社區寵物狗飼養情況調查（教學設計）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版主備人備課成員設計思路本課程以四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版中的“社區寵物狗飼養情況調查”為主題，旨在通過實踐活動，培養學生的觀察力、分析問題和解決問題的能力。課程將緊密結合課本內容，引導學生通過實地調查，了解社區寵物狗的飼養現狀，從而提升學生的社會實踐能力和綜合素質。核心素養目標培養學生觀察社會現象的能力，提升學生的問題意識和實踐操作技能。增強學生對社區環境的關注，培養其愛護動物的社會責任感。激發學生的合作意識和團隊精神，提高信息收集和處理能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已經接觸過基本的調查方法，了解了一些基本的動物知識，具備一定的觀察和記錄能力。對于社區環境有一定的了解，但可能對寵物狗的飼養情況缺乏深入了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對社區調查活動有較高的興趣。他們具備一定的合作能力和團隊精神，但在獨立思考和問題解決方面可能存在不足。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更偏向于理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在調查過程中可能面臨的問題包括：如何有效地收集信息、如何處理和分析數據、如何撰寫調查報告等。此外，學生在與寵物狗互動時可能遇到安全問題，需要教師進行適當的安全教育和指導。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解調查目的、方法和步驟，幫助學生建立正確的調查觀念。

2.討論法：組織學生圍繞調查結果進行討論，培養他們的批判性思維和表達能力。

3.實驗法：指導學生進行實地調查，通過實踐操作加深對知識的理解。

教學手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示寵物狗的飼養環境。

2.互動軟件：使用調查問卷軟件，讓學生在線填寫調查問卷，提高數據收集效率。

3.實地考察：組織學生進行社區實地調查，增強學生的實踐體驗和觀察力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：教師通過在線平臺發布關于社區寵物狗飼養情況的調查指南和資料，包括圖片、視頻以及相關的背景信息。

設計預習問題：教師設計問題如“你所在社區有多少寵物狗？它們的生活環境如何？”，引導學生思考調查的目的和可能遇到的問題。

監控預習進度：教師通過查看學生提交的預習筆記和思維導圖，了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生通過閱讀資料，了解寵物狗的基本知識和社會飼養情況。

思考預習問題：學生根據預習問題，提出自己的看法和疑問，為課堂討論做準備。

提交預習成果：學生將預習筆記和初步的調查想法提交給教師。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習任務，培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺進行資料共享和進度監控。

作用與目的：

學生通過預習，對寵物狗飼養情況有一個初步的了解，為課堂討論打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：教師通過講述社區寵物狗的感人故事引入主題，激發學生的興趣。

講解知識點：教師講解寵物狗的飼養規范、社區寵物狗管理的重要性等知識點。

組織課堂活動：教師組織學生分組，每組設計一份調查問卷，并分配調查任務。

解答疑問：教師針對學生在調查過程中遇到的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，記錄關鍵信息。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，完成調查問卷的設計。

提問與討論：學生在討論中提出問題，與其他同學和教師一起探討。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學生理解復雜的概念。

實踐活動法：通過設計調查問卷和實地調查，讓學生在實踐中學習。

合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊協作能力。

作用與目的：

學生通過課堂活動，掌握了調查問卷的設計方法和實地調查技巧，理解了社區寵物狗飼養管理的相關知識。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：教師布置撰寫調查報告的作業，要求學生總結調查結果并提出建議。

提供拓展資源：教師推薦相關的書籍和網站，供學生課后進一步學習。

反饋作業情況：教師批改作業，提供反饋，幫助學生改進。

學生活動：

完成作業：學生根據調查結果撰寫報告，提出自己的觀點和建議。

拓展學習：學生利用教師推薦的資源，進行更深入的學習。

反思總結：學生反思自己的調查過程，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生自主完成作業，進行拓展學習。

反思總結法：通過反思，幫助學生提升自我學習能力。

作用與目的：

學生通過課后作業，鞏固所學知識，提高寫作能力，并通過反思，提升問題解決能力。知識點梳理1.社區寵物狗的基本知識

-寵物狗的起源和分類

-常見寵物狗的品種和特點

-寵物狗的飼養環境和日常護理

-寵物狗的社會行為和情感需求

2.社區寵物狗飼養現狀

-社區寵物狗的飼養率

-寵物狗的來源和領養渠道

-社區寵物狗的飼養環境和設施

-社區寵物狗的管理制度和服務體系

3.寵物狗飼養的法律法規

-寵物狗的飼養許可和注冊制度

-寵物狗的防疫和疫苗接種規定

-寵物狗的領養、交易和棄養管理

-寵物狗的權益保護和救助措施

4.社區寵物狗飼養的負面影響

-環境污染和公共衛生問題

-社區和諧與鄰里關系問題

-寵物狗的流浪和棄養問題

-寵物狗的疾病傳播和安全隱患

5.社區寵物狗飼養的解決方案

-完善社區寵物狗管理制度

-提高寵物狗飼養者的素質

-加強寵物狗的防疫和疫苗接種

-推廣寵物狗的領養和救助活動

6.社區寵物狗飼養調查方法

-調查問卷的設計和實施

-實地觀察和訪談技巧

-數據收集和分析方法

-調查報告的撰寫和展示

7.社區寵物狗飼養的案例研究

-國內外社區寵物狗飼養的成功案例

-社區寵物狗飼養的失敗案例及原因分析

-社區寵物狗飼養的政策法規案例

-社區寵物狗飼養的社會影響案例

8.社區寵物狗飼養的跨學科知識

-社會學：社區關系、鄰里和諧

-生態學：環境友好、可持續發展

-心理學：寵物狗的心理需求、人類情感

-法學：寵物狗的權益保護、法律規范

9.社區寵物狗飼養的未來趨勢

-社區寵物狗飼養的規范化管理

-寵物狗的科技化飼養和智能化管理

-寵物狗的社會福利和關愛活動

-寵物狗的領養、救助和福利事業的發展課后作業1.實踐調查報告撰寫

作業要求：根據本節課的調查活動，撰寫一份社區寵物狗飼養情況的調查報告。報告應包括以下內容：

-調查目的和背景

-調查方法和過程

-調查結果分析

-對社區寵物狗飼養的建議

-個人感想和收獲

2.設計一份寵物狗養護指南

作業要求：根據本節課所學內容，設計一份寵物狗養護指南。指南應包括以下部分：

-寵物狗的基本飼養知識

-常見疾病的預防和處理

-寵物狗的日常護理和鍛煉

-寵物狗的心理健康維護

3.寵物狗領養宣傳海報設計

作業要求：設計一張寵物狗領養宣傳海報。海報應包含以下元素：

-寵物狗領養的重要性

-寵物狗領養的流程和注意事項

-領養寵物狗后的責任和義務

-聯系方式或領養機構信息

4.社區寵物狗管理政策分析

作業要求：分析所在社區現有的寵物狗管理政策，包括以下內容：

-現有政策的優點和不足

-對政策執行效果的評估

-對政策改進的建議

5.寵物狗與社區和諧共處案例研究

作業要求：選擇一個社區寵物狗與居民和諧共處的案例，進行以下分析：

-案例背景和主要參與方

-案例中的成功經驗和做法

-案例對社區寵物狗管理的啟示

答案示例：

1.實踐調查報告撰寫

報告摘要：

本報告旨在調查社區寵物狗的飼養情況，了解寵物狗的數量、飼養環境和社區管理政策。調查結果顯示，社區寵物狗飼養數量較多，但飼養環境和設施有待改善。建議加強社區寵物狗管理，提高飼養者的素質，營造和諧共處的社區環境。

2.設計一份寵物狗養護指南

養護指南摘要：

本指南提供寵物狗的基本飼養知識，包括合理飲食、定期鍛煉、清潔護理等。同時，介紹常見疾病的預防和處理方法，以及寵物狗的心理健康維護要點。

3.寵物狗領養宣傳海報設計

海報摘要：

本海報強調領養寵物狗的重要性，提供領養流程和注意事項，并呼吁居民承擔領養后的責任和義務。

4.社區寵物狗管理政策分析

分析摘要：

社區現有寵物狗管理政策存在執行力度不足、宣傳不到位等問題。建議加強政策宣傳，提高居民對寵物狗管理的認識，并建立長效管理機制。

5.寵物狗與社區和諧共處案例研究

案例摘要：

某社區居民通過成立寵物狗俱樂部，組織寵物狗運動會，增進居民間的交流與理解，有效促進了寵物狗與社區的和諧共處。案例啟示：通過社區活動，增強居民對寵物狗的關愛，營造良好的社區氛圍。教學反思與總結今天這節課，我們通過社區寵物狗飼養情況調查，讓學生們走出課堂，走進社區，開展了一次別開生面的實踐活動。回顧整個教學過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方法，比如小組討論、實地調查、數據分析等，這些方法都取得了一定的效果。學生們在小組討論中積極發言，實地調查時認真觀察，數據分析時嚴謹思考，這些都讓我感到欣慰。但是，我也發現了一些問題，比如在小組討論時，部分學生參與度不高，可能是由于他們對于社區寵物狗的了解不夠，導致討論內容不夠深入。因此，我需要在今后的教學中，更加注重學生的前期準備，確保每個學生都能參與到討論中來。

其次，策略上，我嘗試了將信息技術與實地調查相結合，利用在線平臺發布調查問卷，提高了數據收集的效率。但同時也發現，部分學生對于電子設備的操作不夠熟練，這影響了他們的調查速度和質量。所以，在今后的教學中，我需要加強對學生信息技術應用的指導，確保他們能夠熟練使用調查工具。

管理方面，我注重了課堂紀律和學生的安全。在實地調查時，我反復強調安全注意事項，并親自陪同學生。但也有一些意外情況發生，比如學生在調查過程中不小心受傷，這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地考慮學生的安全，確保教學活動的順利進行。

教學效果方面，我覺得學生們在知識、技能和情感態度上都有所收獲。他們在調查過程中學習了如何觀察、記錄和分析數據，這些都是寶貴的學習經驗。同時，他們對社區寵物狗的飼養情況有了更深入的了解，增強了社會責任感。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生的調查報告不夠完整，可能是因為他們對調查內容的理解不夠深入。針對這個問題，我會在今后的教學中，更加注重對學生調查報告撰寫的指導，幫助他們提高報告的質量。

1.加強學生的前期準備，確保每個學生都能參與到小組討論中來。

2.提高學生對信息技術應用的熟練度，確保調查工具的有效使用。

3.細化安全措施，確保學生在實地調查中的安全。

4.加強對調查報告撰寫的指導，提高報告質量。

5.關注學生的情感態度，培養他們的社會責任感。

我相信，通過不斷的反思和改進，我們的教學活動會更加精彩，學生的收獲也會更加豐富。板書設計①社區寵物狗飼養情況調查

-調查目的

-調查方法

-調查內