五上語文卷子試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.漫步（mànbù）B.驚慌（jīnghuāng）C.美輪美奐（měilúnměihuàn）D.搖曳（yáoyè）

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.這本書的內容非常豐富，不僅讓我學到了很多知識，還讓我感受到了生活的美好。

B.我喜歡聽音樂，尤其是那種能讓人心情愉悅的旋律。

C.她的成績一直很好，這次考試卻因為粗心大意而失利。

D.這個故事告訴我們，只有通過努力，才能實現自己的夢想。

3.下列詞語中，與“勤奮”意思相近的一項是（）

A.勤勞B.勤懇C.勤快D.勤奮

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）

A.那朵花像一位美麗的姑娘。

B.這本書的內容非常豐富。

C.我喜歡聽音樂，尤其是那種能讓人心情愉悅的旋律。

D.這個故事告訴我們，只有通過努力，才能實現自己的夢想。

5.下列詞語中，與“團結”意思相近的一項是（）

A.聯合B.協作C.和諧D.融洽

二、填空題（每題2分，共10分）

1.《匆匆》這篇課文告訴我們，要珍惜時間，不要讓時間從指縫中溜走。

2.《小石潭記》這篇課文描繪了一幅美麗的山水畫面，讓人感受到了大自然的神奇。

3.《草原》這篇課文描寫了草原的美麗景色，表達了作者對草原的熱愛之情。

4.《少年中國說》這篇課文告訴我們，少年強則國強，我們要為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

5.《觀書有感》這篇課文告訴我們，讀書可以開闊視野，增長知識。

三、簡答題（每題5分，共15分）

1.簡述《匆匆》這篇課文的主要內容。

2.簡述《小石潭記》這篇課文的主要特點。

3.簡述《草原》這篇課文所表達的主題。

4.簡述《少年中國說》這篇課文所表達的思想。

5.簡述《觀書有感》這篇課文所表達的觀點。

四、閱讀理解題（每題5分，共25分）

1.閱讀下面短文，回答問題。

《小溪流的快樂》

小溪流從山谷里跳躍著，一路歡歌。它流過草地，滋潤了禾苗；它流過樹林，為樹木提供水分；它流過村莊，給人們帶來快樂。小溪流覺得自己非常快樂，因為它覺得自己對這個世界有著巨大的貢獻。

問題：

（1）小溪流覺得自己為什么非常快樂？（2分）

（2）小溪流對世界有哪些貢獻？（3分）

2.閱讀下面短文，回答問題。

《秋天的雨》

秋天的雨，是一把鑰匙，它打開了豐收的大門。稻谷金黃，果實累累，農民伯伯們笑得合不攏嘴。秋天的雨，是一首歌，它唱出了大自然的和諧。樹葉紅了，果實熟了，小動物們忙碌著準備過冬。

問題：

（1）秋天的雨對豐收有什么作用？（2分）

（2）秋天的雨給大自然帶來了哪些變化？（3分）

3.閱讀下面短文，回答問題。

《月光下的鳳尾竹》

月光下，鳳尾竹輕輕搖曳，仿佛在訴說著一個又一個動人的故事。夜風吹過，竹林發出沙沙的響聲，好像在為鳳尾竹伴奏。那優美的旋律，讓人陶醉。

問題：

（1）月光下的鳳尾竹有哪些特點？（2分）

（2）作者對月光下的鳳尾竹有什么樣的情感？（3分）

五、作文題（30分）

題目：我心中的英雄

要求：以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，字數在400字左右。

六、綜合運用題（15分）

1.修改下列病句。（每題2分，共4分）

（1）這篇文章的內容非常吸引人，讀起來讓人愛不釋手。

（2）他學習成績優秀，不僅在學校里得到了老師和同學們的喜愛，而且在社會上也受到了人們的贊揚。

2.根據下列情景，寫一個對話。（每題3分，共6分）

情景：小明和小華在公園里玩耍，突然看到一位老人摔倒了。

小明：快看，那位老人怎么了？

小華：他好像摔倒了，我們過去看看吧。

（寫出小明和小華與老人的對話內容）

3.詞語搭配。（每題2分，共4分）

（1）美麗的（）花園

（2）寬闊的（）街道

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.A解析：選項A中的“漫步”字形、字音正確；“驚慌”中的“慌”應為“huāng”，“美輪美奐”中的“輪”應為“lún”，“搖曳”中的“曳”應為“yè”。

2.D解析：選項D中的句子結構完整，表達清晰，沒有語病；選項A中“不僅……還……”結構使用不當，選項B中“尤其是那種”使用不當，選項C中“卻因為”使用不當。

3.A解析：選項A中的“勤奮”與題干中的“勤奮”意思相近；“勤勞”意為辛勤勞動，努力工作；“勤懇”意為勤勞而誠懇；“勤快”意為勤勞敏捷；“勤奮”意為勤奮努力。

4.A解析：選項A中的“像一位美麗的姑娘”使用了比喻修辭手法，將花與美麗的姑娘進行比較；選項B、C、D中沒有使用比喻修辭手法。

5.B解析：選項B中的“協作”與題干中的“團結”意思相近；“聯合”意為結合在一起；“和諧”意為和睦協調；“融洽”意為彼此感情好，沒有隔閡。

二、填空題答案及解析思路：

1.珍惜時間，不要讓時間從指縫中溜走。

2.描繪了一幅美麗的山水畫面，讓人感受到了大自然的神奇。

3.描寫了草原的美麗景色，表達了作者對草原的熱愛之情。

4.少年強則國強，我們要為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

5.讀書可以開闊視野，增長知識。

三、簡答題答案及解析思路：

1.《匆匆》這篇課文的主要內容是告訴我們，要珍惜時間，不要讓時間從指縫中溜走。

2.《小石潭記》這篇課文的主要特點是描繪了一幅美麗的山水畫面，表達了作者對大自然的熱愛之情。

3.《草原》這篇課文所表達的主題是草原的美麗景色和作者對草原的熱愛之情。

4.《少年中國說》這篇課文所表達的思想是少年強則國強，我們要為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

5.《觀書有感》這篇課文所表達的觀點是讀書可以開闊視野，增長知識。

四、閱讀理解題答案及解析思路：

1.（1）小溪流覺得自己非常快樂，因為它覺得自己對這個世界有著巨大的貢獻。（2分）

（2）小溪流對世界的貢獻包括滋潤禾苗、為樹木提供水分、給人們帶來快樂等。（3分）

2.（1）秋天的雨對豐收有作用，它是豐收的象征，打開了豐收的大門。（2分）

（2）秋天的雨給大自然帶來了樹葉變紅、果實熟了、小動物忙碌準備過冬等變化。（3分）

3.（1）月光下的鳳尾竹特點包括輕輕搖曳、優美的旋律、讓人陶醉等。（2分）

（2）作者對月光下的鳳尾竹有熱愛和欣賞的情感。（3分）

五、作文題答案及解析思路：

（此處為作文題，無法提供具體答案，以下為作文評分標準）

1.內容：主題明確，內容具體，情感真摯。

2.結構：條理清晰，層次分明，段落分明。

3.語言：語句通順，用詞準確，富有文采。

4.書寫：字跡工整，卷面整潔。

六、綜合運用題答案及解析思路：

1.（1）這篇文章的內容非常吸引人，讀起來讓人愛不釋手。（修改為：這篇文章的內容非常吸引人，讀起來讓人愛不釋卷。）

（2）他學習成績優秀，不僅在學校里得到了老師和同學們的喜愛，而且在社會上也受到了人們的贊揚。（修改為：他學習成績優秀