文言建構(1)——文言字詞的疏通文言實詞學習目標：1、掌握五類文言實詞的語言規律，能準確分析2、即時訓練，提高文言文翻譯能力

文言實詞主要指名詞、動詞、形容詞和數量詞。這些詞構成了文言文的主體，是學習文言文的關鍵。

理解常見文言實詞在文中的含義，必須掌握通假字、古今異義詞、詞類活用、多義實詞和偏義復詞等相關方面的知識。積累并通曉一些古文化常識，不僅對讀懂古詩文很重要，更有助于學生理解博大精深、源遠流長的中國傳統文化，樹立文化自信和民族自豪感。通假字地考情2024?新高考|1卷）11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.燕，同“宴”，指宴飲，成語有“新婚燕爾”，其中的“燕”字意思與此相同。B.怪，以……為怪，意動用法，與《師說》中“不恥相師”的“恥”用法相同。C.為壽，向尊長敬酒并祝長壽，《鴻門宴》“沛公奉卮酒為壽”的禮儀與此相同。D.式，同“軾”，指扶軾，與《周亞夫軍細柳》“改容式車”的“式”意思相同。（2024?新高考|卷）13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2）李陵日“思一得當以報漢”，愧蘇武而為之辭也。（4分）（2024?全國甲卷）13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不為此也。”（5分）高考中的古今異義詞（2024?新高考|卷）11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.（壯）認為…?豪壯，意動用法，與《老子》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。B.親，父母，可偏指父或母，與《孔雀東南飛》“我有親父兄”的“親”意思不相同。C.“彼之不死”與《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。D.迨，等到，與《項脊軒志》“迨諸父異爨“的”迨“字意思相同。（2024?新高考Ⅱ卷）11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.

燕，同“宴”，指宴飲，成語有“新婚燕爾”，其中的“燕”字意思與此相同。B.怪，以?…為怪，意動用法，與《師說》中“不恥相師”的“恥”用法相同。C.為壽，向尊長敬酒并祝長壽，《鴻門宴》“沛公奉卮酒為壽”的禮儀與此相同。D.式，同“軾”，指扶軾，與《周亞夫軍細柳》“改容式車”的“式”意思相同。（2024?新高考|卷）13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2）李陵日“思一得當以報漢”，愧蘇武而為之辭也。（4分）（2024?新高考Ⅱ卷）13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2）卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。（4分）詞類活用鏈接高考導5(一)通假字“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所謂“通假”，就是兩字通用或這個字借用為那個字。翻譯句子時，如對文言文中某個實詞無法理解，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發，以另一個可能與之相通的字代入試解，往往會有“柳暗花明”之感。當實詞按字面意思理解不通的時候，可以考慮是否出現了通假現象。但是需要注意不要盲目代替，因為通假字往往是約定俗成的，所以要注重平時積累。通假字常見類型（一）同音通假：通假字與本字在讀音上相同或相近。1.行旅皆欲出于王之涂2.旦日不可不蚤自來謝項王。3.愿伯具言臣之不敢倍德也。4.鼓瑟希。（二）雙聲通假：是指通假字與本字的聲母相同，韻母不同。1.毋內諸侯。2.莫春者，春服既成。3.皭然泥而不滓者也。4.空自苦亡人之地。（《齊桓晉文之事》“涂”通“途”，道路）（《鴻門宴》“蚤”通“早”，早些）（《鴻門宴》“倍”通“背”，違背）（《侍坐》“希”通“稀”，稀疏）（《鴻門宴》“內”通“納”，接納）（《侍坐》“莫”通“暮”，遲，晚）（《屈原列傳》“泥”通“涅”，染黑）（《蘇武傳》“亡”通“無”，沒有）通假字常見類型（三）疊韻通假：是指通假字與本字的韻母相同，聲母不同。1.摧藏馬悲哀。2.遂散六國之從。3.吾靈尚依依旁汝也。4.贏糧而景從。（四）形近通假：字形相似但發音不同的通假字。1.技蓋至此乎。2、王說，曰：“《詩》云……”3.君子生非異也。4.河海不擇細流。（《孔雀東南飛》“藏”通“臟”，臟腑）（《諫逐客書》“從”通“縱”，合縱）（《與妻書》“旁”通“傍”，靠近）（《過秦論》“景”通“影”，像影子一樣）（《庖丁解牛》）“蓋”通“盍”，何，怎么《齊桓晉文之事》“說”通“悅”，高興（《勸學》）“生”通“性”，天性（《諫逐客書》）“擇”通“釋”，舍棄(二)古今異義詞古今異義詞，既指單音節詞古今詞義不同，又指雙音節詞古今詞義不同，尤其是后者，容易造成用今義解釋古義的失誤，這也是高考翻譯中常考的熱點。一般分為以下幾類：類型示例詞義擴大江間波浪兼天涌[《秋興八首(其一)》

古義：特指長江。今義：泛指所有江河。詞義縮小金就礪則利(《勸學》)古義：泛指一切金屬。今義：專指黃金。詞義轉移置幣遺單于(《蘇武傳》)古義：財物。今義：錢幣。感情色彩變化新婦識馬聲，躡履相逢迎(《孔雀東南飛并序》)古義：迎接。(中性詞)今義：迎合。(貶義詞)名稱說法演變愿為市鞍馬(《木蘭詩》)古義：買。今義：城市。1.下列各項句中的詞，不全是古今異義詞的一項（

）A.①約為婚姻②未嘗見全牛也B①依乎天理

②備他盜出入與非常也C.①蒞中國而保四夷②老吾老以及人之老D①而聽細說

②視為止，行為遲2.下列各句中的詞不都是古今異義詞的一項是（

）A.①九歲不行②自以為得其實B①至于成立②悅親戚之情話C.①臣之辛苦

②被發行吟澤畔，顏色憔悴，D①懷良辰以孤往②曷不委心任去留AD3.思考下列詞語的古義和變化類型，完成下表。

詞語古義今義變化類型河黃河泛指一切河流臭氣味難聞的氣味走跑步行怨仇恨，懷恨埋怨恨遺憾，不滿仇恨，懷恨卑鄙地位低，見識淺（語言行為）惡劣詞義擴大詞義縮小詞義轉移詞義弱化詞義強化感情色彩變化(三)詞類活用詞類活用就是指某些實詞在特定的語言環境中，臨時具有了某種新的語法功能，而這種語法功能與現代漢語相比不同。古代漢語中的詞類活用現象非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，主要有以下幾種：類型示例名詞的活用用作動詞籍吏民，封府庫(造冊登記)用作狀語吾得兄事之(像對待兄長一樣)使動用法先破秦入咸陽者王之(使……為王)意動用法①稍稍賓客其父(把……當作賓客)②侶魚蝦而友麋鹿(以……為伴，以……為友)形容詞的活用用作動詞素善留侯張良(友善、交好)用作名詞小學而大遺(小的方面，大的方面)意動用法吾妻之美我者，私我也(以……為美)使動用法以愚黔首(使……愚昧)動詞的活用用作名詞追亡逐北(逃跑的人)使動用法欲因此降武(使……投降)為動用法等死，死國可乎(為……而死)數詞的活用用作動詞①六王畢，四海一(統一)②女也不爽，士貳其行(不專一，有二心)用作形容詞予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(全)用作名詞合從締交，相與為一(一體)(四)多義實詞一詞多義現象在文言文中相當普遍。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義。類型釋義示例本義詞的本義，就是詞的本來意義，即詞產生時的最初的根本的意義。如“本”的本義是“草木的莖或根”，“道”的本義是“路，道路”。引申義詞的引申義，就是詞由本義派生出的與本義相關的其他意義。如“本”的引申義為“根本、本來、原本、基本”，“道”的引申義為“方法、道理、主張”。比喻義詞的比喻義，就是詞建立在比喻基礎上所產生的意義。如“草菅人命”中的“草菅”，本義是“野草”，比喻義是“不值得珍惜的事物”。假借義詞的假借義，就是因假借而產生的含義。如《鴻門宴》“旦日不可不蚤自來謝項王”中的“蚤”，本義是跳蚤，因為它和“早”讀音相同，被借用了“早”的意義。“早”是本字，是“蚤”的假借義；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”同“早”。(五)偏義復詞所謂偏義復詞，就是指一個詞由兩個意義相關或相反的語素構成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作為陪襯。類型示例語素意義相反晝夜勤作息：“作息”偏指“作”，勞作。語素意義相關我有親父兄：“父兄”偏指“兄”，兄長。教材中的偏義復詞1.沛公則置車騎，脫身獨騎。《鴻門宴》2.備他盜之出入與非常也《鴻門宴》3.孰與君少長《鴻門宴》4.尋常巷陌，人道寄奴曾住。5.便可白公姥，及時相遣歸。《孔雀東南飛》6.其日牛馬嘶，新婦入青廬。《孔雀東南飛》7、女子先有誓，老姥豈敢言。《孔雀東南飛》8、.契闊談讌，心念舊恩。《短歌行》（“契闊”偏用“契（投合）”義，“闊（疏遠）”是襯字）9.去來江口守空船《琵琶行》（“去來”偏用“去”義，“來”是襯字，離去）10.以先國家之急而后私仇也《廉頗藺相如列傳》（“國家”偏用“國”義，“家”是襯字）掌握五類文言實詞的語言規律(一)通假字(二)古今異義詞(四)多義實詞(五)偏義復詞(三)詞類活用①“音同或音近”通假②“形近”通假掌握方法：本義、引申義、比喻義都解釋不通時，可考慮通假現象。①區分所給詞語是否由兩個詞組成②即使所給詞古今都是一個詞，也要看其含義是否相同③結合所給詞語的感情色彩是否一致加以區分。P127①根據語法準確判斷②根據詞性準確翻譯①巧借本義聯系解：識記多義詞，一定要找出其本義(工具書中一般列為第一條)或基本義項，尋求眾多義項之