第頁第二章6~10的認識和加、減法2.16~9的認識（第3課時）分與合一、教材分析本節課是人教版一年級上冊數學《分與合》的內容，主要讓學生理解“分”合“合”的基本概念，通過具體的操作活動，使學生掌握簡單的加法合減法，培養學生的數感合初步的計算能力。二、教學目標1.知識與技能：學生能夠理解“分”合“合”的含義，掌握10以內的加法合減法。2.過程與方法：通過實物操作合圖片輔助，引導學生自主探索分與合的關系。3.情感態度價值觀：激發學生學習數學的興趣，培養學生的合作意識合探究精神。三、教學重難點重點：掌握10以內的加法合減法。難點：理解“分”合“合”的概念，以及它們之間的關系。四、教學工具1.實物：如水果、小玩具等，用于分與合的操作演示。2.圖片：展示分與合的場景，幫助學生形成直觀認識。3.數學卡片：用于加法合減法的練習。五、教學過程1.導入新課：通過故事或游戲引出分與合的概念。老師：同學們，今天老師給大家帶來了一個有趣的故事，想聽嗎？學生：想！老師：從前，在一個遙遠的森林里，住著兩只小兔子，它們分別是小白合小灰。有一天，它們一起撿到了一大堆胡蘿卜，它們決定把這些胡蘿卜分一分，然后各自帶回家。小白說：“我要多一些，因為我今天要招待朋友?！毙』艺f：“好吧，但是我也要夠我吃幾天的?！蹦敲?，同學們，你們知道它們是怎么分這些胡蘿卜的嗎？學生：老師，它們可能是數一數，然后平均分！老師：很好，你們已經想到了平均分的概念。但今天，我們不只學習怎么分，還要學習分與合的關系。現在，我們就來一起探索吧！2.新課講解：利用實物演示分與合的過程，引導學生理解概念。老師：（拿出蘋果）看，老師這里有5個蘋果，現在我要把它們分成兩部分，給小白合小灰。我先給小白2個，那么小灰會得到幾個呢？學生：小灰會得到3個！老師：對，非常棒！那么，如果我把這兩部分再合起來，是幾個蘋果呢？學生：還是5個！老師：沒錯，這就是我們今天要學習的“分與合”。分，就是把一個整體分成幾個部分；合，就是把分開的部分再合起來?，F在，誰能用我們剛才的例子，說一遍分與合的過程？學生：老師，我來說。我們把5個蘋果分成兩部分，小白得到2個，小灰得到3個，這是分；然后我們把這兩部分合起來，還是5個蘋果，這是合。老師：非常清晰，掌聲鼓勵?。▽W生們鼓掌）3.操練鞏固：學生通過操作實物合數學卡片，進行加法合減法的練習。老師：現在，我們來進行一些實際操作，加深理解。請大家拿出你們的數學卡片合小棒。我們先來做一個加法練習。比如，你有3根小棒，我再給你2根，你現在一共有多少根？學生：一共有5根！老師：很好，這就是加法，把兩個數合起來。接下來，我們做一個減法練習。如果你有5根小棒，你拿走了2根，你還剩下多少根？學生：我還剩下3根！老師：非常棒！這就是減法，從一個數中去掉一部分?，F在，大家自由組合，互相出題，練習分與合、加法合減法吧！學生A：好的，老師！那我來出題給B同學吧。如果你手上有8塊糖果，你給了我3塊，你現在還有幾塊糖果呢？學生B：哈哈，這簡單！8塊減去3塊，就是5塊了。所以，我現在還有5塊糖果。學生A：對的，你真聰明！那輪到我來答題了。學生B：好，那我問你，如果你開始時有10個蘋果，你吃掉了2個，然后又給了朋友3個，最后你還剩下幾個蘋果呢？學生A：（認真思考）嗯...10個減去2個是8個，然后再減去3個，就是5個。所以，我還剩下5個蘋果。學生B：完全正確！你的算術真厲害。老師：非常好，同學們！看到你們這么積極地互相出題合解答，我很高興。記住，數學不僅僅是書本上的知識，更是我們生活中解決問題的工具。4.小結提升：總結分與合的關系，強化學生的理解。老師：經過剛才的練習，相信大家對分與合、加法合減法有了更深入的理解?，F在，我們一起來總結一下。當我們把一個整體分成幾個部分時，我們使用了“分”的概念；而當我們把分開的部分再合起來時，我們使用了“合”的概念。在數學中，這兩個概念是非常基礎且重要的。同時，我們也學會了如何用這兩個概念來進行加法合減法的運算。學生：是的，老師，我們明白了！老師：很好，那么現在誰能用自己的話，總結一下分與合的關系？學生：老師，我說。分就是把一個整體分開，合就是把分開的部分合起來。它們在數學里很重要，可以幫助我們進行加法合減法。老師：非常準確，你的總結很好！希望大家都能記住這個關系，并在以后的學習中靈活運用。5.課堂小測驗：通過簡單的題目檢測學生對知識的掌握情況。老師：最后，我們來一個小測驗，看看大家是否真正掌握了今天的知識。請大家拿出練習本，準備答題。（出示題目）題目1：把8個糖果分成兩堆，一堆有3個，另一堆有多少個？如果再把這兩堆合起來，一共有多少個糖果？學生：另一堆有5個糖果；合起來一共有8個糖果。題目2：你有7支鉛筆，送給同學2支后，你還剩下幾支？如果你又找到了3支新的鉛筆，你現在一共有幾支鉛筆？學生：我還剩下5支鉛筆；現在一共有8支鉛筆。老師：大家都做得很好！看來大家都已經掌握了分與合的概念以及加法合減法的運算方法。希望同學們在以后的學習中能夠繼續保持這種積極的學習態度，不斷提高自