教學設(shè)計編號NO1課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)1.1搭設(shè)腳手架課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力認識常用工具；掌握設(shè)備和材料要求；了解任務(wù)要求；掌握搭設(shè)腳手架的理論知識；掌握搭設(shè)腳手架的過程，學會搭設(shè)腳手架；掌握腳手架的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理與腳手架搭設(shè)相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與腳手架相關(guān)的理論知識、腳手架的安裝過程。教學難點：腳手架的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解腳手架搭設(shè)對于電梯安裝工的生命安全保障作用。在腳手架搭設(shè)過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述腳手架的安裝過程和驗收要求；會按照工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一引題介紹項目一、導向機構(gòu)安裝：設(shè)備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目一的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)一的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某建筑工地，電梯井道底坑已經(jīng)清理干凈，而且符合相關(guān)規(guī)范，需要有施工資質(zhì)的專業(yè)人員搭設(shè)既能確保安全質(zhì)量，又能進行安裝作業(yè)的腳手架。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊井道腳手架是電梯井道內(nèi)施工人員的作業(yè)平臺。腳手架搭設(shè)前應(yīng)先清理底坑、機房及隔音層、層門口邊雜物。腳手架的材料應(yīng)根據(jù)井道腳手架圖紙的規(guī)定，采用金屬管和管卡制成，也可用毛竹或杉木捆扎而成。具備安全可靠、穩(wěn)定性好、攀登容易，同時要有防火措施。1.腳手架的安裝要求井道腳手架是電梯井道內(nèi)施工人員的作業(yè)平臺。腳手架搭設(shè)前應(yīng)先清理底坑、機房及隔音層、層門口邊雜物。腳手架的材料應(yīng)根據(jù)井道腳手架圖紙的規(guī)定，采用金屬管和管卡制成，也可用毛竹或杉木捆扎而成。具備安全可靠、穩(wěn)定性好、攀登容易，同時要有防火措施。腳手架應(yīng)使用鋼管搭設(shè)。腳手架立桿橫距宜為1.8m以下。為便于安裝作業(yè)，每層層門牛腿下面200～400mm處應(yīng)設(shè)大橫桿2.腳手架的安全規(guī)范腳手架作為電梯安裝的工作平臺應(yīng)由專業(yè)單位、專業(yè)人員搭建。嚴禁擅自拆除腳手架。確因作業(yè)需要臨時變更局部腳手架時，應(yīng)經(jīng)充分論證，在作業(yè)完成后應(yīng)迅速恢復(fù)原狀。帶領(lǐng)學生學習腳手架的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習電梯井道腳手架搭設(shè)施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程安裝腳手架，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收腳手架搭設(shè)完成后，根據(jù)要求進行驗收。讓學生學習腳手架的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六情境解析學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境：腳手架檢查維護不到位。分析：腳手架在使用過程中應(yīng)每月進行一次安全檢查和維護。腳手架停用2個月以上的在恢復(fù)使用前必須進行安全檢查，只有在檢查合格后方可使用。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備七掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與腳手架搭設(shè)相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備八對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備九知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與腳手架搭設(shè)有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO2課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)1.2樣板架制作與安放課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解樣板架制作與安放的任務(wù)要求；掌握樣板架制作與安放的理論知識；掌握樣板架制作與安放的過程，學會制作與安放樣板架；掌握樣板架制作與安放的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理樣板架制作與安放相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與樣板架制作與安放相關(guān)的理論知識、腳手架的安裝過程。教學難點：與樣板架制作與安放的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解樣板架制作與安放對于電梯安裝工的生命安全保障作用。在樣板架制作與安放過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述樣板架制作與安放的安裝過程和驗收要求；會按照工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目一、導向機構(gòu)安裝：設(shè)備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目一的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)二的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯安裝工地，井道內(nèi)腳手架都已安裝完畢，且經(jīng)過質(zhì)檢部門驗收，根據(jù)工程進度，需要制作樣板架，固定樣板架并懸掛放樣線。通過完成此任務(wù)，可以掌握樣板架的制作要求和制作安裝工藝，放樣線的方法和要求。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。在電梯安裝前，確定電梯安裝的標準線是關(guān)系到電梯安裝內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量比不可少的關(guān)鍵性工作。電梯安裝標準線是通過制作的放線樣板架上，懸掛下放的鉛垂線位置來確定的。而樣板架下放鉛垂線的位置是依據(jù)電梯安裝平面布置圖中給定的參數(shù)尺寸，并考慮井道實際尺寸來確定的?；蛘呔垒^小修復(fù)條件下的參數(shù)尺寸。一、樣板架的制作要求樣板架必須制作得精確、結(jié)實，并符合布置圖上標出的尺寸要求。三、機房放線井道樣板制作完成后，還要進行機房放線工作，校核確定機房各預(yù)留孔洞的準確位置，為曳引機、限速器和鋼帶輪等設(shè)備定位安裝做好準備。帶領(lǐng)學生學習樣板架的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習電梯井道樣板架的制作與安放施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行樣板架的制作與安放，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收樣板架搭設(shè)完成后，即可參考表1-6的要求進行驗收。搭設(shè)樣板架的作業(yè)安全序號驗收要點1樣板水平偏差不得大于3/1000。2樣板應(yīng)牢固、準確，制作樣板時，樣板架托架木質(zhì)、強度必須符合規(guī)定要求，保證樣板架不會發(fā)生變形或塌落事故3樣板架托架應(yīng)牢固地安裝在井道壁上，不允許作其他承重之用。托架水平度、等高度應(yīng)≤2mm，保證樣板架放置的水平度允差1/1000.4放樣板時井道上下作業(yè)人員應(yīng)保持聯(lián)絡(luò)暢通。5放樣板工具和材料應(yīng)裝入工具袋中，并固定在工作平臺上確保不會墜落。如在井道中不易固定，則應(yīng)在不使用時隨時退出井道。6底坑配合人員應(yīng)在放樣人員允許時才可進入底坑，并保持聯(lián)絡(luò)。放鋼絲線時，鋼絲線上臨時所栓重物不得過大，必須捆扎牢固，放線時下方不得站人。7基準線尺寸必須符合圖紙要求，各線偏差不應(yīng)大于±0.3mm?；鶞示€必須保證垂直8確定轎廂導軌基準線時，應(yīng)先復(fù)核圖紙尺寸與實物是否一致，不一致時應(yīng)以實物為準，并經(jīng)核驗。讓學生學習樣板架的制作與安放的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六情境解析學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境：樣板線固定完畢后沒有進行復(fù)核。解析：樣板垂線固定完畢后，安裝人員應(yīng)進行復(fù)核，各樣板垂線坐標尺寸應(yīng)與井道平面布置圖相符。同時確認，井道門吊線能滿足門地坎安裝尺寸、門立柱不與土建預(yù)留孔相干涉。每次作業(yè)前，均應(yīng)復(fù)查一次基準線，確認無移位，與其他物體不接觸后，方可作業(yè)。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備七掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與樣板架制作與安放相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備八對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與樣板架制作與安放相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備九知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與樣板架制作與安放有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO3課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)1.3導軌支架安裝課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解導軌支架安裝的任務(wù)要求；掌握導軌支架安裝的理論知識；掌握導軌支架安裝的過程，學會安裝導軌支架；掌握導軌支架安裝的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理導軌支架安裝相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與導軌支架安裝相關(guān)的理論知識、導軌支架安裝的安裝過程。教學難點：與導軌支架安裝的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解導軌支架安裝對于電梯安裝工的生命安全保障作用。在導軌支架安裝過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述導軌支架安裝的安裝過程和驗收要求；會按照導軌支架安裝的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目一、導向機構(gòu)安裝：設(shè)備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目一的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)三的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯安裝現(xiàn)場梯井墻面施工完畢，其寬度、深度（進深）、垂直度符合施工要求。底坑已按設(shè)計標高要求打好地面。電梯施工用腳手架既要符合有關(guān)的安全要求，承載能力≥2.5kPa(≈250kgf/m2)，符合安裝軌道支架和安裝軌道的操作要求。井道施工要用36V以下的低壓電照明。每部電梯井道要單獨供電（用單獨的開關(guān)控制），且光照亮度要足夠大。上、下通訊聯(lián)絡(luò)設(shè)備要調(diào)試好。廳門口、機房、腳手架上、井道壁上無雜物，廳門口、機房孔洞要有相應(yīng)的防護措施，以防止物體墜落梯井。要在無風和無其它干擾情況下作業(yè)。根據(jù)工程進度，需要安裝導軌支架。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。安裝導軌前，先要安裝導軌支架。導軌支架按電梯安裝平面布置要求，固定在電梯井道內(nèi)的墻壁上，以支撐和固定導軌構(gòu)件。一、導軌支架的固定方式導軌架在墻壁上的固定方式有埋入式、焊接式、預(yù)埋螺栓或膨脹螺栓固定式、對穿螺栓固定式4種。埋入式結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，導軌架比較簡單，支架通過撐腳直接埋入預(yù)留孔中，其埋入深度一般不小于120mm，多用于磚結(jié)構(gòu)并道壁。焊接式用于有預(yù)埋鐵件的鋼筋混凝土井道壁，支架直接焊接在預(yù)埋鐵件上。穿釘螺栓固定式用于井道壁厚度小于120mm時，用螺栓穿透井道壁，以固定支架。若電梯井道壁較薄，不宜使用膨脹螺栓固定導軌支架且又沒有預(yù)埋鐵，不宜使用膨脹螺栓固定，可采用井道壁打透眼，用穿釘固定鐵板（δ≥16mm）膨脹螺栓固定式：利用膨脹螺栓套筒的叉口被擰緊，螺栓撐開，進入墻壁中來固定導軌架。通常用于鋼筋混凝土井道壁，目前廣泛采用帶領(lǐng)學生學習導軌支架的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習電梯導軌支架的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行導軌支架的安裝，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收導軌支架安裝完成后，即可按照要求進行驗收。當圖紙上沒有明確規(guī)定最下一排導軌支架和最上一排導軌支架的位置時，最下一排導軌支架安裝在底坑裝飾地面上方1000mm的相應(yīng)位置。最上一排道架安裝在井道頂板下面不大于500mm的相應(yīng)位置。讓學生學習導軌支架的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六情境解析學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境一：導軌支架安裝未達到橫平豎直。解析：原因可能有以下幾點。1.導軌支架平面不水平。2.導軌支架立面不垂直。3.導軌產(chǎn)生非正常作用的扭曲內(nèi)應(yīng)力。導軌支架安裝過程應(yīng)橫平豎直，尺寸到位。支架立面的不垂直將對緊固在其面上的導軌產(chǎn)生非正常作用，由此產(chǎn)生的扭曲力造成支架與導軌互相間產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力，影響轎廂的運行質(zhì)量和在導靴通過時易產(chǎn)生運行異響。導軌支架的安裝要嚴格按照工藝要求把各尺寸及時調(diào)整到位。情境二：基面不平產(chǎn)生扭曲。解析：導軌支架所安裝的墻面不垂直或不平整，使支架底模在與埋件螺栓緊固時產(chǎn)生扭曲變形。底模預(yù)埋件螺栓緊固時產(chǎn)生扭曲變形。導軌支架安裝位置的墻面須按要求進行垂面與平整度處理后再重新安裝，支架在凹凸不平墻面緊固后產(chǎn)生了變形量太大的必須更換。導軌支架在安裝前應(yīng)對所安裝位置的墻面按要求進行檢查，并在安裝前及時進行處理。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備七掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與導軌支架安裝相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備八對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與導軌支架安裝相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備九知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與導軌支架安裝有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO4課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)1.4導軌的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解導軌安裝與維保的任務(wù)要求；掌握導軌安裝與維保的理論知識；掌握導軌安裝的過程，學會維護保養(yǎng)導軌；掌握導軌安裝的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理導軌安裝與保養(yǎng)相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與導軌安裝相關(guān)的理論知識、導軌安裝的安裝與維護保養(yǎng)過程。教學難點：與導軌安裝的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解導軌安裝與維護保養(yǎng)對于電梯安裝工的生命安全保障作用。在導軌安裝過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述導軌安裝的安裝過程和驗收要求；會維護保養(yǎng)導軌會按照導軌安裝的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目一、導向機構(gòu)安裝：設(shè)備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目一的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)四的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯安裝工地現(xiàn)場，梯井墻面施工完畢，其寬度、深度（進深）、垂直度均符合要求。底坑已按設(shè)計標高要求打好地面。導軌支架已安裝完畢，且復(fù)核合格，根據(jù)工程進度，需要進行導軌安裝。通過完成本次任務(wù)，掌握電梯導軌的安裝要求、工藝流程、驗收標準和維保要求。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。待裝導軌的檢驗與校正導軌與導軌的連接導軌的固定導軌安裝要求修正導軌接頭處的工作面帶領(lǐng)學生學習導軌的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護保養(yǎng)等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習電梯導軌的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行導軌的安裝，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收導軌安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習導軌的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六維護保養(yǎng)學習導軌的維護保養(yǎng)工藝讓學生按照工藝要求對導軌進行維護保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。教材、PPT、實訓設(shè)備七學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境一：導軌內(nèi)部存在內(nèi)彎曲內(nèi)應(yīng)力解析：處在支架之間的導軌存在彎曲、不垂直、不平行等，將造成運行質(zhì)量差并伴有運行異聲。電梯導軌被吊入井道后，最初是固定在導軌支架上，導軌初固定的支架位置與調(diào)整后的實際位置存在偏差。導致除固定的整列導軌從井道底部至頂部呈若干段折線，而整列導軌校正后是一根垂直線。因為折線長度大于直線，使導軌在校正時無法向上伸張而造成非支架固定部位的導軌彎曲或扭曲，同時產(chǎn)生相應(yīng)的反作用內(nèi)應(yīng)力。此時，因強行將導軌緊固在支架上而造成了其它部位的彎曲或扭曲。在支架中間部位或?qū)к壍慕訉О逄幘鸵桩a(chǎn)生彈性或塑性彎曲、扭曲變形。情境二：轎廂兩導軌相互平行度差。解析：轎廂運行扭動感明顯。一對轎廂導軌在導軌支架處的兩軌平行度相對位置超差，導軌底平面中心偏離兩導軌中線位置；轎廂在通過時導靴受兩側(cè)面基準導向工作面的變化產(chǎn)生左右晃動和扭動。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備八掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與導軌支架安裝相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備九對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與導軌安裝相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備十知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與導軌安裝有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO5課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)2.1曳引機承重梁的安裝課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解曳引機承重梁安裝的任務(wù)要求；掌握曳引機承重梁安裝的理論知識；掌握曳引機承重梁安裝的過程，學會安裝曳引機承重梁；掌握曳引機承重梁安裝的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理曳引機承重梁安裝相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與曳引機承重梁安裝相關(guān)的理論知識、曳引機承重梁安裝的過程。教學難點：與曳引機承重梁安裝的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解曳引機承重梁對于電梯安裝、保養(yǎng)和使用人員的生命安全保障作用。在曳引機承重梁安裝過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述曳引機承重梁安裝過程和驗收要求；會按照曳引機承重梁安裝的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一引題學習項目二、機房設(shè)備的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，機具、作業(yè)條件。引入主題，讓學生掌握項目二的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)一的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯工地，機房墻面已粉刷完畢，地面裝修完畢，機房有相應(yīng)的預(yù)留孔洞且已完工，根據(jù)工程進度，需要安裝曳引機承重梁，通過完成此任務(wù)，可以掌握曳引機承重梁的基本結(jié)構(gòu)、安裝要求、工藝流程及注意事項等。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。曳引機承重梁是整臺設(shè)備承重力最大的部分，包括曳引機、轎廂、對重、曳引繩、隨行電纜、補償裝置等的全部重量，一般由槽鋼或工字鋼構(gòu)成。一、曳引機承重梁的類型及其安裝方法二、曳引機承重梁的安裝要求三、曳引機減振膠墊的布置安裝帶領(lǐng)學生學習曳引機承重梁的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習曳引機承重梁的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行曳引機承重梁的安裝，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收曳引機承重梁安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習曳引機承重梁的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境：承重梁發(fā)生彎曲。解析：承重梁在制造、運輸、搬運、安裝過程中可能出現(xiàn)受力不均，擠壓損壞等原因，造成承重梁的某些部位發(fā)生彎曲、變形、凹凸不平等，這些情況均能影響到承重梁的安裝質(zhì)量，直至影響曳引機的安裝質(zhì)量。所以在有關(guān)承重梁的所有操作中，均要遵守一定的規(guī)范保護承重梁。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備七掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與導軌支架安裝相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備八對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與曳引機承重梁安裝相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備九知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與導軌安裝有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO6課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)2.2曳引機的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解曳引機安裝與維保的任務(wù)要求；掌握曳引機安裝與維保的理論知識；掌握曳引機安裝的過程，學會維護保養(yǎng)曳引機；掌握曳引機安裝的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理曳引機安裝與保養(yǎng)相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與曳引機安裝維保相關(guān)的理論知識、曳引機安裝與維護保養(yǎng)過程。教學難點：與曳引機安裝與維保的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解曳引機安裝與維護保養(yǎng)對于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在導軌安裝過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述曳引機安裝與維護保養(yǎng)過程和驗收要求；會維護保養(yǎng)曳引機會按照曳引機安裝與維護保養(yǎng)的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目二、機房設(shè)備的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目二的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)二的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯機房正在施工，曳引機承重梁已安裝到位，且檢測合格，根據(jù)工程進度，需要進行曳引機安裝，通過完成此任務(wù)，掌握曳引機的起吊、安裝方法、注意事項、驗收要求等。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。曳引機又稱主機，是電梯的動力來源。依靠曳引機的運轉(zhuǎn)帶動曳引繩，拖動轎廂和對重沿導軌向上或向下啟動、運行、制動和停止。曳引機由電動機、曳引輪和制動器等組成。曳引機安裝必須在承重梁安裝、固定和檢查符合要求后才可進行。一、曳引機的固定方式曳引機的固定方式有剛性固定和彈性固定。1.剛性固定曳引機直接與承重梁接觸，用螺栓緊固。此法簡單，但曳引機工作時，其震動和噪聲較大，所以一般用于低速電梯，如貨梯。2.彈性固定二、曳引機的安裝要求曳引機底座與基礎(chǔ)間的間隙調(diào)整應(yīng)以墊片調(diào)整為妥。經(jīng)調(diào)整校正后，應(yīng)符合以下要求：1）不設(shè)減震裝置的曳引機底座水平度不大于1/1000。2）曳引輪在前后（向著對重）和左右（曳引輪寬度）方向的偏差應(yīng)不超過表2-3的規(guī)定。三、曳引機安裝位置確定四、無機房電梯曳引機的安裝帶領(lǐng)學生學習曳引機的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護保養(yǎng)等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習電梯曳引機的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行曳引機的安裝，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收曳引機安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習曳引機的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六維護保養(yǎng)學習曳引機的維護保養(yǎng)工藝讓學生按照工藝要求對曳引機進行維護保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。教材、PPT、實訓設(shè)備七學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境一：導軌內(nèi)部存在內(nèi)彎曲內(nèi)應(yīng)力解析：處在支架之間的導軌存在彎曲、不垂直、不平行等，將造成運行質(zhì)量差并伴有運行異聲。電梯導軌被吊入井道后，最初是固定在導軌支架上，導軌初固定的支架位置與調(diào)整后的實際位置存在偏差。導致除固定的整列導軌從井道底部至頂部呈若干段折線，而整列導軌校正后是一根垂直線。因為折線長度大于直線，使導軌在校正時無法向上伸張而造成非支架固定部位的導軌彎曲或扭曲，同時產(chǎn)生相應(yīng)的反作用情境：有齒輪曳引機產(chǎn)生較大振動和噪聲解析：可能原因：1.曳引機制造廠組裝和調(diào)試時沒有加一定的負載，所以在電梯安裝工地上安裝后一加負載就產(chǎn)生了振動和噪聲。2.裝配不符合要求，減速箱及其曳引輪軸座與曳引機底盤間的緊固螺栓擰緊不均，引起箱體扭力變形，造成渦輪副嚙合不好。3.蝸桿軸端的推力軸承存在缺陷。4.制造不好，蝸桿的螺旋角不允許及蝸桿偏心和渦輪偏心、節(jié)徑誤差、動平衡不良及間隙不符合要求，都會產(chǎn)生振動和噪聲。預(yù)防措施：1.曳引機在制造廠組裝和調(diào)試時，應(yīng)適當?shù)丶有┴撦d，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時解決。2.保證渦輪蝸桿的制造精度，通過加工，特別是組裝時對輪齒進行修齒加工和對蝸桿進行研磨加工，可以達到減少振動和噪聲的目的。在有條件的制造廠，應(yīng)推廣渦輪蝸桿配對研磨加工，配對出廠。3.在曳引機和機座承重梁之間或砼墩之間放置隔振橡膠墊。4.在廠內(nèi)進行嚴格的動平衡測試，不符合要求的要及時改正。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備八掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與導軌支架安裝相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備九對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與曳引機安裝與保養(yǎng)相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備十知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與導軌安裝有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO7課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)2.3限速裝置的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解限速裝置的安裝與維保的任務(wù)要求；掌握限速裝置的安裝與維保的理論知識；掌握限速裝置的安裝與維保的過程，學會限速裝置的安裝與維保；掌握限速裝置的安裝與維保的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理限速裝置的安裝與維保相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與限速裝置安裝維保相關(guān)的理論知識、限速裝置安裝與維護保養(yǎng)過程。教學難點：與限速裝置安裝與維保的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解限速裝置安裝與維護保養(yǎng)對于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在限速裝置安裝與維保過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述限速裝置安裝與維保過程和驗收要求；會維護保養(yǎng)限速裝置會按照限速裝置安裝與維保的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目二、機房設(shè)備的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目二的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)二的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：根據(jù)機房布置圖，安裝限速器、張緊裝置、限速器鋼絲繩。通過完成本次任務(wù)，學習如何確定限速器及張緊裝置的安裝位置，限速器、張緊裝置的安裝方法，限速器鋼絲繩的纏繞方法以及限速裝置的安裝要求。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。限速裝置由限速器、張緊裝置和鋼絲繩組成，如圖所示，主要用來限制電梯轎廂運行的速度。當電梯運行速度由于某種原因出現(xiàn)超速時，限速器第一限速動作，超速開關(guān)首先動作，切斷電源，制動器制動，使轎廂停止運行，停在某一位置上；如果轎廂速度仍然增大，如鋼絲繩斷開，制動器失靈，加速到限速器第二限速動作，夾持限速器鋼絲繩，并通過鋼絲繩帶動安全鉗的動作，將轎廂夾持在導軌上，使轎廂停止。限速器是當電梯的運行速度超過額定速度一定值時，其動作能切斷安全回路或進一步導致安全鉗或上行超速保護裝置起作用，使電梯減速直到停止的自動安全裝置。二、限速器分類限速器分為擺錘式和離心式。三、限速器的作用限速器的作用是當轎廂超速下降時，轎廂的速度立即反應(yīng)到限速器上，使限速器的轉(zhuǎn)速加快，當轎廂的運行速度達到115%的額定速度時，限速器開始動作，迫使電梯停下來。限速器會立即通過限速器開關(guān)切斷控制電路使電動機和制動器電磁鐵失電，曳引機停止轉(zhuǎn)動，抱閘閘住制動輪使電梯停止運行。帶領(lǐng)學生學習限速裝置的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護保養(yǎng)等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習限速裝置的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行限速裝置安裝與維保，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收限速裝置安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習限速裝置的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六維護保養(yǎng)學習限速裝置的維護保養(yǎng)工藝讓學生按照工藝要求對限速裝置進行維護保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。教材、PPT、實訓設(shè)備七學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境一：安裝工人不了解懸掛限速器鋼絲繩的正確步驟。解析：正確順序為：1.從限速器繩輪動作端的孔向井道放下鋼絲繩，與轎廂的安全鉗拉桿上端相連接，鋼絲繩穿過上端的楔鐵繩頭，裹住繩頭內(nèi)的“雞心塊”匯出，用繩夾固定；2.從限速器繩輪另一端的孔向井道放下鋼絲繩，鋼絲繩圍繞張緊輪后匯向安全鉗拉桿下端，鋼絲繩穿過下端的楔鐵繩頭，裹住繩頭內(nèi)的“雞心塊”匯出，用繩夾固定。情境二：限速器鋼絲繩過松。解析：新裝電梯可適當緊些，使張緊輪橫臂有些上翹，隨著鋼絲繩自然伸長，最終會使張緊輪橫臂趨于水平。如果限速器鋼絲繩太松，會由于其自然伸長而使張緊輪橫臂下擺碰觸斷繩開關(guān)，引起電梯急停的誤動作。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備八掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與限速裝置安裝與維保相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備九對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與限速裝置安裝與維保相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與限速裝置安裝與維保相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備十知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與限速裝置安裝與維保有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO8課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)2.4機房電氣系統(tǒng)的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解機房電氣系統(tǒng)的安裝與維保的任務(wù)要求；掌握機房電氣系統(tǒng)的安裝與維保的理論知識；掌握機房電氣系統(tǒng)的安裝與維保的過程，學會機房電氣系統(tǒng)的安裝與維保；掌握機房電氣系統(tǒng)的安裝與維保的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理機房電氣系統(tǒng)的安裝與維保相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與機房電氣系統(tǒng)安裝維保相關(guān)的理論知識、機房電氣系統(tǒng)安裝與維護保養(yǎng)過程。教學難點：與機房電氣系統(tǒng)安裝與維保的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解機房電氣系統(tǒng)安裝與維護保養(yǎng)對于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在機房電氣系統(tǒng)安裝與維保過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述機房電氣系統(tǒng)安裝與維保過程和驗收要求；會維護保養(yǎng)機房電氣系統(tǒng)會按照機房電氣系統(tǒng)安裝與維保的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目二、機房設(shè)備的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目二的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)二的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：在電梯機房的合適位置安裝機房電源箱并接線，電源箱長度為410mm、寬度為160mm、高度為530mm，箱體內(nèi)有電源主開關(guān)、井道照明開關(guān)、轎廂照明開關(guān)等。安裝控制，控制柜長400mm，寬280mm，高940mm，柜體內(nèi)有主板、接觸器、變壓器、整流橋、變頻器等。進行機房布線。通過本次任務(wù)，掌握機房電源箱和控制柜的結(jié)構(gòu)組成、功能作用、安裝位置、驗收標準等，學會如何根據(jù)國家標準和行業(yè)規(guī)范進行機房布線。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。機房電氣系統(tǒng)由限速器、張緊裝置和鋼絲繩組成，如圖所示，主要用來限制電梯轎廂運行的速度。當電梯運行速度由于某種原因出現(xiàn)超速時，限速器第一限速動作，超速開關(guān)首先動作，切斷電源，制動器制動，使轎廂停止運行，停在某一位置上；如果轎廂速度仍然增大，如鋼絲繩斷開，制動器失靈，加速到限速器第二限速動作，夾持限速器鋼絲繩，并通過鋼絲繩帶動安全鉗的動作，將轎廂夾持在導軌上，使轎廂停止。限速器是當電梯的運行速度超過額定速度一定值時，其動作能切斷安全回路或進一步導致安全鉗或上行超速保護裝置起作用，使電梯減速直到停止的自動安全裝置。二、限速器分類限速器分為擺錘式和離心式。三、限速器的作用限速器的作用是當轎廂超速下降時，轎廂的速度立即反應(yīng)到限速器上，使限速器的轉(zhuǎn)速加快，當轎廂的運行速度達到115%的額定速度時，限速器開始動作，迫使電梯停下來。限速器會立即通過限速器開關(guān)切斷控制電路使電動機和制動器電磁鐵失電，曳引機停止轉(zhuǎn)動，抱閘閘住制動輪使電梯停止運行。帶領(lǐng)學生學習機房電氣系統(tǒng)的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護保養(yǎng)等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習機房電氣系統(tǒng)的安裝施工步驟：一、機房電源箱機房電源箱把建筑物的電源線路引到電梯設(shè)備上（控制柜和照明等）的電氣開關(guān)箱。電源箱內(nèi)有電梯的動力線路開關(guān)（主開關(guān)）和照明線路開關(guān)，照明線路開關(guān)包括井道照明開關(guān)和轎廂照明開關(guān)。電源箱內(nèi)還需要有接地端子排和中性線N的端子排。二、電梯的供電要求電梯的供電和控制線路是通過電線管或電線槽及電纜線，輸送到控制柜、屏、曳引機、井道和轎廂。各類電梯的控制方式和線路多少差異較大，但管路或線槽的布置大致相同，接線的要求也基本相似。三、機房電源箱的安裝要求1）每臺電梯應(yīng)裝設(shè)單獨的隔離電器和保護裝置，并設(shè)置在機房內(nèi)便于操作和維修的地點，應(yīng)能從機房入口處方便、迅速地接近。2）如果機房為幾臺電梯共用，各臺電梯的主開關(guān)應(yīng)易于識別機房敷線的作業(yè)方法及注意事項機房上的連接部件有抱閘線圈、限速器開關(guān)，機房急停開關(guān)、旋轉(zhuǎn)編碼器、電源箱、控制柜等。讓學生根據(jù)施工流程進行機房電氣系統(tǒng)安裝與維保，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收機房電氣系統(tǒng)安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習機房電氣系統(tǒng)的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六維護保養(yǎng)學習機房電氣系統(tǒng)的維護保養(yǎng)工藝讓學生按照工藝要求對機房電氣系統(tǒng)進行維護保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。教材、PPT、實訓設(shè)備七學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境一：施工工人在敷設(shè)機房的金屬線槽時，使用焊接的方式。這是不科學的。解析：不焊接線槽是為了便于線路檢修及更換，就像水管需要活接一樣。另外，在線路需要檢修更換時，因為安全原因，是不能切割的，哪怕機械切割。因為如果切割時傷及線路，將會造成漏電等嚴重事故。如果線槽焊接，就會非常麻煩。反之如果活動連接，就很容易實現(xiàn)。情境二：旋轉(zhuǎn)編碼器導致的電梯異常振動。解析：旋轉(zhuǎn)編碼器導致的異常振動特征多種多樣，且沒有很明確的規(guī)律性。大概有兩種情況，一是由于旋轉(zhuǎn)編碼器安裝不良，其在振動曲線上表現(xiàn)為有一定規(guī)律可循的鋸齒波；二是由于旋編受到干擾，導致電梯運行時，尤其時是準備停車時出現(xiàn)偶然性跳動。對于旋轉(zhuǎn)編碼器的布線，需要遵循加穿金屬蛇皮管單端接地，并與動力線路分開布線的原則。在現(xiàn)場干擾特別厲害時，可以采用磁環(huán)在旋編線進板端固定，增強抗干擾能力。情境三：旋轉(zhuǎn)編碼器接錯線導致電梯起動、停車時振動。解析：這個故障是在電梯調(diào)試的時候發(fā)現(xiàn)的。當時反映電梯在起動和停車時會有上下方向的強烈跳動。檢查過電流傳感器方向、相關(guān)電氣參數(shù)，更換旋轉(zhuǎn)編碼器均未解決問題。最后發(fā)現(xiàn)編碼器接線錯誤，更正接線后電梯正常。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備八掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與機房電氣系統(tǒng)安裝與維保相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備九對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與機房電氣系統(tǒng)安裝與維保相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與機房電氣系統(tǒng)安裝與維保相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備十知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與機房電氣系統(tǒng)安裝與維保有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO9課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)3.1轎廂架的組裝課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解組裝轎廂架的任務(wù)要求；掌握組裝轎廂架的理論知識；掌握組裝轎廂架的過程，學會安裝組裝轎廂架；掌握組裝轎廂架的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理組裝轎廂架相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與組裝轎廂架相關(guān)的理論知識、組裝轎廂架的過程。教學難點：與組裝轎廂架的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解組裝轎廂架對于電梯安裝、保養(yǎng)和使用人員的生命安全保障作用。在組裝轎廂架過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述組裝轎廂架過程和驗收要求；會按照組裝轎廂架的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一引題學習項目三、轎廂系統(tǒng)的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，機具、作業(yè)條件。一、設(shè)備、材料要求1）轎廂零部件完好無損，數(shù)量齊全，規(guī)格符合要求。2）各個傳動、轉(zhuǎn)動部件應(yīng)靈活可靠，安全鉗裝置應(yīng)有型式試驗報告結(jié)論副本，漸進式安全鉗須有調(diào)試證書副本。3）方木使用200×200mm厚度以上，工字鋼使用20#，M16膨脹螺栓，100×100mm角鋼，直徑大于50mm的圓鋼或ф75×4的鋼管，8#鉛絲等。二、主要機具電錘、倒鏈（3t以上）、撬棍、鋼絲繩扣、鋼絲鉗、梅花扳手、活扳手、榔頭、手電鉆、水平尺、線墜、鋼板尺、盒尺、圓銼、鋼鋸、螺絲刀、木錘、塞尺等。三、作業(yè)條件1）機房裝好門窗，門上枷鎖。嚴禁非作業(yè)人員進入，機房地面無雜物。2）頂層腳手架拆除掉后，有足夠作業(yè)空間。3）施工照明應(yīng)滿足作業(yè)要求，必要時使用手持燈。4）導軌安裝、調(diào)整完畢。5）頂層廳門口無堆積物，有足夠搬運大型部件的通道。引入主題，讓學生掌握項目三的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)一的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯安裝工地，井道腳手架已搭設(shè)好，根據(jù)工程進度，需要組裝轎廂架，通過完成此次任務(wù)，掌握轎廂架的組成部分，組裝流程、注意事項等。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。轎廂是電梯的主要部件之一，主要由轎廂架、轎底、轎壁等組成。轎廂架是承重構(gòu)架，由底梁、立柱、上梁和拉條組成，在轎廂架上還裝有安全鉗、導靴、反繩輪等。轎廂體由轎底、轎頂、轎門、轎壁等組成，在轎廂上安裝有自動門機構(gòu)，轎門安全機構(gòu)等，在轎廂架和轎底之間還裝有稱重超載裝置。轎廂架組裝前的準備工作1）拆除上端站的腳手架且低于上端層站的樓面。在上端層站門口地面對面的井道壁上平行地鑿兩個洞，兩洞間寬度與層門口寬度相同。2）在層門口與該對面井道壁孔洞之間，水平地架起兩根不小于200mm×200mm的方木或鋼梁，作為組裝轎廂的支撐架。校正其水平度后用木料塞緊固定。帶領(lǐng)學生學習組裝轎廂架的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習組裝轎廂架的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行組裝轎廂架的安裝，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收組裝轎廂架完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習組裝轎廂架的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境：轎廂架底梁和上梁安裝不水平。解析：可能原因有如下幾個：1.放置橫木的角鐵架安裝不水平。2.橫木在水平方向有彎曲變形。3.底梁和立桿連接時左右受力不均，一側(cè)松一側(cè)緊。4.上梁和立桿連接時沒有注意水平度。解決方案：安裝過程嚴格按照操作規(guī)范進行，必要時用水平尺測量。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備七掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與導軌支架安裝相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備八對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與組裝轎廂架相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備九知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與導軌安裝有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO10課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)3.2安全鉗的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解安全鉗的安裝與維保的任務(wù)要求；掌握安全鉗的安裝與維保的理論知識；掌握安全鉗的安裝與維保的過程，學會安全鉗的安裝與維保；掌握安全鉗的安裝與維保的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理安全鉗的安裝與維保相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與安全鉗安裝維保相關(guān)的理論知識、安全鉗安裝與維護保養(yǎng)過程。教學難點：與安全鉗安裝與維保的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解安全鉗安裝與維護保養(yǎng)對于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在安全鉗安裝與維保過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述安全鉗安裝與維保過程和驗收要求；會維護保養(yǎng)安全鉗會按照安全鉗安裝與維保的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目三、轎廂系統(tǒng)的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，認識機具。引入主題，讓學生掌握項目三的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)二的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯安裝工地，轎廂架已組裝完畢，根據(jù)工程進度，需要進行安裝安全鉗。通過完成此任務(wù)，可以掌握安全鉗的結(jié)構(gòu)和作用、安裝過程、注意事項等。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。安全鉗（safetygear）是以機械動作將電梯強行制停在導軌上的機構(gòu)，其操縱機構(gòu)是一組連桿系統(tǒng)，限速器通過此桿系統(tǒng)操縱安全鉗起作用。安全鉗裝置只有在電梯轎廂或?qū)χ氐南滦蟹较驎r才起保護作用。二、安全鉗分類按照結(jié)構(gòu)上的特點，安全鉗可以分為偏心式、滾子式、楔塊式及鉗式幾種。三、限速器與安全鉗工作原理限速器裝置由限速器、限速器繩及繩頭、限速器張緊裝置等組成。限速器一般安裝在機房，限速器繩繞過限速器繩輪后，穿過機房地板上開設(shè)的限速器繩孔，豎直穿過井道總高，一直延伸到底坑中的限速器張緊輪并形成回路，限速器繩頭處連接到位于轎廂頂?shù)倪B桿系統(tǒng)，并通過一些列的安全鉗操縱拉桿與安全鉗相連，電梯正常運行時，轎廂與限速器以相同速度升降。帶領(lǐng)學生學習安全鉗的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護保養(yǎng)等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習安全鉗的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行安全鉗安裝與維保，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收安全鉗安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習安全鉗的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六維護保養(yǎng)學習安全鉗的維護保養(yǎng)工藝讓學生按照工藝要求對安全鉗進行維護保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。教材、PPT、實訓設(shè)備七學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境：安全鉗動作后，轎廂地板的傾斜度達到10%。解析：根據(jù)規(guī)定，轎廂空載或者載荷均勻分布的情況下，安全鉗動作后轎廂地板的傾斜度不應(yīng)大于其正常位置的5％。所以對于超標的情況，應(yīng)仔細檢查轎廂和安全鉗的相互配合情況，需要時進行修正。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設(shè)備八掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與安全鉗安裝與維保相關(guān)的題目。教材、PPT、實訓設(shè)備九對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與安全鉗安裝與維保相關(guān)的國家標準條款。讓學生掌握與安全鉗安裝與維保相關(guān)的國家標準條款。學會查詢國家標準。教材、PPT、實訓設(shè)備十知識梳理讓學生掃描教材中的二維碼，查看本次任務(wù)的知識梳理思維導圖。讓學生學會梳理知識，總結(jié)提煉與安全鉗安裝與維保有關(guān)的重點和難點教材、PPT、實訓設(shè)備教學設(shè)計編號NO11課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學時2單元名稱任務(wù)3.3導靴的安裝與維保課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解導靴的安裝與維保的任務(wù)要求；掌握導靴的安裝與維保的理論知識；掌握導靴的安裝與維保的過程，學會導靴的安裝與維保；掌握導靴的安裝與維保的驗收標準，根據(jù)標準進行驗收；學會梳理導靴的安裝與維保相關(guān)的知識；學會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協(xié)作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與導靴安裝維保相關(guān)的理論知識、導靴安裝與維護保養(yǎng)過程。教學難點：與導靴安裝與維保的驗收標準、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計通過學習理論知識，了解導靴安裝與維護保養(yǎng)對于電梯安裝、維保及使用人員的生命安全保障作用。在導靴安裝與維保過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述導靴安裝與維保過程和驗收要求；會維護保養(yǎng)導靴會按照導靴安裝與維保的工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗教訓。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據(jù)班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容*教學活動設(shè)計說明教學資源一復(fù)習復(fù)習項目三、轎廂系統(tǒng)的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，認識機具。引入主題，讓學生掌握項目三的設(shè)備、材料和機具。教材、PPT、實訓設(shè)備二開始任務(wù)三的學習讓學生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯安裝工地，轎廂已組裝完成且質(zhì)量合格，根據(jù)工程進度需要進行安裝導靴，通過完成此任務(wù)，可以掌握導靴的結(jié)構(gòu)和作用、安裝流程、注意事項等。讓學生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學生一起學習與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點和難點。導靴是引導轎廂和對重服從于導軌的部件。轎廂導靴安裝在轎廂上梁上面和轎底部安全鉗座下面,共4個。對重導靴安裝在對重架上部和底部，共4個。一、固定滑動導靴二、彈性滑動導靴三、滾動導靴帶領(lǐng)學生學習導靴的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式、維護保養(yǎng)等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習導靴的安裝施工步驟：讓學生根據(jù)施工流程進行導靴安裝與維保，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設(shè)備五工程驗收導靴安裝完成后，即可按照要求進行驗收。讓學生學習導靴的驗收條款，并根據(jù)要求進行驗收。學會參考標準遵照執(zhí)行。教材、PPT、實訓設(shè)備六維護保養(yǎng)學習導靴的維護保養(yǎng)工藝讓學生按照工藝要求對導靴進行維護保養(yǎng)，保證乘梯安全，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。教材、PPT、實訓設(shè)備七學生閱讀“情境解析”中