ADDINCNKISM.UserStyle《普通物理1》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1523D03003開課單位質量技術監督學院課程名稱普通物理1GeneralPhysicsI課程性質必修考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別學科基礎課程（學科核心課）先修課程大學數學C（高等數學）適用專業（類）安全工程二、課程描述及目標（一）課程簡介《普通物理1》課程是本專業（類）的一門學科基礎（學科核心課）課程，本課程是研究物質世界最基本、最普遍的運動形式的一門科學，它涉及力學、電磁學等各個方面。旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握力學和電磁學基礎知識、力學和電磁學的原理，深刻地理解物理規律的意義，增強學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的探索精神、創新意識；使其具備分析問題和解決問題的基本能力，為《工程力學》、《電工電子技術》、《聲學檢測技術》、《工程熱力學與傳熱學》等后續課程奠定必要的理論基礎。（二）教學目標通過本課程的學習，掌握物理學的基本概念、基本理論和基本方法，對物理學所研究的各種運動形式以及它們之間的相互關系，有比較系統的認識和正確的理解，并具有初步應用的能力。掌握矢量和微積分在物理學上的應用。具備綜合運用物理學知識和數學知識解決實際問題的能力。樹立科學的唯物主義世界觀、方法論和認識論，具備獨立分析和處理相關問題的能力，具有較強的自學和吸收新知識的能力。課程目標1：掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題。課程目標2：分析物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求畢業要求指標點課程目標教學過程（達成途徑）1工程知識：具有安全工程所需的數學、自然科學、工程基礎和安全工程專業知識，并能夠用于解決安全工程領域的復雜工程問題。1-1能將數學、自然科學、工程科學的語言工具用于工程問題的表述課程目標1：掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題。理論講授作業4研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。4-1能夠基于科學原理，通過文獻研究或相關方法，調研和分析復雜工程問題的解決方案課程目標2：分析物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。理論講授作業四、教學方式與方法本課程以多媒體課堂結合實驗教學為主，主要通過講授法、練習法、討論法及探討式教學等方法。其中（1）講授法。該課程是以力學、電磁學的基本理論為基礎的科學，因此建議在教學中抓住基本理論，在應用部分中，注意統觀全局，前后聯系，將各知識點系統化。（2）練習法、討論法。教學中注意邊講邊練，以習題課（結合線上輔導答疑）為輔的教學方式，指導學生閱讀一些參考書。部分作業須以團隊或利用線上平臺來完成。（3）靈活運用探討式教學、啟發式教學、案例教學等多種形式的教學方法。結合實驗和多媒體教學，激發學生的學習興趣，培養學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力，以其達到最佳教學效果。五、教學重點與難點（一）教學重點質點運動學和質點動力學的有關規律；質點運動守恒定律；剛體定軸轉動的基本規律；靜電場的基本定律；真空和磁介質中恒定磁場的基本定律；電磁感應的基本規律及其應用。教學難點質點運動中微積分解題法，剛體角動量守恒定律的應用；電磁場的場量計算和高等數學的微積分、矢量在物理中的應用。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章質點運動學理解：參考系、坐標系、質點的概念，質點在不同參考系中的相對運動。掌握：位移、角位移、瞬時速度、瞬時加速度、角速度、角加速度的概念。4講授課程目標12第2章牛頓定律了解：慣性參考系、力學相對性原理。理解：牛頓三定律的內容及其意義、適用條件；幾種常見力的特點。掌握：用牛頓定律分析力法的解題方法。應用：求解一維變力作用下質點的運動。6講授課程目標1課程目標23第3章動量守恒定律和能量守恒定律理解：動量、沖量、質心、動能、勢能。掌握：動能定理、動量守恒定律和機械能守恒定律的意義、成立條件。應用：動量守恒定律和機械能守恒定律的簡單綜合應用。8講授課程目標1課程目標24第4章剛體轉動理解：力矩、角動量、轉動慣量。掌握：轉動慣量的計算，角動量定理、角動量守恒定律的意義。應用：剛體定軸轉動定律和動能定理。6講授課程目標1課程目標25第5章靜電場了解：電荷量子化、電荷守恒定律。理解：庫侖定律、電場強度、電勢、電勢能、等勢面、電勢梯度的概念。掌握：電場強度和電勢的計算；高斯定理；靜電場環路定理。應用：應用高斯定理和靜電場環路定理計算電場強度和電勢。8講授課程目標1課程目標26第6章靜電場中的導體與電介質了解：導體和電介質與電場的相互影響。理解：導體靜電平衡的條件；電介質的極化；介質中的高斯定理。掌握：電容、電場能量、能量密度。6講授課程目標1課程目標27第7章恒定磁場了解：磁介質磁化現象及其解釋，磁場強度H的定義，鐵磁質的特性。理解：磁感應強度、磁通量的概念；畢奧-薩伐爾定律；磁場的高斯定理；磁介質中的安培環路定理。掌握：磁感應強度、磁通量的計算；安培環路定理；磁場對載流導線的作用；運動電荷在磁場中所受力及運動的規律。應用：安培環路定理的應用。8講授課程目標1課程目標28第8章電磁感應電磁場了解：磁場能量、磁場能量密度的概念；感生電動勢；渦流的概念；麥克斯韋方程組積分形式的物理意義。理解：感應電動勢，自感和互感。掌握：法拉第電磁感應定律和楞次定律；動生電動勢的計算。5講授課程目標1課程目標2合計51七、學業評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：總成績＝平時成績×40%＋期末成績×60%平時成績考核平時成績考核細則序號課程目標（能力）知識點考核方式權重100%評分標準優秀（85%-100%）良好（75%-84%）中（65%-74%）及格（60%-64%）不及格（低于60%）1課程目標1：掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題。（1）質點運動學（2）牛頓定律（3）動量守恒定律和能量守恒定律（4）剛體轉動（5）靜電場（6）靜電場中的導體與電介質（7）恒定磁場（8）電磁感應及電磁場作業40能夠掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題較好掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題基本掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題較少掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題基本沒有掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題2課程目標2：分析物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。作業60能夠掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。較好掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。基本掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。較少掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。基本沒有掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。期末考試考核期末成績考核細則序號課程目標（能力）知識點考核方式權重100%評分標準優秀（85%-100%）良好（75%-84%）中（65%-74%）及格（60%-64%）不及格（低于60%）1課程目標1：掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題。（1）質點運動學（2）牛頓定律（3）動量守恒定律和能量守恒定律（4）剛體轉動（5）靜電場（6）靜電場中的導體與電介質（7）恒定磁場（8）電磁感應及電磁場選擇判斷填空問答40能夠掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題較好掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題基本掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題較少掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題基本沒有掌握力學和電磁學的基本概念、基本理論,能利用數學工具解決力學和電磁學的問題2課程目標2：分析物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。選擇判斷填空問答60能夠掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。較好掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。基本掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。較少掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。基本沒有掌握物理問題的特征及實際情況，具備分析問題和解決問題的能力。八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度=九、教材與教學參考書（一）教材《物理學》馬文蔚、周雨青編，高等教育出版社，2021年10月出版，第7版。（