專題12端正人生態度

T模塊導航A

立考點聚焦：復習要點+知識網絡，有的放矢

重點專攻：知識點和關鍵點梳理，查漏補缺

難點強化：難點內容標注與講解，能力提升

提升專練：真題感知+提升專練，全面突破

6考點聚焦------------------------------------------

因是新增內容，無歷年考點整理

3重點專攻------------------------------------------

1、人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。

2、積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度，往往

使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有積極的人生態度。

3、積極的人生態度體現為樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容,

體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。

4、積極的人生態度體現為認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，

做任何事情都會精益求精,不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。

5、積極的人生態度體現為勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進

取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。

6、順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的,關鍵是以何

種態度對待人生的境遇。

7、順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光,抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識,警

惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。

8、逆境不餒。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于

我們走好人生路。

9、順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養

尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。

難點強化

1

1、人生態度的含義

人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。

2、為什么要擁有積極的人生態度

積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度，往

往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有積極的人生態度。

3、怎樣保持積極的人生態度

（1）積極的人生態度體現為樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容,

體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。

（2）積極的人生態度體現為認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，

做任何事情都會精益求精,不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。

（3）積極的人生態度體現為勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮

進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。

4、為什么要正確對待順境和逆境

順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的,關鍵是以

何種態度對待人生的境遇。

5、怎樣正確對待順境和逆境

（1）順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光,抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識,

警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。

（2）逆境不餒。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助

于我們走好人生路。

（3）順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不

養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。

提升專練------------------------------------------

*真題感知

無

A提升專練

1.（2024.安徽亳州?三模）一代偉人毛澤東在詩句中說：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”下列詩句也

能表達這一人生態度的是（）

①莫愁前路無知己，天下誰人不識君

②海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰

③樹欲靜而風不止，子欲養而親不待

④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

2

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.（24-25七年級上?全國?單元測試）司馬遷因“李陵之禍”而遭受宮刑，想以死來洗刷恥辱，但又想《史記》

沒有完成，即使一死，也同死去一只蟋蛀、螞蟻沒有區別。于是，他從歷史上志士仁人的悲慘遭遇中汲取

精神力量，以超常的毅力堅持多年，最終完成《史記》，名留青史。這一典故告訴我們（）

①逆境也可以成為人生成長的階梯

②遭遇逆境是獲得成功的必要條件

③要正確對待得失，受挫而不短志

④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.（24-25七年級上?全國?單元測試）小帆成績優異，深受老師和同學們的喜愛。一次全班第一的成績讓他

開始認為自己無所不知。于是，課堂上他常常打斷老師的講解，隨意發表自己的看法。課下，他也不再與

同學們交流學習心得，而是沉迷玩樂。下列名言古語中適合用來勸誡小帆的有（）

①傲當矯之以謙，肆當矯之以謹

②不傲才以驕之，不以寵而作威

③欲速則不達，見小利則大事不成

④非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（24-25七年級上?全國?課后作業）天寶元年，李白得他人引薦，被唐玄宗召見，面對唐玄宗的提問，李

白憑半生博學及長期對社會的觀察，胸有成竹，對答如流。唐玄宗大為贊賞，隨即令李白供奉翰林。這是

李白離實現入仕夢想最近的一次。從中我們可以認識到（）

A.順境中的有利因素有助于我們接近和實現目標

B.順境和逆境對人生的作用都是雙重的

C.生活中難免會遇到各種各樣的困難

D.順境和逆境在任何條件下都不能轉化

5.（24-25七年級上?全國?課后作業）受“鐵杵磨成針”的啟發，李白為達到心中的目標，刻苦攻讀，認真學

習，即使因出身商人家庭，無法參加科舉，也沒有讓他氣餒，放棄入仕的夢想。這說明（）

①李白樂觀向上，認真務實，勤奮進取

②李白具備嚴謹的態度和強烈的責任心

③積極的人生態度使李白對未來充滿信心

④入仕的挫折使李白心灰意冷、消極懈怠

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.（24-25七年級上?全國?單元測試）對下面漫畫理解正確的是（）

3

命是疆者的借口.運是努力的說辭

A.滋養心靈要保持心理健康

B.生命的時光是一去不復返的

C.每個人的命運是無法改變的

D.面對挫折和困難要增強生命的韌性

7.（24-25七年級上?全國?課后作業）蘇軾雖屢遭貶謫，漂泊異鄉，半生輾轉，卻從未被生活的不如意和仕

途的坎坷打敗。被貶黃州時，他與摯友張懷民月下夜游承天寺，發出“但少閑人如吾兩人者耳”的感慨；沙湖

道中驟雨忽至，同行者皆顯狼狽，他卻泰然笑談“一蓑煙雨任平生”……蘇軾的人生經歷啟示我們要（）

①在逆境中前行，面對逆境不氣餒

②增強憂患意識，時刻保持謙虛謹慎

③保持樂觀豁達的人生態度，熱愛生活

④正確對待成敗得失，將逆境轉化為順境

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.（24-25七年級上?全國?期末）吳蕓曦立志成為澳門與粵港澳大灣區的政策研究員，在追求夢想的路上，

她也曾遇到“難關”，但想到自己對理想職業的追求，她還是咬牙堅持。成長過程中，她一直熱衷于不斷打破

舒適圈、挑戰新事物。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”吳蕓曦如此說道。從她身上我們能感受到（）

①堅持不懈、努力前行的勇毅品格

②不拘小節、灑脫干練的個人魅力

③志存高遠、植根人民群眾的需求

④勤奮進取、追求卓越的積極人生態度

A.①③B.①④C.②③D.②④

9.（2024七年級上?全國?專題練習）蕭凱恩出生三個月就因病摘除眼球，但是她沒有因此自暴自棄。在自己

不懈的努力下，她成為首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超

70個音樂比賽獎項。蕭凱恩的事跡啟示我們（）

①放棄順境，在逆境中成才

②要磨煉意志，增強生命韌性

③必須經歷失敗，才能取得成功

④要擁有積極的人生態度，樂觀向上

A.①②B.①③C.②④D.③④

4

10.（24-25七年級上?全國?單元測試）從漫畫中我們能夠獲得的感悟有（）

①要取得成功必須經歷挫折和失敗

②消極的人生態度使人心灰意懶、消極懈怠

③經歷挫折和困難不利于我們成長

④積極的人生態度會令人看到事物好的一面

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.（2024?廣東清遠?一模）"前行路上，有風有雨是常態。大家不懼風雨、守望相助，直面挑戰、攻堅克難。”

下列對習近平主席的話認識有誤的是（）

A.要培養勇于面對困難的樂觀心態和磨礪堅強意志

B.人生難免有挫折，要正確認識并勇敢面對挫折

C.我們要學會增強生命的韌性，挖掘生命的力量

D.挫折是人生的寶貴財富，經歷的挫折越多越好

12.（2024?福建廈門?二模）面對“蛋殼”心理，下列對下圖中的小男孩勸導正確的是（）

①挫折很可怕，我們應該遠離挫折

②面對挫折，應該理智應對不逃避

③經歷一些挫折生活就會一帆風順

④生活不是坦途，要敢于直面挫折

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.（2024.安徽.一模）有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬

牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是（）

5

A.順境和逆境都是我們生命成長的一部分

B.只有經歷逆境，才能走向成功

C.失意時，逆境使人獲得豐富的生活經驗

D.得意時，逆境能使人更加清醒

14.（24-25七年級上?全國?單元測試）在人的一生中，逆境是我們成長的磨礪，也是我們智慧的源泉。面對

逆境，以下應對措施排序正確的有（）

①調整自我心態，不氣餒不言敗

②積極采取行動，有效解決困難

③鼓起勇氣應對，尋找解決辦法

④成功戰勝逆境，化為成長階梯

A.①T③-②T④B.①T④一③T②C.③一①T④-②D.③T④T②T①

15.（24-25九年級上?天津南開?期中）對下圖理解正確的是（）

①不同的人對待命運的態度不同

②每個人的生命都是來之不易的

③每個人的命運都是無法改變的

④面對挫折應該增強生命的韌性

A.①②B.①④C.②③D.③④

16.（24-25七年級上?全國?單元測試）“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路。”意思是

遭遇困境的人，應回憶自己的初心和抱負，振奮精神，繼續前行；對于事業成功、萬事如意的人，則要留

意他是否能夠堅持，考慮其結局如何。這一名句告訴我們（）

①功成行滿的人生定有好的結局

②應對困境需要不言敗、不悲觀

③成就事業需要堅持不懈的努力

④面對困境需要磨礪堅強的意志

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

17.（24-25七年級上?全國?單元測試）2023年度感動中國人物張雨霏從小就樹立奪取奧運游泳金牌的夢想。

盡管身體存在先天缺陷，她仍十年如一日堅持高強度訓練，在逆境中崛起，最終實現青春夢想。她的故事

6

啟示我們要（）

①放棄順境，在逆境中成才

②鼓足勇氣，走好人生道路

③抓住機遇，尋求他人幫助

④迎難而上，在逆境中前行

A.①②B.②④C.②③D.③④

18.（24-25七年級上?全國?單元測試）詩歌《假如生活欺騙了你》啟示我們（）

J假如生活欺騙了你

上普希金

假如生活欺*了你L，

不桑魅得，不裹心叁！

比都的日子星然妥慎鑄：

融館P,快樂的日子將會來臨！

心兒永遠問住著未來；

現在卻，是憂郁。

一切卻是晚息，

一切鄢將會及去；

而鄴過去了的，

就會成為親切的懷宓。

A.面對逆境,要置之不理、聽之任之

B.在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上

C.順境不驕，逆境不餒，我們要有憂患意識

D.我們應該珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為

19.（24-25七年級上?全國?單元測試）“如果在半山腰突然遇到大雨,應該怎么辦?”“應該向山頂走。”“為什么

呢?”“往山頂走瀑風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。向山下跑，看起來風雨小一些，卻可能遇到暴發的山

洪而被活活淹死。”這段登山者與專家的對話給你的啟示是（）

A.順境與逆境在一定條件下可以相互轉化

B.只要有足夠的勇氣,任何困難都可以克服

C.逆境本身是好事,它能使人變得更堅強

D.堅強的意志不需要后天不斷磨礪

20.（24-25七年級上?全國?單元測試）“送你一朵小紅花，開在你昨天新長的枝梗。獎勵你有勇氣，主動來和我

說話。不共戴天的冰水啊，義無反顧的烈酒啊，多么苦難的日子里，你都已戰勝了它……”歌曲《送你一朵小紅

花》鼓勵每個人開啟新一年的奮進之旅。這啟示我們（）

①在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上

②積極的人生態度體現為樂觀向上

③挫折孕育著成功,挫折越多越好

④逆境只會讓人消沉，阻礙前進的步伐

A.①②B.①③C.②④D.③④

21.（24-25七年級上?全國?課后作業）閱讀材料，回答問題。

7

李白的一生充滿了傳奇色彩，他早年追求功名始終不得志，卻始終積極向前未言放棄；中年因才情得

到唐玄宗的賞識，卻因恃才傲物在仕途上屢遭挫折；晚年因謀反案被牽連而流放，流放途中幸得赦免。

(1)運用所學知識，談談李白傳奇一生所體現的順境和逆境的關系。

(2)縱觀李白的起伏人生，從中你能感悟到哪些人生智慧？

22.(24-25七年級上?全國?單元測試)為了幫助同學們樹立正確的人生態度，行動小組探訪周邊社區，尋找

向上人生。

以下是小組成員探尋到的某社區高級技師王師傅的故事：

王師傅出生于貧困的山區，由于學校較遠，他常常在天不亮的時候就去上學，憑借自己的努力考上大學，

走出山村。求學期間，親人的離去、貧困的家境都沒能讓他放棄學業，他一邊讀書一邊打工，將自己的時

間利用到極致，最終順利完成學業。王師傅常說：“人生沒有什么過不去的坎，困難只是暫時的，只要我

們努力，總會找到解決辦法的。”

(1)結合人生態度的相關知識，談談上述故事帶給你的思想觸動。

聽了王師傅的故事，行動小組的同學們產生了以下交流：

'-王師傅在逆境中不斷成長，最終走出了山村，說明逆境才是我們取得進步的關鍵。

小帆

我不同意你的觀點……

小雅

(2)請你結合所學知識，推測小雅的回答。

23.(24-25八年級上?上海浦東新?期中)案例分析題

書寫青春華章

在剛剛過去的這個暑假，巴黎奧運會帶來“燃情一夏”，中國體育代表團取得了境外參賽歷史最好成

績。為了宣傳這一體育盛事，暢志中學八1班決定策劃一期黑板報，曉軍查閱到下面一則材料。

在巴黎奧運會奪冠后，“00”后游泳運動員潘展樂發了條微博，說把這塊金牌獻給偉大的祖國。潘展

樂在臺上說，他10歲時就說要比世界冠軍游得快，潘展樂之前的微博名叫“看臺觀戰選手”。2021年短池

游泳世錦賽，是他職業生涯中的第一次世界大賽，他沒有晉級單項決賽，只能“在看臺上觀戰一整天”。

于是他用這個網名提醒自己：“下一場決賽，我一定不要在看臺上，我要在水里！”

他每天水下游滿15000米，不停地琢磨動作，憑借不服輸的精神，獲得今年巴黎奧運會男子100米自

由泳金牌。潘展樂說：“請毫無保留地把自己獻給熱愛的事。希望你們能夠為了熱愛的夢想堅持，你們一

定行！”

曉軍想把黑板報的主題確定為“少年有夢”或“增強生命的韌性”，你會選擇哪個主題，結合上述材料，運用

所學內容闡述你的理由。

8

24.(24-25七年級上?全國?單元測試)2024年6月7日，來自即墨一中的考生高志宇“以手代步”從送考車

上“走”下來，隨后坐著輪椅進入考場。12年前，年僅7歲的高志宇遭遇車禍失去了雙腿。為了方便他行

動，父親用木板給他做了一對木頭盒，盒子中間有手柄，這雙“木鞋”成了陪伴高志宇的“雙腿”。

為了鍛煉臂力，每天早晨起床后，年幼的高志宇都要練習半個小時的啞鈴，趁著暑假還學習了羽毛球。

雖然失去了雙腿，但是高志宇一直堅信他的人生依然非常精彩。

班主任說，高志宇的成績在班級里一直名列前茅。高志宇樂觀積極，目標明確，理想大學為山東大學，

想要從事的行業為科學研究。他最大的愿望是能報答父母，報答社會，做一個對社會發展有卓越貢獻的人。

(1)請你根據高志宇的事跡，概括他身上的感人之處。

(2)結合所學知識，談談我們應如何向高志宇學習。

25.(24-25七年級上?全國?單元測試)2024年1月4日，“中國網事?感動2023”年度人物頒獎典禮在武漢舉行。

看完頒獎典禮之后,七年級(9)班分3個小組舉行了以“追求美好人生實現人生價值”為主題的項目式學習，請

你參與其中。

階段一樹目標，明方向

第一小組的同學搜集了楊紅軍老師追夢的相關資料：

扎根三十載，堅守三尺臺。39年來，云南滄源縣山村教師楊紅軍忠實履行了“我留下來，就是想讓更多

孩子走出去”的諾言。甘為人梯的堅守，托起了孩子們的人生夢想。

典禮上，即將退休的他對孩子們深情寄語：“我的旅程即將結束，而你們的征程剛剛開始，希望咱們一

個不少，努力奮斗，每個人都能自由選擇走出或者留下，每個人都能擁有最好的未來。”

(1)“我留下來，就是想讓更多孩子走出去。”楊紅軍老師的追夢故事對我們樹立人生目標有何啟示？

階段二好心態，擔責任

第二小組的同學搜集了趙陽的相關資料：

“大家好，我是趙陽！”臺上的K396次列車乘務員趙陽笑展如花，活力滿滿，像個小太陽。

典禮現場播放了2023年夏天列車被困北京落坡嶺時，趙陽舉著喇叭、聲嘶力竭安撫乘客的視頻：“我

就是因為穿了這身衣服，我得對得起大家！”105個小時,976名旅客受困，食物緊缺、飲用水消耗殆盡，趙陽

哽咽著安撫旅客，踵著水為大家尋找食物。這段影像不僅在網絡刷屏，看哭了億萬網友,也再次感動了現場每

一■位觀眾。

“鐵路人'人民至上、生命至上'的信念傳遞于我跟同事之間，也傳遞于乘客與我們之間。在風雨中，

依舊擁抱陽光。”趙陽說。

(2)趙陽的事跡表明我們應該如何保持積極的人生態度？

階段三作承諾，踐行動

為了向“中國網事?感動2023”年度人物學習，第三小組的同學準備對“追求美好人生實現人生價

值”發起承諾。

(3)下面是承諾書的部分內容,請你將其補充完整。

9

承諾書親愛的同學們：

凡人微光，閃耀大愛星河。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想

的前景無比光明。青春孕育無限希望，為追求美好人生、實現人生價值，我作出如下承諾:①O

②。

承諾人:XXX

2024年12月4日

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專題12端正人生態度

模塊導航

考點聚焦：復習要點+知識網絡，有的放矢

重點專攻：知識點和關鍵點梳理，查漏補缺

難點強化：難點內容標注與講解，能力提升

提升專練：真題感知+提升專練，全面突破

考點聚焦------------------------------------------

因是新增內容，無歷年考點整理

<?>重點專攻------------------------------------------

1、人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。

2、積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度，往往

使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有積極的人生態度。

3、積極的人生態度體現為樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容,

體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。

4、積極的人生態度體現為認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，

做任何事情都會精益求精,不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。

5、積極的人生態度體現為勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進

取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。

6、順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的,關鍵是以何

種態度對待人生的境遇。

7、順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光,抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識,警

惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。

8、逆境不餒。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于

我們走好人生路。

9、順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養

尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。

難點強化

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2、人生態度的含義

人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。

2、為什么要擁有積極的人生態度

積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度，往

往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有積極的人生態度。

3、怎樣保持積極的人生態度

（1）積極的人生態度體現為樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容,

體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。

（2）積極的人生態度體現為認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，

做任何事情都會精益求精,不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。

（3）積極的人生態度體現為勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮

進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。

4、為什么要正確對待順境和逆境

順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的,關鍵是以

何種態度對待人生的境遇。

5、怎樣正確對待順境和逆境

（1）順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光,抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識,

警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。

（2）逆境不餒。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助

于我們走好人生路。

（3）順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不

養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。

提升專練------------------------------------------

?真題感知

無

?提升專練

1.（2024.安徽亳州?三模）一代偉人毛澤東在詩句中說：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”下列詩句也

能表達這一人生態度的是（）

①莫愁前路無知己，天下誰人不識君

②海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰

③樹欲靜而風不止，子欲養而親不待

④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

A.①②B.①③C.②④D.③④

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【答案】C

【詳解】本題考查自信。

①：莫愁前路無知己，天下誰人不識君，意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢,

故①不符合題意；

②：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，意思是大海一望無際，看不到邊，只有天空作為它的岸，我登山

到了山頂，我就是山峰，體現了自信，故②符合題意；

③：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養父母，

父母卻已離去，故③不符合題意；

④：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，意思是相信總有一天，能乘長風破萬里浪，高高掛起云帆，在滄

海中勇往直前，故④符合題意；

故本題選Co

2.（24-25七年級上?全國?單元測試）司馬遷因“李陵之禍”而遭受宮刑，想以死來洗刷恥辱，但又想《史記》

沒有完成，即使一死，也同死去一只螃姑、螞蟻沒有區別。于是，他從歷史上志士仁人的悲慘遭遇中汲取

精神力量，以超常的毅力堅持多年，最終完成《史記》，名留青史。這一典故告訴我們（）

①逆境也可以成為人生成長的階梯

②遭遇逆境是獲得成功的必要條件

③要正確對待得失，受挫而不短志

④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【詳解】本題考查正確對待逆境的做法。

①③④：司馬遷身處逆境時，從歷史上志士仁人的悲慘遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力堅持多年，最

終完成《史記》，名留青史，這告訴我們逆境也可以成為人生成長的階梯，面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上，

正確對待得失，受挫而不短志，故①③④符合題意；

②：逆境可以成為促使個人成長和學習的重要催化劑，遭遇逆境并非獲得成功的必要條件，故②說法錯誤；

故本題選C。

3.（24-25七年級上?全國?單元測試）小帆成績優異，深受老師和同學們的喜愛。一次全班第一的成績讓他

開始認為自己無所不知。于是，課堂上他常常打斷老師的講解，隨意發表自己的看法。課下，他也不再與

同學們交流學習心得，而是沉迷玩樂。下列名言古語中適合用來勸誡小帆的有（）

①傲當矯之以謙，肆當矯之以謹

②不傲才以驕之，不以寵而作威

③欲速則不達，見小利則大事不成

④非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

A.①②B.①③C.②④D.③④

13

【答案】A

【詳解】本題考查正確對待順境的做法。

①②：題干中小帆是驕傲自大，沒有正確對待順境的表現。“傲當矯之以謙，肆當矯之以謹”的意思是如果一

個人傲慢，就應該通過謙遜的態度來調整自己的行為和態度，如果一個人行為放肆，就應該通過謹慎的態

度來矯正自己的行為；“不傲才以驕之，不以寵而作威”的意思是不因自己的才能而驕傲自大，不因受到寵信

而濫用權力，這兩句名言古語都強調了謙虛謹慎的重要性，①②符合題意;

③：句子意思是一味追求速度反而達不到目的,貪圖小利就做不成大事，強調了在追求目標時，耐心和長

遠規劃的重要性，③不符合題意;

@：句子意思是不恬淡寡欲就無法使（自己的）志向明確，不清靜寡欲就無法達到遠大的目標，強調了淡

泊名利和內心寧靜對于實現遠大目標的重要性，④不符合題意;

故本題選A。

4.（24-25七年級上?全國■課后作業）天寶元年,李白得他人引薦，被唐玄宗召見，面對唐玄宗的提問，李

白憑半生博學及長期對社會的觀察，胸有成竹,對答如流。唐玄宗大為贊賞，隨即令李白供奉翰林。這是

李白離實現入仕夢想最近的一次。從中我們可以認識到（）

A.順境中的有利因素有助于我們接近和實現目標

B.順境和逆境對人生的作用都是雙重的

C.生活中難免會遇到各種各樣的困難

D.順境和逆境在任何條件下都不能轉化

【答案】A

【詳解】本題考查順境的作用。

A：李白得他人引薦，被唐玄宗召見，得唐玄宗贊賞并供奉翰林，人生開始處于順境，這讓他離自己的夢想

更進了一步，說明順境中的有利因素有助于我們接近和實現目標，故A符合題意；

BC：說法正確，但在材料中未體現，故BC不符合題意；

D：順境和逆境在一定條件下可以相互轉化，故D說法錯誤；

故本題選A。

5.（24-25七年級上?全國?課后作業）受“鐵杵磨成針”的啟發，李白為達到心中的目標，刻苦攻讀，認真學

習，即使因出身商人家庭，無法參加科舉，也沒有讓他氣餒，放棄入仕的夢想。這說明（）

①李白樂觀向上，認真務實，勤奮進取

②李白具備嚴謹的態度和強烈的責任心

③積極的人生態度使李白對未來充滿信心

④入仕的挫折使李白心灰意冷、消極懈怠

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【詳解】本題考查樹立積極的人生態度。

14

①③：根據所學，積極的人生態度體現為樂觀向上，樂觀豁達、積極向上的人生態度，能

夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣。據此，題文內容說明李白樂觀向上，認真務實，勤

奮進取，體現了積極的人生態度使李白對未來充滿信心，故①③符合題意；

②：嚴謹的態度和強烈的責任心，在題文中未涉及，故②不符合題意；

④：題文中李白樂觀向上，沒有心灰意冷、消極懈怠，故④說法錯誤；

故本題選A。

6.（24-25七年級上?全國?單元測試）對下面漫畫理解正確的是（）

A.滋養心靈要保持心理健康

B.生命的時光是一去不復返的

C.每個人的命運是無法改變的

D.面對挫折和困難要增強生命的韌性

【答案】D

【詳解】本題考查增強生命的韌性。

AB：觀點雖然正確，但在漫畫中沒有體現，故AB不符合題意；

C：每個人的命運都掌握在自己手中，通過努力是可以改變的，故C說法錯誤；

D：漫畫中的觀點強調了面對挫折，我們要增強生命的韌性，敢于面對挫折，勇于挑戰挫折，故D說法正

確；

故本題選D。

7.（24-25七年級上?全國?課后作業）蘇軾雖屢遭貶謫，漂泊異鄉，半生輾轉，卻從未被生活的不如意和仕

途的坎坷打敗。被貶黃州時，他與摯友張懷民月下夜游承天寺，發出“但少閑人如吾兩人者耳”的感慨；沙湖

道中驟雨忽至，同行者皆顯狼狽，他卻泰然笑談“一蓑煙雨任平生”……蘇軾的人生經歷啟示我們要（）

①在逆境中前行，面對逆境不氣餒

②增強憂患意識，時刻保持謙虛謹慎

③保持樂觀豁達的人生態度，熱愛生活

④正確對待成敗得失，將逆境轉化為順境

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查正確對待順境和逆境。

15

①③：題干中，蘇軾的人生經歷啟示我們正確面對順境和逆境，在逆境中前行不氣餒；樂觀豁達，熱愛生

活，故①③符合題意；

②：題干未涉及增強憂患意識，時刻保持謙虛謹慎，故②不符合題意；

④：題干未涉及正確對待成敗得失，將逆境轉化為順境，故④不符合題意；

故本題選Bo

8.（24-25七年級上?全國?期末）吳蕓曦立志成為澳門與粵港澳大灣區的政策研究員，在追求夢想的路上，

她也曾遇到“難關”，但想到自己對理想職業的追求，她還是咬牙堅持。成長過程中，她一直熱衷于不斷打破

舒適圈、挑戰新事物。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”吳蕓曦如此說道。從她身上我們能感受到（）

①堅持不懈、努力前行的勇毅品格

②不拘小節、灑脫干練的個人魅力

③志存高遠、植根人民群眾的需求

④勤奮進取、追求卓越的積極人生態度

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【詳解】本題考查積極的人生態度。

①④：題文中，她一直熱衷于不斷打破舒適圈、挑戰新事物，體現了吳蕓曦自強不息、用于拼搏，表明她

具有堅持不懈、努力前行的勇毅品格，勤奮進取、追求卓越的積極人生態度，故①④說法正確；

②③：個人魅力、人民群眾的需求，在題文中未涉及，故②③不符合題意；

故本題選B。

9.（2024七年級上?全國?專題練習）蕭凱恩出生三個月就因病摘除眼球，但是她沒有因此自暴自棄。在自己

不懈的努力下，她成為首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超

70個音樂比賽獎項。蕭凱恩的事跡啟示我們（）

①放棄順境，在逆境中成才

②要磨煉意志，增強生命韌性

③必須經歷失敗，才能取得成功

④要擁有積極的人生態度，樂觀向上

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查增強生命韌性、自強。

②④：“因病摘除眼球，沒有因此自暴自棄、成為首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障

人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項”，體現了我們要向她學習磨煉意志，增強生命韌性，要擁有

積極的人生態度，樂觀向上的精神，故②④符合題意；

①：成才不一定必須在逆境中，選項夸大了逆境的作用，故①錯誤；

③：成功不一定必須經歷失敗，選項說法太絕對，故③錯誤；

16

故本題選c。

10.（24-25七年級上?全國?單元測試）從漫畫中我們能夠獲得的感悟有（）

①要取得成功必須經歷挫折和失敗

②消極的人生態度使人心灰意懶、消極懈怠

③經歷挫折和困難不利于我們成長

④積極的人生態度會令人看到事物好的一面

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查面對挫折的不同認識和態度、正確對待挫折的方法、人生態度的影響、對待順境和逆境

的正確態度。

②④：“全完了”是一種消極的人生態度，消極的人生態度往往使人看到事物壞的一面，使人心灰意懶、消極

懈怠；“幸好還剩點兒”是一種積極的人生態度，積極的人生態度會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活,

對未來充滿信心，故②④說法正確；

①:“必須”說法過于絕對,生活中難免會遇到各種各樣的困難，要取得成功我們要有戰勝挫折和失敗的勇氣，

故①說法錯誤；

③：在青少年時期經歷一些挫折和考驗，正確對待順境和逆境，有助于我們走好人生路、有利于我們成長，

故③說法錯誤；

故本題選C。

11.（2024?廣東清遠?一模）"前行路上，有風有雨是常態。大家不懼風雨、守望相助，直面挑戰、攻堅克難。”

下列對習近平主席的話認識有誤的是（）

A.要培養勇于面對困難的樂觀心態和磨礪堅強意志

B.人生難免有挫折，要正確認識并勇敢面對挫折

C.我們要學會增強生命的韌性，挖掘生命的力量

D.挫折是人生的寶貴財富，經歷的挫折越多越好

【答案】D

【詳解】本題考查正確對待挫折的方法、挫折的作用、磨礪堅強意志。

D：挫折具有雙重作用，可能會使我們產生負面情緒，甚至做出不恰當的行為，并不是“越多越好”，故D說

17

法錯誤；

A：“有風有雨是常態”說明人生難免有挫折，挫折是人生的寶貴財富，我們要正確認識并勇敢面對挫折，故

A說法正確；

BC：“不懼風雨、守望相助，直面挑戰、攻堅克難”說明我們要勇于面對挫折，要學會增強生命的韌性、不

斷發掘自身的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，故BC說法正確；

本題為逆向選擇題，故本題選D。

12.（2024?福建廈門.二模）面對“蛋殼”心理，下列對下圖中的小男孩勸導正確的是（）

①挫折很可怕，我們應該遠離挫折

②面對挫折，應該理智應對不逃避

③經歷一些挫折生活就會一帆風順

④生活不是坦途，要敢于直面挫折

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查對正確面對挫折的認識和理解。

②④：分析漫畫中《蛋殼心理》是不能正確面對挫折表現。生活的道路并不總是平坦，生活中的挫折是我

們生命成長的一部分，要敢于直面挫折；同時面對挫折，我們需要及時調整自己，正確對待挫折，要具體

分析，理智尋找解決途徑，挫折也會變成機會，故②④說法正確；

①：生活不是坦途，要勇于直面挫折，故①說法錯誤；

③：經歷一些挫折生活就會一帆風順說法太絕對，故③說法錯誤；

故本題選Co

13.（2024.安徽.一模）有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬

牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是（）

A.順境和逆境都是我們生命成長的一部分

B.只有經歷逆境，才能走向成功

C.失意時，逆境使人獲得豐富的生活經驗

D.得意時，逆境能使人更加清醒

【答案】B

18

【詳解】本題考查對挫折的認識。

ACD：依據教材知識，人生難免有挫折，順境和逆境都是我們生命成長的一部分，得意時，逆境能使人更

加清醒；失意時，逆境使人獲得豐富的生活經驗，故ACD說法正確；

B：“只有，才能“說法太絕對，故B錯誤；

本題為逆向選擇題，故本題選B。

14.（24-25七年級上?全國?單元測試）在人的一生中，逆境是我們成長的磨礪，也是我們智慧的源泉。面對

逆境，以下應對措施排序正確的有（）

①調整自我心態，不氣餒不言敗

②積極采取行動，有效解決困難

③鼓起勇氣應對，尋找解決辦法

④成功戰勝逆境，化為成長階梯

A.①一③一②T④B.①T④一③T②C.③一①T④T②D.③T④T②一①

【答案】A

【詳解】本題考查正確對待逆境的做法。

ABCD：依據教材知識可知，逆境是我們成長的磨礪，也是我們智慧的源泉，面對逆境我們首先應該調整自

我心態，不氣餒不言敗，然后鼓起勇氣應對，尋找解決辦法，積極采取行動，有效解決困難，最后成功戰

勝逆境，化為成長階梯，所以正確的排序為①一③一②一④，故A說法正確，BCD說法錯誤；

故本題選Ao

15.（24-25九年級上?天津南開?期中）對下圖理解正確的是（）

①不同的人對待命運的態度不同

②每個人的生命都是來之不易的

③每個人的命運都是無法改變的

④面對挫折應該增強生命的韌性

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查對待順境和逆境的正確態度。

①④：依據教材知識，分析漫畫，命是弱者的借口，運是努力的謙辭，這表明不同的人對待命運態度不同,

面對挫折要增強生命的韌性，不要找借口逃避，故①④符合題意；

19

②：題文未體現每個人的生命都是來之不易的，故②不符合題意；

③：每個人的命運都是無法改變的，說法過于絕對，與事實不符，故③說法錯誤；

故本題選B。

16.（24-25七年級上?全國?單元測試）“事窮勢蹙之人，當原其初心；功成行滿之士，要觀其末路。”意思是

遭遇困境的人，應回憶自己的初心和抱負，振奮精神，繼續前行；對于事業成功、萬事如意的人，則要留

意他是否能夠堅持，考慮其結局如何。這一名句告訴我們（）

①功成行滿的人生定有好的結局

②應對困境需要不言敗、不悲觀

③成就事業需要堅持不懈的努力

④面對困境需要磨礪堅強的意志

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

【答案】D

【詳解】本題考查對正確對待挫折的方法、磨礪堅強意志的認識和理解。

②③④：依據題文描述，題文中的名句啟示我們要正確對待挫折，應對困境需要不言敗、不悲觀，需要發

掘生命的力量，成就事業需要堅持不懈的努力，面對困境需要磨礪堅強的意志，故②③④說法正確；

①：“定有好結局”的觀點絕對化，功成行滿的人生不一定有好的結局，故①說法錯誤；

故本題選D。

17.（24-25七年級上?全國?單元測試）2023年度感動中國人物張雨霏從小就樹立奪取奧運游泳金牌的夢想。

盡管身體存在先天缺陷，她仍十年如一日堅持高強度訓練，在逆境中崛起，最終實現青春夢想。她的故事

啟示我們要（）

①放棄順境，在逆境中成才

②鼓足勇氣，走好人生道路

③抓住機遇，尋求他人幫助

④迎難而上，在逆境中前行

A.①②B.②④C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查對待順境和逆境的正確態度。

②④：依據題文，張雨霏在身體存在先天缺陷的情況下，仍然堅持高強度訓練，最終在逆境中崛起，實現

青春夢想，她的故事啟示我們要鼓足勇氣，走好人生道路；迎難而上，在逆境中前行，故②④符合題意；

①：無論是順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，對待順境，我們要順勢而為，故①說法錯誤；

③：抓住機遇，尋求他人幫助與題文主旨不符，故③不符合題意；

故本題選B。

18.（24-25七年級上?全國?單元測試）詩歌《假如生活欺騙了你》啟示我們（）

20

假如生活欺騙了你

上」普希金

假如生活蒙稿了你，

不會悲俄，不要心叁！

比耶的日子里然要?候傳：

行信P,怏樂的日子將會來臨！

心兒永遠向往■未來；

現在即6是憂郁。

一切那是晚息，

一切鄢將會及去；

而鄴過去了的，

就會成為親切的懷心。

A.面對逆境,要置之不理、聽之任之

B.在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上

C.順境不驕，逆境不餒，我們要有憂患意識

D.我們應該珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為

【答案】B

【詳解】本題考查正確對待逆境的相關知識。

A：普希金的詩句教會我們正確面對逆境，對挫折置之不理、聽之任之是懦夫的表現，這樣最終只能導致一

事無成，永遠享受不到成功的喜悅，故A說法錯誤；

B：普希金的詩句教會我們正確面對逆境，在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上，故B說法正確;

C：題干與憂患意識無關，故C不符合題意；

D：選項未涉及逆境，與題干主旨無關，故D不符合題意；

故本題選B。

19.（24-25七年級上?全國?單元測試）“如果在半山腰突然遇到大雨,應該怎么辦?”“應該向山頂走。”“為什么

呢?”“往山頂走，暴風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。向山下跑，看起來風雨小一些，卻可能遇到暴發的山

洪而被活活淹死。”這段登山者與專家的對話給你的啟示是（）

A.順境與逆境在一定條件下可以相互轉化

B.只要有足夠的勇氣,任何困難都可以克服

C.逆境本身是好事,它能使人變得更堅強

D.堅強的意志不需要后天不斷磨礪

【答案】A

【詳解】本題考查順境和逆境的關系。

A：從登山者與專家的對話中，我們可以得出以下結論：在半山腰遇到大雨，應該往山頂走。雖然暴風雨可

能更大，卻不足以威脅生命。如果往山下跑，看起來風雨小些，但卻可能遇到暴發的山洪而被淹死。這段

話啟示我們順境與逆境在一定條件下可以相互轉化：看起來的順境可能轉化為逆境，逆境也有可能轉化為

順境。故A說法正確；

B：該觀點夸大了勇氣對于克服困難的作用。要克服困難必須有足夠的勇氣，但是要克服困難需要很多因素，

并不是有了足夠的勇氣就一定能克服任何困難。故B說法錯誤；

21

C：逆境本身不是好事，只有勇敢的人經歷逆境才能變得更堅強，故c說法錯誤；

D：堅強的意志不是天生的，需要在后天不斷磨礪。故D說法錯誤；

故本題選A。

20.（24-25七年級上?全國?單元測試）“送你一朵小紅花，開在你昨天新長的枝梗。獎勵你有勇氣，主動來和我

說話。不共戴天的冰水啊，義無反顧的烈酒啊，多么苦難的日子里，你都已戰勝了它……”歌曲《送你一朵小紅

花》鼓勵每個人開啟新一年的奮進之旅。這啟示我們（）

①在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上

②積極的人生態度體現為樂觀向上

③挫折孕育著成功,挫折越多越好

④逆境只會讓人消沉，阻礙前進的步伐

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查正確的人生態度。

①②：歌曲《送你一朵小紅花》鼓勵每個人開啟新一年的奮進之旅。這啟示我們在逆境中前行，鼓足勇氣，迎

難而上，積極的人生態度體現為樂觀向上，故①②說法正確；

③：挫折積極作用，也有消極影響，不是越多越好，故③說法錯誤；

④：逆境讓人消沉，阻礙前進的步伐，但是受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境，

故④說法錯誤；

故本題選Ao

21.（24-25七年級上?全國?課后作業）閱讀材料，回答問題。

李白的一生充滿了傳奇色彩，他早年追求功名始終不得志，卻始終積極向前未言放棄；中年因才情得

到唐玄宗的賞識，卻因恃才傲物在仕途上屢遭挫折；晚年因謀反案被牽連而流放，流放途中幸得赦免。

（1）運用所學知識，談談李白傳奇一生所體現的順境和逆境的關系。

（2）縱觀李白的起伏人生，從中你能感悟到哪些人生智慧？

【答案】（1）①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化；②自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；

③受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。

（2）無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成

為人生成長的階梯。

【分析】考點考查：順境和逆境的關系、正確對待順境逆境。

能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

核心素養：健全人格。

【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為學生，需要運用順境和逆境的關系的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

22

關鍵詞：他早年追求功名始終不得志，卻始終積極向前未言放棄；中年因才情得到唐玄宗的賞識，卻因恃

才傲物在仕途上屢遭挫折；晚年因謀反案被牽連而流放，流放途中幸得赦免一可鏈接順境和逆境在一定條

件下可以相互轉化；自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，

逆境就有可能轉化為順境。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為學生，需要運用正確對待順境和逆境的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：他早年追求功名始終不得志，卻始終積極向前未言放棄；中年因才情得到唐玄宗的賞識，卻因恃

才傲物在仕途上屢遭挫折；晚年因謀反案被牽連而流放，流放途中幸得赦免一可鏈接無論身處何種境地，

只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。

第三步：整合信息，組織答案。

22.(24-25七年級上?全國?單元測試)為了幫助同學們樹立正確的人生態度，行動小組探訪周邊社區，尋找

向上人生。

以下是小組成員探尋到的某社區高級技師王師傅的故事：

王師傅出生于貧困的山區，由于學校較遠，他常常在天不亮的時候就去上學，憑借自己的努力考上大學，

走出山村。求學期間，親人的離去、貧困的家境都沒能讓他放棄學業，他一邊讀書一邊打工，將自己的時

間利用到極致，最終順利完成學業。王師傅常說：“人生沒有什么過不去的坎，困難只是暫時的，只要我

們努力，總會找到解決辦法的。”

(1)結合人生態度的相關知識，談談上述故事帶給你的思想觸動。

聽了王師傅的故事，行動小組的同學們產生了以下交流：

-王師傅在逆境中不斷成長，最終走出了山村，說明逆境才是我們取得進步的關鍵。

小帆

我不同意你的觀點……

小雅

(2)請你結合所學知識，推測小雅的回答。

【答案】(1)①樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容，遇到困難和挫折要及時

調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對；②培養認真務實的態度，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”；③培

養勤奮進取的態度，全力以赴、堅持不懈、努力前行。

(2)示例：①在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路，但這并不意味著逆境才是我們取

得進步的關鍵；②順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標；③無論順境還是逆境，對人生的作

23

用都是雙重的，關鍵是對待人生境遇的態度，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，

順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。

【分析】考點考查：樹立積極的人生態度、正確對待順境和逆境有關知識

能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養：道德修養、健全人格、責任意識

【