第1頁（共1頁）重慶七十一中八年級（下）第一次月考物理試卷一、選擇題（每題3分，共24分）1．（3分）如圖，下列實驗不能說明大氣壓存在的是（）A．皮碗對吸 B．瓶吞雞蛋 C．紙拖水杯 D．橡皮膜凸出2．（3分）關于壓力和壓強，下列說法正確的是（）A．物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大 B．刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力 C．大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大 D．水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩體的壓強隨深度的增加而增大3．（3分）如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質量不同的相同液體，它們的高度相同，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．條件不足，無法判斷4．（3分）邊長為10cm，重100N的正方體，把它放在邊長為50cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為（）A．4×102Pa B．2×103Pa C．1.0×103Pa D．1×104Pa5．（3分）三個相同的材料制成圓柱體，高度相同，甲重12牛，乙重10牛，丙重8牛，把它們豎直放在水平地面上，對地面產生的壓強（）A．三個一樣大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最大6．（3分）下列做法中能夠增大壓強的是（）A．鐵軌下面要鋪枕木、石子 B．圖釘的尖端做得很細 C．書包帶通常做得較寬 D．坦克的輪子下安裝履帶7．（3分）物體A靜止在水平桌面上，把物體A移動到露出桌面但是不落地，則物體A對桌面的（）A．壓力和壓強都不變 B．壓力不變，壓強變大 C．壓力變大，壓強不變 D．壓力和壓強都變大8．（3分）將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別是pA和pB水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（）A．pA＞pB，FA＞FB B．pA＜pB，FA＝FB C．pA＜pB，FA＞FB D．pA＝pB，FA＜FB二、填空題（每空1分，共17分）9．（1分）壓強是描述的物理量。10．（4分）著名的實驗證明了大氣壓強的存在。實驗第一次測定了大氣壓強的數值。一標準大氣壓相當于厘米高的水銀柱產生的壓強，合帕。11．（1分）如圖，有三個完全相同的瓶子，里面裝有質量相等的醬油、水和豆油，則它們對瓶底的壓力，壓強。（填“相等”或“不相等”）12．（2分）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2．則F1F2，P1P2．（選填“大于”、“等于”或“小于”）。13．（3分）小偉同學參加軍訓時，體檢稱得他的質量為50kg，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則他立正時對水平地面的壓力為N；該學生對地面的壓強是Pa．他正步走時，他對地面的壓強將（增大/不變/變小）。14．（2分）如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2．則A對B的壓強是Pa，B對桌面的壓強是Pa。15．（2分）一塊磚平放和豎放在地面（水平地面）上時，其受力面積之比為4：1，則平放和豎放時，對地面的壓強之比為，壓力之比為。16．（2分）如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質量相等，則A、B兩點的壓強關系是pApB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關系是p甲p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。三、實驗題（每空1分，共16分）17．（6分）老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學通過觀察來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是壓力時，受力面積，壓力的作用效果越明顯。以下實例中應用該結論的有。（選填字母）A．菜刀要經常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．鐵軌下面鋪枕木（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：。18．（4分）如圖1是同學們在探究液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的有關；（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的有關；（3）比較③④⑤三幅圖，可以得出：。（4）某同學認為影響水的內部壓強大小的因素不是水的深度（即圖2中的h值）而是離水底的距離（即圖2中的d值），且d越大，壓強越小。根據所學，你是否認為水內部壓強大小跟水底的距離d有關？（選填“有關”“無關”或“不確定”）。19．（6分）通過學習，同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？（1）壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景。出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是。（選填字母）A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）小明再作圖（b）所示的檢查。當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現這種情況的原因是：。（3）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示。他發現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水。你認為，小明的結論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；原因是沒有控制。五、計算題（20題6分，21題8分，22題9分，共計23分）20．（6分）如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是4×10﹣3m2，內盛0.6kg的開水，用皮尺測得壺內水深為12cm放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求：（g＝10N/Kg）（1）水和茶壺的總重力（2）水對茶壺底部的壓強；（3）茶壺對桌面的壓強。21．（8分）封凍的江河冰面能承受的最大壓強是4×104帕，在冰面上行駛的雪橇質量是200千克，它與冰面的接觸面積是0.4米2．求：（1）雪橇對冰面的壓力、壓強。（2）在保證安全的情況下，雪橇上最多能裝多少千克的物？（g＝10N/kg）22．（9分）如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內注入1.1kg水。（取g＝10N/kg）求：（1）這個裝著水的容器對桌面的壓力多大？（2）這個裝著水的容器對桌面的壓強多大？（3）容器底部所受水的壓強多大？

重慶七十一中八年級（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題3分，共24分）1．（3分）如圖，下列實驗不能說明大氣壓存在的是（）A．皮碗對吸 B．瓶吞雞蛋 C．紙拖水杯 D．橡皮膜凸出【分析】大氣壓強的存在可以用實驗來證明，我們學過的實驗當中就有：馬德堡半球實驗；瓶吞雞蛋實驗；覆杯實驗等。【解答】解：A、皮碗對吸，類似于課本上的馬德堡半球實驗，是大氣壓把兩個皮碗緊緊壓在一起，能夠證明大氣壓的存在；B、瓶吞雞蛋實驗實際上是大氣壓把雞蛋壓入到瓶中，能夠證明大氣壓的存在；C、紙托水杯實驗中，水為什么沒有把紙壓下來，是因為紙下面有大氣壓給紙一個向上的壓力，能夠證明大氣壓的存在；D、橡皮膜向外凸出，是因為管中的水給橡皮膜一個向下的壓力，是液體的壓強，不能夠證明大氣壓的存在。故選：D。【點評】此題考查的是大氣壓強存在的證明實驗：馬德堡半球實驗；瓶吞雞蛋實驗；覆杯實驗等。要弄清楚大氣壓強和液體壓強的聯系和區別。2．（3分）關于壓力和壓強，下列說法正確的是（）A．物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大 B．刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力 C．大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大 D．水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩體的壓強隨深度的增加而增大【分析】（1）壓強大小的影響因素是壓力和受力面積，而壓力是垂直壓在物體表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，只有把物體放在水平地面上時，對地面的壓力F是由重力引起的，F＝G。（2）增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。（3）根據大氣壓與高度的關系可做出判斷；（4）液體的壓強隨深度的增加而增大，據此判斷。【解答】解：A、根據p＝可知，壓強大小的影響因素是壓力和受力面積；壓力的大小等于重力大小是有條件的，重力大，壓力不一定大，同時不知道受力面積的大小，所以不能比較壓強的大小，故A錯誤；B、刀刃磨得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B錯誤；C、大氣壓強隨著海拔高度的增加而減小，故C錯誤；D、液體的壓強隨深度的增加而增大，水壩建成上窄下寬的形狀可承受更大的壓強，故D正確。故選：D。【點評】本題主同時考查了固體壓強、液體壓強和氣體壓強的相關知識，都是有關壓強方面的基本規律，應熟知。3．（3分）如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質量不同的相同液體，它們的高度相同，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．條件不足，無法判斷【分析】根據公式p＝ρgh分析液體對容器底部壓強的大小關系。【解答】解：因為是相同液體，高度相同，即ρ和h都相同，所以根據公式p＝ρgh可知，它們對容器底部壓強的大小是相等的，即p甲＝p乙。故選：C。【點評】本題考查了學生對壓強公式的掌握和運用，能夠確定液體密度和深度的大小關系是本題的關鍵。4．（3分）邊長為10cm，重100N的正方體，把它放在邊長為50cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為（）A．4×102Pa B．2×103Pa C．1.0×103Pa D．1×104Pa【分析】找準受力面積為正方體面積，直接利用壓強公式可得解。【解答】解：桌面受到的壓力F＝G＝100N受力面積S＝10cm×10cm＝100m2＝1×10﹣2m2桌面受到的壓強P＝＝＝1×104Pa故選：D。【點評】判斷受力面積是關鍵：受力面積應為兩物體的接觸面積，并注意單位的統一。5．（3分）三個相同的材料制成圓柱體，高度相同，甲重12牛，乙重10牛，丙重8牛，把它們豎直放在水平地面上，對地面產生的壓強（）A．三個一樣大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最大【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據壓強、重力、密度、體積、面積公式得出正方體對水平地面的壓強表達式，進一步求出它們對地面的壓強之比。【解答】解：∵圓柱體對水平地面的壓強：p＝＝＝＝＝ρhg，∴相同的材料制成的三個圓柱體，高度相同時，它們對地面的壓強一樣大。故選：A。【點評】本題考查了壓強公式的靈活運用，關鍵是根據題中條件得出規則、均勻物體對地面壓強的表達式。6．（3分）下列做法中能夠增大壓強的是（）A．鐵軌下面要鋪枕木、石子 B．圖釘的尖端做得很細 C．書包帶通常做得較寬 D．坦克的輪子下安裝履帶【分析】減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積；增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積。【解答】解：A、鐵軌下面要鋪枕木、石子，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，不符合題意。B、圖釘的尖端做得很細，在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，符合題意。C、書包的帶做得扁而寬，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，不符合題意。D、坦克的輪子下安裝履帶，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，不符合題意。故選：B。【點評】此題主要考查的是增大、減小壓強的方法，主要從壓力和受力面積兩個方面考慮，在平時的學習過程中，要擅于運用物理知識來解釋一些日常現象，從而為解答此類題積累經驗。7．（3分）物體A靜止在水平桌面上，把物體A移動到露出桌面但是不落地，則物體A對桌面的（）A．壓力和壓強都不變 B．壓力不變，壓強變大 C．壓力變大，壓強不變 D．壓力和壓強都變大【分析】壓強大小的影響因素是壓力和受力面積。當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；當受力面積一定時，壓力越大，壓強越大。【解答】解：如圖，當物體A向右移動時，物體A和桌面之間的接觸面積減小，即受力面積減小，而壓力始終等于重力不變，根據公式p＝可得，對桌面的壓強將增大。故選：B。【點評】該題中，壓力始終等于重力不發生變化，則壓強與受力面積與反比，這是解題的關鍵。8．（3分）將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別是pA和pB水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（）A．pA＞pB，FA＞FB B．pA＜pB，FA＝FB C．pA＜pB，FA＞FB D．pA＝pB，FA＜FB【分析】（1）水對瓶底和瓶蓋的壓強可直接利用p＝ρgh進行判斷。（2）瓶底和瓶蓋對桌面的壓力等于水和礦泉水瓶的重力。【解答】解：（1）由圖可知，倒放時瓶中水的深度較大，根據p＝ρgh可知，倒放時水對瓶蓋的壓強較大，即pA＜pB，故A、D錯誤。（2）正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓力，即FA＞FB；故B錯誤，C正確。故選：C。【點評】比較液體壓強的大小關系可以根據液體壓強的計算公式p＝ρgh進行分析；液體對容器底部的壓力可以根據F＝PS分析，也可以根據承裝液體容器的形狀進行分析得出。二、填空題（每空1分，共17分）9．（1分）壓強是描述壓力作用效果的物理量。【分析】根據壓強的定義解答即可。【解答】解：壓強是反映壓力的作用效果的物理量，用單位面積上所受壓力的大小來表示壓強。故答案為：壓力作用效果。【點評】本題考查壓強的定義，屬于基礎知識的直接考查，難度較小。10．（4分）著名的馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在。托里拆利實驗第一次測定了大氣壓強的數值。一標準大氣壓相當于76厘米高的水銀柱產生的壓強，合1.013×105帕。【分析】（1）著名的馬德堡半球實驗，證明了大氣壓強的存在；（2）意大利著名的科學家托里拆利利用實驗測定了一個標準大氣壓能夠支持760mm高的水銀柱，即一標準大氣壓相當于76cm水銀柱所產生的壓強。【解答】解：（1）由課本中提到的物理史實可知，馬德堡市的市長奧托?格里克做的馬德堡半球實驗，最早證明大氣壓存在的。（2）意大利科學家托里拆利最早測得大氣壓的值，一個標準大氣壓支持的水銀柱的高度h＝76cm．合1.013×105帕。故答案為：馬德堡半球；托里拆利；76；1.013×105。【點評】此題主要考查的是大氣壓強的存在證明實驗﹣﹣馬德堡半球實驗，以及大氣壓強的測量﹣﹣托里拆利實驗和大氣壓強的數值，屬于識記性內容，比較簡單。11．（1分）如圖，有三個完全相同的瓶子，里面裝有質量相等的醬油、水和豆油，則它們對瓶底的壓力相等，壓強相等。（填“相等”或“不相等”）【分析】對于圓柱形容器，液體對容器底的壓力等于液體重，再利用壓強公式比較。【解答】解：因為醬油、水和豆油質量相等，所以根據G＝mg可知其重力相等，它們對瓶底的壓力等于其重力，所以它們對瓶底的壓力相等；又因為容器的底面積相同，根據p＝可知，它們對瓶底的壓強相等。故答案為：相等；相等。【點評】對于特殊形狀的容器（方形或圓柱形等）對容器底的壓力：F＝ps＝ρghs＝ρvg＝mg＝G。12．（2分）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2．則F1等于F2，P1小于P2．（選填“大于”、“等于”或“小于”）。【分析】（1）根據物體間力的作用是相互的，判斷左手和右手受到的壓力大小。（2）根據壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關。當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大。【解答】解：（1）右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上。根據物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等。（2）左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，所以右手受到的壓強大，所以左手指受到的壓強p1小于右手指受到的壓強P2。故答案為：等于；小于。【點評】掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關壓強大小的問題。13．（3分）小偉同學參加軍訓時，體檢稱得他的質量為50kg，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則他立正時對水平地面的壓力為500N；該學生對地面的壓強是1.25×104Pa．他正步走時，他對地面的壓強將增大（增大/不變/變小）。【分析】立正時對水平地面的壓力可由G＝mg求出，壓強可由p＝求出；他正步走時，一只腳抬起，受力面積變化，他對地面的壓強會改變。【解答】解：當他立正時，對地面的壓力與重力相等，則F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；該學生對地面的壓強：p＝＝＝1.25×104Pa；當他正步走時，一只腳抬起后，受力面積減小，壓力不變，根據p＝可知，壓強增大；故答案為：500；1.25×104；增大。【點評】考查了壓力與重力的關系，壓強的計算，受力面積對壓強大小的影響問題，屬基礎知識的考查，難度不大。14．（2分）如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2．則A對B的壓強是6×104Pa，B對桌面的壓強是9×104Pa。【分析】A對B的壓力等于A的重力，接觸面積為B的底面積，根據公式P＝可求壓強。B對桌面的壓力等于AB的重力之和，接觸面積為B的底面積，根據公式P＝可求壓強。【解答】解：A對B的壓強P1＝＝＝6×104Pa，B對桌面的壓強P2＝＝＝9×104Pa。故答案為：6×104；9×104。【點評】本題考查壓強的計算，關鍵是公式的應用，重點知道在水平面上壓力等于物體自身的重力，最容易出錯的是接觸面積，接觸面積指的是兩個物體之間相互接觸的面積。15．（2分）一塊磚平放和豎放在地面（水平地面）上時，其受力面積之比為4：1，則平放和豎放時，對地面的壓強之比為1：4，壓力之比為1：1。【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據F＝G＝mg比較兩種情況下對地面的壓力關系，又知道受力面積關系，根據p＝求出對地面的壓強之比。【解答】解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，由F＝G＝mg可知，一塊磚平放和豎放在地面上時，對地面的壓力之比為1：1，由p＝可得，對地面的壓強之比：＝＝＝。故答案為：1：4；1：1。【點評】本題考查了壓力與重力的關系以及壓強公式的應用，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等。16．（2分）如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質量相等，則A、B兩點的壓強關系是pA＜pB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關系是p甲＞p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。【分析】（1）由圖知VA＜VB，若兩種液體的質量相等，由ρ＝可知液體密度ρA＞ρB，可得A、B下方對容器底的壓強關系；因為兩種液體的質量相等，液體對容器底的壓強p＝＝＝，可得液體對容器底的壓強相等；進而得出A、B兩點的壓強關系；（2）由圖知A、B深度hA＜hB，若A、B兩點的壓強相等，由p＝ρgh可知液體密度ρA＞ρB，進而得出A、B下方對容器底的壓強關系，液體對容器底的壓強p底＝p+p下，可得液體對容器底的壓強關系。【解答】解：（1）由圖知VA＜VB，若兩種液體的質量相等，由ρ＝可知液體密度ρA＞ρB，A、B下方對容器底的壓強：pA下＞pB下，因為兩種液體的質量相等，液體對容器底的壓強p＝＝＝，所以液體對容器底的壓強：pA底＝pB底，因為液體對容器底的壓強pA底＝pA+pA下，pB底＝pB+pB下，所以A、B兩點的壓強關系：pA＜pB；（2）由圖知A、B深度hA＜hB，若A、B兩點的壓強相等，由p＝ρgh可知液體密度ρA＞ρB，A、B下方對容器底的壓強：pA下＞pB下，因為液體對容器底的壓強pA底＝pA+pA下，pB底＝pB+pB下，所以液體對容器底的壓強：pA底＞pB底。故答案為：＜；＞。【點評】解決本題的關鍵是知道固體壓強公式p＝適用于固體、液體以及氣體壓強的計算。三、實驗題（每空1分，共16分）17．（6分）老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。以下實例中應用該結論的有A。（選填字母）A．菜刀要經常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．鐵軌下面鋪枕木（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：將瓶內的水倒出一部分，再倒立在海綿上。。【分析】（1）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；（2）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。據此分析回答。逐一分析每個選項，找出符合題的答案；（3）即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，只改變壓力大小，據此分析。【解答】解：（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。A．菜刀要經常磨一磨，通過減小受力面積，增大力的作用效果；B．書包要用寬的背帶，通過增大受力面積，減小力的作用效果C．汽車限重；通過減小壓力，減小力的作用效果；D．鐵軌下面鋪枕木，通過通過增大受力面積，減小力的作用效果；故選A；（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：將瓶內的水倒出一部分，再倒立在海綿上。故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力；一定；越小；A；（3）將瓶內的水倒出一部分，再倒立在海綿上。【點評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉換法的應用，體現了對過程和方法的考查。18．（4分）如圖1是同學們在探究液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的密度有關；（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的深度有關；（3）比較③④⑤三幅圖，可以得出：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（4）某同學認為影響水的內部壓強大小的因素不是水的深度（即圖2中的h值）而是離水底的距離（即圖2中的d值），且d越大，壓強越小。根據所學，你是否認為水內部壓強大小跟水底的距離d有關？無關（選填“有關”“無關”或“不確定”）。【分析】（1）液體壓強計就是利用U形管中液面的高度差來體現壓強的，壓強越大，U形管液面高度差越大；（2）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定。【解答】解：（1）比較①②兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內部壓強變大，由于深度、方向一樣，所以壓強變大是密度變大的原因；（2）比較⑤⑥兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內部壓強變大，由于密度、方向一樣，壓強變大是深度變大的原因；（3）比較③④⑤三幅圖，U形管兩邊的液面高度差相等，即液體內部壓強不變，由于密度、深度一樣，說明液體內部壓強與方向無關；（4）水內部的壓強跟水底的距離沒有關系，這是因為水的壓強來自于水的重力，底部水的多少不會影響壓強的大小。故答案為：（1）密度；（2）深度；（3）在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；（4）無關。【點評】在“研究水內部壓強”的實驗中，壓強計的觀察方法是應該掌握的基本要求，實驗中液體的深度是指距自由液面的深度而非距底面的距離，這一點一定要分清。19．（6分）通過學習，同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？（1）壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景。出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是B。（選填字母）A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）小明再作圖（b）所示的檢查。當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現這種情況的原因是：壓強計的氣密性不好。（3）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示。他發現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水。你認為，小明的結論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；原因是沒有控制深度相同。【分析】（1）U形管右端上方是和大氣相通的，等于大氣壓強；U形管右端液面比較高，就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓；只要取下軟管，讓U形管左端液面和大氣相通，這樣U形管兩端的液面就是相平的；（2）壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的，當橡皮膜受到壓強時，軟管中的氣體壓強變大，大于大氣壓強就會將U形管中的液面出現高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的壓強越大；若和橡皮膜連接的軟管出現漏氣，不論橡皮膜是否受到壓強，軟管中氣體的壓強都等于大氣壓，壓強計中液面就不會出現高度差；（3）要判斷兩杯液體中哪杯是鹽水，就要控制壓強計的探頭浸入水中的深度相同，根據公式p＝ρgh，深度相同時壓強大的液體密度大，密度大是鹽水。【解答】解：（1）當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面應該就是相平的；若U形管中的液面出現了高度差，就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，在壓力差的作用下，U形管中的液面出現高度差；要調節，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；（2）若壓強計的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內的氣體壓強不會發生變化，U形管中的液面就不會出現高度差；（3）鹽水的密度大于水的密度，根據公式p＝ρgh，在橡皮膜浸入液體的深度相同時，鹽水中的壓強比較大，可以測出相同深度處鹽水和水的壓強，從而判斷出哪杯是鹽水；小明沒有讓橡皮膜浸在鹽水和水的相同深度處，得出的結論是不可靠的。故答案為：（1）相平；大于；B；（2）壓強計的氣密性不好；（3）①不可靠的；②深度相同。【點評】此題考查的是我們對于液體壓強計的了解和液體壓強計算公式p＝ρgh的應用；液體壓強的計算是中考必考的一個知識點，需要掌握。五、計算題（20題6分，21題8分，22題9分，共計23分）20．（6分）如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是4×10﹣3m2，內盛0.6kg的開水，用皮尺測得壺內水深為12cm放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求：（g＝10N/Kg）（1）水和茶壺的總重力（2）水對茶壺底部的壓強；（3）茶壺對桌面的壓強。【分析】（1）知道水和茶壺的質量，再根據公式G＝mg求出水和茶壺的總重力；（2）知道水的密度和水深，根據p＝ρgh求出水對茶壺底部的壓強；（3）茶壺對桌面的壓力等于自身的總重力，根據p＝求出茶壺對桌面的壓強。【解答】解：（1）水和茶壺的總重力：G＝（m壺+m水）g＝（0.4kg+0.6kg）×10N/kg＝10N；（2）水對茶壺底部的壓強：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1.2×103Pa；（3）茶壺對桌面的壓力：F＝G＝10N，則茶壺對桌面的壓強：p′＝＝＝2.5×103Pa。答：（1）水和杯子的總重力為10N；（2）水對茶壺底部的壓強為1.2×103Pa；（3）茶壺對桌面的壓強為2.5×103Pa。【點評】本題