2025年成人高等學校招生考試《語文》作文素材積累與運用強化題庫：經典名著閱讀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請根據以下名著選段，回答問題。（1）以下選段出自《紅樓夢》，請回答：1.該段中，賈寶玉為何要哭？2.通過這段描述，我們可以看出賈寶玉的哪些性格特點？3.作者通過這段描寫，表達了怎樣的情感？（2）以下選段出自《三國演義》，請回答：1.該段中，諸葛亮為何要三顧茅廬？2.通過這段描述，我們可以看出諸葛亮的哪些品質？3.作者通過這段描寫，展現了怎樣的歷史觀？二、詞語運用要求：請根據以下語境，選擇合適的詞語填空。（1）以下詞語填空：1.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.他的研究成果在國內外享有盛譽，真是名不虛傳。B.我對這個問題還沒有形成自己的看法，暫且擱置一邊。C.在這個項目中，我主要負責策劃工作，其他同事負責執行。D.他為人正直，深受同事們的愛戴。2.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那位老人慈眉善目，一看就讓人心生敬意。B.他對音樂有著濃厚的興趣，每天都會彈奏一曲。C.在這場比賽中，他展現出了頑強的斗志。D.他為了追求夢想，毅然放棄了穩定的工作。（2）以下詞語填空：1.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.這個小鎮雖然不大，但風景如畫，吸引了許多游客。B.那位專家在學術領域享有很高的聲譽，許多學者都向他請教。C.這本書內容豐富，通俗易懂，深受廣大讀者的喜愛。D.為了提高學生的綜合素質，學校舉辦了一系列的文體活動。2.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是（）A.那位老師學識淵博，教學方法獨特，深受學生喜愛。B.這個項目得到了政府的大力支持，有望取得成功。C.在這場比賽中，他發揮出色，為球隊贏得了勝利。D.為了保護環境，我們應當從自身做起，節約資源。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫下列古詩文的相應內容。1.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，______。2.窮則獨善其身，______。3.會當凌絕頂，______。4.山重水復疑無路，______。5.紅塵中，______。五、現代文閱讀要求：閱讀以下選段，回答問題。選段一：《背影》節選我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。1.作者在文中描寫父親的形象時，使用了哪些修辭手法？2.從文中可以看出，作者對父親的感情是怎樣的？3.作者為何要在文中提到“怕他看見，也怕別人看見”？六、文言文翻譯要求：將以下文言文翻譯成現代漢語。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。故君子生非異也，善假于物也。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）1.賈寶玉哭是因為他看到了林黛玉的悲劇，感同身受，心情悲痛。2.通過這段描述，我們可以看出賈寶玉的多愁善感、情感豐富、重情重義的性格特點。3.作者通過這段描寫，表達了賈寶玉對林黛玉悲劇的同情和自己的無奈。（2）1.諸葛亮三顧茅廬是為了尋找能夠輔佐他的人，他深知自己的責任重大，必須找到合適的人才來共同實現興復漢室的理想。2.通過這段描述，我們可以看出諸葛亮的忠誠、智慧、有遠見和堅定的信念。3.作者通過這段描寫，展現了諸葛亮作為一位賢臣的形象，以及他對國家和民族的忠誠和責任感。二、詞語運用（1）1.D解析：A項中的“名不虛傳”表示名聲與實際相符；B項中的“暫且擱置”表示暫時放下；C項中的“負責執行”表示承擔責任去執行；D項中的“深受愛戴”表示受到廣泛的愛戴和尊敬。D項使用不當，應為“深受尊敬”。2.B解析：A項中的“慈眉善目”表示和藹可親；B項中的“彈奏一曲”表示演奏一首曲子；C項中的“頑強斗志”表示不屈不撓的戰斗精神；D項中的“毅然放棄”表示堅決地放棄。B項使用不當，應為“彈奏一支曲子”。（2）1.A解析：A項中的“風景如畫”表示風景非常美麗；B項中的“享有盛譽”表示享有很高的聲譽；C項中的“通俗易懂”表示容易理解；D項中的“舉辦了一系列”表示舉行了一系列活動。A項使用不當，應為“風景優美”。2.B解析：A項中的“學識淵博”表示知識非常豐富；B項中的“得到大力支持”表示得到了有力的支持；C項中的“發揮出色”表示表現非常出色；D項中的“從自身做起”表示從自己做起。B項使用不當，應為“得到了政府的大力扶持”。四、古詩文默寫1.天生我材必有用，千金散盡還復來。2.窮則獨善其身，達則兼濟天下。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。5.紅塵中，何處覓知音。五、現代文閱讀1.作者在文中描寫父親的形象時，使用了對比、擬人、夸張等修辭手法。2.從文中可以看出，作者對父親的感情是深厚的、尊敬的、感激的。3.作者提到“怕他看見，也怕別人看見”，是因為作者不想讓父親知道自己流淚，同時也擔心別人看到后會感到尷尬。六、文言文翻譯孔子說：“學習而不思考就會感到迷茫，思考而不學