貴陽(yáng)市2025年四下數(shù)學(xué)期末預(yù)測(cè)試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)A厘米，寬B厘米，從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是_____厘米．2．用一根11厘米長(zhǎng)的吸管剪成3段（每段都是整厘米數(shù)），圍成一個(gè)三角形，共能圍成（______）種不同的三角形，其中有（______）個(gè)是等腰三角形。3．把946000改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（_____），1549000000四舍五入到億位約是（____）。4．5.69是由5個(gè)一、（________）個(gè)十分之一和（________）個(gè)百分之一組成的。5．一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后是9.53,這個(gè)三位小數(shù)最大是（___）,最小是（____）。6．麗麗買了三根長(zhǎng)度相同顏色不同的彩帶，紅彩帶用去1.03?，黃彩帶用去0.95?，藍(lán)彩帶用去1.3米，（________）彩帶用去的最長(zhǎng)。7．根據(jù)下面的計(jì)算過(guò)程填空。8．637200000＝（____）萬(wàn)＝（____）億。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（______）10．大于2.4而小于2.7的小數(shù)只有三個(gè)。（________）11．31.13中的兩個(gè)“3”表示的意義不同。（______）12．5.06中的“6”在百分位上，表示6個(gè)百。（______）13．因?yàn)?和3.0相等，所以它們都是整數(shù)。（______）14．解決雞兔同籠問(wèn)題常用假設(shè)法。（______）15．5x＋6是方程．（______）16．30顆葡萄，文文吃了，她吃了18顆。（____）17．如果把一個(gè)角的兩條邊延長(zhǎng)，這個(gè)角就變大了．（_____）18．近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)不止一個(gè)．（________）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．一個(gè)等腰三角形的一個(gè)角是80o，那么另外兩個(gè)角分別是（）A．50o和50o B．80o和20o C．兩種可能：A和B20．37.8里面共有（）個(gè)0.1。A．8 B．378 C．7821．用算盤表示93680000，需要撥動(dòng)（）顆算珠。A．18 B．14 C．2622．56+72+28=56+（72+28）運(yùn)用了（

）A．加法交換律

B．加法結(jié)合律

C．乘法結(jié)合律 D．加法交換律和結(jié)合律23．如圖的立體圖形是由（）個(gè)小正方體搭成的．A．5 B．6 C．7四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24．口算．13.4-8=5.6+4=12.5×0.8=3.5-0.5=2.5+0.05=4a+5a=0.5×0.2×0.2=0×0.6=25．用豎式計(jì)算．100-33.9=0.28×1.5=1.44+1.8=1.2×0.31=26．觀察下邊的等腰三角形，計(jì)算三個(gè)角的度數(shù)各是多少度．五、操作題。（共6分）27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來(lái)的?連一連．六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28．小明身上的錢是小華的5倍，小明如果給小華40元，那么兩人的錢就一樣多。小明和小華原來(lái)各有多少元？29．一輛公共汽車原有m名乘客，在振華商廈站下去5人，又上來(lái)n人．（1）用式子表示出這時(shí)車上有多少名乘客？（2）當(dāng)m＝26，n＝6時(shí)，這時(shí)車上有多少名乘客？30．紅旗小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)共有學(xué)生160人，四年級(jí)比三年級(jí)多20人。三年級(jí)和四年級(jí)各有學(xué)生多少人？

答：三年級(jí)和四年級(jí)各有學(xué)生______，______人。31．高速公路上駛過(guò)開(kāi)往不同地方的兩輛車（1）客車的速度是70千米/時(shí)，經(jīng)過(guò)11小時(shí)，能到達(dá)河南嗎？（2）轎車的速度是115千米/時(shí)，7小時(shí)后距離北京還有多遠(yuǎn)？32．有一個(gè)長(zhǎng)50米，寬30米的長(zhǎng)方形魚(yú)塘，如果要把它建成正方形魚(yú)塘，那么面積至少增加多少平方米？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、4B【解析】從長(zhǎng)方形上剪下的正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬時(shí)，正方形的面積最大，從一張長(zhǎng)A厘米，寬B厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形的邊長(zhǎng)是B厘米，根據(jù)正方形周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4計(jì)算即可．【詳解】B×4＝4B（厘米）答：這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是4B厘米．2、42【分析】根據(jù)三角形三條邊的關(guān)系，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊進(jìn)行解答即可。【詳解】三角形三邊可以為：1、5、5；2、4、5；3、3、5；4、4、3；共4種。其中邊長(zhǎng)為1、5、5；4、4、3的是等腰三角形，共2個(gè)。故答案為：4；2【點(diǎn)睛】根據(jù)三角形三邊的關(guān)系和三角形的分類可完成此題。3、94.6萬(wàn)15億【解析】略4、69【分析】首先搞清這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位，據(jù)此解答。【詳解】5.69是由5個(gè)一、6個(gè)十分之一和9個(gè)百分之一組成的。故答案為6；9【點(diǎn)睛】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義，解答時(shí)一定要看清數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。5、9.5349.525【解析】略6、藍(lán)【分析】要求哪種顏色彩帶用去最長(zhǎng)，直接比較用去彩帶長(zhǎng)度的大小即可，按照小數(shù)的大小比較方法來(lái)比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)大的數(shù)就大，整數(shù)相同再比較十分位，十分位上數(shù)字大的數(shù)就大，十分位相同再比較百分位，…，以此類推。【詳解】根據(jù)小數(shù)大小比較方法可知：0.95＜1.03＜1.3所以藍(lán)色彩帶用去最長(zhǎng)。故答案為：藍(lán)【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的大小比較，直接比較大小即可得到答案。7、0.01；0.01；0.06【分析】根據(jù)小數(shù)加法的計(jì)算方法，這一步的計(jì)算是第一個(gè)小數(shù)百分位上的0.05加上第二個(gè)小數(shù)百分位上的0.01，而0.05是5個(gè)0.01，就是0.05＋0.01＝0.06，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：這一步的計(jì)算過(guò)程是5個(gè)0.01加上1個(gè)0.01是0.06。【點(diǎn)睛】本題主要考察小數(shù)的意義及計(jì)數(shù)單位。8、637206.372【解析】略二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、×【詳解】?jī)蓚€(gè)完全一樣的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形，兩個(gè)面積相等，但形狀不同的梯形不能拼成一個(gè)平行四邊形。如下圖所示，兩個(gè)梯形等底等高，面積相等，但形狀不同，就不能拼成一個(gè)平行四邊形。故答案為：×10、錯(cuò)誤【解析】略11、√【分析】首先要理清這個(gè)數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；據(jù)此判斷。【詳解】31.13中左邊的“3”在十位上，表示3個(gè)十，右邊“3”在百分位上表示3個(gè)百分之一，所以31.13中的兩個(gè)“3”表示的意義不同，所以判斷正確。【點(diǎn)睛】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位；解答時(shí)一定要看清數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。12、×【分析】一個(gè)數(shù)在哪個(gè)數(shù)位上，就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。【詳解】5.06中的“6”在百分位上，表示6個(gè)百分之一。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查了小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，牢記數(shù)位順序表是解題關(guān)鍵，要熟練掌握。13、×【分析】根據(jù)整數(shù)和小數(shù)的意義之間的區(qū)別即可進(jìn)行判斷。【詳解】3是整數(shù)，3.0是一位小數(shù)。故判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)整數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)，在數(shù)字上要判斷是整數(shù)還是小數(shù)，只需看是否有小數(shù)點(diǎn)。14、√【詳解】解決雞兔同籠問(wèn)題常見(jiàn)的方法有列表法、假設(shè)法和方程法，所以原題說(shuō)法正確。故答案為：√。【點(diǎn)睛】此題主要考查解決雞兔同籠問(wèn)題常用的方法。15、×【詳解】略16、√【解析】略17、×【詳解】略18、√【解析】取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．【詳解】“四舍”得到的6.32最大是6.324，“五入”得到的6.32最小是6.315，所以近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)的取值范圍在：6.315～6.324之間（包括6.315和6.324），共10個(gè)，所以不止一個(gè)；故答案為√．三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、C【解析】略20、B【分析】37.8的計(jì)數(shù)單位是0.1，則37.8里面有378個(gè)0.1。【詳解】37.8里面共有378個(gè)0.1。故答案為：B。【點(diǎn)睛】小數(shù)計(jì)數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001

……21、B【分析】算盤每一位的上珠都表示5，下珠表示1。【詳解】用算盤表示93680000，千萬(wàn)位上的9只需要撥5顆算珠。百萬(wàn)位上的3需要撥3顆算珠，十萬(wàn)位上的6只需要撥2顆算珠，萬(wàn)位上的8只需要撥4顆算珠。5＋3＋2＋4＝14（顆）。故答案為：B【點(diǎn)睛】算盤是我們祖先創(chuàng)造發(fā)明的一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具，算盤起源于北宋時(shí)代，北宋串檔算珠。算盤是中國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具。22、B【分析】理解掌握加法結(jié)合律的意義，并且能夠靈活運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．【詳解】56+72+28=56+（72+28）=56+100=156用了加法結(jié)合律．故選B．23、C【詳解】3+3+1＝7（個(gè)）答：如圖的立體圖形是由7個(gè)小正方體搭成的．故選C．四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24、5.49.61032.559a0.020【詳解】略25、66.1；0.42；3.24；0.372【分析】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí),一定要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊．計(jì)算小數(shù)乘法時(shí),一定要數(shù)出小數(shù)的位數(shù),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),位數(shù)不夠時(shí),在前面用“0”補(bǔ)足．積中小數(shù)的末尾有0時(shí),豎式中可以畫掉．【詳解】100-33.9=66.10.28×1.5=0.421.44+1.8=3.241.2×0.31=0.37226、70度,55度,55度【詳解】180°-110°=70（度）180°-70°=110（度）110°÷2=55（度）五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28、小華原來(lái)有錢20元，小明有100元【解析】小華：40×2÷(5-1)=80÷4=20(元)小明：20×5=100(元)答：小華原來(lái)有錢20元，小明有100元.29、（1）m－5＋n（名）；（2）27名【解析】根據(jù)題意，下去的就用減法，上來(lái)的就用加法，所以剩下的乘客人數(shù)＝原有人數(shù)－下去的人數(shù)＋上來(lái)的人數(shù)；再將數(shù)值代入計(jì)算．關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來(lái)．【詳解】①車上有乘客：m－5＋n（名）；答：這時(shí)車上有m－5＋n名乘客．②當(dāng)m＝26，n＝6時(shí)，m－5＋n＝26－5＋6＝27（名）答：這時(shí)車上有27名乘客．30、三年級(jí)70人；四年級(jí)90人；70；90【分析】三年級(jí)和四年級(jí)共有學(xué)生160人，四年級(jí)比三年級(jí)多20人，三年級(jí)人數(shù)＝（160－20）÷2，四年級(jí)人數(shù)＝160－三年級(jí)人數(shù)。【詳解】三年級(jí)人數(shù)＝（160－20）÷2＝140÷2＝70（人）四年級(jí)人數(shù)＝160－70＝90（人）答：三年級(jí)有70人，四年級(jí)有90人。【點(diǎn)睛】本題是典型的和差問(wèn)題，牢記公式：（和＋差）÷2＝大數(shù)；（和－差）÷2＝小數(shù)。31、（1）770千米（2）805千米【分析】第一問(wèn)，首先利用速度×?xí)r間算出客車11小時(shí)行走的路程，再和圖中的距河南700千米進(jìn)行比較，如果大于或者等于則到達(dá)，如果小于700千米則未到達(dá)。第二問(wèn)，利用速度×?xí)r間算出轎車7小時(shí)走的路程，再用去北