2024年四年級英語上冊Unit4How'stheweathertodayLesson20教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年四年級英語上冊Unit4How'stheweathertodayLesson20教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教精通版四年級英語上冊Unit4How'stheweathertodayLesson20。本節(jié)課將圍繞“詢問和描述天氣”這一主題展開，包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)并掌握詢問和描述天氣的常用句型，如"How'stheweathertoday?"、"It'ssunnytoday."等；練習(xí)聽、說、讀、寫技能，通過角色扮演、小組討論等方式提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行基本的天氣描述，提高語言運(yùn)用能力；增強(qiáng)對英語國家文化的理解，培養(yǎng)跨文化交流意識；發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，通過實(shí)踐活動提升自主學(xué)習(xí)能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠認(rèn)讀簡單的單詞和短語，掌握基本的問候語和日常用語。在之前的單元學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過關(guān)于天氣的基本詞匯，如sunny、rainy、cloudy等，以及一些簡單的描述天氣的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過觀察、模仿和練習(xí)來提高自己的英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過聽、說來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過讀寫來鞏固知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對英語語音和語調(diào)掌握不夠熟練，導(dǎo)致在描述天氣時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確。此外，對于一些學(xué)生來說，將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中可能存在困難。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能在課堂參與度和小組合作中表現(xiàn)出一定的被動性，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺：人教版四年級英語上冊電子教材平臺。

3.信息化資源：英語聽力材料、在線英語學(xué)習(xí)平臺資源、相關(guān)圖片和視頻資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如天氣圖標(biāo)卡片）、PPT課件、角色扮演道具。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過提問的方式引入話題："What'stheweatherliketoday?"，讓學(xué)生用英語回答。

-展示一張描繪不同天氣的圖片，如sunny、rainy、cloudy等，讓學(xué)生描述圖片中的天氣。

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的天氣詞匯，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)新詞匯和句型

-教師展示單詞卡片，如sunny、rainy、cloudy、windy等，讓學(xué)生跟讀并拼寫。

-通過PPT展示例句，如"It'ssunnytoday."，引導(dǎo)學(xué)生模仿并說出自己的句子。

-學(xué)生分角色朗讀對話，練習(xí)新學(xué)的句型。

（2）角色扮演

-教師將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)場景，如公園、學(xué)校、家庭等，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問和描述天氣。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

（3）游戲環(huán)節(jié)

-教師組織一個(gè)“天氣猜猜看”游戲，學(xué)生根據(jù)圖片描述天氣，其他學(xué)生猜測天氣。

-游戲過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行問答。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）小組討論

-學(xué)生以小組為單位，討論以下問題：

-Howdoyoudescribetheweatherinyourhometown?

-What'stheweatherlikeonweekends?

-Canyoutellmeastoryaboutasunnyday?

-小組內(nèi)互相交流，教師巡視指導(dǎo)。

（2）小組展示

-各小組派代表進(jìn)行展示，分享討論成果。

-教師點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

（3）課堂小結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

方面內(nèi)容舉例回答：

-Howdoyoudescribetheweatherinyourhometown?

-"Inmyhometown,it'susuallysunnyinspringandrainyinsummer."

-What'stheweatherlikeonweekends?

-"Onweekends,it'susuallysunnyandwarm."

-Canyoutellmeastoryaboutasunnyday?

-"Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Itwasasunnyday,andwehadagreattime."

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詢問和描述天氣的句型和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，與家人、朋友交流天氣情況。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己家鄉(xiāng)的天氣，并分享給同學(xué)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.詞匯

-sunny：晴朗的

-rainy：下雨的

-cloudy：多云的

-windy：有風(fēng)的

-cold：冷的

-hot：熱的

-cool：涼爽的

-warm：溫暖的

2.句型

-How'stheweathertoday?（今天的天氣怎么樣？）

-It'ssunnytoday.（今天天氣晴朗。）

-It'srainytoday.（今天天氣下雨。）

-It'scloudytoday.（今天天氣多云。）

-It'swindytoday.（今天天氣有風(fēng)。）

-It'scoldtoday.（今天天氣冷。）

-It'shottoday.（今天天氣熱。）

-It'scooltoday.（今天天氣涼爽。）

-It'swarmtoday.（今天天氣溫暖。）

3.描述天氣的常用表達(dá)

-Thesunisshining.（陽光明媚。）

-Therearecloudsinthesky.（天空中有云。）

-It'sasunnyday.（今天是個(gè)晴天。）

-It'sarainyday.（今天是個(gè)雨天。）

-It'sacloudyday.（今天是個(gè)多云天。）

-It'sawindyday.（今天是個(gè)有風(fēng)天。）

-It'sacoldday.（今天是個(gè)冷天。）

-It'sahotday.（今天是個(gè)熱天。）

-It'sacoolday.（今天是個(gè)涼爽天。）

-It'sawarmday.（今天是個(gè)溫暖天。）

4.詢問天氣的情景對話

-A:How'stheweathertoday?

B:It'ssunnytoday.

-A:Doyoulikesunnyweather?

B:Yes,Ido.Iliketoplayoutsideonsunnydays.

-A:What'stheweatherlikeinyourhometown?

B:It'susuallysunnyinspringandrainyinsummer.

5.日常生活中的天氣用語

-Goodmorning!Theweatherissunnytoday.

-Goodafternoon!It'sacloudydaytoday.

-Goodevening!It'sawindydaytonight.

6.文化背景知識

-不同國家和地區(qū)的氣候特點(diǎn)，如熱帶、溫帶、寒帶等。

-不同季節(jié)的天氣變化，如春夏秋冬四季的天氣特點(diǎn)。

-天氣預(yù)報(bào)的作用和重要性，以及如何獲取天氣預(yù)報(bào)信息。

7.語法知識

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

-be動詞的用法，特別是am、is、are等。

-形容詞的比較級和最高級。

8.聽力技能

-如何根據(jù)上下文判斷說話者的意圖。

-如何捕捉關(guān)鍵詞匯和句子。

-如何理解和記憶聽力材料。

9.口語表達(dá)

-如何用英語進(jìn)行日常對話。

-如何用正確的語音、語調(diào)和語速進(jìn)行口語表達(dá)。

-如何在對話中運(yùn)用合適的語氣和表情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：sunny,rainy,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm

-重點(diǎn)詞：It's+形容詞+today.（今天天氣+形容詞。）

-重點(diǎn)句型：How'stheweathertoday?（今天的天氣怎么樣？）

②描述天氣的常用表達(dá)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：Thesunisshining.（陽光明媚。）

-重點(diǎn)詞：Thesun,shining

-重點(diǎn)句型：It'sasunnyday.（今天是個(gè)晴天。）

③詢問天氣的情景對話

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：詢問天氣狀況的常用句型

-重點(diǎn)詞：weather,today,sunny,rainy,cloudy,windy

-重點(diǎn)句型：Doyoulikesunnyweather?（你喜歡晴朗的天氣嗎？）

④日常生活中的天氣用語

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：日常交流中描述天氣的詞匯和句型

-重點(diǎn)詞：morning,afternoon,evening,sunny,cloudy,windy,cold,hot

-重點(diǎn)句型：Goodmorning!Theweatherissunnytoday.（早上好！今天天氣晴朗。）

⑤文化背景知識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：不同氣候和季節(jié)的天氣特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞：tropical,temperate,cold,spring,summer,autumn,winter

-重點(diǎn)句型：It'susuallysunnyinspringandrainyinsummer.（春天通常晴朗，夏天通常下雨。）

⑥語法知識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)和be動詞的用法

-重點(diǎn)詞：am,is,are,now,today,here

-重點(diǎn)句型：Iamcold.（我感覺冷。）

⑦聽力技能

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：聽力材料中的關(guān)鍵詞匯和句子

-重點(diǎn)詞：weatherforecast,sunny,cloudy,rain,wind

-重點(diǎn)句型：What'stheweatherliketomorrow?（明天天氣怎么樣？）

⑧口語表達(dá)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：日常對話中的口語表達(dá)技巧

-重點(diǎn)詞：weather,like,today,outside,play

-重點(diǎn)句型：Iliketoplayoutsideonsunnydays.（我喜歡在晴天出去玩。）課后作業(yè)1.完成以下句子，使用適當(dāng)?shù)奶鞖庑稳菰~：

-Todayisa__________day.

-Tomorrowwillbea__________day.

-Lastweekwasa__________week.

答案：sunny,rainy,cloudy

2.用英語描述你最喜歡的天氣：

-Myfavoriteweatheris__________.It's__________and__________.

答案：sunny,becauseit'swarm,andIcangooutsidetoplay.

3.選擇一個(gè)天氣情況，編寫一個(gè)小故事：

-Onceuponatime,itwasa__________day.Thechildrenwere__________.

答案：sunny,happy,playinginthepark.

4.創(chuàng)造一個(gè)天氣情景對話，包括詢問和回答天氣情況：

-A:How'stheweathertoday?

-B:It's__________.Doyouthinkitwillrain?

-A:Ihopenot.Ihaveapicnicplanned.

答案：sunny,maybe

5.用英語寫一段關(guān)于你家鄉(xiāng)天氣的描述：

-Inmyhometown,theweatheris__________inspringand__________insummer.

答案：warm,hot

6.畫一幅描繪你今天看到的天氣的畫，并寫一段描述：

-Today,Isaw__________.Theskywas__________,andthesunwas__________.

答案：clouds,blue,shining

7.列舉三種你喜歡的天氣，并解釋為什么：

-Ilike__________,__________,and__________weatherbecause__________.

答案：sunny,cool,warm,it'sperfectforoutdooractivities.

8.設(shè)計(jì)一個(gè)天氣調(diào)查表，詢問你的朋友或家人他們最喜歡的天氣：

-What'syourfavoriteweather?

-Whydoyoulikeit?

答案示例：

-Myfriendlikessunnyweatherbecauseit'swarmandsunny,andyoucangooutsidetoplay.

-Myfamilylikesrainyweatherbecauseit'scool,andwecanstayindoorsandwatchmovies.課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是一些具體的評價(jià)方法：

（1）提問

-你能告訴我今天天氣怎么樣嗎？

-你最喜歡的天氣是什么？為什么？

-如果今天下雨，你會怎么做？

（2）觀察

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、合作精神、表達(dá)能力等，可以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否能夠正確地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

（3）測試

（4）小組討論

（5）角色扮演

角色扮演是評估學(xué)生口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用知識的好方法。教師可以觀察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，如發(fā)音、語法和流利度。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)評價(jià)是課堂評價(jià)的延伸，它有助于教師了解學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固知識的情況。以下是一些作業(yè)評價(jià)的方法：

（1）認(rèn)真批改

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤并提供修改建議。

（2）點(diǎn)評

在批改作業(yè)的同時(shí)，教師可以給予學(xué)生口頭或書面的點(diǎn)評，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

（3）反饋

及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

（4）鼓勵(lì)

在評價(jià)中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生，特別是對于有進(jìn)步的學(xué)生，給予積極的肯定。

（5）個(gè)性化指導(dǎo)

針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生參與度

在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生