徐懷中《牽風記》閱讀答案牽風記(節選)徐懷中“野政文工團”(晉冀魯豫野戰軍政治部文工團)派出一個小分隊，來九團慰問演出。小分隊不足十人，只能出演一些短小的節目，獨唱獨奏、快板劇、活報劇什么的，多是根據新近幾次作戰中的英雄事跡新排出來的。思想內容沒得可說，可是出來進去總是那么幾個熟悉面孔，太乏味了！臺下開始發難：“不看！不看！不看！”報幕人從大幕中縫處鉆出來，他每次出現，觀眾都以為演出將會做出重新調整。這是一個頑固派，仍舊按照預定順序，不緊不慢地報出了下一個節目。臺下又狂呼亂喊起來：“出來一個坤角兒！出來一個坤角兒！”團長齊競接到報告，風是風火是火地趕來了。大幕拉開了，臺口高高掛起一盞汽燈，紗罩射出幽藍幽藍的光，把舞臺上下照得如同白晝。齊競健步登上舞臺，筆直地站在臺口，一動不動，一言不發。顯而易見是向臺下表明：我有充裕的時間和耐心，等你們鬧騰一個夠，什么時候不想鬧了，我才開口講話。有人認出了團長，彼此提醒：“一號!”

“一號!”前面幾排觀眾端端正正坐好了，遠處的人似乎覺察出有什么不對頭，也都不敢再出聲了。齊競這才開始隊前訓話：“我應該祝賀大家，你們開創了一項歷史紀錄。自打我們團有建制以來，還從沒有發生過今晚這樣熱鬧的新鮮事。”他陡然以高八度嗓音怒吼道，“丟人現眼！給八路軍丟人現眼！給‘虎團’全團將士丟人現眼！”獨立第九團擅長夜戰，在百團大戰中屢建奇功，被八路軍前方總部授予“夜老虎團”稱號。部隊上上下下引以為驕傲，總是喜歡親切地使用簡稱“虎團”。齊競強按怒火，改用平靜的語氣說：“我知道，最近幾次戰斗傷亡比較大，有的重傷員，更多是往悲觀的方面去想，情緒很不正常。可是，無論如何都不能成為聚眾滋事、發泄不滿的理由。野戰軍總部派演出隊下來，你們叫喊不看！不看！那豈不就是說，我們不稀罕上級前來慰問！我們不稀罕上級的關心愛護！”一時間，全場空氣像是凝結在一處，緊張極了，大家都聽到自己的心咚咚地跳。“請等一下！請等一下！”傳來一個女孩子的呼喊聲。齊競遠遠看到，那個女孩子站在場地最后，一只手抱著長長的一個什么物件。她一溜兒小跑來到了臺前，臉上掛著一絲天然的微笑，很自信的樣子，一看就知道是受過良好的教育。齊競認出了，女孩抱在胸前的應該是一張古琴，用錦緞琴囊包裹得嚴嚴實實的。女孩仰起臉，向高居于舞臺臺口的齊競提出交涉：“首長同志你好！碰巧我帶著古琴，就由我為大家彈奏一支曲子可以嗎?”一個花季少女懷抱古琴，突然出現在隊列前，齊競簡直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前說明，她是從北平來的女學生，要報考邊區政府開辦的太行第二中學，路經此地，正好趕上“虎團”在開晚會。齊競臉上頓時感覺熱辣辣的，這一下，讓淪陷區來的女學生看笑話了！“歡迎歡迎！請到臺上來，請到臺上來！”齊競正式發出邀請。汪可逾登上舞臺，她已經迫不及待地解開琴囊，取出了古琴。“哎喲，天哪！這不是一張宋代古琴嗎?”齊競驚呼。“夜老虎團”團長，帶兵打仗的一位老總，憑什么他一眼就認出了這是一張宋琴呢?愈加令北平女孩驚奇不已的是，團長一邊愛不釋手地鑒賞這張千年老琴，一邊隨口吟誦出了白居易的《廢琴》詩句：“絲桐合為琴，中有太古聲。古聲澹無味，不稱今人情。”女學生也來了興致，以白居易的另一首詩做回應：“七弦為益友，兩耳是知音。心靜即聲淡，其間無古今。”姑娘席地坐在臺口，盤起雙腿，將古琴平平架在大腿上。自古便是這樣盤腿撫琴的，她取的是最為標準的一種彈奏姿勢。自然是由齊競擔任了報幕員，他這才想起，不曾問過北平女學生姓名。“我姓汪，叫汪可逾。三點水的汪，可不可以的可，逾越的逾。”“下面安靜！下面安靜！現在，讓我來介紹這位彈奏古琴的汪可逾同學。大家看到了嗎，古琴，也叫‘七弦琴’，又稱‘瑤琴’‘玉琴’。這是中國一種最早的彈撥樂器，有文字可考，不會晚于堯舜時期。好了，就請小汪同學為大家演奏一支古琴曲，好不好啊?”“好！”來自山區的農民士兵們，祖祖輩輩不知古琴為何物，臺下雖有反應，但不甚熱烈。只見汪姑娘緩緩抬起右臂腕，纖纖素手彈出了一個散音——空弦音。她的這張宋琴共鳴極佳，洪亮一如銅鐘。團長看出，北平女學生從不曾在這樣的野臺子上表演過，不知道先要大喊大叫報出自己的演奏曲目來。他問：“小汪同學，你第一個彈什么曲子?”“《高山流水》。”《高山流水》，齊竟也略知一二。唐代化為《高山》《流水》兩支樂曲，后經清人蜀派琴家張孔山改編，以大量滾、拂、綽、注等手法，作洋洋之水聲，人稱“七十二滾拂”。至今更一統天下，諸多名家幾乎無一人不是遵張氏傳譜《流水》來演奏的。齊競心存疑惑，難道這個小小年紀的女琴童與眾不同嗎?他問：“請問小汪同學，你彈《高山》，還是《流水》?”汪可逾加重語氣回答：“不是《高山》，也不是《流水》，是《高山流水》！”齊競以探討的語氣說：“好多人講，‘七十二滾拂’洶涌起伏，大氣磅礴，構成了全曲最華麗最堅實的高潮，為什么不可以一試呢?”古琴女孩從容地回答說：“不做過多緩急變化，任其一路流淌下去，讓人領略到‘不舍晝夜’的意味，不是更有內在神韻嗎?”齊競深深點頭，轉身報出了第一首曲名：《高山流水》。離開舞臺一段距離，便可以隱約聽到遠處接連不斷的炮聲。臺下觀眾早把戰火紛飛隆隆炮聲擲諸腦后，一支古琴曲營造出超乎音響感受的一種空幻氛圍。清風明月，萬籟俱寂。(有刪改)6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是(3分)A.臺下觀眾先是開始發難，接著又狂呼亂喊，說明他們對演出節目質量很不滿意，對文工團的慰問并不領情。B.齊競作為驍勇善戰的團長，卻能將古琴理論及白居易的詩句信手拈來，表明他文武雙全，有著不錯的才情。C.汪可逾主動請纓、迫不及待取出古琴、席地而坐、并不事先報幕等舉動均體現出她對自己琴技的充分自信。D.汪可逾緩緩抬起右臂腕彈出一個散音，這動作所蘊含的情思跟《琵琶行》中“轉軸撥弦三兩聲”十分相似。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.齊競訓話時使用了“祝賀、開創、新鮮事”等詞語，似褒實貶，非常符合其團長身份。B.汽燈幽藍的光、凝結的空氣、能聽見自己心跳等描寫反映出團長的憤怒和觀眾的緊張。C.汪可逾能跟齊競一起探討古琴及《高山流水》的演變與分化，說明她的古琴造詣不低。D.文章結尾用環境寫觀眾的反映，表現出這些來自山區的農民子弟兵對古琴演奏很陌生。8.團長齊競與女學生汪可逾對話，彼此都引用了白居易的詩，請結合文章分析作者這樣寫的用意。(4分)9.徐懷中在評價《牽風記》時曾說：“我寫的是一部具有嚴肅宏大敘事背景的‘國風’式的戰地浪漫故事。”請結合文章談談你的理解。(6分)參考答案6.(3分)B【解析]A項錯在“對文工團的慰問并不領情”，觀眾主要是因為傷亡比較大而情緒不正常。“不稀罕關心愛護，不稀罕上級慰問”是齊競在正話反說，譴責士兵們的行為。C項汪可逾席地而坐是一種標準的彈奏姿勢，不事先報幕是因為從不曾在野臺子上表演過，不知道流程。后面兩個舉動并不是表現她的自信。D項錯在“十分相似”，雖然都是演奏前的準備動作，但汪可逾的情思是想極力展示自己的音樂才華，帶給觀眾歡樂。琵琶女“轉軸撥弦三兩聲”是想借琵琶演奏表達自己“淪落人”的悲涼與無奈。因為它的后邊非常清楚地寫著:轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。7.(3分)D【解析]D項表現出觀眾都沉浸在美妙的樂聲中，陶醉不已，而不是對古琴演奏很陌生。8.(4分)①寫團長齊競隨口吟誦白居易的《廢琴》，是為體現他有極高的文學和音樂造詣。“古聲澹無味，不稱今人情”與結尾處觀眾的反映形成對比，也體現出汪可逾的琴技高超。(2分)②用“七弦為益友，兩耳是知音”來表達汪可逾與團長在音樂上既是益友也是知音。用“心靜即聲淡，其間無古今”來暗示下文汪可逾不選擇“七十二滾拂”的洶涌起伏，而選擇《高山流水》的平緩柔和，是想用古琴帶給聽眾泰然欣悅的音樂享受。(2分)9.(6分)①嚴肅宏大的敘事背景:故事發生背景在抗日戰爭時期，晉冀魯豫野戰軍、百團大戰等揭示了這是華北地區的抗戰情況。戰斗傷亡慘重，敵人進攻