江蘇省江陰市成化高級中學(xué)高中地理3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)實錄新人教版必修2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：江蘇省江陰市成化高級中學(xué)高中地理3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用地理信息系統(tǒng)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的能力，提高地理實踐能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境、社會經(jīng)濟條件的關(guān)系，增強對可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)識。

3.培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多層次思考問題，提高地理思維能力和創(chuàng)新意識。

4.強化學(xué)生的空間觀念，提升對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和區(qū)域差異性的理解。重點難點及解決辦法重點：

1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的分析：重點在于理解影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然因素和社會經(jīng)濟因素，并能將這些因素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局相結(jié)合。

2.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的理論應(yīng)用：重點在于運用區(qū)位選擇理論分析具體案例，如不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。

難點：

1.復(fù)雜的區(qū)位因素分析：難點在于學(xué)生難以全面理解并分析多種區(qū)位因素的相互作用。

2.理論與實踐的結(jié)合：難點在于將區(qū)位選擇理論應(yīng)用于實際案例分析，學(xué)生可能缺乏實踐經(jīng)驗。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析區(qū)位因素。

2.采用小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬實踐中體驗區(qū)位選擇的過程。

3.利用多媒體教學(xué)，展示不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇實例，幫助學(xué)生直觀理解。

4.設(shè)計問題引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生思考區(qū)位選擇背后的邏輯和原因，提高分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本概念和理論，為后續(xù)討論和案例分析奠定基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生就案例進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生提出問題和不同觀點，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的地圖、數(shù)據(jù)圖表，增強直觀性和信息量。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的研究報告、視頻資料，拓寬學(xué)生視野。

3.實踐操作：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生進(jìn)行模擬農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇實驗，提高動手能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過展示一幅我國不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“為什么不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會有如此大的差異？”

-提問：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位選擇有哪些因素？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們將學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，了解影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種因素。”

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：講解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本概念和重要性。

-教師講解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的定義，強調(diào)其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。

-舉例說明：介紹我國南方地區(qū)與北方地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的區(qū)位選擇差異。

-第二條：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。

-教師介紹自然因素、社會經(jīng)濟因素和技術(shù)因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響。

-舉例說明：分析我國不同地區(qū)在水資源、氣候、土壤等方面的區(qū)位選擇差異。

-第三條：探討農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的理論方法。

-教師介紹區(qū)位選擇理論的基本原理，如中心地理論、杜能圈理論等。

-舉例說明：運用區(qū)位選擇理論分析我國某地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：分組討論，分析我國某地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇。

-學(xué)生分組，每組選取一個地區(qū)，分析該地區(qū)的自然條件、社會經(jīng)濟條件和技術(shù)條件。

-每組匯報分析結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

-第二條：利用GIS軟件進(jìn)行模擬實驗。

-教師演示GIS軟件的基本操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的模擬實驗。

-學(xué)生分組進(jìn)行實驗，教師巡視指導(dǎo)。

-第三條：展示實驗成果，交流心得。

-學(xué)生展示實驗成果，分享實驗過程中的經(jīng)驗和遇到的問題。

-教師點評，總結(jié)實驗成果，強調(diào)區(qū)位選擇的重要性。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。

-舉例回答：“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇可以優(yōu)化資源配置，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。”

-第二方面：討論不同地區(qū)在農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇上的差異。

-舉例回答：“南方地區(qū)水資源豐富，適宜發(fā)展水稻種植；北方地區(qū)水資源相對匱乏，適宜發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)。”

-第三方面：討論農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

-舉例回答：“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇要考慮生態(tài)環(huán)境，避免過度開發(fā)和污染。”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的重要性。

-舉例說明：回顧本節(jié)課所學(xué)，結(jié)合實際案例，說明農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解我國某地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇情況，并撰寫簡要報告。知識點梳理1.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的概念

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇是指在一定區(qū)域內(nèi)，根據(jù)自然條件、社會經(jīng)濟條件和技術(shù)條件，選擇適宜的地點進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的過程。

2.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響因素

-自然因素：氣候、地形、土壤、水源等。

-社會經(jīng)濟因素：市場需求、交通運輸、勞動力、政策法規(guī)等。

-技術(shù)因素：農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械、農(nóng)業(yè)信息化等。

3.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的理論

-中心地理論：以市場為中心，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域分布。

-杜能圈理論：以城市為中心，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域變化。

-佩德洛夫模型：分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異。

4.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的類型

-按照生產(chǎn)目的劃分：糧食生產(chǎn)、經(jīng)濟作物生產(chǎn)、畜牧業(yè)生產(chǎn)等。

-按照生產(chǎn)方式劃分：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

-按照生產(chǎn)規(guī)模劃分：小規(guī)模農(nóng)業(yè)、大規(guī)模農(nóng)業(yè)、集約化農(nóng)業(yè)等。

5.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的策略

-根據(jù)市場需求調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。

-利用科技進(jìn)步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

-優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

-加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

6.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的案例分析

-案例一：我國南方地區(qū)水稻種植的區(qū)位選擇。

-分析：南方地區(qū)氣候濕潤，水資源豐富，適宜發(fā)展水稻種植。

-案例二：我國北方地區(qū)小麥種植的區(qū)位選擇。

-分析：北方地區(qū)氣候干燥，水資源匱乏，適宜發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)。

-案例三：我國西北地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的區(qū)位選擇。

-分析：西北地區(qū)草原資源豐富，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。

7.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用，包括優(yōu)化資源配置、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

8.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇要考慮生態(tài)環(huán)境，避免過度開發(fā)和污染，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

9.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的發(fā)展趨勢

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇將更加注重生態(tài)、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇將更加依賴于科技進(jìn)步和信息技術(shù)。

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇將更加注重市場需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。重點題型整理1.案例分析題

-題型示例：分析我國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素，并說明其對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

-答案示例：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素包括氣候、地形、土壤等自然條件，以及交通運輸、勞動力、市場需求等社會經(jīng)濟條件。氣候寒冷適宜發(fā)展耐寒作物，地形平坦適宜機械化生產(chǎn)，土壤肥沃適宜糧食作物種植。這些區(qū)位選擇因素使得東北地區(qū)成為我國重要的糧食生產(chǎn)基地，對保障國家糧食安全具有重要意義。

2.應(yīng)用題

-題型示例：結(jié)合我國某地區(qū)實際情況，分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的優(yōu)勢和劣勢，并提出相應(yīng)的優(yōu)化建議。

-答案示例：以我國南方某地區(qū)為例，該地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的優(yōu)勢在于氣候濕潤、水資源豐富、土壤肥沃，適宜發(fā)展水稻、茶葉等作物。劣勢在于交通運輸不便、勞動力成本較高。優(yōu)化建議包括：加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高交通運輸效率；發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，降低勞動力成本；推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

3.判斷題

-題型示例：農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇只受自然因素的影響。

-答案示例：錯誤。農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇既受自然因素的影響，也受社會經(jīng)濟因素的影響。

4.解釋題

-題型示例：簡述中心地理論在農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇中的應(yīng)用。

-答案示例：中心地理論認(rèn)為，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以市場為中心，根據(jù)市場需求調(diào)整生產(chǎn)布局。在農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇中，可以根據(jù)市場距離、市場規(guī)模等因素，確定最佳農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地點。

5.綜合題

-題型示例：結(jié)合我國某地區(qū)實際情況，分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的政策建議。

-答案示例：以我國西北地區(qū)為例，該地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的現(xiàn)狀是水資源匱乏、土地沙化嚴(yán)重。政策建議包括：加強水資源管理，提高水資源利用效率；推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，降低水資源消耗；實施退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境；發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)值。板書設(shè)計①農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇概述

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的定義

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的重要性

-農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響因素

②農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響因素

-自然因素

-氣候條件

-地形地貌

-土壤類型

-水資源

-社會經(jīng)濟因素

-市場需求

-交通運輸

-勞動力

-政策法規(guī)

-技術(shù)因素

-農(nóng)業(yè)技術(shù)

-農(nóng)業(yè)機械

-農(nóng)業(yè)信息化

③農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的類型

-按生產(chǎn)目的劃分

-糧食生產(chǎn)

-經(jīng)濟作物生產(chǎn)

-畜牧業(yè)生產(chǎn)

-按生產(chǎn)方式劃分

-傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)

-現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

-生態(tài)農(nóng)業(yè)

-按生產(chǎn)規(guī)模劃分

-小規(guī)模農(nóng)業(yè)

-大規(guī)模農(nóng)業(yè)

-集約化農(nóng)業(yè)

④農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的策略

-調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)

-提高農(nóng)業(yè)