小學信息技術上冊第7課初識畫圖教學實錄蘇科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術上冊第7課初識畫圖

2.教學年級和班級：三年級二班

3.授課時間：2023年3月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生信息意識、計算思維和數字化學習與創新的能力。學生將通過學習畫圖軟件的基本操作，提升對圖形圖像的感知和理解能力，培養動手實踐和解決問題的能力。同時，通過合作學習，鍛煉學生的溝通協作能力和團隊精神。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括打開、保存、退出等基本功能。

②學會使用畫圖工具，如線條、矩形、橢圓、文字等，進行簡單的圖形繪制。

2.教學難點，

①理解并運用畫圖軟件中的各種工具和功能，如顏色選擇、填充、透明度調整等。

②在繪制圖形時，能夠根據實際需求靈活運用工具，進行創意設計。

③培養學生的空間想象力和審美能力，使其能夠創作出具有美感的作品。

④在小組合作中，引導學生有效溝通，共同完成任務，提高團隊協作能力。教學資源-軟件資源：Windows自帶的畫圖工具

-硬件資源：學生電腦、投影儀、音響

-課程平臺：學校網絡教學平臺

-信息化資源：在線教程、畫圖軟件操作視頻

-教學手段：實物展示、示范操作、小組討論教學過程一、導入新課

（1）同學們，今天我們要學習的是信息技術課的第7課《初識畫圖》。大家平時有沒有使用過畫圖軟件呢？請舉手告訴我。

（2）很好，看來同學們對畫圖軟件有一定的了解。那么，今天我們就來深入了解一下畫圖軟件的基本操作和功能。

二、新課講授

1.認識畫圖軟件

（1）老師展示電腦屏幕上的畫圖軟件界面，引導學生觀察并說出畫圖軟件的基本組成部分。

（2）學生回答后，老師總結：畫圖軟件主要由菜單欄、工具箱、顏色選擇區、畫布等部分組成。

2.學習基本操作

（1）老師演示如何打開、保存、退出畫圖軟件。

-學生觀察并模仿操作，老師巡視指導。

-學生嘗試獨立完成操作，老師給予個別指導。

（2）學習使用畫圖工具

-老師逐一演示線條、矩形、橢圓、文字等工具的使用方法。

-學生跟隨操作，老師巡視指導。

3.創意設計

（1）老師提出一個主題，如“我的家鄉”，引導學生發揮想象力，運用畫圖工具進行創作。

（2）學生分組討論，確定創作內容，并開始繪制。

4.小組合作

（1）老師組織學生進行小組合作，共同完成一幅作品。

（2）學生在合作過程中，互相交流、討論，共同解決問題。

三、課堂練習

（1）老師布置練習任務，要求學生運用所學知識，繪制一幅具有創意的圖形。

（2）學生獨立完成練習，老師巡視指導。

四、課堂展示

（1）老師邀請學生展示自己的作品，并簡要介紹創作思路。

（2）其他學生評價作品，提出改進意見。

五、總結與反思

（1）老師引導學生回顧本節課所學內容，總結畫圖軟件的基本操作和功能。

（2）學生分享自己在學習過程中的收獲和體會。

（3）老師對本節課進行總結，強調畫圖軟件在實際生活中的應用。

六、布置作業

（1）要求學生回家后，運用所學知識，繪制一幅以“我的家庭”為主題的畫。

（2）鼓勵學生發揮創意，嘗試使用不同的工具和顏色，創作出更具個性化的作品。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《電腦繪畫入門教程》：這本書詳細介紹了電腦繪畫的基本技巧和創意設計，適合學生課后自學。

-《兒童創意繪畫手冊》：通過豐富的案例和簡單的步驟，引導學生發揮想象力，創作出獨特的繪畫作品。

-《數字藝術與設計》：介紹數字藝術的基本概念、設計原則和創作方法，幫助學生拓寬視野。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試使用不同的畫圖軟件，如Photoshop、CorelDRAW等，了解它們的特點和功能。

-鼓勵學生關注生活中的美，用畫圖軟件記錄下美好的瞬間，如風景、人物等。

-學生可以嘗試將所學知識應用于實際生活中，如設計個人名片、制作電子賀卡等。

-鼓勵學生參加學校或社區組織的繪畫比賽，展示自己的作品，提高自信心。

-學生可以組建繪畫興趣小組，互相交流學習心得，共同進步。

3.知識點拓展

-了解不同畫圖軟件的特點和適用場景。

-掌握圖形圖像的基本處理技巧，如裁剪、調整大小、旋轉等。

-學習色彩搭配的基本原則，提高審美能力。

-了解數字藝術的發展歷程和未來趨勢。

-探索繪畫與科技結合的新領域，如虛擬現實、增強現實等。

4.實用性拓展

-學生可以利用畫圖軟件制作個人簡歷，提高求職競爭力。

-學習設計網頁、海報等，為學校或班級活動提供視覺支持。

-創作原創漫畫、動畫，豐富課余生活。

-利用畫圖軟件進行科學實驗數據的可視化處理，提高數據分析能力。

-參與公益項目，如繪制環保宣傳畫，提高環保意識。重點題型整理1.題型：畫圖軟件基本操作應用

題目：請用畫圖軟件繪制一個簡單的“房子”圖形，并保存到指定的文件夾中。

答案示例：使用畫圖軟件的矩形工具繪制一個長方形，作為房子的主體。接著，使用線條工具在長方形的頂部和兩側繪制窗戶和門。使用橢圓工具繪制煙囪。最后，選擇合適的顏色填充房子的主體和細節部分，并將作品保存為“我的房子.png”。

2.題型：圖形組合與調整

題目：將以下圖形按照指定的要求組合，并調整至合適的位置。

圖形1：一個正方形

圖形2：兩個相同的三角形

要求：將正方形放在三角形下方，使得三角形的底部與正方形的頂部對齊。

答案示例：使用畫圖軟件的復制粘貼功能，將三角形復制一個，然后移動到正方形的下方。調整三角形的位置，使其底部與正方形的頂部對齊。最后，使用組合功能將正方形和兩個三角形組合成一個整體。

3.題型：顏色與填充應用

題目：使用畫圖軟件繪制一個“水果沙拉”主題的圖形，并使用不同的顏色進行填充。

答案示例：繪制一個圓形代表蘋果，使用紅色填充；繪制一個橢圓形代表香蕉，使用黃色填充；繪制一個半圓形代表橙子，使用橙色填充。將這三個圖形放置在一個籃子形狀的輪廓中，籃子使用綠色填充。

4.題型：文字輸入與編輯

題目：在畫圖軟件中輸入以下文字，并設置合適的字體、字號和顏色。

文字內容：“信息技術，創造未來”

要求：字體設置為“黑體”，字號為24，顏色設置為藍色。

答案示例：在畫圖軟件中點擊“文字”工具，在畫布上輸入文字。選中文字后，在菜單欄中找到字體、字號和顏色的設置選項，按照要求進行設置。

5.題型：圖形旋轉與翻轉

題目：將以下圖形進行旋轉和翻轉操作，并保存到指定文件夾中。

圖形：一個五角星

要求：將五角星順時針旋轉90度，然后將其翻轉。

答案示例：使用畫圖軟件的旋轉和翻轉工具，將五角星順時針旋轉90度。接著，使用翻轉工具將五角星上下翻轉。最后，保存翻轉后的五角星為“旋轉翻轉五角星.png”。板書設計1.本文重點知識點

①畫圖軟件的基本操作：打開、保存、退出

②畫圖工具的使用：線條、矩形、橢圓、文字

③顏色選擇與填充

④圖形組合與調整

⑤文字輸入與編輯

⑥圖形旋轉與翻轉

2.關鍵詞

①畫圖軟件

②工具箱

③顏色選擇區

④畫布

⑤矩形工具

⑥橢圓工具

⑦線條工具

⑧文字工具

⑨旋轉

⑩翻轉

3.重點句子

①“畫圖軟件是一種簡單易用的圖形繪制工具。”

②“通過使用不同的工具，我們可以繪制出各種形狀和圖案。”

③“顏色選擇和填充可以使我們的作品更加豐富多彩。”

④“圖形組合和調整可以使我們的作品更具創意。”

⑤“文字輸入和編輯可以增加作品的信息量。”

⑥“旋轉和翻轉可以使圖形產生不同的視覺效果。”作業布置與反饋作業布置：

1.完成以下任務，使用畫圖軟件繪制一幅以“我的校園生活”為主題的圖形作品。

-任務一：繪制校園建筑，如教學樓、圖書館等。

-任務二：添加校園景觀，如操場、花園等。

-任務三：繪制人物，如同學、老師等，在校園中活動。

-任務四：使用不同的顏色和線條，使作品更具立體感和美感。

2.選擇一種你喜歡的動物，用畫圖軟件繪制一幅詳細的動物肖像畫。

-任務一：繪制動物的外形輪廓。

-任務二：添加動物的細節，如毛發、眼睛、耳朵等。

-任務三：使用顏色填充，使動物形象更加生動。

3.創作一幅以“環保主題”的圖形作品。

-任務一：設計一個具有環保意義的場景，如植樹、節約用水等。

-任務二：在作品中加入文字說明，表達環保理念。

作業反饋：

1.作業批改：

-對學生的作業進行認真批改，檢查是否符合作業要求。

-評估學生的作品在創意、技巧、美觀等方面的表現。

2.反饋內容：

-對學生的作品給予肯定和鼓勵，指出優點。

-針對存在的問題，提出具體的改進建議。

-對于學生的創意和嘗試，給予肯定，并鼓勵他們繼續探索。

3.反饋方式：

-通過課堂展示，讓學生分享自己的