閱讀理解答題技巧必背

從近幾年的中考閱讀理解情況看，短文體裁多樣，題材各異，文章涉及科學知識、社會文化、政治歷史、

人文環境和日常生活等方面，充分體現其時代性、實用性。短文難度逐年加大。常見題型有主旨題、細節

題、推斷題、猜測詞義題和正誤判斷題。

做閱讀理解練習應先看問題，弄清考點。在閱讀短文之前，快速瀏覽問題，以便在閱讀短文時做到心

中有數，快速、準確地捕捉所要信息。先易后難。做題時不必拘泥于書中所呈現的語篇順序，應遵循先易

后難的原則。如可先做細節題再做推斷題，因為細節題大多能直接從文中找到答案，而推斷題則需對短文

進行深層理解，再作判斷。

一、試題類型記憶

(一)直接理解題

這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節就可以解答出來，有的甚至可

以從文章的原句中直接找到答案。此類題目的出題形式很多，例如：

(1)Whichofthefollowingstatementsistrue/false?

(2)Whichofthefollowingis(not)mentioned?

(3)Howmany/Howmuch/Where/How/What.....?

(4)Whatdoesthewriterthinkabout?

(5)Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?

要快速辨認和記憶事實或細節，就需要恰當地使用查閱的方法。查閱是讀者在對材料有所了解的情況

下進行的，它的特點是帶著問題去尋找答案，往往與略讀綜合使用，具體方法與步驟如下：

(1)略讀材料，了解原文大意，掌握其中心意思或主旨。

(2)按文章的體裁、作者寫作的組織模式及有關信息詞，如forexample,first,second......預測應該到何

處尋找自己所需要的事實。

(3)將自己的精力放在尋找所需要的細節上，快速通篇閱讀，眼睛自左至右、自下而上呈Z形掃視，待找

到含有相關細節的句子時，就要放慢速度，仔細核對，比較內容，直至找到答案。

(-)語義理解題

在閱讀中，我們經常會遇到一些生詞，需要根據上下文猜測它們的意思。此類問題考查學生緊扣原文,

根據上下文語境判斷單詞、詞語或短句意義的能力。常見的題型有：直接對生詞進行解釋；對多義詞或短

語在文章具體語言環境中的意義作出準確判斷；對英語中的一些格言或諺語進行解釋；對文中一些代詞的

指代對象作出界定等。這種題型常見的設題方式如下：

(1)Theunderlinedword(phrase)inthepassagemeans.

(2)Theword"it/them“inthefirstparagraphrefersto.

(3)Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans.

(4)Whatdoestheunderlinedword"…"referto.

(5)By…thewritermeans.

在做此類題時，考生應緊扣原文，根據上下文語境進行判斷，切不要望文生義或斷章取義，也不能只

選擇自己熟悉的意思。猜測詞義的常見方法有：

1)根據構詞法猜測詞義；

(2)根據上下文猜測詞義；

(3)根據定義或解釋猜測詞義；

(4)根據同義詞、反義詞以及對比關系猜測詞義；

(5)根據生活常識猜測詞義。

(三)邏輯推理題

推理判斷試題屬于深層閱讀理解題。它要求考生盡量考慮文中全部信息或事實，在通篇理解文章的基

礎上，嚴格按照作者提供的信息推斷出作者的言外之意。這種題型常見的設題方式有：

(1)Fromthetext,itcanbeinferredthat.

(2)Thepassagesuggeststhat.

(3)Whichofthefollowingbestdescribes.

(4)Thewriter'sattitudetowards'"is.

(5)Fromthetext,welearnthat.

這種題目有一定難度，解答時必須根據上下文及相互間的關系或對整篇文章進行深層理解后，才能找

到答案。有時甚至還得聯系作者的意圖、態度等文外之意加以推理。解此類題目可從以下幾方面入手：

(1)根據常識判斷。即解題時，除弄清文意外，還需借助生活常識、風土人情、傳說掌故、名人軼事

等進行判斷。

(2)根據知識判斷。即解題時，運用一些一般性知識，如天文、地理、文學、藝術、科技等自然科學

和社會科學知識。

(3)根據計算判斷。即解題時，運用一些數學知識進行和差、面積、體積、速度等方面的運算。

(4)根據情節判斷。即解題時，從情節所提供的基本事實出發，尋找一定規律，如時間關系、條件關

系、因果關系、比較關系、轉折關系等作為推理根據。這種題目最容易出現，考生要從時間、地點、事件

的情節安排與發展中，深入探討其邏輯關系及隱喻、引申等因素。

(四)歸納總結題

這種題型要求學生在理解全文的基礎上，對文章進行歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文

中的只言片語而斷章取義，如涉及文章的標題(title)、主題(mainidea)、結論(conclusion)、結局(end)

等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識進行邏輯思維、推理、判斷，從而獲取文章

中的內在信息。常見的設題方式有：

(1)Thegeneralideaofthepassageisabout.

2)Themainideaofthearticleis.

(3)Themainpurposeofthisselectionis.

4)Thepassagesuggeststhat.

5)Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?

具體解題時，應注意一些技巧：

(1)首先看短文的開頭和結尾，確定短文題材，預測其內容。每段的第一句話往往會提供重要信息，可以

幫助我們搜索各段落乃至整篇文章的大意。

(2)速讀全文，整體理解短文大意，抓住關鍵詞語，弄清文章的主旨。

(3)根據已知短文內容，著手解題。可先將文后的選擇題看一下，然后帶著問題再去閱讀。這樣做，一方

面有助于對文章進一步理解，另一方面可以有針對性地從文章中尋找答案。

(4)迅速復讀全文，檢查自己的理解是否正確，所選答案是否前后矛盾。通過全面考慮，最后確定答案。

二、閱讀理解解題技

(一)主旨題

主旨題主要考查學生對短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時，應通讀全文，理解文章大意，

充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現在短文第一句或最后一句。

(二)細節題

細節題是用來進一步表達主題，體現中心思想的，往往針對短文某個細節來設題。做此類題時，應快

速捕捉信息，可能是一些事例、數字等，閱讀時要有針對性。

(三)推斷題

推斷題就是根據某個事實推斷結論，主要考查學生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括：數據事實

推斷、常識推斷以及作者的寫作目的、態度和傾向等的推斷。做此類題時，應根據短文中的相關語句，對

與事實有關的細節加以分析，找出線索，悟出字里行間的意思，反復比較，從而作出合乎邏輯的判斷。

（四）猜測詞義題

猜測詞義題主要考查學生根據上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中

所出現的單詞，大多數是學生未曾見過的生詞，學生需要在該詞出現的上下文中去尋找線索。通過閱讀上

下文，斷定該詞的真正含義，然后將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細比較直到得出該詞的確切的

含義。

1.通過因果關系猜詞

通過因果關系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然后才能猜詞。有時文章借助關聯詞（如

because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,therefore等等）表示前因后果。例如：

Youshouldn'thaveblamedhimforthat,foritwasn'thisfault.通過for弓|出的句子所表示的原因（那不是他

的錯），可猜出blame的詞義是“責備"。

2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay,即使我們不認識gay這

個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Manhasknownsomething

abouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus（金星）、Mars（火星）、

Jupiter（木星）均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬于“行星”這一義域。通過反義詞猜詞，一

是看表轉折關系的連詞或副詞，如but,while,however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：

Heissohomely,notatallashandsomeashisbrother.根據notatall...handsome我們不難推測出homely的意思，

即不英俊、不漂亮的意思。

3.通過構詞法猜詞

在閱讀文章時，我們總會遇上一些新詞匯，有時很難根據上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解

又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識，這些問題便不難解決

了。

4.通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,ordrought.

從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時期，即drought,由此可見drought

意思為"久旱"，"旱災"。而adryperiod和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is,or,thatis,inother

words,becalled或破折號等來表示。

5.通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如

pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難

看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準確地說，

是菠蘿和椰子。

6.通過描述猜詞

描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內在特征的描

寫o例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughit

cannotfly,itcanswimintheicywatertocatchthefish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的

鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

（五）正誤判斷題

正誤判斷題主要考查學生對文章的具體事實、信息的理解能力。一般是根據文章的事實或細節，給出

一個句子，判斷其正誤。這類題比較直接，難度相對較小。做此類題時，應先看題，后帶著“問題”快速

閱讀短文，尋找所需要的信息。

三、應用文閱讀的應對策略

英語閱讀理解測試中的應用文閱讀材料主要有廣告、便條、通知、新聞、信件、表格、圖表等。應用

文通常以簡易的文體格式、簡單的語言表達重要的信息。應用文的特點在于格式鮮明。目的性強，通常會

以表格形式出現，或有項目符號格式（即標明段落的一種格式，通常以小圓點或小箭頭的形式出現），有時

會有很明顯的小標題。大多數應用文的題目針對性很強，考生無需通讀文章，只需通過題目中的關鍵詞定

位至原文尋找答案即可。而題目中的問題大都直接對應段落標題等，考生可快速定位。由于應用文大多數

是傳遞信息的，所以應用文測試的題目大多設置為考查文章細節的題目。如一篇海報的目的是提供活動的

時間、地點、進行某項活動的費用等等。

（一）應用文設題類型及特點

1.細節理解題

針對應用文體裁的閱讀訓練多出現細節理解題。應用文不同于一般的文章，應用文的措辭簡潔明了、

直截了當，在閱讀時須重點注意細節信息，最好采取跳讀這種閱讀方法。如：活動的具體時間和地點是什

么？音樂會的具體舉辦時間是什么？所倡議的活動是針對哪些人展開的？這些細節問題都是同學們在閱讀

時需要特別注意的地方。常見的細節理解題的題干表達方式有“Whenisthesportsmeetinggoingtobeheld?”

“Tysonwillinviteallofthefollowingexcepttohisbirthdayparty.”例如：

TheincorrectdescriptionofLondonEyeisthat.

A.itisoneoftheworld'stallestobservationwheels

B.youcanseeupto40kilometersawayinalldirectionsfromeachcapsule

C.ithas32capsulesandcarriesaround1,000visitorseveryday

D.youcanenjoyafull360-degreepanoramawhenyouareatthetopofthewheel

這是一個細節理解題，由表格一中第二句"Ithas32capsules（密閉艙）andcarriesabout10,000visitors

everyday.”可知,是10,000不是1,000答案應該選C。

2.主旨大意題

應用文強調實用性，無論是信件、廣告、通知，還是倡議書、海報等，在閱讀時都應該快速掌握其主

旨大意。如：海報介紹的那部電影？通知的是哪個活動？邀請哪些人參加什么活動？這些都是主旨大意題

考查的內容。常見的主旨大意題的題干表達方式有“Theposterintroducesusto"Thee-mailmainly

tellsusabout例如：

Theadvertisementmainlymakepeople.

A.givehelptothoseinneed

B.notthrowawayusedclothes

C.knowabouttheorganization

D.learntheuseofdonatedclothes

這是一個主旨大意題，由表格一中的"Don'tthrowawayusedclothes.Usethemtohelpchangethelivesof

others.”可知答案應該選A。

3.觀點態度題

作者往往通過海報、廣告等形式的應用文表明自己對于某事的態度，也可以通過通知、倡議書、邀請

函等形式暗示自己對某次活動的看法和態度。常見的觀點態度題的題干表達方式有“Whatistheauthor's

attitudetowards...9,“Whatdoestheauthorthinkofthe...?”例如：

InAllison'sopinion,otherkidsofheragemaytheirparents.

A.haveproblemswith

B.getonwellwith

C.liketotalkto

D.liketolistento

這是一個觀點態度題，從信中的第一段中“kidssaytheydon'tgetonwellwiththeirs”可知答案應該選A。

4.推理判斷題

與記敘文和說明文有所不同，應用文閱讀中出現的推理判斷題常考查文章的出處或者來源，常見的題

干表達方式有"Youcanfindthead"Wherewouldyouprobablyreadthenotice?”例如：

Wecaninfer（推斷）fromtheadvertisementsthat.

A.noneoftheorganizationacceptchildren'sclothes

B.peoplecandonateusedclothesthroughouttheUSA

C.someorganizationneedmoneytohelpsomepeopleD.somedonatedclotheswillbegivento

cancerpatients

這是一個推理判斷題，由表格二中第二句"Sales（銷售額）ofyourusedclotheswillsupport...由表

格三中第二句"Salesfromusedclotheswillbenefit（有助于）"，由表格四中第二句"Salefromdonatedclothes

willhelptheBoysandGirlsClubinVenice,CA.”可知答案應該選Co

（二）解答英語應用文閱讀理解的基本步驟

1.快速瀏覽問題。讀問題時最好能判斷哪些問題可在文章中直接找出答案，哪些需要下結論等。

2.認真閱讀文章。閱讀的同時，在頭腦中記住問題，如果遇到了與某問題相關的材料，則在該文章中

畫出能夠解決某一題的答案，并且在旁邊注上該問題的題號，在問題下選出答案。

3.帶著問題重讀。重讀