2024年山東泰安中考滿分作文閱讀下面的材料，按要求寫作。子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”（《論語·衛(wèi)靈公》）孔子說，一個(gè)人如果不知道經(jīng)常問問自己“該怎么辦啊，該怎么辦啊”，他也不知道該拿這樣的人“怎么辦”了。因?yàn)椋粋€(gè)人能夠問出“如之何，如之何”，即說明他對(duì)自身是有反思的，他在謀求突破和改變，而這正是一個(gè)人成長進(jìn)步的動(dòng)力。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替。反省輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。——題記讓反省之花開滿心房，讓生命之樹永遠(yuǎn)茁壯。嘆——花落無言“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁，“玉帶林中掛”，林黛玉，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲。命中注定你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結(jié)局。黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一絲曠達(dá)，少一份憂郁；倘若自己多一絲寬容，少一分小氣，也許可以續(xù)寫人生的喜劇。賞——真情無語“素月寄孤舟，只影隨水流，家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。”李清照，你才華橫溢，文采飛揚(yáng)，曾與丈夫?qū)飘?dāng)歌，歡暢淋漓，然而你也是不幸的，中年之后，獨(dú)自悲秋，與你相伴的唯有愁。清照，你何不反省一下，人生無常，寂寞常有，倘若你放開心胸，笑對(duì)人生，又怎會(huì)落得腸斷無人訴，人比黃花瘦？品——壯志無聲“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原，獨(dú)處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國親情，訴說自己的報(bào)國壯志，你縱身一躍，構(gòu)成了最美的弧線。屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王無能，你何必留戀，何必?fù)?dān)憂。胸懷大志，也許這才是你人生的追求讓反省之花開滿心房，嘆黛玉花落，賞清照真情，品屈原壯志，反省之花如影隨形。漫漫大道，我若有所思，反省是一朵嬌艷美麗的花。反省，讓我學(xué)會(huì)曠達(dá)，讓我學(xué)會(huì)樂觀，讓我擁有豪情。反省，裝點(diǎn)我們的人生，滋味無窮！讓反省之花開滿心房。青春的路上，春色正好，反省伴我行。——后記審題指導(dǎo)1第一步：反思的過程

1.描述近期經(jīng)歷的具體事例，如在某個(gè)項(xiàng)目中遇到的困難或自身犯下的錯(cuò)誤。

2.深入分析這些事例背后的原因，包括自身的態(tài)度、能力、方法等方面存在的問題。

3.強(qiáng)調(diào)反思帶來的自我認(rèn)知的提升，如發(fā)現(xiàn)自己的思維局限或不良習(xí)慣。第二步：反思后的感悟

1.分享從反思中獲得的重要啟示，如意識(shí)到耐心的價(jià)值或團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。

2.探討這些感悟如何改變自己對(duì)事物的看法和理解。第三步：尋求突破的行動(dòng)

1.基于反思的結(jié)果，制定具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案，如學(xué)習(xí)新技能、改變行為模式。

2.描述實(shí)施這些行動(dòng)可能面臨的挑戰(zhàn)，以及自己的應(yīng)對(duì)策略。

3.展現(xiàn)對(duì)突破自我的決心和信心。第四步：未來展望

總結(jié)反思與突破的意義，再次強(qiáng)調(diào)要不斷在反思中前行，實(shí)現(xiàn)自我的迭代與升華。

在寫作時(shí)，注意結(jié)合自身的真實(shí)經(jīng)歷和感受，使文章更具說服力和感染力。同時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的語言和具體的事例來支撐觀點(diǎn)，讓讀者能更好地理解和共鳴。你可以根據(jù)實(shí)際需求對(duì)這個(gè)框架進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。審題指導(dǎo)2命題方向

角度一：文化反思。文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,我們可以回顧過去，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從以下方面去確定文章主題：①站在歷史的高度反思中華五千年的燦爛文化；②評(píng)介燦爛輝煌的文學(xué)成果；③將現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)對(duì)比，將中國文化和國外文化比較，尋找文化的出路；④討論網(wǎng)絡(luò)文化給生活帶來的沖擊；⑤針對(duì)“星族”“韓流”等文化現(xiàn)象做深層次的思考；⑥娛樂文化給我們帶來了什么。角度二：教育反思。教育絕非是單純的知識(shí)傳授，更是人格喚醒。古之訓(xùn)“傳道、授業(yè)、解惑”告訴我們：成功的教育在于為社會(huì)培養(yǎng)具有人格健全、品質(zhì)優(yōu)良、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。教師的任務(wù)就是把一個(gè)個(gè)懵懂的孩子引領(lǐng)上一條幸福光明之路。但我們現(xiàn)在的教育需要反思的地方太多，如應(yīng)試教育為什么越批越香？為什么減負(fù)越減越重？如何評(píng)價(jià)虎媽虎爸們的“狼式教育”？學(xué)校和教師有沒有懲戒權(quán)？如此等等，不一而足，都可以成為反思的內(nèi)容。角度三：自我反思。作為時(shí)代驕子的年輕人，我們這一代人自身也需要反思。我們普遍不敢唱英雄的歌，我們心底沒有英雄的豪情，只有庸常者的忙碌和應(yīng)酬。我們的志趣是名牌大學(xué)，我們的志趣是未來有個(gè)好飯碗，好家庭。“學(xué)得好不如嫁得好”，“寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿辉缸谧孕熊嚿闲Α保@些經(jīng)典的話語正是我們這一代人普遍的心態(tài)。【附方法及示例】1﹒生活常識(shí)，引發(fā)反思哲理是關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧，哲理是普遍存在的，日常生活現(xiàn)象里就蘊(yùn)含著大量豐富的哲理，面對(duì)消極情緒進(jìn)行反思，借助日常生活現(xiàn)象，從哲理的角度來轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，文章就深刻而有意味。片段示范：多么的美妙，每一個(gè)樂符似乎都在隨著琴弦的振動(dòng)而跳躍，靈活的手指在箏上跳著歡快的舞蹈，音樂像煙霧一般向四周彌漫開來，擴(kuò)散到我的耳邊，我的眼中，我的心里，我聽癡了，忘記了炎熱。一曲畢，老板問：“還熱嗎？”我笑著搖搖頭。我明白了老板的用心，熱源于心，煩源于己，何必為紛擾的生活而跟自己過不去？回家的路上，野花不經(jīng)許可散發(fā)出幽香，鳥兒一轉(zhuǎn)憂傷的曲調(diào)為你唱起了快樂的頌歌。（摘自《心態(tài)與境遇》）技法點(diǎn)金：身處炎熱的環(huán)境，聽著美妙的琴聲，頓時(shí)忘記了身邊的炎熱，作者生出了“熱源于心，煩源于己，何必為紛擾的生活而跟自己過不去”的感慨，實(shí)則已將自己的思想認(rèn)識(shí)上升到哲理的高度，深刻而不是赤裸裸的說教，耐人尋味，啟人深思，發(fā)人深省。2﹒自然現(xiàn)象，啟發(fā)反思大自然不僅為人類提供了生存空間，也是我們?nèi)祟惖木窦覉@。它為我們提供了豐富的物質(zhì)資源，同時(shí)也啟迪了人類的智慧，給我們帶來無窮的精神愉悅。在反思類記敘文中，引出某種自然現(xiàn)象，可以促進(jìn)思考，便于生成哲理。片段示范：我把三棱鏡映在空前，頓時(shí)，一束光集聚般透過三棱鏡映照在雪白的地上。那是什么，那是一段五彩斑斕！赤橙黃綠青藍(lán)紫在墻上綻放出光彩。“看見沒有？你就是一束陽光，不要以為自己一片慘白，毫無色彩，別的什么都不談，你的作文就比我強(qiáng)得多。你覺得自己無光彩，那是你沒有把自己放到三棱鏡下。”我靜靜地聽著，看那純潔的陽光透過三棱鏡，在雪白的墻上綻放出的光彩，一抹弧度讓嘴角上揚(yáng)，一個(gè)燦爛若陽光般的微笑。是的，生命就是一束束陽光，每一個(gè)生命都是七色的，誰都沒有自卑的理由。（摘自《七彩陽光》）技法點(diǎn)金：平常看到的陽光是一片白光，透過三棱鏡來觀看，則是七色彩虹，由此得出“生命就是一束束陽光，每一個(gè)生命都是七色的，誰都沒有自卑的理由”的認(rèn)識(shí)，充滿哲理意味，也只有這時(shí)候，人才真正走出了自卑。3﹒人物故事，激發(fā)反思哲理同樣也存在于生活故事、人物故事里，這些故事往往令人感動(dòng)，容易激發(fā)人的思考。檢索自己的思想行為，可以借助這些故事，強(qiáng)化自己的反思，促成哲理的生成，實(shí)現(xiàn)思想的徹底轉(zhuǎn)變，促進(jìn)文章主題的提升。片段示范：我靜靜地看著她，心有所動(dòng)，冒出一個(gè)字：“你！”她靜靜地看著我，一臉茫然。看著她不知所措的樣子，愧疚漫上了心頭。走出宿舍，陽光迎面照來，照亮眼前的一切，也照亮我的心。此時(shí)，看同學(xué)同學(xué)特別可親，看老師老師特別可近，就連兇狠的門衛(wèi)也似乎特別的友善。噢，我們本可以時(shí)時(shí)生活在柳暗花明之中，可心常常把我們拉進(jìn)山重水復(fù)的境地。（摘自《生活的本色》）技法點(diǎn)金：她的行為讓“我”十分感動(dòng)，再看生活，似乎一切都變了，由此生出“我們本可以時(shí)時(shí)生活在柳暗花明之中，可心常常把我們拉進(jìn)山重水復(fù)的境地”的感嘆，深刻而機(jī)智。這是充滿哲理的感悟，具有普遍的認(rèn)識(shí)作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一般的自我檢討。4﹒哲理名言，促發(fā)反思名言警句是那些具有特殊教育意義的話，這些話往往本身就是哲理的體現(xiàn)，在對(duì)自我的負(fù)面情緒進(jìn)行檢索思考的時(shí)候，引入一些名言警句，有利于展開深入的思考，提升自己的思想境界，徹底地走出思想上的迷途。片段示范：在省城參加物理競賽，遇到在那所名校讀書的初中同學(xué)，問他學(xué)校如何，他笑笑：“一座圍城而已。”外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來，最理想的學(xué)校？不會(huì)是他在安慰我這個(gè)當(dāng)年中考的失敗者吧？我忽然想起蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的詩句，想起“塞翁失馬，焉知禍福”的成語，是的，每座山都有風(fēng)景，每個(gè)站頭都通向遠(yuǎn)方，錯(cuò)過其實(shí)也未必錯(cuò)過！（摘自《錯(cuò)過》）技法點(diǎn)金：不難看出，作者曾經(jīng)為當(dāng)年未能考上名校的“錯(cuò)過”而耿耿于懷，同學(xué)關(guān)于“圍城”的感覺，蘇軾的詩句以及“塞翁失馬”的成語，促進(jìn)了自己的反思，生出了“每座山都有風(fēng)景，每個(gè)站頭都通向遠(yuǎn)方，錯(cuò)過其實(shí)也未必錯(cuò)過”的感情，這是何等的深刻！

高分論點(diǎn)1.及時(shí)反思，浪子回頭金不換2.學(xué)會(huì)反思，筑起心靈防火墻3.靜坐常思己過，閑談莫論人非4.正視民族痼疾，做清醒的愛國者5.以反思促進(jìn)改革，讓反思與改革同步素材?名言名句1.我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。——魯迅2.要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。——周恩來3.被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。———雨果4.自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。——巴爾扎克5.要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特6.自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生7.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子8.反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨9.每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過不改。——西塞羅10.反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅審題指導(dǎo)3【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語句是“即說明他對(duì)自身是有反思的，他在謀求突破和改變，而這正是一個(gè)人成長進(jìn)步的動(dòng)力”，這句話強(qiáng)調(diào)了反思的重要意義。反思自己，就會(huì)有突破和改變，反思帶來的突破與改變是一個(gè)人成長進(jìn)步的動(dòng)力。這句話正是說明了反思對(duì)于一個(gè)人成長進(jìn)步的重要。故寫作時(shí)，應(yīng)圍繞反思給自己帶來的改變或反思對(duì)于一個(gè)人成長進(jìn)步的積極意義來進(jìn)行立意。