匯報人：匯報時間：202X202X2025年幼兒園《落葉》標準教案精選PPT大綱理解與討論：深化認知03.活動導入：激發興趣01.欣賞散文詩：感受語言美02.目錄-CONTENTS仿編活動：激發創造力04.活動延伸：拓展學習05.01PART活動導入：激發興趣秋天天氣轉涼，晝夜溫差變大，適合穿薄外套。秋風拂面，空氣變得干燥，天空湛藍高遠。01樹葉由綠變黃，逐漸飄落，形成美麗秋景。許多果實成熟，如蘋果、梨等，散發誘人香氣。02大雁排成“人”字形向南方飛去，準備過冬。小松鼠忙著收集松果，儲存食物以備寒冷冬季。03動物行為植物變化氣候變化秋天的特征02PART欣賞散文詩：感受語言美Part01Part02Part03開頭描繪以“秋風起了，天氣涼了”開頭，點明季節特點，引出落葉主題。語言簡潔明了，為后續故事展開奠定基礎，吸引幼兒注意力。中間發展按照樹葉落在不同地方順序，依次講述小動物與落葉故事。每段結構相似，便于幼兒理解記憶，體現散文詩層次性。結尾升華以小燕子把落葉當作信結尾，傳遞季節更替信息，富有深意。讓幼兒感受到落葉不僅是自然現象，還蘊含著情感與寓意。散文詩結構使用“飄落”“爬過來”“游過來”等動詞，生動形象地展現畫面。采用“屋子”“小船”“小傘”等名詞，貼合幼兒生活經驗，易理解。運用擬人手法，如“小蟲爬過來，躺在里面”，使小動物更可愛靈動。增強語言表現力和感染力，讓幼兒在欣賞中感受語言魅力。語言富有韻律感，如“樹葉落在地上，小蟲爬過來”，讀起來朗朗上口。便于幼兒模仿和創編，符合幼兒語言學習規律，激發學習興趣。詞匯運用修辭手法韻律節奏散文詩語言通過配樂朗誦，營造出寧靜、優美的意境，激發幼兒對大自然熱愛。引導幼兒體會母子親情，如小樹葉離開大樹媽媽，盼著春天再相聚。情感氛圍營造自然元素融合秋風、落葉、小動物等元素相互交織，構成一幅生動秋日畫卷。讓幼兒仿佛置身于秋天童話世界，感受大自然寧靜與美好。散文詩中涉及地上、水溝里、河里、院子里等不同空間方位。引發幼兒對空間方位認識和思考，豐富其空間概念。空間想象拓展散文詩意境03PART理解與討論：深化認知小蟲把落葉當作屋子，爬進去躲在里面，像住在溫暖小窩里。落葉在地上為小蟲提供了遮蔽場所，保護它免受外界干擾。地上河里小魚把落葉當作小傘，藏在下面，像在玩捉迷藏。落葉為小魚提供了隱蔽場所，讓它能在水中自由穿梭。水溝里螞蟻把落葉當作小船，坐在上面劃行，像在水上冒險。落葉為螞蟻提供了水上交通工具，幫助它跨越水溝。落葉的去向小蟲需要一個溫暖的家來躲避寒冷，落葉正好滿足需求。體現了小蟲對環境的適應能力，也展示了落葉的實用價值。小蟲螞蟻會游泳，但借助落葉小船能更輕松地在水上移動。反映了螞蟻的智慧，也說明落葉在不同環境中都有用途。螞蟻小魚生活在水中，把落葉當作小傘，既能遮陽又能躲避天敵。展示了小魚的生活習性，也體現了落葉對水生動物的幫助。小魚動物的行為落葉為小動物們提供了各種幫助，如住所、交通工具等。讓幼兒認識到落葉并非無用，而是具有多種用途，引導他們從不同角度看待事物。提供幫助落葉讓小燕子知道冬天要來了，該飛到南方去，傳遞了季節更替的信息。引導幼兒理解自然現象之間的聯系，培養他們的觀察力和思維能力。傳遞信息落葉離開大樹媽媽，但心里還惦記著媽媽，盼著春天再相聚，寓意著親情。教師可借此引導幼兒體會母愛偉大，鼓勵他們用抱抱、親親等動作表達對媽媽的愛。情感寓意落葉的作用04PART仿編活動：激發創造力123規范句式拓展思路引導聯想使用“樹葉落在……，……看見了，……過來，把它當作……”的句式。讓幼兒在模仿中學習語言表達規律，提高語言組織能力，保持仿編語言連貫性和一致性。教師示范仿編：“樹葉落在草地上，小兔看見了，跳過來，把它當作發夾。”為幼兒提供仿編范例，幫助他們打開思路，激發想象力和創造力。引導幼兒思考落葉還可以落在哪里，被誰看見，當作什么。鼓勵幼兒大膽想象，想出與眾不同的內容，培養創新精神。教師示范鼓勵創新鼓勵幼兒大膽仿編，如“樹葉落在森林里，小猴看見了，把它當作口哨。”對幼兒創新想法及時肯定和表揚，讓他們感受到成功的喜悅，增強自信心。指導修改對不符合邏輯或語言表達不準確的地方，教師耐心引導幼兒修改。如將“樹葉落在火里，小貓看見了，把它當作玩具”修改為“樹葉落在草地上，小貓看見了，把它當作玩具”，提高幼兒思維和語言表達能力。分享交流組織幼兒分享自己的仿編作品，讓其他幼兒欣賞和評價。培養幼兒的表達能力和傾聽能力，營造積極互動的學習氛圍。幼兒仿編05PART活動延伸：拓展學習強調樹葉來自大樹，如果沒有大樹，就沒有美麗的落葉。讓幼兒明白保護樹木的重要性，引導他們珍惜自然資源。樹木與落葉的關系引導幼兒討論如何愛護樹木，如不亂折樹枝、給樹澆水、多種樹等。培養幼兒的環保意識，讓他們從小養成愛護大自然的好習慣。愛護樹木的方法組織幼兒參觀幼兒園種植園，尋找秋天的落葉，繼續仿編。讓幼兒在實踐中感受大自然的美好，加深對愛護樹木的理解。實踐活動愛護樹木教育引導幼兒體會散文詩中母子親情，如小樹葉對大樹媽媽的思念。讓幼兒感受到母愛的偉大，懂得感恩父母。01鼓勵幼兒用抱抱、親親等動作表達對媽媽的愛。增強親子之間的情感交流，培養幼