嘉興市學年第一學期期末測試高一物理試題卷（）考生須知：本卷中數值計算時g取不得使用計算器答案填在答題卡相應位置，填在試題卷上無效一、單項選擇題（本大題共小題，每小題3分，共分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，選對得3分，不選、錯選或多選得0分）1.下列單位屬于國際單位制中基本單位的是（）ANB.kgC.JD.2.“追夢奔跑，幸福嘉馬”月24日，2024嘉興馬拉松鳴槍起跑。圖為某運動APP記錄的一位嘉興市民的參賽運動情況，則（）A.“04:00:49”指的是時刻B.“42.63公里”為本次運動的位移大小C.研究運動員的運動軌跡時，可將其看作質點D.該運動員的平均速度大小約為10.66km/h3.在物理學的研究中用到的思想方法很多，下列關于幾幅書本插圖的說法中正確的是（）第1頁/共9頁A.甲圖中，在觀察桌面的形變時，運用了等效替代法B.乙圖中，在推導勻變速直線運動的位移公式時，運用了理想模型法C.丙圖中，伽利略在研究自由落體運動的規律時，運用了放大思想D.丁圖中，質點在A點的瞬時速度方向即為過A點的切線方向，運用了極限思想4.高竿船技是嘉興烏鎮至今仍保留并演出的傳統民間雜技藝術。如圖所示為表演者在竹竿上保持靜止的情境，則（）A.表演者與竹竿間的摩擦力一定為零B.竹竿對表演者的作用力方向豎直向上C.表演者對竹竿的彈力是由竹竿形變產生的D.竹竿對表演者的作用力大于表演者對竹竿的作用力5.一個做勻加速直線運動的物體，先后經過A、B兩位置時的速度分別為v和7v，通過AB段的時間是t，則（）A.AB段的位移大小是B.經過AB段中間時刻的速度是3.5vC.經過AB段中間位置的速度是4.5vD.后一半時間的位移是前一半時間位移的3倍6.某學習小組用智能測自由落體加速度，屏幕顯示加速度傳感器的圖像如圖所示。實驗中，自由下落的高度約為（）第2頁/共9頁A.0.1mB.0.8mC.1.5mD.2m7.一乘客乘坐廂式升降電梯下樓，其位移x與時間t的關系圖像如圖所示（其中判斷正確的是（）A.時間內，乘客速度增大，處于超重狀態B.時間內，乘客速度不變，處于失重狀態C.時間內，乘客速度減小，處于失重狀態D.時間內，乘客速度減小，處于超重狀態8.一同學在桌面的白紙上勻速劃一道豎直線，如圖所示。在劃線的過程中另一位同學水平向左加速抽動了白紙，白紙上的劃痕圖樣可能是（）A.B.C.D.9.一根細線系著一個質量為的小球，細線上端固定在橫梁上。給小球施加力F，小球平衡后細線跟豎直方向的夾角為，如圖所示。現將的方向由圖示位置逆時針旋轉至豎直方向的過程中，小球始終在圖中第3頁/共9頁位置保持平衡，則（）A.繩子拉力一直增大B.F一直減小C.F的最小值為D.F的最小值為10.如圖所示，物體A和B保持相對靜止沿斜面加速下滑。已知A、B的質量分別為和，斜面的傾斜角為，A、B間和B與斜面間的動摩擦因數分別為和。則（）A.若，則一定為0B.若，B對A的作用力大小為C.若，A對B的摩擦力大小為D.若，取走A后，B的加速度將變大二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共分）某質點位移隨時間變化的關系式為，則該質點運動的初速度大小為________m/s，經過________s速度變為0.12.如圖甲所示，可視為質點的小球，從固定在水平地面上的光滑斜面的中點，以2m/s的初速度沿斜面向上運動，小球回到斜面底端時的速度大小為4m/s，此過程中小球的圖像如圖乙所示，則小球在斜面上運動時的加速度大小為________，斜面長度為________m。第4頁/共9頁13.所示過程，該同學完成了________以豎直向上為正方向，則b點時該同學的加速度約為________14.如圖，有一質量為0.4kg光滑均勻球體，球體靜止于帶有固定擋板的斜面上，斜面傾角為，擋板與斜面夾角為。若球體受到一個豎直向上的大小為1.0N的拉力F作用，則擋板對球體支持力的大小為________N。15.用輕質彈簧a和兩根細線b、c將質量均為m的兩個小球1和2連接，并如圖所示懸掛。兩小球處于靜a與豎直方向的夾角為cgc上的拉力大小為________；突然剪斷細線b的瞬間，小球1的加速度為________。三、課題研究與實驗（本大題共2小題，除（）②外每空2分，共分）16.使用圖甲裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”實驗第5頁/共9頁（1）除圖甲中所示器材，下列儀器中還需要用到的是________（多選）（2）下列實驗操作正確的是________（多選）A.調節滑輪的高度，使牽引小車的細繩與軌道保持平行B.平衡摩擦力時，應安裝好紙帶，并將槽碼跨過定滑輪拴在小車上C.小車釋放前應靠近打點計時器，且先接通電源再釋放小車D.通過增減小車上的砝碼改變質量時，每次都需要重新調節長木板傾斜度（3）在規范的實驗操作下，打出的一條紙帶如圖乙所示，相鄰兩計數點間均有4個點未畫出，已知電源頻率為50Hz，則小車的加速度大小為________m/s（結果保留217.某同學用如圖甲所示的裝置探究彈簧彈力與形變量的關系。第6頁/共9頁（1）下列操作規范有________A.實驗前，把彈簧水平放置測量其原長B.在安裝刻度尺時，必須讓刻度尺零刻度線與彈簧上端對齊C.逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重D.每次都待鉤碼處于靜止狀態時讀出彈簧的長度（2）該同學在做實驗的過程中，某次測量指針指在刻度尺的位置如圖乙所示，此時彈簧的長度為________cm；他根據記錄的數據進行處理，以彈簧伸長量為橫軸，彈簧彈力F為縱軸，將實驗數據進行描點，所描的點如圖丙所示，請在答題卷相應位置圖中進行擬合________。（3）根據圖像計算該彈簧的勁度系數為________N/m（4）該同學將勁度系數均為k的兩根相同彈簧按圖丁所示連接，可把它們當成一根新彈簧，若不考慮彈簧自身重力的影響，則新彈簧的勁度系數為________A.2kB.kC.D.不能確定18.在“探究平拋運動的特點”實驗中，甲圖是實驗裝置圖。（1）該實驗中，下列哪些措施可減小實驗誤差________A.選擇光滑的斜槽軌道第7頁/共9頁B.調節斜槽軌道末端水平C.小球每次須從斜槽上同一位置由靜止釋放D.以軌道末端端口為原點建立坐標系（2）如圖乙所示，ABC是某次實驗中記錄小球所經過的三個位置，已知方格紙每格的邊長為L小球經過B點時的速度大小為________（用L、g表示）四、計算題（第題分，第題分，第題分，共分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）19.某跳傘運動員進行低空跳傘訓練。他離開懸停的飛機后可以認為先做自由落體運動，下落125m時開始打開降落傘，沿豎直方向做加速度大小為的勻減速直線運動，速度減為5m/s后勻速運動，隨后經過28s落地。問：（1）運動員打開降落傘時的速度是多少？（2）運動員離開飛機時距地面的高度為多少？（3）運動員離開飛機后，經過多少時間才能到達地面？20.定投遞口，停止運動后緩慢翻起托盤，讓包裹滑入投遞口。其啟動和制動過程可視為勻變速直線運動，當托盤傾角增大到時，包裹恰好開始下滑，如簡化圖所示。現機器人要把一質量的包裹沿直線運至相距的投遞口處，在運送中包裹與水平托盤始終保持相對靜止，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：（1）包裹與水平托盤的動摩擦因數；（2）機器人啟動過程中允許的加速度最大值，及此時托盤對包裹的作用力F的大小；（3t。第8頁/共9頁21.某流水線運送工件的簡化示意圖如圖所示，足夠長的斜面AB底端平滑連接一長的水平傳送帶BC，傳送帶右側固定有一傾斜放置的“V形”收集槽CDE。已知斜面AB與水平面夾角V形”槽兩表面相互垂直，CD面與水平面成夾角，工件與斜面AB間動摩擦因數，與傳送帶間動摩擦因數，工件可視為質點，傳送帶輪子大小忽略不計。（1）求工