第六單元碳和碳的氧化物課題1碳單質的多樣性第2課時碳單質的化學性質

助力教學僅限個人使用，1.結合所學知識及演示實驗，掌握碳單質的化學性質。2.通過分析碳與某些氧化物的反應，理解什么叫還原反應。

助力教學僅限個人使用，中國十大傳世名畫之一：清明上河圖1.碳的穩定性。

助力教學僅限個人使用，說一說生活中，哪些實例或應用體現了常溫下碳化學性質不活潑？木質電線桿需碳化處理文件簽字需要用碳素筆

助力教學僅限個人使用，請你畫出碳原子的結構示意圖，并從微觀角度分析碳在常溫時化學性質穩定的原因。+624碳原子得失電子都比較困難，所以在常溫下，碳的化學性質穩定。

助力教學僅限個人使用，在溫度升高時，碳的化學性質又如何呢？

說一說2.碳的可燃性。

助力教學僅限個人使用，木炭在空氣和氧氣中的燃燒（1）氧氣充足時，碳充分燃燒：C＋O2

====

CO2

點燃（2）氧氣不足時，碳不充分燃燒：2C＋O2

====2CO點燃

助力教學僅限個人使用，煤不充分燃燒生成CO，會引起煤氣中毒。

助力教學僅限個人使用，碳能得其它氧化物中的氧嗎？3.碳的還原性。說一說

助力教學僅限個人使用，實驗6-2現象：黑色粉末變紅，石灰水變渾濁。

助力教學僅限個人使用，

2CuO+C====2Cu+CO2↑高溫還原反應：含氧化合物里的氧被奪去的反應。上述反應說明，在高溫下木炭能使氧化銅還原為銅。木炭具有還原性，被稱為還原劑。

助力教學僅限個人使用，用途：冶煉金屬。利用焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來。

助力教學僅限個人使用，寫一寫：②碳與四氧化三鐵在高溫下反應：2Fe2O3+3C═══4Fe+3CO2↑高溫Fe3O4+2C═══3Fe+2CO2↑高溫①碳與氧化鐵在高溫下反應：

助力教學僅限個人使用，在高溫條件下，碳還能與二氧化碳反應。CO2+C═══高溫2CO

助力教學僅限個人使用，同學們，通過這節課的學習，你有什么收獲呢？

助力教學僅限個人使用，謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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