北師大版一年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：北師大版一年級數學上冊教材，以《2022最新數學課程標準》為指導，認真執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。二、學情分析：一年級（1）班共有學生45人，男生26人，女生19人；由于一年級學生年齡小，注意分配能力差，在學習上注意力不集中；生活中，一年級的學生還處在他律階段，自律性較差；所以應該注重一年級學生行為習慣及學習習慣的養成，力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活。三、教材分析：本冊教材以實踐新課標的理念、要求為出發點，以學生為主體的課堂教學過程。1、教材從實際出發，提供了大量的觀察、操作、實驗及獨立思考的機會，讓學生從生活實際出發和客觀事實發展，為確立學習者的主體地位創設了良好的課程環境。2、教材注重為題的探索性，例如：比較、分類、統計等部分內容，重點在于經歷探索，獲取有關知識的體驗。3、教材為教師留下創造空間，可結合自身教學需求，生發出新的思想創意，內華自己的教學設計。三、重點難點：本冊教材的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容。是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。除了認數和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內容都不多，但都很重要，有利于學生了解數學的實際應用，培養學生學習數學的興趣。四、教學重點難點：重點：1、在具體情境和活動中，體會加、減法的含義，通過操作活動，掌握計算方法，算法多樣化。2、計算與應用結合起來。難點：1、0的認識。2、通過操作活動，掌握加減法的計算方法。五、教學目標:1、熟練地數出生活中的數，以及數量在20以內的物體的個數，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0—20各數。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算20以內的加法和減法。3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發展空間觀念。6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。8、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。六、教學措施：1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月1日至9月8日可愛的校園--快樂的家園5第2周9月11日至9月15日玩具--文具5第3周9月18日至9月22日動物樂園--比高矮5第4周9月25日至9月28日比輕重--有幾輛車5第5周10月1日至10月6日國慶節假期5第6周10月7日至10月13日摘果子--跳繩5第7周10月16日至10月20日可愛的企鵝--乘車5第8周10月23日至10月27日做個加減法表5第9周10月30日至11月3日整理與復習5第10周11月6日至11月10日期中考試第11周11月13日至11月17日分類5第12周11月20日至11月24日位置與順序5第13周11月27日至12月1日認識圖形5第14周12月4日至12月8日捆小棒--有幾瓶牛奶5第15周12月11日至12月15日有幾棵樹--買鉛筆5第16周12月18日至12月22日數學好玩5第17周12月25日至12月29日認識鐘表5第18周1月4日至1月12日期末復習一5第19周1月15日至1月19日期末復習二5第20周1月22日至1月26日期末考試贈送：一年級數學上冊復習計劃一、復習內容：1、數一數、比一比2、位置3、1-10認識和加減法4、認識圖形5、11～20各數的認識6、認識鐘表7、20以內的進位加法8、綜合練習二、復習目標：1、通過復習熟練掌握數數的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。2、通過直觀演示和動手操作，使學生認識“上、下”“前、后”“左、右”的基本含義，初步感受他們的'相對性。會用“上、下”“前、后”“左、右”描述物體的相對位置。3.通過復習使學生熟練地數出1～10各數，會讀、會寫這些數，并會用這些數表示物體的個數或事物的順序和位置。會比較它們的大小，熟練地掌握10以內各數的組成。比較熟練地口算10以內的加、減法和10以內的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。4.通過復習使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，能夠辨認和區別這些圖形。5.使學生能正確地數出數量在11～20的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內數的順序和大小。掌握“十位”、“個位”，初步了解十進制；能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數。能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。6.使學生結合生活經驗學會看整時和幾時過一點兒、快幾時了。建立時間觀念，從小養成珍惜和遵守時間的良好習慣。7.使學生比較熟練地口算20以內的進位加法。熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。8.體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。三、復習重點：20以內進位加法和10以內加減法，根據加減的含義和算法解決簡單的實際問題四、復習難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。五、時間安排：12月30日復習《數一數、比一比》1月2日復習《位置》1月3、6日復習《1——10的認識和加減法》1月7日復習《認識圖形》1月8復習《11——20各數的認識》1月9日復習《認識鐘表》1月10、13日復習《20以內的進位加法》1月14日綜合復習六、具體每周復習：1、加強課前預習。課前讓學生對課堂上即將學習的內容有所了解，可以把一些簡單易懂自己有興趣的內容進行內化，以便教師在課堂教學中做到精講多練，提高課堂效率。2、編制練習卷。對于學生作業中的典型錯誤(以每天學生作業中出現錯誤的習題)以及各類考試中的考點進行強化練習，搜集學生作業中的錯誤和考試卷中經常出現的題型編制針對性試卷。3、重視作業訂正。在學生作業中出現錯誤時，要求學生獨立思考，每個學生對于訂正好的題目要寫出解題思路，說出思考過程，這樣可以培養學生獨立思考的習慣，同時培養學生審題和分析的能力。4、實現當堂反饋。數學課內作業堅持當堂完成，這樣可以減輕學生過重的作業負擔，有利于教師準確及時地得到學生的反饋信息，讓教師能當堂發現并針對學生存在的問題輔導，特別是對差生的輔導，還能杜絕抄襲作業的現象。5、抓住課前復習。新課程實施后課前復習常常被疏忽了，其實在實踐中我們發現復習很有必要?，F在幾乎沒有時間進行作業的評講，怎么辦呢?我們可以利用課前的