人教版二年級語文下冊教學工作計劃（及進度表）一、指導思想：人教版二年級語文下冊以促進學生全面發展為根本，依據課程標準與學生特點開展教學。通過直觀教學、趣味游戲等方式，幫助學生掌握漢字讀寫，體會漢字文化；借由朗讀、精讀等方法，引導學生在閱讀中感受文本情感，培養語感和思維能力；鼓勵學生從生活出發，大膽進行寫話練習，激發表達欲望；創設真實情境，讓學生進行口語交際，提升溝通能力。同時，關注個體差異，采用多元評價，激發學生學習興趣，提升語文綜合素養，為其終身學習奠基。二、學情分析：二年級大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分學生基礎較差，個別學生反映慢，記憶力差，貪玩，學習自覺性差。因此在課堂教學中重視后進生的學習，提高他們的學習效果至關重要。三、教材分析：人教版二年級下冊語文教材圍繞專題組織教材內容，包括8個單元，依次是：春天里的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、勇于創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。全冊課文共32篇，精讀課文16篇，略讀課文16篇。在語文園地里安排了“我的發現”“日積月累”“口語交際”“展示臺”等欄目。四、教學重點難點：重點：1.認識400個常用漢字，能正確工整地書寫300個漢字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦優秀詩文。3.能在閱讀中主動積累詞語，學習作者觀察事物和表達情感的方法。4.能在口語交際中認真傾聽，積極參與討論，大膽發表自己的意見。5.能在寫話中運用平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。難點：1.能理解課文中關鍵詞句表達的情意。2.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。3.能在寫話中運用閱讀和生活中學到的詞語，把話寫通順、寫清楚。五、教學目標:1.繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2.認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。3.繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。5.能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。7.學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。8.積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。9.逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。六、教學措施：1.注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行。聯系實際，進行行為指導，使學生養成良好的行為習慣。2.重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。3.閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。4.聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、說話的機會，激發學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日1.古詩二首（2課時）2.找春天（二課時）口語交際3.開滿鮮花的小路（第一課時）8第2周2月24日至2月28日3.開滿鮮花的小路（第二課時）4.鄧小平爺爺植樹語文園地一（二課時）快樂讀書吧（二課時）8第3周3月3日至3月7日5.雷鋒叔叔，你在哪里（第一課時）5.雷鋒叔叔，你在哪里（第二課時）6.千人糕（二課時）7.一匹出色的馬（第一課時）8第4周3月10日至3月14日7.一匹出色的馬（第二課時）語文園地二（第一課時）語文園地二（第二課時）寫話：一個好朋友（第一課時）寫話：一個好朋友（第二課時）8第5周3月17日至3月21日1.神州謠（第一課時）2.傳統節日（第一課時）2.傳統節日（第二課時）3.“貝”的故事8第6周3月24日至3月28日4.中國美食（第一課時）4.中國美食（第二課時）口語交際語文園地8第7周4月1日至4月11日8.彩色的夢（第一課時）8.彩色的夢（第二課時）9.楓樹上的喜鵲（二課時）10.沙灘上的童話（二課時）8第8周4月14日至4月18日11.我是一只小蟲子（2課時）語文園地（2課時）8第9周4月21日至4月25日期中復習8第10周4月27日至4月30日期中考試8第11周5月6日至5月9日12.寓言二則（二課時）13.畫楊桃（二課時）8第12周5月12日至5月16日14.小馬過河（二課時）口語交際：圖書借閱公約語文園地五8第13周5月19日至5月23日15.古詩二首(2課時)16.雷雨（2課時）17.要是你在野外迷了路（一）8第14周5月26日至5月30日17.要是你在野外迷了路（二）18.太空生活趣事多（二課時）語文園地六（第一課時）語文園地六（第二課時8第15周6月3日至6月6日19.大象的耳朵（二課時）20.蜘蛛開店（二課時）21.青蛙賣泥塘（第一課時）8第16周6月9日至6月13日21.青蛙賣泥塘（第二課時）22.小毛蟲（第一課時）22.小毛蟲（第二課時）語文園地七（二課時）8第17周6月16日至6月20日23.祖先的搖籃（二課時）24.當世界年紀還小的時候（第一課