第二課《規則和秩序記心間》（教學設計）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本課以《規則和秩序記心間》為主題，旨在培養學生遵守規則、維護秩序的良好習慣。通過實踐活動，讓學生在具體情境中感受規則的重要性，提高學生的規則意識和社會責任感。與課本《綜合實踐活動》滬科黔科版三年級上冊相銜接，將理論知識與實踐操作相結合，使學生在實踐中理解和掌握規則與秩序的相關知識。核心素養目標培養學生的規則意識，提高學生遵守規則的能力，增強社會適應性和責任感。通過實踐活動，提升學生的道德素養，培養合作精神，鍛煉解決問題的能力，促進學生在實踐中形成正確的價值觀和行為準則。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解規則與秩序在日常生活中的重要性；

②通過實踐活動，使學生能夠將規則意識內化為自身的行為準則。

2.教學難點，

①引導學生從具體情境中抽象出規則與秩序的內涵；

②幫助學生學會分析問題，運用規則解決實際問題，提高解決問題的能力；

③激發學生的參與熱情，引導學生在實踐中自覺遵守規則，維護秩序。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆、相機。

-課程平臺：學校綜合實踐活動課程管理系統。

-信息化資源：網絡資源庫中的規則與秩序相關案例、圖片、視頻等。

-教學手段：小組討論、角色扮演、實地觀察、游戲活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：播放一段關于公共場所秩序維護的視頻，提問學生觀看后的感受，引出規則與秩序的重要性。

-回顧舊知：引導學生回顧上節課所學的相關知識，如家庭規則、學校規則等，為本次課程做好鋪墊。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

1.介紹規則與秩序的概念，解釋其在社會生活中的作用。

2.分析規則與秩序的分類，如交通規則、公共場所規則等。

3.講解遵守規則與秩序的意義，如提高生活質量、保障個人安全等。

-舉例說明：

1.通過具體案例，如交通信號燈、商場排隊等，讓學生理解規則與秩序在實際生活中的應用。

2.結合學生生活，列舉學校、家庭中的規則，讓學生認識到規則與秩序無處不在。

-互動探究：

1.引導學生分組討論，探討在日常生活中如何遵守規則與秩序。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬遵守規則與秩序的場景，如過馬路、排隊等。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

1.分組進行“規則小偵探”游戲，找出生活中的規則與秩序，分享給其他小組。

2.每組選派代表，分享本組在討論中得出的遵守規則與秩序的方法。

-教師指導：

1.對學生在活動中遇到的問題給予指導和幫助。

2.總結學生在活動中提出的遵守規則與秩序的方法，強調規則與秩序的重要性。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-提出問題：如何讓更多的人意識到遵守規則與秩序的重要性？

-學生討論：分組討論如何通過宣傳、教育等方式提高人們的規則意識。

-教師總結：強調遵守規則與秩序是每個人的責任，鼓勵學生在日常生活中踐行規則與秩序。

5.總結反思（約5分鐘）

-學生總結：回顧本節課所學內容，分享自己的收獲。

-教師總結：強調規則與秩序的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行規則與秩序，共同維護良好的社會秩序。

6.課后作業（約5分鐘）

-設計一份關于遵守規則與秩序的調查問卷，邀請家人、朋友填寫。

-撰寫一篇關于遵守規則與秩序的短文，分享自己的看法和體會。

教學過程中，教師應密切關注學生的參與度，適時調整教學策略，確保教學效果。同時，注重培養學生的合作精神、創新思維和解決問題的能力，為學生的全面發展奠定基礎。教學資源拓展1.拓展資源：

-規則與秩序的歷史背景：介紹不同歷史時期社會規則與秩序的形成與發展，如古代的禮儀規范、現代的交通規則等。

-國內外規則與秩序的比較：分析不同國家或地區在規則與秩序方面的異同，如日本的公共交通秩序、美國的法律法規等。

-規則與秩序在特殊領域的應用：探討規則與秩序在體育賽事、文化藝術、環境保護等領域的具體體現。

-規則與秩序的教育案例：收集國內外關于規則與秩序教育的成功案例，如學校紀律管理、社區秩序維護等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《社會規則與秩序》等書籍，了解規則與秩序的深層含義。

-觀看紀錄片：推薦《秩序的力量》、《規則改變世界》等紀錄片，通過影像資料加深對規則與秩序的認識。

-參與社區活動：鼓勵學生參與社區志愿服務，如交通秩序維護、文明禮儀宣傳等，親身體驗規則與秩序的重要性。

-開展主題班會：組織主題班會，讓學生分享自己在生活中遵守規則與秩序的經歷，互相學習、共同進步。

-設計規則游戲：引導學生設計以規則與秩序為主題的桌面游戲，通過游戲體驗規則的重要性。

-制作宣傳海報：讓學生以小組為單位，制作關于遵守規則與秩序的宣傳海報，提高宣傳效果。

-家庭規則討論：與家人一起討論家庭規則，探討如何更好地遵守和維護家庭秩序。

-規則與秩序主題展覽：在學校或社區舉辦規則與秩序主題展覽，展示學生和社區居民的作品，提高公眾意識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課的學習中，我們探討了規則與秩序的重要性，了解了規則與秩序在日常生活中的具體應用。通過一系列的實踐活動，同學們不僅認識到了遵守規則、維護秩序的重要性，還學會了如何在日常生活中踐行這些原則。

首先，我們回顧了規則與秩序的基本概念，明白了它們對于個人和社會的積極作用。接著，通過案例分析，同學們看到了規則與秩序在現實生活中的具體體現，比如交通規則、學校紀律等。在互動環節中，同學們積極參與討論，分享了自己在遵守規則和秩序方面的經驗和感受。

課堂小結如下：

1.規則與秩序是社會生活的基礎，它們確保了社會的正常運轉。

2.遵守規則有助于提高生活質量，保障個人和他人的權益。

3.在實踐中，我們要學會自覺遵守規則，維護秩序，共同營造和諧的社會環境。

當堂檢測：

為了檢驗學生對本節課知識的掌握程度，我們將進行以下當堂檢測：

1.單選題（每題2分，共10分）

-以下哪項不屬于社會規則？（）

A.交通規則

B.學校紀律

C.個人喜好

D.環境保護

-在公共場所，以下哪種行為是不文明的？（）

A.排隊等候

B.高聲喧嘩

C.文明用語

D.愛護公共設施

-遵守規則對個人的好處有哪些？（）

A.提高生活質量

B.保障個人權益

C.增強社會責任感

D.以上都是

2.判斷題（每題2分，共10分）

-規則與秩序是社會發展的重要保障。（）

-在緊急情況下，可以不遵守交通規則。（）

-遵守規則是每個公民的責任和義務。（）

-在集體活動中，要自覺維護集體秩序。（）

-個人喜好不應該影響社會規則。（）

3.簡答題（每題5分，共15分）

-請簡述規則與秩序在個人生活中的作用。

-請舉例說明如何在日常生活中踐行規則與秩序。

-請談談你對遵守規則與秩序的看法。重點題型整理1.案例分析題

-題型：請分析以下案例，說明規則與秩序在其中的作用。

-案例描述：在一次學校運動會中，運動員們需要按照比賽規則進行比賽，裁判員負責維持秩序，確保比賽的公平公正。

-答案：規則與秩序在此次運動會中起到了關鍵作用。規則確保了運動員們按照公平公正的方式進行比賽，秩序的維護則保證了比賽的順利進行，避免了混亂和沖突。

2.角色扮演題

-題型：請分組進行角色扮演，模擬遵守規則與秩序的場景。

-場景描述：模擬在公交車上排隊等候的場景，要求學生扮演乘客，遵守排隊等候的規則。

-答案：學生在角色扮演中需要遵守以下規則：排隊等候，不插隊；保持安靜，不大聲喧嘩；尊重他人，不推搡；維護秩序，不隨意走動。

3.創意寫作題

-題型：請以“規則與秩序”為主題，寫一篇短文，描述一個你親身經歷的規則與秩序的故事。

-答案示例：在一個周末的下午，我和家人去公園游玩。公園里有許多游客，大家都遵守公園的規則，不亂扔垃圾，不隨意摘花。我看到一個小男孩在撿拾地上的垃圾，他的行為讓我深受感動，也讓我意識到遵守規則與秩序的重要性。

4.討論題

-題型：討論以下問題，分享你對規則與秩序的看法。

-問題：你認為在現實生活中，遵守規則與秩序的重要性體現在哪些方面？

-答案示例：遵守規則與秩序的重要性體現在以下幾個方面：首先，它有助于維護社會秩序，保障人們的生命財產安全；其次，它有助于提高個人素質，培養良好的道德品質；最后，它有助于促進社會和諧，構建文明社會。

5.應用題

-題型：請根據以下情景，設計一套規則，并說明其目的。

-情景描述：學校計劃組織一次戶外郊游活動