第3課互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治龅?課互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)。本課圍繞互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用展開(kāi)，旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用，包括電子郵件、搜索引擎、在線學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際應(yīng)用體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)的便捷與風(fēng)險(xiǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用；提升信息素養(yǎng)，使學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，如電子郵件的發(fā)送與接收、搜索引擎的使用等；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高自我保護(hù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電子郵件的基本概念和功能，掌握發(fā)送和接收電子郵件的操作步驟。

②掌握搜索引擎的使用方法，能夠高效地搜索所需信息。

③了解在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本功能，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解電子郵件的安全性和隱私保護(hù)，能夠設(shè)置合適的賬戶(hù)安全措施。

②學(xué)會(huì)使用高級(jí)搜索技巧，提高信息檢索的準(zhǔn)確性和效率。

③在線學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理和自律能力，確保學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生個(gè)人電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接。

課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

信息化資源：電子郵件應(yīng)用軟件、搜索引擎工具、在線學(xué)習(xí)教程視頻。

教學(xué)手段：多媒體課件、教學(xué)演示文稿、互動(dòng)式教學(xué)軟件。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都在網(wǎng)上做些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用圖片或視頻片段，如在線購(gòu)物、社交網(wǎng)絡(luò)等，讓學(xué)生初步感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力和作用。

簡(jiǎn)短介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和重要性，特別是其在信息獲取、交流和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解互聯(lián)網(wǎng)的定義，包括其通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接全球設(shè)備的特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)的組成部分，如網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件、數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.互聯(lián)網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的互聯(lián)網(wǎng)案例進(jìn)行分析，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、社交媒體等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)的多樣性和影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息素養(yǎng)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，實(shí)際教學(xué)過(guò)程需根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。）

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

提出一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的拓展性問(wèn)題，如“你認(rèn)為未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)會(huì)有哪些新變化？”

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主探索，尋找答案，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享他們的發(fā)現(xiàn)。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供參考。

過(guò)程：

教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，包括教學(xué)內(nèi)容的講解、學(xué)生的參與度、教學(xué)手段的有效性等。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、組成結(jié)構(gòu)以及工作原理。

學(xué)生能夠區(qū)分電子郵件、搜索引擎、在線學(xué)習(xí)等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并掌握其基本操作方法。

2.技能提升：

學(xué)生能夠獨(dú)立使用電子郵件進(jìn)行溝通，包括撰寫(xiě)郵件、發(fā)送和接收郵件等。

學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎查找信息，掌握高級(jí)搜索技巧，提高信息檢索的準(zhǔn)確性和效率。

學(xué)生能夠利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，掌握時(shí)間管理和自律能力。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用批判性思維分析互聯(lián)網(wǎng)案例，提出創(chuàng)新性想法和建議。

學(xué)生在小組討論中，能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.情感態(tài)度：

學(xué)生在了解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私保護(hù)的意識(shí)，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。

學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)了對(duì)未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的好奇心和探索欲望。

5.應(yīng)用能力：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如利用電子郵件進(jìn)行溝通、使用搜索引擎解決實(shí)際問(wèn)題等。

學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中，能夠自主探索互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.綜合素質(zhì)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息素養(yǎng)得到提升，能夠更好地適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，鍛煉了口頭表達(dá)能力和溝通能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試將抽象的互聯(lián)網(wǎng)概念與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，通過(guò)真實(shí)案例和情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的興趣和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我運(yùn)用小組討論、課堂展示等形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：部分學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)較弱，對(duì)一些概念和操作理解不夠，導(dǎo)致課堂進(jìn)度受到影響。

2.教學(xué)手段單一：在課堂教學(xué)中，我主要依靠講解和演示，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能導(dǎo)致部分學(xué)生感到枯燥，參與度不高。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將采取分層教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行分組，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)手段，除了傳統(tǒng)的講解和演示，我還將引入更多互動(dòng)式教學(xué)工具，如在線互動(dòng)平臺(tái)、游戲化學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善評(píng)價(jià)方式，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還將加入課堂參與度、小組合作、實(shí)踐操作等多維度評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高他們的自我反思能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.結(jié)合校企合作，引入企業(yè)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)在行業(yè)中的應(yīng)用，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方面。在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度、提問(wèn)積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等。例如，對(duì)于電子郵件的使用，我會(huì)評(píng)估學(xué)生是否能正確發(fā)送和接收郵件，以及他們是否能夠遵循基本的郵件禮儀。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)各小組的討論深度、創(chuàng)意性以及展示的清晰度。例如，在討論網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，我會(huì)看小組是否提出了有效的保護(hù)措施和預(yù)防策略。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用知識(shí)掌握情況的有效方式。我會(huì)設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的測(cè)試題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)電子郵件、搜索引擎等應(yīng)用的理解程度。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要手段。我會(huì)布置一些實(shí)踐性作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的在線調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)作業(yè)的完成情況，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我會(huì)給出具體的評(píng)價(jià)和建議。例如，對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于在操作上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

針對(duì)電子郵件應(yīng)用，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在發(fā)送郵件時(shí)是否正確使用了收件人地址、主題和正文，以及是否注意了附件的添加和格式。對(duì)于搜索引擎的使用，我會(huì)評(píng)估學(xué)生是否能夠使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，以及是否能夠理解搜索結(jié)果的排序和篩選。

在反饋時(shí)，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-評(píng)價(jià)要具體，避免籠統(tǒng)的表?yè)P(yáng)或批評(píng)。

-反饋要鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。

-反饋要指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-反饋要鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，促進(jìn)師生之間的溝通。重點(diǎn)題型整理1.題型一：電子郵件的基本操作

例題：小明想給遠(yuǎn)在異地的朋友小華發(fā)送一封郵件，請(qǐng)根據(jù)以下信息完成郵件的發(fā)送。

-收件人地址：xiaohua@

-主題：周末聚會(huì)邀請(qǐng)

-正文：親愛(ài)的小華，這周末我們將在市中心廣場(chǎng)舉行聚會(huì)，希望你能參加。時(shí)間是下午3點(diǎn)，地點(diǎn)是麥當(dāng)勞。期待你的回復(fù)！

答案：小明需要打開(kāi)郵件客戶(hù)端，編寫(xiě)郵件內(nèi)容，填寫(xiě)收件人地址、主題和正文，然后發(fā)送郵件。

2.題型二：搜索引擎的使用技巧

例題：請(qǐng)使用搜索引擎查找以下信息。

-查找“北京旅游景點(diǎn)推薦”

-查找“初中信息技術(shù)課程大綱”

答案：學(xué)生需要輸入關(guān)鍵詞“北京旅游景點(diǎn)推薦”和“初中信息技術(shù)課程大綱”，然后點(diǎn)擊搜索按鈕，查看搜索結(jié)果，選擇合適的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行閱讀。

3.題型三：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作

例題：小王想在線學(xué)習(xí)編程課程，請(qǐng)根據(jù)以下步驟完成操作。

-登錄在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-選擇編程課程

-開(kāi)始學(xué)習(xí)課程內(nèi)容

答案：小王需要訪問(wèn)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，使用用戶(hù)名和密碼登錄，然后在課程列表中選擇編程課程，點(diǎn)擊進(jìn)入課程頁(yè)面開(kāi)始學(xué)習(xí)。

4.題型四：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

例題：以下哪些行為是網(wǎng)絡(luò)安全中需要避免的？

-A.使用公共Wi-Fi時(shí)不加密個(gè)人信息

-B.定期更換密碼，并使用復(fù)雜密碼

-C.在社交媒體上公開(kāi)個(gè)人聯(lián)系方式

-D.使用同一密碼登錄多個(gè)賬戶(hù)

答案：A和C是需要避免的行為，因?yàn)檫@些行為可能會(huì)泄露個(gè)人信息，增加網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

5.題型五：信息檢索與分析

例題：請(qǐng)根據(jù)以下要求，從搜索結(jié)果中篩選出有用的信息。

-搜索關(guān)鍵詞：“信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)”

-篩選條件：只顯示發(fā)布日期在2023年以?xún)?nèi)的文章

答案：學(xué)生需要使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，設(shè)置發(fā)布日期條件，篩選出符合要求的信息，然后閱讀這些文章，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)的定義和組成

-互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用（電子郵件、搜索引擎、在線學(xué)習(xí)等）

-互聯(lián)網(wǎng)的安全性和隱私保護(hù)