愉快的夢教學目標：1.通過學唱歌曲《愉快的夢》，能用輕柔、連貫、優美、和諧的聲音演唱歌曲，準確表達歌曲的情緒與意境。2.在學唱歌曲中掌握旋律下行、連線的音樂知識，并運用于音樂實踐活動；能用打擊樂器為歌曲創編伴奏。3.結合歌曲學習，體驗音樂中的月夜帶給人們夢幻般的美好意境，激發學生的音樂想象力；鼓勵學生堅持夢想，努力爭取就能成功；啟發學生運用正確的演唱方法，養成良好的歌唱習慣。教學重點：能用輕柔、連貫、優美、和諧的聲音演唱歌曲，準確表達歌曲的情緒與意境。教學難點：掌握旋律下行、連線的音樂知識，并運用于音樂實踐活動；能用打擊樂器為歌曲創編伴奏。教具準備：電子琴、課件、碰鐘、三角鐵、手鈴教學過程：一、組織教學：音階練習，發聲練習。（啟發學生輕聲哼唱，注意歌唱姿勢。）二、導入：同學們，你們做過夢嗎？能描述一下你的夢嗎？請四名同學描述一下自己的夢。（請四名學生介紹自己的夢）這幾位同學描述的真好！今天老師帶來一首歌曲，講述的是日本小朋友做的一個神奇而又愉快的夢，請大家閉上眼睛，伴隨著優美的音樂一起走進她的夢鄉，猜猜她夢到了什么。三、新授課：1、初聽歌曲，邊聽邊用身體晃動來感受歌曲的特點。2、復習68拍的含義，并唱一唱第一句樂句，感受68請同學們說一說68拍的含義，然后我們一起唱一唱第一樂句3、復聽歌曲，感受歌曲的速度與情緒，并進行總結歸納。（速度是稍快的，情緒是愉快優美的。）4、教師范唱歌曲，學生進行輕聲跟唱。（提示學生注意換氣記號，用一口氣連貫地唱。）5、用聽唱法學唱歌曲，注意節奏、音準與歌唱姿勢。6、觀看微課，學習本課中的樂理知識——連線、延音線、旋律的下行，啟發學生在歌曲中找一找連線、延音線，下行旋律的小節。7、分析歌曲的感情色彩，并能用柔和、連貫地聲音完整地演唱歌曲。（第一段深沉而帶有神秘的意味，第二段音區移高，旋律轉為上行為主，表現了孩子們在看到幻境中的神奇景象時發出驚喜的呼喊。）四、拓展活動：1、聽辨旋律是上行還是下行2、跟琴哼唱兩條旋律，感受旋律的上行與下行。五、創編活動：這么美妙的歌曲，如果能用適合的打擊樂器為歌曲做伴奏，再加上同學們優美的聲音，一定會更加動聽的！請同學們試試用碰鐘、三角鐵、手鈴為歌曲做伴奏吧。（啟發學生注意樂器演奏的音色，先自行創編節奏伴奏，然后統一照譜演奏。）讓我們一邊伴奏，一邊用優美的聲音來演唱這首《愉快的夢》吧。六、課堂小結：同學們，愉快美好的夢境往往都是人們心中對美好事物的渴望，能在這寧靜的夜晚，一邊欣賞著美麗景色，一邊輕唱著美妙動聽的旋律，來表達我們心中對美好生活的向往，也是人生的一大美事。只要同學們堅持心中對美好事物的渴望，努力爭取