三上語文競賽試題及答案姓名：____________________

一、填空題（每題2分，共10分）

1.《三上語文》課文《______》中，詩人通過描繪自然景象，表達了對故鄉的眷戀之情。

2.《三上語文》課文《______》中，通過“______”這一詩句，表現了作者對家鄉的熱愛。

3.《三上語文》課文《______》中，通過描寫小船夫的勤勞，展現了勞動人民的美好品質。

4.《三上語文》課文《______》中，通過“______”這一詩句，表現了作者對友人的懷念。

5.《三上語文》課文《______》中，通過描寫動物的特點，啟示我們要愛護大自然。

二、選擇題（每題2分，共10分）

1.下列哪個字不是多音字？

A.景B.渡C.傳D.需

2.下列哪個詞語表示“美麗”？

A.壯觀B.雄偉C.美麗D.遼闊

3.下列哪個詩句出自《三上語文》課文《小河》？

A.碧水東流至此回B.清泉石上流C.青山遮不住D.天上白玉京

4.下列哪個詩句出自《三上語文》課文《游子吟》？

A.春風又綠江南岸B.明月幾時有C.獨在異鄉為異客D.水光瀲滟晴方好

5.下列哪個成語表示“專心致志”？

A.心無旁騖B.悠然自得C.坐井觀天D.一心一意

三、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述《三上語文》課文《小河》中，作者對小河的描寫手法及其作用。

2.簡述《三上語文》課文《游子吟》中，詩人表達的思想感情。

四、閱讀題（每題10分，共20分）

1.閱讀下面短文，回答問題。

《三上語文》課文《小橋流水人家》

小橋橫跨在溪水上，流水潺潺，清澈見底。橋的兩旁，是一排排整齊的房屋，紅瓦白墻，別具一格。這里的人們過著寧靜、祥和的生活。

問題：

（1）作者通過描寫小橋、流水和房屋，展現了怎樣的景象？（2分）

（2）這段文字表達了作者怎樣的情感？（3分）

2.閱讀下面短文，回答問題。

《三上語文》課文《廬山謠》

廬山謠

李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

問題：

（1）這首詩描繪了廬山的哪一自然景觀？（2分）

（2）詩人運用了哪些修辭手法來表現瀑布的壯觀？（3分）

（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）

五、作文題（40分）

題目：《我心中的家鄉》

要求：以“我心中的家鄉”為題，寫一篇記敘文。內容要真實感人，語言流暢，字數不少于400字。

六、綜合運用題（每題5分，共10分）

1.請將下面的成語補充完整。

（1）______（2）______（3）______

2.請根據課文內容，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）課文《小河》中，作者描寫了小河兩岸的美麗風光。（√）（2）課文《廬山謠》中，詩人贊美了廬山的壯美景色。（√）（3）課文《小橋流水人家》中，作者表達了對家鄉的思念之情。（×）

試卷答案如下：

一、填空題

1.《三上語文》課文《望天門山》中，詩人通過描繪自然景象，表達了對故鄉的眷戀之情。

2.《三上語文》課文《游子吟》中，通過“舉頭望明月，低頭思故鄉”這一詩句，表現了作者對家鄉的熱愛。

3.《三上語文》課文《小船夫》中，通過描寫小船夫的勤勞，展現了勞動人民的美好品質。

4.《三上語文》課文《送別》中，通過“青山遮不住，畢竟東流去”這一詩句，表現了作者對友人的懷念。

5.《三上語文》課文《動物的家》中，通過描寫動物的特點，啟示我們要愛護大自然。

二、選擇題

1.下列哪個字不是多音字？

A.景B.渡C.傳D.需

答案：D

解析思路：多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，而“需”只有一個讀音，因此選D。

2.下列哪個詞語表示“美麗”？

A.壯觀B.雄偉C.美麗D.遼闊

答案：C

解析思路：根據詞語的意思，表示“美麗”的詞語是“美麗”，因此選C。

3.下列哪個詩句出自《三上語文》課文《小河》？

A.碧水東流至此回B.清泉石上流C.青山遮不住D.天上白玉京

答案：B

解析思路：通過記憶或查找課文，可以確定“清泉石上流”出自《小河》。

4.下列哪個詩句出自《三上語文》課文《游子吟》？

A.春風又綠江南岸B.明月幾時有C.獨在異鄉為異客D.水光瀲滟晴方好

答案：C

解析思路：通過記憶或查找課文，可以確定“獨在異鄉為異客”出自《游子吟》。

5.下列哪個成語表示“專心致志”？

A.心無旁騖B.悠然自得C.坐井觀天D.一心一意

答案：A

解析思路：根據成語的意思，表示“專心致志”的成語是“心無旁騖”，因此選A。

三、簡答題

1.簡述《三上語文》課文《小河》中，作者對小河的描寫手法及其作用。

答案：作者運用了比喻、擬人等修辭手法，通過對小河的描寫，展現了小河的美麗和生機，表達了作者對小河的喜愛之情。

2.簡述《三上語文》課文《游子吟》中，詩人表達的思想感情。

答案：詩人通過對游子的描寫，表達了對家鄉的思念之情，以及對游子在外奮斗的敬意和祝福。

四、閱讀題

1.閱讀下面短文，回答問題。

《三上語文》課文《小橋流水人家》

小橋橫跨在溪水上，流水潺潺，清澈見底。橋的兩旁，是一排排整齊的房屋，紅瓦白墻，別具一格。這里的人們過著寧靜、祥和的生活。

問題：

（1）作者通過描寫小橋、流水和房屋，展現了怎樣的景象？

答案：作者通過描寫小橋、流水和房屋，展現了鄉村的寧靜、祥和景象。

（2）這段文字表達了作者怎樣的情感？

答案：這段文字表達了作者對家鄉的熱愛和贊美之情。

2.閱讀下面短文，回答問題。

《三上語文》課文《廬山謠》

廬山謠

李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

問題：

（1）這首詩描繪了廬山的哪一自然景觀？

答案：這首詩描繪了廬山的瀑布景觀。

（2）詩人運用了哪些修辭手法來表現瀑布的壯觀？

答案：詩人運用了夸張、比喻等修辭手法來表現瀑布的壯觀。

（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？

答案：這首詩表達了詩人對廬山瀑布的贊美之情，以及對大自然的敬畏之情。

五、作文題

題目：《我心中的家鄉》

（此處為作文內容，根據題目要求進行創作）

六、綜合運用題

1.請將下面的成語補充完整。

（1）______（2）______（3）______

答案：（1）風和日麗（2）鳥語花