第二單元第5課《圖片的加工》教學設計2023—2024學年滇人版（2016）初中信息技術七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節課旨在讓學生掌握圖片的基本處理方法，提高圖片編輯技能。通過學習圖片的加工，培養學生的審美情趣和動手能力，激發學生對信息技術的興趣，為后續學習打下基礎。核心素養目標1.培養學生的信息意識，使其能夠識別和處理圖片信息。

2.培養學生的計算思維，通過圖片編輯操作提升邏輯推理和問題解決能力。

3.增強學生的創新意識，鼓勵學生在圖片加工中嘗試不同的創意和效果。

4.強化學生的信息倫理意識，引導學生正確使用圖片，尊重知識產權。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握圖片的裁剪、旋轉、調整大小等基本編輯技巧。

②學會使用圖片的濾鏡、調整亮度和對比度等高級編輯功能，提升圖片的視覺效果。

③能夠運用圖片編輯軟件進行創意合成，實現個性化圖片制作。

2.教學難點，

①理解并運用圖片編輯軟件中的圖層概念，實現圖片的疊加和編輯。

②在圖片編輯過程中，靈活運用工具欄中的各種工具，解決實際問題。

③將圖片編輯技巧與實際應用相結合，如制作海報、宣傳冊等，提高學生的實踐能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的滇人版初中信息技術七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片素材、操作步驟圖示、視頻教程等。

3.實驗器材：準備好計算機教室，確保每臺電腦安裝有圖片編輯軟件，如Photoshop或類似的免費編輯工具。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生協作學習；在實驗操作臺附近預留空間，以便學生進行圖片編輯實踐。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示一些經過編輯的圖片，詢問學生是否注意到圖片的變化，并提問他們是否好奇如何制作這樣的圖片。

-回顧舊知：簡要回顧圖片格式、圖片基本屬性等基礎知識，幫助學生建立新舊知識的聯系。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解圖片的裁剪、旋轉、調整大小等基本編輯技巧，以及濾鏡、亮度對比度調整等高級編輯功能。

-舉例說明：通過具體例子展示如何使用這些編輯技巧，如調整一張風景照片的亮度，或者裁剪圖片以突出主題。

-互動探究：引導學生分組討論，提出一些問題，如“如何使用圖層來制作圖片的疊加效果？”鼓勵學生嘗試不同的編輯方法。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：學生按照教材上的步驟，嘗試使用圖片編輯軟件進行實際操作，如裁剪、旋轉圖片，調整亮度和對比度。

-教師指導：在學生操作過程中，教師巡視教室，解答學生的疑問，指導學生正確使用軟件工具。

4.創意合成（約20分鐘）

-學生活動：學生分組合作，利用圖片編輯軟件進行創意合成，如制作一張節日海報或宣傳冊。

-教師指導：提供創意合成的思路和技巧，鼓勵學生發揮想象，提高作品的藝術性和實用性。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生獨立完成一個簡單的圖片編輯任務，如調整個人照片的色調，或者為一張照片添加濾鏡效果。

-教師指導：通過個別指導，確保學生能夠正確應用所學知識。

6.總結反思（約5分鐘）

-學生活動：學生分享自己的作品，講解制作過程中的心得體會。

-教師總結：回顧本節課所學內容，強調圖片編輯在生活中的應用，鼓勵學生在日常生活中嘗試使用圖片編輯技能。

7.布置作業（約2分鐘）

-學生活動：布置課后作業，要求學生完成一張圖片的編輯，并提交給老師。

-教師布置：明確作業要求，如圖片主題、編輯技巧等。

教學過程中，教師應注重引導學生積極參與，鼓勵學生提出問題，并給予及時的反饋。同時，教師應關注學生的個體差異，提供個性化的指導，確保每位學生都能在本節課中獲得進步。教學資源拓展1.拓展資源：

-圖片編輯軟件的介紹：除了教材中提到的圖片編輯軟件，還可以介紹其他常用的圖片編輯工具，如GIMP、Pixlr等，這些工具同樣具備裁剪、旋轉、調整大小等基本功能，且部分軟件提供免費使用。

-圖片處理技巧的多樣性：提供一些高級圖片處理技巧的資料，如色彩校正、圖像修復、動畫制作等，以拓寬學生的視野。

-圖片編輯在藝術創作中的應用：介紹一些藝術家如何利用圖片編輯技術進行藝術創作，如數字繪畫、插畫設計等，激發學生的創作靈感。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件，比較它們之間的異同，加深對圖片編輯技術的理解。

-學生可以收集生活中的圖片，如風景、人物、寵物等，通過圖片編輯技術進行二次創作，提高審美能力和創意思維。

-學生可以參加線上或線下的圖片編輯比賽，將所學知識應用于實際項目中，鍛煉自己的實踐能力。

-學生可以研究圖片編輯技術在新聞媒體、廣告設計、網頁設計等領域的應用，了解圖片編輯在現代社會的重要性。

-學生可以關注一些知名的圖片編輯博客、論壇，了解行業動態，學習最新的圖片編輯技巧和趨勢。

-學生可以嘗試制作自己的圖片教程，分享給其他同學，通過教學相長的方式鞏固所學知識。

-學生可以結合其他學科知識，如文學、歷史、科學等，創作具有教育意義的圖片作品，提高綜合素養。

-學生可以參與社區服務項目，利用圖片編輯技術為社區活動設計宣傳材料，提升社區凝聚力。

-學生可以探索圖片編輯在游戲設計、虛擬現實等新興領域的應用，為未來的職業規劃打下基礎。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入跨學科元素：在圖片編輯教學中，嘗試結合美術、設計等學科知識，讓學生在編輯圖片的同時，提升審美能力和設計思維。

2.創設真實情境：通過模擬實際項目，如設計校園活動海報、制作班級宣傳冊等，讓學生在實際操作中學習圖片編輯技能。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生操作熟練度不足：部分學生在操作圖片編輯軟件時，存在操作不熟練、效率低下的問題。

2.創意思維有待提升：學生在進行圖片編輯時，創意思維較為局限，缺乏創新性。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學生完成的作品，缺乏對學生學習過程的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高操作熟練度：針對學生操作不熟練的問題，可以在課前提供操作指南或視頻教程，讓學生提前熟悉軟件操作。同時，在課堂上，教師可以組織學生進行分組練習，互相幫助，共同提高。

2.激發創意思維：在教學中，教師可以引導學生關注生活中的美好瞬間，鼓勵他們發揮想象，創作出具有個人特色的圖片作品。此外，可以邀請相關領域的專業人士進行講座，分享他們的創意經驗和設計理念。

3.豐富評價方式：除了評價學生完成的作品，還可以關注學生的學習過程，如參與度、合作精神、問題解決能力等。教師可以通過觀察、訪談、學生自評等方式，全面了解學生的學習情況，給予針對性的指導和反饋。

4.加強校企合作：與相關企業合作，為學生提供實習機會，讓他們在實際工作中運用所學知識，提高就業競爭力。同時，企業也可以為學校提供最新的行業資訊和技術支持，促進教學與實際需求的緊密結合。

5.開展課后輔導：針對部分學生課后學習遇到的問題，教師可以提供在線輔導或課后輔導班，幫助學生鞏固知識點，提高學習效果。

6.創設多元化的評價體系：除了傳統的考試評價，還可以引入項目評價、過程評價等多種評價方式，全面評估學生的學習成果。教學評價與反饋1.課堂表現：通過觀察學生的課堂參與度和專注力，評價學生對圖片編輯基本技巧的掌握情況。例如，學生是否能熟練操作軟件工具，是否能夠按照要求完成任務，以及是否能夠積極參與討論和提問。

2.小組討論成果展示：在小組合作完成圖片編輯任務后，組織學生進行成果展示。評價標準包括小組的合作效率、創意表現、解決問題的能力以及最終作品的質量。通過展示，學生可以互相學習，同時也展示自己的學習成果。

3.隨堂測試：設計一些簡單的圖片編輯操作題，讓學生在課堂上進行測試。這些測試可以包括裁剪、旋轉、調整大小、應用濾鏡等基本技能。通過隨堂測試，可以即時了解學生對知識點的掌握程度。

4.學生自評與互評：在課程結束后，讓學生填寫自我評價表，反思自己在圖片編輯過程中的表現，包括技能掌握、創意運用、合作能力等方面。同時，組織學生進行互評，讓他們從同伴的角度給予評價和建議。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現、測試結果、作品展示等，教師給出書面評價。評價內容包括學生的技能掌握、學習態度、進步空間等。在反饋中，教師應鼓勵學生的優點，同時指出不足之處，并提供改進的建議。

6.作業評價：對學生的課后作業進行評價，重點關注學生是否能夠將課堂所學應用到實踐中，以及他們在遇到問題時如何獨立思考和解決問題。作業評價可以是分數形式，也可以是詳細的評語。

7.定期反饋會議：定期與學生進行一對一的反饋會議，討論他們的學習進展和遇到的困難。在會議中，教師可以提供個性化的指導，幫助學生制定學習計劃。

8.家庭作業反饋：對學生的家庭作業進行評價，并在家長會上分享學生的進步和需要改進的地方。這樣可以加強與家長的溝通，共同關注學生的學習情況。典型例題講解1.例題：將一張照片裁剪成矩形，保持照片中的人物不變形。

解答：首先，打開圖片編輯軟件，選擇裁剪工具。然后，在裁剪工具的選項中設置裁剪的比例為“寬高比”為1:1，確保裁剪后圖片保持矩形。接著，在圖片中拖動裁剪框，使人物的輪廓完全位于裁剪框內。最后，點擊“裁剪”按鈕完成操作。

2.例題：調整一張風景照片的亮度和對比度，使其更加明亮，色彩更加鮮明。

解答：打開圖片編輯軟件，選擇調整工具中的“亮度/對比度”選項。在彈出的對話框中，分別調整“亮度”和“對比度”的滑塊。向右增加亮度值，向右增加對比度值，直到照片達到預期的效果。

3.例題：將一張圖片中的天空部分調整為晚霞效果。

解答：使用圖片編輯軟件中的圖層功能，創建一個新的圖層，并將其命名為“晚霞”。在晚霞圖層上，使用漸變工具從圖片頂部到底部繪制一條漸變色條，選擇晚霞的顏色。調整圖層的不透明度，使其與原圖層混合，達到晚霞效果。

4.例題：制作一張海報，需要將多張圖片拼貼在一起，并添加文字說明。

解答：在圖片編輯軟件中，打開所有需要拼貼的圖片，并創建一