六年級品德與社會上冊4.2地球給人類敲響警鐘教學實錄冀教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節課以“地球給人類敲響警鐘”為主題，通過冀教版六年級品德與社會上冊4.2章節內容，引導學生認識地球環境問題，提高環保意識。課程設計以學生為主體，通過圖片展示、案例分析、小組討論等形式，讓學生深入了解地球環境現狀，激發學生關愛地球、保護環境的責任感。核心素養目標1.環境意識：培養學生對地球環境問題的關注和認識，形成保護環境的責任感。

2.思辨能力：通過案例分析，提升學生分析問題和解決問題的能力。

3.合作精神：在小組討論中，培養學生團隊合作和溝通能力。

4.價值觀：樹立可持續發展的理念，培養學生對自然環境的尊重和保護意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：六年級學生已具備一定的環保意識，了解一些基本的環保知識，如垃圾分類、節約用水等。但對地球環境問題的全面認識和理解還較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對環境保護主題有較高的興趣，愿意參與討論和實踐。學習能力強，能夠通過圖片、案例等材料進行自主學習。學習風格多樣，部分學生善于觀察和思考，部分學生則更傾向于動手實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生對地球環境問題的嚴重性認識不足，難以形成強烈的環保意識。在小組討論中，可能存在意見分歧，難以達成共識。此外，學生可能對如何將環保理念融入日常生活感到困惑。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備

-課程平臺：品德與社會教學平臺

-信息化資源：環保主題圖片、視頻資料、在線環保知識庫

-教學手段：PPT課件、案例分析、小組討論、角色扮演教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示一組地球環境污染的圖片，提問學生：“你們知道這些圖片背后的故事嗎？它們為什么會這樣？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的環保知識，如垃圾分類、節約用水等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：介紹地球環境問題的現狀，包括氣候變化、生物多樣性減少、資源枯竭等。

-舉例說明：通過具體案例，如森林砍伐、海洋污染等，讓學生了解環境問題的嚴重性。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何解決這些問題，并分享各自的想法。

3.案例分析（約15分鐘）

-學生活動：每個小組選擇一個環境問題案例，進行深入分析。

-教師指導：引導學生從不同角度分析案例，如政策、技術、社會等。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學生活動：模擬不同角色，如政府官員、環保志愿者、企業代表等，探討如何應對環境問題。

-教師指導：鼓勵學生發揮想象力，提出創新性的解決方案。

5.小組討論（約15分鐘）

-學生活動：分組討論，如何將環保理念融入日常生活，如節約用水、減少塑料使用等。

-教師指導：引導學生從自身做起，提出切實可行的環保行動。

6.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：完成環保主題的手抄報或繪畫作品，展示自己的環保理念。

-教師指導：對學生的作品進行點評，鼓勵創新和創意。

7.總結與反思（約5分鐘）

-學生活動：分享本節課的收獲和感悟，總結環保的重要性。

-教師總結：強調環保意識的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行環保。

8.課后作業（約5分鐘）

-學生活動：布置課后作業，要求學生調查家庭或社區的環保情況，并提出改進建議。

-教師指導：提醒學生注意觀察和思考，為課后作業做好準備。

教學過程中，教師應密切關注學生的參與度和學習效果，適時調整教學策略，確保教學目標的實現。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《我們的地球：環境危機與解決方案》

-《地球的呼吸：氣候變化與人類未來》

-《綠色生活手冊：如何在日常生活中實踐環?！?/p>

-《可持續發展：從理念到行動》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述書籍，深入了解環境問題的背景、現狀和可能的解決方案。

-組織學生進行環保主題的調查研究，如調查家庭或社區中的能源消耗情況，分析節能減排的潛力。

-鼓勵學生參與或組織環?；顒樱缰矘湓炝?、垃圾分類宣傳等，將所學知識付諸實踐。

-學生可以創作環保主題的作文或繪畫作品，表達對環境保護的理解和呼吁。

-通過在線環保知識庫，讓學生了解最新的環?？萍己途G色生活方式。

-安排學生觀看環保紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，增強對自然環境的敬畏和保護意識。

-學生可以嘗試設計自己的環保項目，如校園節水計劃、節能減排競賽等，培養創新能力和團隊合作精神。

-鼓勵學生與家長、社區進行交流，分享環保知識，共同營造環保氛圍。

-組織學生參加環保知識競賽或辯論賽，提升學生的環保意識和表達能力。板書設計①地球環境問題：

-氣候變化

-生物多樣性減少

-資源枯竭

②環境問題原因：

-工業污染

-城市化進程

-人類過度開發

③環境保護措施：

-減少污染物排放

-保護自然生態系統

-推廣綠色生活方式

④個人行動：

-節約用水用電

-分類垃圾

-減少一次性用品使用

⑤環保意識培養：

-了解環境問題

-增強環保責任感

-參與環?；顒诱n堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節課所學內容，強調地球環境問題的嚴重性和保護環境的必要性。

2.總結環境保護措施，包括減少污染物排放、保護自然生態系統、推廣綠色生活方式等。

3.強調個人行動在環境保護中的重要性，如節約用水用電、分類垃圾、減少一次性用品使用等。

4.呼吁學生增強環保責任感，積極參與環?；顒樱瑸榈厍蚣覉@貢獻自己的力量。

當堂檢測：

1.單項選擇題：

-地球環境問題主要包括哪些方面？（A.氣候變化、生物多樣性減少、資源枯竭B.工業污染、城市化進程、人類過度開發C.減少污染物排放、保護自然生態系統、推廣綠色生活方式D.節約用水用電、分類垃圾、減少一次性用品使用）

-以下哪項不屬于個人環保行動？（A.節約用水用電B.分類垃圾C.使用一次性塑料袋D.減少私家車出行）

2.判斷題：

-環境保護是全人類共同的責任。（對/錯）

-減少污染物排放是解決環境問題的根本途徑。（對/錯）

-我們每個人都可以為環境保護做出貢獻。（對/錯）

3.簡答題：

-簡述地球環境問