16/16六年級下冊教案道德與法治第一單元完善自我健康成長1學(xué)會尊重【教學(xué)目標(biāo)】1.知道尊重的意義及作用，了解相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會在生活中要與他人和諧相處必須具備理解他人、設(shè)身處地為他人著想的意識和能力。2.在情景模擬和合作學(xué)習(xí)中了解尊重自己的表現(xiàn)，掌握尊重他人的方法一一推己及人。3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白尊重?zé)o處不在，并在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人的意識和品質(zhì)。2.在活動中讓學(xué)生掌握尊重別人的方法，將尊重的方法運(yùn)用到實(shí)際生活之中。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件【教學(xué)時間】三課時【教學(xué)流程】第一課時每個人都應(yīng)得到尊重一、導(dǎo)入新課1.想一想，說一說：圖片中的這些禮儀都表達(dá)了什么？2.回答：表達(dá)了對他人的尊重。二、新授1.小活動：說說我最尊重的人2.提問：談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，那么，身邊默默無聞的人也值得我們尊重嗎？3.小小討論會：孩子不想上學(xué)大哭大鬧時，有的父母常常生氣地教育說：“如果你不好好讀書，以后只配掃大街。”而如今，同濟(jì)大學(xué)有一位博士生卻主動利用假期幫助在杭州做環(huán)衛(wèi)工的母親認(rèn)真地清掃。對此，你有什么思考？4.看圖回答：他們也值得尊重嗎？5.播放視頻《每一種工作都值得尊重》6.觀后交流會：觀看視頻以后你有怎樣的感受，請你分享一下視頻中讓你感觸比較深刻的片段，并說說自己的感受。7.學(xué)生回答：每一種工作都值得尊重,每一份努力都值得贊美！8.教師提示總結(jié)：每個人都是獨(dú)一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?.小小故事會：在我們的身邊，有很多值得尊重的普通人，我們一起來講一講他們的故事吧。10.展示古羅馬斗獸場遺址照片，并提問學(xué)生：你認(rèn)識這個地方嗎？你知道這是哪里嗎？11.介紹：古羅馬斗獸場的由來12.小組討論：（1）請你根據(jù)自己的課外閱讀經(jīng)驗和獨(dú)到的思考，說一說你是如何看到這樣一個“古羅馬斗獸場”的，你是怎么看待奴隸主和奴隸之間的關(guān)系的？通過對該問題的思考，懂得奴隸的生命、人格尊嚴(yán)得不到尊重的事實(shí)。（2）在古代中國，也有類似的現(xiàn)象嗎？通過對古代中國類似現(xiàn)象的反思總結(jié)，懂得在古代社會，許多人得不到尊重。（3）對比古代社會，當(dāng)今社會有了哪些發(fā)展和變化？通過古今對比，明白當(dāng)今社會，人們越來越能得到應(yīng)有的尊重。13.教師過渡語：雖然當(dāng)今社會，人們越來越能得到應(yīng)有的尊重，但是，不受尊重的情況仍然存在。14.圖片展示：不尊重他人的一些行為。15.暢想暢言：如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將有哪些變化？三、課堂小結(jié)每個人生而平等，也擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)該得到大家的尊重。人人得到尊重，這是一個社會具有更高文明程度的體現(xiàn)，也是人類夢寐以求的理想世界。第二課時尊重自己一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.提問：尊重自己有哪些表現(xiàn)？尊重自己還要注意哪些問題？2.講述故事《毛澤東與蔣介石》二、新授活動一：問卷調(diào)查1.讓學(xué)生們通過問卷調(diào)查列舉生活中被人尊重的事例。2.組織討論：在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重？對方做了什么？你的感受是什么？感覺被別人尊重時，你有什么樣的表現(xiàn)？活動二：情景表演《國王和醫(yī)生》議一議：1.醫(yī)生的病人在與他相處時，會有什么樣的感受?當(dāng)醫(yī)生把每個病人都當(dāng)作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎?為什么?2.在生活中，你是怎樣尊重別人的?結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀愕淖鹬亟o別人帶來什么。3.啟示：尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。活動三：生活快照多媒體展示：老師搜集到關(guān)于“不尊重他人”圖片組織學(xué)生識圖分析并做出判斷，闡述理由。活動四：做個高情商會說話的人1.出示生活中各種困難、尷尬的場景，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用“尊重的語言”化解矛盾沖突。2.體會“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”活動五：小小辯論——《新班規(guī)》針對六（3）班的故事展開辯論：你覺得秦波和黃凱誰的觀點(diǎn)正確，找出論據(jù)說明理由。啟示：尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊，推己及人，讓別人覺得舒服。三、延伸活動《閱讀角》——小小的善四、課堂小結(jié)尊重他人即是道德要求又是法律要求，我們要自覺尊重他人。播放視頻《不尊重別人的人永遠(yuǎn)也得不到別人的尊重》第三課時尊重他人一、導(dǎo)入新課1.故事：女王敲門2.閱讀與感悟：（1）維多利亞的丈夫為什么不愿意給她開門呢？（2）從故事中，你得到了怎樣的啟發(fā)？二、新授1.小故事：尊重的力量2.小小分享會：你也有過這種比較深刻的被別人尊重的感受嗎？是怎樣的故事、怎樣的感受呢？3.思維導(dǎo)圖總結(jié)：尊重的力量4.小提示：被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。5.討論：（1）醫(yī)生的病人在與他相處時，會有什么樣的感受？（2）當(dāng)醫(yī)生把每個病人都當(dāng)作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎？為什么？（3）在生活中，你是怎樣尊重別人的？6.過渡語：尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。請用你的眼睛和心靈作相機(jī)，拍下生活中那些不尊重別人的場景，引以為戒。7.小活動：“不尊重他人”快照（1）女子罵滴滴司機(jī)只配當(dāng)牛做馬（2）梅婷坐飛機(jī)腳踩椅背（3）清華大學(xué)博士要求對方改名字8.小小智囊團(tuán)：生活中不尊重他人的現(xiàn)象時有發(fā)生，請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和獨(dú)立思考，說一說怎樣做到尊重他人？9.語言上：（1）小活動：尊重的話我會說（2）暖言暖語收集箱：在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點(diǎn)。（3）小提示：語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。10.行動上：（1）活動園：?你贊同黃凱的說法嗎？（黃凱的說法有一定的道理，黃凱征求班級同學(xué)和老師的同意也是對班級、對老師的尊重。）?你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？（新班規(guī)當(dāng)中上課遲到盡量不影響大家并下課后找老師說明，既尊重了同學(xué)又尊重了老師。）?要讓新班規(guī)執(zhí)行得更好，還需要哪些要素？（引導(dǎo)學(xué)生對新班規(guī)進(jìn)行思考，知道新班規(guī)可能會導(dǎo)致大家不重視遲到這個現(xiàn)象，并讓學(xué)生進(jìn)一步思考如何才是更加尊重老師的行為，最終得出要尊重老師，就要嚴(yán)格做到上課不遲到，這是尊重老師最好的方式。）（2）尊重他人行為大賞：在生活中，還有哪些尊重他人的行為、舉動呢？（3）小提示：尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。11.播放視頻《家有兒女》：為什么夏雪她們的好心幫助卻讓宮海那么生氣呢？如果你是夏雪，你會怎么幫助宮海？12.閱讀角：小小的善13.思考：從故事中你感悟到了什么？14.小提示：尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。15.試一試：面對以下情境，我們要怎樣做，才能讓維護(hù)好對方的自尊心？（1）爸爸的一名戰(zhàn)友早年因為眼睛受傷而成了一名盲人，他今天來你家做客，你會……（與盲人交往交談，要把它當(dāng)作是一個正常人，不要過度熱心熱情，聲量不要故意放大）（2）班里轉(zhuǎn)來了一名腿部有殘疾但成績特別好的同學(xué)，你見他每天上下樓梯特別艱難，你希望能夠幫助到他，但他卻說不希望給你添麻煩……（可以讓他教自己學(xué)習(xí)，而自己也幫助他上下樓梯）16.《憲法》第三十八條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。17.總結(jié)：由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。三、課堂小結(jié)每個人生而平等，也擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)該得到大家的尊重。人人得到尊重，這是一個社會具有更高文明程度的體現(xiàn)，也是人類夢寐以求的理想世界。2學(xué)會寬容【教學(xué)目標(biāo)】1.懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。2.學(xué)會如何擁有一顆寬容的心，明白寬容但和而不同。3.能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ治稣f明問題。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.懂得寬容的意義，學(xué)會如何寬容。2.明白寬容但和而不同【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件【教學(xué)時間】三課時【教學(xué)流程】第一課時寬容讓生活更美好一、導(dǎo)入新課1.視頻：公益廣告《寬容》2.思考：在路的盡頭，他們終于明白了什么道理呢？二、新授1.感受寬容生活：你在日常生活中，有過被寬容的經(jīng)歷嗎？他人對你的寬容，給你帶來了怎樣的影響？寬容對生活有怎樣的意義？2.總結(jié)：寬容的力量——讓人們彼此寬待、和睦相處。3.丁丁游記：丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點(diǎn)4.討論：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對“寬容城”生活的作用。5.相關(guān)鏈接：寬容——健康的“維生素”。6.總結(jié)：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。7.真實(shí)社會也有寬容城：⑴賣菜老人刮傷豪車，車主大怒，拿出鐵棍要動手，結(jié)局卻讓人意外。⑵醫(yī)生被扇耳光仍給患者縫傷口。⑶司機(jī)送摔傷孩子回家被打，他說寬容他人善待自己。三、拓展閱讀閱讀角——健康的“維生素”第二課時擁有一顆寬容心一、導(dǎo)入新課1.寬容有哪些好處？2.講述寬容小故事。二、新授1.播放視頻：社會鏡頭。2.過渡語：在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突。3.小小分享會：（1）在擁擠的公交車上，你屢次被人踩到腳，心里不愉快，這時，你會怎么想？（2）在生活中，你有寬容大度地對待他人地經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你心里是怎么想的？4.總結(jié)：寬容讓我們面對他人的無心之失時大度、不計較；同時，也讓我們面對他人的傷害時平息心中的不滿，放棄報復(fù)的想法，懂得原諒他人。5.丁丁游記：丁丁和朋友參觀過“寬容城”。想象一下，假如他們來到一個對他人的無心之失斤斤計較的“計較城”，他們會看到什么樣的生活景象。6.圖片展示：假如社會沒有寬容的后果……7.小活動：為什么計較城里的人們都斤斤計較呢？你知道長在他們心中的三條“蟲子”是什么嗎？怎樣才能消滅這三條蟲子？8.總結(jié)：如何才能擁有一顆寬容的心，做到寬容他人。9.辨析寬容：請你閱讀課本第17頁活動園中劉青和董軒的故事，并思考回答以下兩個問題：（1）劉青班主任的做法是否過于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為可以寬容嗎？（2）想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果？10.相關(guān)鏈接：《中華人民共和國刑法》第一百一十四條11.重要提示：寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。12.小小分享會：請你說一說生活中有哪些行為不能姑息縱容？三、課堂小結(jié)土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來。讓我們一起，做一個寬容的人。第三課時和而不同一、導(dǎo)入新課講述種族歧視的故事。二、新授1.觀點(diǎn)對對碰：請你談?wù)勀銓Α胺N族歧視”的看法？你認(rèn)為3.學(xué)會反思【教學(xué)目標(biāo)】1.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。2.學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。【教學(xué)方法】小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式【教學(xué)準(zhǔn)備】教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。【教學(xué)課時】2課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，在生活中，我們總會遇到一些問題。比如：考試成績下降了；早晨起晚了……等問題。就拿考試成績下降了這個問題來說吧，有過這種經(jīng)歷的同學(xué)請舉手？喲，那么多。成績下降了后，要怎么辦呢？（生說反思）為什么有的同學(xué)反思之后，努力整改之后，考試成績還是感覺不理想呢？（生說）老師認(rèn)為“反思方式”的問題是主要原因之一。這節(jié)課，就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（板書課題）請同學(xué)們齊讀課題！二、自主學(xué)習(xí)課前同學(xué)們進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，知道了古人的反思方式，梳理出了自己的反思方式。通過閱讀課本、觀看微視頻等活動，完成了導(dǎo)學(xué)案。請先在小組內(nèi)交流一下。交流前老師送大家一個溫馨提示。請你給大家讀一下，（生讀）大家根據(jù)溫馨提示開始吧！三、班級展示剛才同學(xué)們進(jìn)行了小組內(nèi)的合作交流，下面我們進(jìn)行交流展示一下吧。我們先來交流一下第1個問題：（出示題目）㈠、古人反思的方式有哪些？請運(yùn)用古人的反思方式試著反思自己的學(xué)習(xí)和生活。（溫馨提示：可以用表演、講故事等方式反思）他們這樣做有哪些好處？1、小組展示。（帶著自己的材料）⑴、組長安排任務(wù)；⑵、組員展示，可以表演，也可以講故事等。（當(dāng)學(xué)生匯報完古人的反思方式時，教師板書：請教讀書靜思）2、其他小組補(bǔ)充、質(zhì)疑和評價。3、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。“在請教中找差距，在讀書找差距，在靜思中找差距”，他們都是祖先傳下來的反思的好方法，面對祖先傳下來的反思的好方法我們應(yīng)該怎么辦呢？（生說：繼承和發(fā)揚(yáng)。板書）那我們還有哪些反思的好方法呢？（課件出示題目）㈡、你還有哪些反思的好方法？1、小組展示。（帶著自己的材料）⑴、組長安排任務(wù)；⑵、組員展示。2、其他小組補(bǔ)充、質(zhì)疑和評價。3、教師小結(jié)：我們的反思的方式還有寫日記、寫總結(jié)、寫讀書筆記等。（板書：日記、總結(jié)、讀書筆記）這幾種反思方式中，你認(rèn)為最好的反思方式是什么？（生寫日記）我們比較常用的寫日記反思。課本第10頁就是一位同學(xué)寫的題目為《反省自己》的日記。（出示題目）㈢、自讀《反省自己》。讀了“反省自己”后，一定有許多感想，把你的感觸最深的體會講出來。1、小組展示。（帶著自己的材料）⑴、組長安排任務(wù)；⑵、組員展示。2、其他小組補(bǔ)充、質(zhì)疑和評價。3、教師小結(jié)：同學(xué)們說的真好。經(jīng)常反思自己的行為，能使我們的眼光更加敏銳，言行更加規(guī)范，頭腦更加聰明。同學(xué)們，剛才我們共同學(xué)習(xí)了古人的反思方式，梳理了自己的反思方式，通過日記《反省自己》深切的感受到了反思的好處。下面就讓我們來反思今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！（出示課題）㈣、反思今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)。先想一想你準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行反思、用什么方式反思。請你用日記的方式寫下來。反思的方面：反思的方式：反思的內(nèi)容：1、個人獨(dú)學(xué)。2、小組展示。（帶著自己的材料）⑴、組長安排任務(wù)；⑵、組員展示。3、其他小組補(bǔ)充、質(zhì)疑和評價。4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們反思的都非常好。同學(xué)們通過反思，對自己有了一個正確的評價，說明大家已經(jīng)開始真正意義上的長大了。四、升華情感，提高認(rèn)知1、出示歌德的名言。讓學(xué)生讀后，談一下自己的理解。2、教師：同學(xué)們說的很對。這句話的意思是發(fā)現(xiàn)別人的錯誤、缺點(diǎn)比較容易，可是發(fā)現(xiàn)自己的錯誤、缺點(diǎn)則比較難，需要保持頭腦的清醒。那大家有沒有信心做到經(jīng)常反省？（生回答：有）學(xué)會經(jīng)常反省，保持清醒的頭腦，對自己有一個正確的評價，這才是真正意義上的長大了。（板書：經(jīng)常反省保持清醒正確評價）五、達(dá)標(biāo)測評1、教師：前面我們學(xué)習(xí)了“掌握反思的方式”這一內(nèi)容，現(xiàn)在做個測評吧！一、我會判斷：1、反思是一種良好的生活態(tài)度。（）2、每天堅持寫日記是一種反思的有效手段。（）3、反思就是只對錯誤的言行進(jìn)行思考，那些正確的就不用再考慮了。（）【出示小練習(xí)】1、下列做法正確的是（）A、反思就是給自己找錯，找的錯太多了就不知道怎么改好了。B、過去的事就讓它過去吧，再想也沒什么用處了。C、爭取每天都能反思自己的生活，找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。2.小剛這次考試成績很不理想，他應(yīng)該（）A、把試卷藏起來，不讓人看到。B、認(rèn)真反思自己前一段的學(xué)習(xí)情況，找準(zhǔn)原因，及時改正。C、家長問時，就說試卷還沒發(fā)下來。3、訂正答案，讓錯誤的同學(xué)談一下認(rèn)識。六、課堂小結(jié)：教師：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（生說）是啊！今天我們學(xué)習(xí)了反思的方式，并運(yùn)用它們反思了自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。同學(xué)們，學(xué)會并不難，難在能否堅持下去。所以我們要做到經(jīng)常反省。七、布置作業(yè)請同學(xué)們用寫日記的方式反思一下開學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)和生活情況吧！反思的角度要小一些，比如上課聽課情況、作業(yè)完成情況、自主學(xué)習(xí)情況等。最后我們來讀一下大屏幕上這名話，讓我們共勉。反思是一種良好的生活態(tài)度和提高自我修養(yǎng)的好習(xí)慣，需要長期堅持；反思還是一種方法，需要不斷學(xué)習(xí)。第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任4、地球——我們的家園【教學(xué)目標(biāo)】1.具有關(guān)愛自然的情感，形成保護(hù)環(huán)境的意識。2.初步理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系；明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性；知道保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性，形成保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：形成保護(hù)環(huán)境的意識。【教學(xué)方法】小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式【教學(xué)準(zhǔn)備】教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。【課時安排】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、閱讀導(dǎo)入1.師出示語文課文《只有一個地球》，生認(rèn)真快速閱讀。師：同學(xué)們，你們讀懂了什么？生：自由發(fā)言。師：人類只有一個地球，地球是我們生存的家園。今天我們就來探究一下與地球有關(guān)的話題。2.板書課題：地球一一我們的家園二、講授新課。活動一：我們生存的家園（一）議一議，讀一讀。1.分組討論交流：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔?.閱讀感悟：（1）讀了下面的材料，你能回答這些問題嗎？p28月球……火星……“生物圈2號”外貌，宣告失敗。（2）感悟：地球是我們生存的家園。（二）看圖，說一說。1.看圖：p292.說一說：圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。①人在屋中居，屋在水中浮。②……3.感悟：人類與自然環(huán)境要和諧相處。活動二：環(huán)境問題敲響了警鐘（一）觀察、查找資料與思考。1.觀察p30圖片。下列圖片分別反映了哪些方面的環(huán)境問題？2.查找相關(guān)資料，說說這些環(huán)境問題會帶來哪些危害？3.思考：環(huán)境問題會對地球造成什么后果？（二）閱讀感悟，畫一畫，寫一寫。1.閱讀p31材料。20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過任何處理的廢水排放到了海洋中。這些廢水里含有對人類有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類。……2.思考：日本的水污染事件告訴我們什么？3.說說：請利用下面的關(guān)系圖，說一說你對環(huán)境問題的理解。未經(jīng)處理的廢水→海水污染→魚蝦中毒→人生病4.畫一畫：選擇某個方面的環(huán)境問題查閱資料，說說其帶來的危害，然后仿照水污染的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。5.寫一寫：根據(jù)自己收集的人類不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫一段文字或畫一幅漫畫，表達(dá)對這些行為的批評。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動三：我們共同的責(zé)任（一）閱讀感悟，查一查。1.讀p32聯(lián)合國總部舉行《巴黎協(xié)定》簽署儀式。2.讀p32“閱讀角”：“修訂后的環(huán)保法”3.查一查：你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律？4.感悟：人類已意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。（二）讀一讀，查找資料。1.讀一讀，學(xué)一學(xué)：什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？什么是清潔能源？2.查找：里約奧運(yùn)會獎牌。思考：為什么說里約奧運(yùn)會的獎牌為歷屆奧運(yùn)會中最環(huán)保的獎牌，去了解一下吧。3.上網(wǎng)查找資料：下面這些新能源有什么特點(diǎn)嗎？人類使用這些新能源替代化石燃料對保護(hù)環(huán)境有什么意義？太陽能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電4.感悟：從上述活動中，你有什么感受？三、課堂總結(jié)。4.地球一一我們的家園我們生存的家園環(huán)境問題敲響了警鐘我們共同的責(zé)任5.應(yīng)對自然災(zāi)害【教學(xué)目標(biāo)】1.具有應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，保護(hù)自己和他人的意識。2.初步了解我國自然災(zāi)害的種類、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)害、災(zāi)害來臨時保護(hù)措施。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解我國自然災(zāi)害的種類、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)害。教學(xué)難點(diǎn)：形成應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。【教學(xué)方法】小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式【教學(xué)準(zhǔn)備】教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。【課時安排】2課時第一課時一、視頻導(dǎo)入1.播放自然災(zāi)害的視頻，生認(rèn)真觀看。師：自然災(zāi)害，大家都有所了解。同學(xué)們，你們知道自然災(zāi)害有哪些？有什么危害嗎？……今天，我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于自然災(zāi)害的知識。2.板書課題：應(yīng)對自然災(zāi)害二、講授新課。活動一：我國自然災(zāi)害知多少（一）讀圖，查找災(zāi)害分布情況。1.讀“中國自然災(zāi)害的分布圖”。2.查找，說一說：從圖中我看到我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，分布廣。從圖中我看到對我國影響范圍最廣的自然災(zāi)害是……從圖中我看到……3.說說：你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？（二）說一說，議一議。1.說說：你的家鄉(xiāng)經(jīng)受了哪些自然災(zāi)害？2.議一議，交流：這些災(zāi)害造成了什么危害？（三）讀圖感悟。1.讀p37的統(tǒng)計圖。2.說說：你有什么發(fā)現(xiàn)？我國哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大？3.從閱讀中你感悟到什么？（四）閱讀感悟，說一說。1.生閱讀教材p40“閱讀角”：常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息。2.說說，交流：你在生活中接觸過哪些監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接觸到這些預(yù)警信息時，你和家人是如何做的？3.讀p41圖片：這些圖片反映了我國采取了哪些自然災(zāi)害預(yù)防措施？（五）小調(diào)查。1.調(diào)查：我們?nèi)フ{(diào)查一下，將了解到的預(yù)防災(zāi)害的技術(shù)，發(fā)明記錄下來。2.交流：在全班開展一次交流活動。3.閱讀p41“相關(guān)鏈接”：中華人民共和國防洪法第37條。4.談感受。三、課堂總結(jié)。5.應(yīng)對災(zāi)害認(rèn)識災(zāi)害預(yù)防災(zāi)害應(yīng)對災(zāi)害第三單元多樣文明多彩生活6.探訪古代文明【教學(xué)目標(biāo)】1.懂得世界各國人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開放的國際視野。2.初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道古代中國是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國對人類文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國的歷史與文化。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。【教學(xué)方法】小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式【教學(xué)準(zhǔn)備】教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。【課時安排】2課時第一課時一、談話導(dǎo)入1.談話。同學(xué)們，放眼世界，人類擁有的很多文明成就。在中國和世界其他地區(qū)而中國人為了顯示謙恭，常常會“拒絕“他人的贊美。這種“拒絕”會讓老外覺得莫明其妙，好像你不領(lǐng)他的情似的。2.要不要付小費(fèi)?在美國給小費(fèi)是一個很常見的現(xiàn)象。從餐廳吃飯、坐出租車、讓酒店工作人員幫你拿行李等等，都需要給一定數(shù)額的小費(fèi)作為給對方勞動的一個認(rèn)可和補(bǔ)償.大部分情況是占你消查數(shù)額的15%左右。當(dāng)然你可以根據(jù)這家餐廳/酒店的高級程度，服務(wù)的質(zhì)量有所調(diào)壁。但是不給小費(fèi)一般是一種不禮貌的行為，而且會讓你成為不受歡迎的客人。總結(jié)：我們要了解差異，并學(xué)會尊重差異。活動總結(jié)：中國文化也在不斷走向世界。請你課后去收集一些類似的報道.感受多元文化的魅力。【板書設(shè)計】7.多元文化多樣魅力各不相同的生活環(huán)境多彩的世界文化尊重文化多樣性第四單元讓世界更美好8科技發(fā)展造福人類【教學(xué)目標(biāo)】1.初步了解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系，崇尚科學(xué).反對迷信。2.知道科學(xué)技術(shù)不斷探索的影響.了解科技在生活中的用途廣泛。3.感受科技在人們生活中的重要作用，認(rèn)識科技要為人類造福。【教學(xué)重難點(diǎn)】感受科技在人們生活中的重要作用。認(rèn)識科技要為人類造福。【課前準(zhǔn)備】1.學(xué)生準(zhǔn)備：查找航海家的故事2.教師準(zhǔn)備：課件媒體【教學(xué)過程】活動一：對世界的認(rèn)識1.播放視頻：《地心說vs日心說》2.補(bǔ)充背景：了解哥白尼提出“日心說”的時代背景。師生討論：哥白尼提出“日心說”對于人類認(rèn)識宇宙有著怎樣的影響?3.科學(xué)的佐證：伽利略望遠(yuǎn)鏡播放視頻：《不說不知道，17世紀(jì)的伽利略用這和望遠(yuǎn)鏡證實(shí)了日心說》。4.指名交流:伽利略的望遠(yuǎn)鏡對當(dāng)時有何意義?5.出示資料：伽利略遭到教會的譴責(zé)和審判。思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？活動二：偉大航行1.了解我國古代對宇畝的認(rèn)識：天圓地方說。2.航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家?收集相關(guān)資料，說說它們的故事。根據(jù)交流出示相關(guān)資料。3.整理15世紀(jì)初開始的航行大事。4.觀看視頻，師生討論：新航路的開辟有哪些作用?5.小結(jié)活動三：對自身的認(rèn)識1.過渡：人類在認(rèn)識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認(rèn)識。2.人類起源的說法：（1）神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事?（2）自然進(jìn)化論，也就是大家比較認(rèn)可的一和說法，人是從猴進(jìn)化而來的。3.介紹達(dá)爾文及《進(jìn)化論》【板書設(shè)計】8.科技發(fā)展造福人類對世界的不斷探索科技改變世界科技改變世界科技讓夢想成真9.日益重要的國際組織【教學(xué)目標(biāo)】1.了解什么是國際組織、國際組織的分類及重要作用，培養(yǎng)開放的國際視野。2.了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織，知道這兩個國際組織在國際政治、經(jīng)濟(jì)中發(fā)展的重要作用，明白中國與國際組織的交流、推動作用。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。教學(xué)難點(diǎn)：國際組織的分類及重要作用。【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、討論交流【教學(xué)準(zhǔn)備】師制作課件、收集資料，生課前搜集資料。【課時安排】2課時第一課時一、視頻導(dǎo)入1.播放聯(lián)合國大會召開視頻，生認(rèn)真觀看。師：視頻中是什么組織在召開會議？在哪里召開？參加的成員有哪些？生：自由回答。師：這是聯(lián)合國大會召開。像這樣的組織還有很多，今天我們就來探究一下關(guān)于國際組織的話題。2.板書課題：日益重要的國際組織二、講授新課。活動一：國際組織（一）學(xué)習(xí)探究。1.閱讀教材p66內(nèi)容，查找資料：（1）什么是國際組織？（2）國際組織有哪些特點(diǎn)？2.交流與分享：國際組織可分為哪幾類？（二）閱讀，說一說。1.讀p66“閱讀角”：國際奧林匹克委員會和東南亞國家聯(lián)盟。2.說一說：①”國際奧林匹克委員會“和”東南亞國家聯(lián)盟“分別是什么性質(zhì)的國際組織？②你還知道哪些世界性國際組織，除了東南亞，世界其他地區(qū)有區(qū)域性國際組織嗎？（三）讀圖，辨一辨，說一說。1.讀p67圖：世界銀行、世界衛(wèi)生組織。2.探究交流：按照職能范圍，國際組織可以分為哪幾種類？3.辨一辨：p67判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門請國際組織，請在相應(yīng)的括號內(nèi)打?qū)础?.說說：①國際組織可以如何分類？②國際組織的作用？活動二：聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織（一）讀一讀，查一查，說一說。1.讀p68閱讀角，思考：①聯(lián)合國的來歷。②聯(lián)合國旗幟。③聯(lián)合國有這么多成員國，各國語言大不相同，用什么語言開展工作呢？2.讀p69的材料，并查找資料：3.說說：結(jié)合你了解到的信息，說說聯(lián)合國主要機(jī)構(gòu)及其作用。（二）讀一讀，查找資料，說一說。1.讀p70“世界貿(mào)易組織”圖文材料。2.查找資料。3.說一說：①世界貿(mào)易組織的由來？②“世界貿(mào)易組織”標(biāo)志中6道弧線像什么？這樣的標(biāo)志有什么含義？③世界貿(mào)易組織是什么性質(zhì)的國際組織？其作用是什么？④中國2001年加入該組織對中國和世界的影響。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課活動三：中國與國際組織（一）查找資料，交流與分享。1.讓我們一起收集中國在聯(lián)合國的聲音和身影吧。2.交流：（1）中國踐行什么樣的外交理念？（2）中國與聯(lián)合國有什么樣的關(guān)系？在聯(lián)合國起什么作用？（二）閱讀、收集與探究。1.讀p72“閱讀角”：20國集團(tuán)。思考：①20國集團(tuán)分別有哪些國家？②20國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會一般在什么時間召開？③你知道峰會會標(biāo)的原型是什么嗎？有什么寓意？2.收集資料，連一連p72：同學(xué)們分別收集了部分中國加入的國際組織的相關(guān)資料，你能把這些國際組織與其相對應(yīng)起來嗎？3.介紹：你知道我國還參加了哪些國際組織嗎？收集資料對他們的概況以及作用做一個介紹。三、課堂總結(jié)。9.日益重要的國際組織國際組織聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織中國與國際組織10.我們愛和平【教學(xué)目標(biāo)】1.懂得不同民族國家和地區(qū)之間相互尊重