2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson26LiMing'sFamily教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson26LiMing'sFamily

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞LiMing'sFamily展開，通過介紹LiMing的家庭成員、家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握家庭成員的稱呼、家庭環(huán)境的描述以及家庭活動(dòng)的表達(dá)。重點(diǎn)詞匯包括：grandfather,grandmother,mother,father,brother,sister,home,bedroom,livingroom,kitchen等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過了解不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的差異，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境中的交流，提高學(xué)生運(yùn)用英語描述家庭關(guān)系和活動(dòng)的準(zhǔn)確性。

3.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究家庭成員的稱呼和家庭的日常活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員的稱呼：重點(diǎn)掌握不同家庭成員的英語表達(dá)，如grandfather,grandmother,mother,father,brother,sister等。

2.家庭環(huán)境的描述：能夠用英語描述家庭的不同房間，如bedroom,livingroom,kitchen等。

難點(diǎn)：

1.家庭活動(dòng)的表達(dá)：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用英語表達(dá)家庭日常活動(dòng)，如watchTV,readabook,dohomework等。

2.家庭關(guān)系表達(dá)：學(xué)生可能混淆家庭成員之間的關(guān)系表達(dá)，如brotherandsister,motherandfather等。

解決辦法：

1.通過圖片和實(shí)物展示家庭成員和房間，幫助學(xué)生直觀記憶稱呼和描述。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中練習(xí)家庭活動(dòng)的表達(dá)。

3.使用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理家庭成員關(guān)系，避免混淆。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同解決表達(dá)難題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭成員圖片、家庭房間布局圖和視頻，以及家庭活動(dòng)圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置多媒體展示設(shè)備，并準(zhǔn)備足夠的紙張和筆供學(xué)生記錄。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生進(jìn)行日常英語問候，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.展示家庭主題圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝ピ掝}，引出本節(jié)課主題。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示李明的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“Whatdoyouseeinthephoto?Whoarethey?Canyoudescribetheirfamily?”

2.學(xué)生根據(jù)照片描述家庭成員，老師適時(shí)給予鼓勵(lì)和糾正。

3.老師總結(jié)家庭成員的英文表達(dá)，如：grandfather,grandmother,mother,father,brother,sister等。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)詞匯，如：home,bedroom,livingroom,kitchen,watchTV,readabook,dohomework等。

2.通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解詞匯含義。

3.學(xué)生分組練習(xí)，用新詞匯描述家庭成員和他們的活動(dòng)。

四、句子學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的例句，分析句子結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)家庭活動(dòng)的表達(dá)。

2.學(xué)生跟讀例句，模仿語音、語調(diào)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)詞匯和句型進(jìn)行造句。

五、對(duì)話學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師展示教材中的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解對(duì)話內(nèi)容。

2.學(xué)生分組練習(xí)對(duì)話，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

六、小組活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行角色扮演。

2.每個(gè)小組用英語介紹所選家庭成員，并描述他們的活動(dòng)。

3.各小組進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生用英語總結(jié)自己的收獲。

3.老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，用英語描述自己的家庭，并邀請(qǐng)家人參與。

2.要求學(xué)生完成教材中的練習(xí)題。

九、課后反思

1.教師根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，總結(jié)教學(xué)效果。

2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)過程完畢。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化差異：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的家庭結(jié)構(gòu)和文化習(xí)俗，如西方國(guó)家的大家庭觀念與中國(guó)的小家庭觀念的差異，以及不同文化中家庭成員間的稱呼習(xí)慣。

-家庭關(guān)系圖解：提供不同家庭結(jié)構(gòu)的圖解，如單親家庭、多代同堂家庭、重組家庭等，幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系的多樣性。

-家庭活動(dòng)多樣性：收集不同家庭活動(dòng)的照片或視頻，如戶外運(yùn)動(dòng)、家庭聚會(huì)、節(jié)日慶祝等，展示家庭活動(dòng)的豐富性。

2.拓展建議：

-家庭調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解自己家庭成員的職業(yè)、興趣愛好、生活習(xí)慣等，并記錄下來，以便在課堂上分享。

-家庭故事收集：讓學(xué)生收集自己家庭的有趣故事或傳統(tǒng)，用英語進(jìn)行口頭或書面表達(dá)，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

-家庭攝影展：組織學(xué)生拍攝家庭照片，并配上英文說明，展示家庭生活，提高學(xué)生的攝影和英語表達(dá)能力。

-家庭角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，模擬家庭生活中的場(chǎng)景，如家庭會(huì)議、節(jié)日慶祝等，增強(qiáng)學(xué)生的情境感知和語言運(yùn)用能力。

-家庭英語角：在學(xué)校或社區(qū)組織家庭英語角活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與，用英語交流家庭話題，提高家庭英語交流水平。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究不同文化背景下的家庭文化，如通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片或參加文化講座，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

-家庭英語日記：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫家庭英語日記，記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，提高寫作能力和對(duì)家庭生活的反思能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性，是否能主動(dòng)參與討論和練習(xí)。

-學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握情況：通過聽力和口語練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯和句型的理解和使用能力。

-學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣：通過課堂討論和角色扮演，了解學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣程度和表達(dá)意愿。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生合作能力：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的溝通和協(xié)作能力，是否能有效分工和共同完成任務(wù)。

-學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)描述的準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生在小組活動(dòng)中對(duì)家庭活動(dòng)的描述是否準(zhǔn)確，是否能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解：通過小組討論，了解學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解程度，是否能夠正確識(shí)別和描述家庭成員之間的關(guān)系。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)家庭成員稱呼的掌握：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭成員稱呼的記憶和應(yīng)用能力。

-學(xué)生對(duì)家庭環(huán)境描述的熟練度：測(cè)試學(xué)生是否能用英語描述家庭的不同房間，如bedroom,livingroom,kitchen等。

-學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)表達(dá)的流利度：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生在描述家庭活動(dòng)時(shí)的語言流利度和準(zhǔn)確性。

4.家庭作業(yè)反饋：

-學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況：檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)家庭話題描述的深入程度和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的反饋：收集學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的反饋，了解他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過程中遇到的問題和困難。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)：給予學(xué)生具體的正面反饋，如“Greatjob!Youdescribedyourfamilyactivitiesverywell.”，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，如“Trytousemorecolorfulvocabularynexttime.”

-針對(duì)小組討論成果的評(píng)價(jià)：表揚(yáng)小組合作的成功之處，如“Yourteamworkwasexcellent.Youallcontributedvaluableideas.”，并指出可以改進(jìn)的地方，如“Remembertospeakmoreconfidentlyinthefuture.”

-針對(duì)隨堂測(cè)試和作業(yè)的反饋：根據(jù)測(cè)試和作業(yè)的結(jié)果，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，如“Yourvocabularyknowledgeisstrong,butyouneedtopracticeyoursentencestructuremore.”，鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。

-針對(duì)家庭作業(yè)的個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在家庭作業(yè)中表現(xiàn)出的不同水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)上得到提升。課后作業(yè)1.家庭成員介紹：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用英語介紹你的家庭成員，包括他們的名字、年齡、職業(yè)和興趣愛好。

-舉例：

MynameisLiMing.Ihavealovingfamily.Myfatherisadoctor.Heis45yearsoldandenjoysplayingtennis.Mymotherisateacher.Sheis42yearsoldandlovesreadingbooks.IhaveayoungersisternamedXiaohong.Sheis10yearsoldandlikesdrawing.

2.家庭活動(dòng)描述：

-作業(yè)內(nèi)容：描述你家庭中的一種常見活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、晚餐時(shí)間或周末戶外活動(dòng)。

-舉例：

Onweekends,myfamilyoftengoestothepark.Weplaybasketball,haveapicnic,andtakephotos.Weenjoyeachother'scompanyandhaveagreattimetogether.

3.家庭環(huán)境描述：

-作業(yè)內(nèi)容：用英語描述你家的一個(gè)房間，如臥室、客廳或廚房。

-舉例：

Mybedroomisacozyandcolorfulplace.Thereisabigbedwithacomfortablepillow.Onthewall,therearemanypostersofmyfavoritebands.Abookshelffilledwithbooksisnexttothewindow.

4.家庭故事創(chuàng)作：

-作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的家庭故事，描述一個(gè)有趣的或感人的家庭經(jīng)歷。

-舉例：

Onceuponatime,myfamilyhadapicnicinthemountains.Whilewewereenjoyingthescenery,myyoungersisteraccidentallydroppedhericecreamontheground.Wealllaughedandhelpedherpickitup.Itwasamomentofjoyandunityinourfamily.

5.家庭英語對(duì)話練習(xí)：

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起練習(xí)英語對(duì)話，模擬家庭生活中的場(chǎng)景。

-舉例：

Parent:What'sfordinner,dear?

Child:Howaboutmakingpastatonight?

Parent:Thatsoundsgood.Let'sgoshoppingfortheingredients.

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固課文中的知識(shí)點(diǎn)，提高他們的英語表達(dá)能力，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話和創(chuàng)作。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解家庭成員的稱呼、家庭環(huán)境的描述和家庭活動(dòng)的表達(dá)，從而在日常生活中更加自信地使用英語。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-家庭成員稱呼：grandfather,grandmother,mother,father,brother,sister

-家庭環(huán)境描述：home,bedroom,livingroom,kitchen

-家庭活動(dòng)表達(dá)：watchTV,readabook,dohomework,havedinner

②詞匯

-Grandfather:祖父

-Grandmother:祖母

-Mother:母親

-Father:父親

-Brother:兄弟

-Sister:姐妹

-Home:家

-Bedroom:臥室

-Livingroom:客廳

-Kitchen:廚房

-WatchTV:看電視

-Readabook:讀書

-Dohomework:做作業(yè)

-Havedinner:吃晚餐

③句型

-Thisismyfamily.這是我的家庭。

-Myfatherisadoctor.我的父親是一名醫(yī)生。

-Mymotherisateacher.我的母親是一名教師。

-Wehaveabiglivingroom.我們有一個(gè)大客廳。

-WeoftenwatchTVtogether.我們經(jīng)常一起看電視。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)