課程名稱：嬰幼兒衛生與保健適用專業：嬰幼兒托育服務與管理專業早期教育專業、學前教育專業授課年級：一年級課程名稱：嬰幼兒衛生與保健適用專業：嬰幼兒托育服務與管理專業早期教育專業、學前教育專業授課年級：一年級教學設計方案《嬰幼兒衛生與保健》編寫團隊制作Teachingactivitydesignproject教學設計方案《嬰幼兒衛生與保健》編寫團隊制作Teachingactivitydesignproject模塊二項目一任務四掌握嬰幼兒二便的護理方法教學設計方案課題名稱掌握嬰幼兒二便的護理方法課程《嬰幼兒衛生與保健》授課類型專業必修課學時安排一、教學目標知識目標1.了解嬰幼兒排便的生理特點；2.知道二便護理的過程中的注意事項。能力目標1.掌握更換尿布和紙尿褲的方法；2.能夠培養嬰幼兒良好的大小便習慣。素質目標能在操作中關心和保護好幼兒，樹立起精技善育的照護理念，認同敬業、友善的價值觀，發揚責任心、愛心、細心的職業精神。二、教學重點、難點教學重點1.了解嬰幼兒排便的生理特點；2.知道二便護理的過程中的注意事項。教學難點1.掌握更換尿布和紙尿褲的方法；2.能夠培養嬰幼兒良好的大小便習慣。三、教法學法學法自主探究法、小組合作法教法問題引領法、任務驅動法、情景模擬法四、教學過程課前設疑自探——資源共享、自主學習教學內容教師活動學生活動了解嬰幼兒排泄的生理特點、培養嬰幼兒良好排便習慣的方式方法、換尿布的步驟、二便護理的注意事項。1.投放視頻資料《嬰幼兒二便的護理方法》2.推送工作單，引導學生完成工作單1。1.登錄超星、智慧職教平臺，完成課前預習。2.根據資源包、網絡平臺，自主對嬰幼兒二便的護理進行初步探索。課中解疑合探——合作探究、解惑習技教學內容教師活動學生活動了解嬰幼兒排泄的特點，掌握換尿布的正確方法。教師講解嬰幼兒排泄的特點了解嬰幼兒排泄的特點并做好記錄工作單1：小組討論：嬰幼兒排泄的生理特點？如何培養嬰幼兒良好的排便習慣？嬰幼兒換尿布的步驟？保育人員在二便護理的過程中要注意哪些問題？1.引導學生分享嬰幼兒排泄的生理特點、培養嬰幼兒良好排便習慣的方式方法、換尿布的步驟、二便護理的注意事項。2.教師根據學生工作單1的完成情況及存在問題進行點評。3.教師總結嬰幼兒二便的相關保育要點。1.學生根據工作單的完成情況分享嬰幼兒排泄的生理特點、培養嬰幼兒良好排便習慣的方式方法、換尿布的步驟、二便護理的注意事項。2.根據老師的點評情況，使用嬰幼兒模型，進行實操訓練。3.通過理論總結，實操練習，掌握給嬰幼兒換尿布的方法。情景練習1：欣欣，2歲，平日多喜肉食，蔬菜水果攝入較少，近日3～4天排一次大便，且便中帶血，擦拭肛門時，手紙上有血跡。問題：請問欣欣可能出現了什么問題？如何進行正確的指導？1.引導學生分組討論，思考情景練習1；2.引導學生將情景練習1的回答情況以小組為單位上傳學習平臺。3.教師及時關注每組的回答情況，指導答疑。1.明確完成任務要求。2.結合崗位情境，分析情景練習1的問題；3.將每組的回答情況上傳學習平臺。情景練習2：辰辰2歲半，父母擔心其便后擦屁股不干凈，從未指導過其便后自己擦屁股。辰辰上幼兒園后，經常把大便拉在褲子上，近期出現在幼兒園不愿意上廁所，經常憋到回家才排便的現象。問題：請問辰辰不愿意在幼兒園上廁所的原因可能是什么？你如何對辰辰及其家長進行正確的指導？1.引導學生分組討論，思考情景練習2；2.引導學生將情景練習2的回答情況以小組為單位上傳學習平臺。3.教師及時關注每組的回答情況，指導答疑。1.明確完成任務要求。2.結合崗位情境，分析情景練習2的問題；3.將每組的回答情況上傳學習平臺。工作單3：活學活用SP大作戰：A組的同學為SP，演示為18個月齡的嬰幼兒更換紙尿褲，B組的同學依據SP所演示的嬰幼兒更換紙尿褲過程中出現的問題，現場糾正并進行指導。然后交換角色進行。1.創設為18個月齡的嬰幼兒更換紙尿褲的情景，提出演練的要求，分發演練任務單及評價表；2.引導小組進行角色扮演，模擬18個月齡的嬰幼兒更換紙尿褲的情景；3.利用超星智慧職教平臺錄播記錄學生操作過程。1.明確演練任務和要求；2.小組討論確定演練預案；3.分組觀看、模擬演示，并填寫評價表。課后質疑再探——多做多練、互助共進教學內容教師活動學生活動1.引導學生完成課后練習；2.鍛煉學生的實操能力，強化幼兒照護考試要求。1.鼓勵學生把練習的情況上傳學習平