廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)體育與健康上冊(cè)第十六周教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)體育與健康上冊(cè)第十六周，主要內(nèi)容為“籃球基本技術(shù)——運(yùn)球”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握籃球基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，幫助學(xué)生提高籃球技能。教材內(nèi)容涉及籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)球技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)，提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過實(shí)踐掌握籃球運(yùn)球技術(shù)，提升運(yùn)動(dòng)技能。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本動(dòng)作，如原地運(yùn)球、跳起運(yùn)球等，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過模仿學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更注重理解和分析技術(shù)動(dòng)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)時(shí)，可能會(huì)遇到動(dòng)作不協(xié)調(diào)、球感不強(qiáng)、協(xié)調(diào)性不足等問題。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈毩?xí)而難以掌握運(yùn)球的節(jié)奏和技巧，需要教師耐心指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)球相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的籃球和籃球場(chǎng)，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

4.教室布置：設(shè)置分組練習(xí)區(qū)域，方便學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？你們會(huì)運(yùn)球嗎？”

展示一些關(guān)于籃球運(yùn)球技巧的精彩瞬間視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運(yùn)球技術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球運(yùn)球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)球技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球運(yùn)球技術(shù)的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

詳細(xì)介紹籃球運(yùn)球技術(shù)的組成部分或動(dòng)作流程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球運(yùn)球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)球技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籃球運(yùn)球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球運(yùn)球技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何運(yùn)用籃球運(yùn)球技術(shù)提高比賽成績(jī)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該動(dòng)作的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的改進(jìn)方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選動(dòng)作的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及改進(jìn)方法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運(yùn)球技術(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)和掌握。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在課后練習(xí)所學(xué)運(yùn)球技術(shù)，并記錄練習(xí)過程中的感受和進(jìn)步。六、知識(shí)點(diǎn)梳理籃球運(yùn)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)基本技能，以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.籃球運(yùn)球技術(shù)的定義與重要性

-定義：籃球運(yùn)球技術(shù)是指在籃球比賽中，球員用一只手或兩只手連續(xù)拍擊球，使球在手中不停轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)通過身體的移動(dòng)和腳步的變化來避開對(duì)手防守的動(dòng)作。

-重要性：運(yùn)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的基本技能，它能夠幫助球員突破防守、組織進(jìn)攻，是進(jìn)攻端的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.籃球運(yùn)球技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-手型：運(yùn)球時(shí)，掌心空出，手指自然彎曲，用指根和指掌部分觸球，保證球在手中的穩(wěn)定性。

-球感：通過不斷練習(xí)，培養(yǎng)對(duì)球的感知能力，使球在手中旋轉(zhuǎn)流暢。

-腳步：運(yùn)球時(shí)，腳步要靈活，配合身體重心轉(zhuǎn)移，保持平衡。

3.籃球運(yùn)球技術(shù)的種類

-原地運(yùn)球：在原地連續(xù)拍擊球，訓(xùn)練基本運(yùn)球動(dòng)作。

-跳起運(yùn)球：在空中進(jìn)行運(yùn)球，提高球感和身體協(xié)調(diào)性。

-持球突破運(yùn)球：在突破防守時(shí)，運(yùn)用運(yùn)球技巧避開對(duì)手。

4.籃球運(yùn)球技術(shù)的訓(xùn)練方法

-基礎(chǔ)訓(xùn)練：從原地運(yùn)球開始，逐步提高運(yùn)球速度和穩(wěn)定性。

-進(jìn)階訓(xùn)練：結(jié)合腳步動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)，進(jìn)行持球突破運(yùn)球訓(xùn)練。

-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

5.籃球運(yùn)球技術(shù)的常見問題與解決方法

-問題一：運(yùn)球時(shí)球不穩(wěn)定，容易脫手。

解決方法：加強(qiáng)手指、手腕的力量訓(xùn)練，提高對(duì)球的控制能力。

-問題二：運(yùn)球速度慢，容易被防守球員斷球。

解決方法：加強(qiáng)腿部力量和耐力訓(xùn)練，提高運(yùn)球速度和節(jié)奏。

-問題三：運(yùn)球時(shí)身體協(xié)調(diào)性差，容易摔倒。

解決方法：加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，提高腳步移動(dòng)和身體平衡能力。

6.籃球運(yùn)球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用

-突破防守：在進(jìn)攻端，運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)突破防守球員，為隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

-組織進(jìn)攻：在防守端，通過運(yùn)球?qū)ふ覀髑驒C(jī)會(huì)，組織球隊(duì)進(jìn)攻。

-搶斷反擊：在搶斷后，快速運(yùn)球突破防守，為球隊(duì)贏得反擊機(jī)會(huì)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師不斷進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別出需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次籃球運(yùn)球技術(shù)教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃：

首先，我要反思的是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。雖然我通過視頻和提問的方式引起了學(xué)生的興趣，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)的了解還不夠深入，他們對(duì)運(yùn)球技巧的期待值可能比我預(yù)期的要高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，這樣在課堂上他們就能更好地參與到討論和實(shí)踐中來。

其次，我在講解籃球運(yùn)球技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，使用了圖表和示意圖，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是難以理解。這可能是因?yàn)閳D表和示意圖的復(fù)雜程度超出了他們的認(rèn)知水平。為了解決這個(gè)問題，我打算簡(jiǎn)化圖表和示意圖，或者使用更直觀的教學(xué)工具，比如籃球模型，讓學(xué)生能夠更直觀地看到運(yùn)球動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的籃球運(yùn)球案例，但反饋顯示，部分學(xué)生覺得案例與他們的實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，難以引起共鳴。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，選擇更多貼近學(xué)生生活的案例，或者讓學(xué)生自己提供案例，這樣他們就能更加投入地分析討論。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論氛圍不夠活躍，這可能是因?yàn)閷W(xué)生的參與度不高或者討論引導(dǎo)不夠。為了改善這一點(diǎn)，我打算在分組時(shí)更加注重學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，同時(shí)提供更具體的討論指南，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們表現(xiàn)得不錯(cuò)，但我注意到一些學(xué)生在展示時(shí)缺乏自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表現(xiàn)不夠滿意。為了提高學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更多的展示機(jī)會(huì)，并給予積極的反饋，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步。

最后，我在課堂小結(jié)時(shí)，簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但我意識(shí)到這樣的回顧可能過于簡(jiǎn)略，學(xué)生可能需要更詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)梳理。因此，我打算在未來的教學(xué)中，增加一個(gè)知識(shí)點(diǎn)梳理環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)本次籃球運(yùn)球技術(shù)課的評(píng)價(jià)策略：

1.課堂提問

在課堂上，我會(huì)通過提問的方式來了解學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)的理解程度。例如，我會(huì)問：“同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了原地運(yùn)球，誰能告訴我運(yùn)球時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)？”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。如果大部分學(xué)生都能正確回答，說明他們對(duì)這部分內(nèi)容理解較好；如果回答不準(zhǔn)確或者有學(xué)生回答不出，我就需要及時(shí)進(jìn)行講解和示范，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.觀察學(xué)生練習(xí)

在學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球練習(xí)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范，運(yùn)球是否流暢，以及他們是否能夠獨(dú)立完成動(dòng)作。例如，我會(huì)注意學(xué)生的手型是否正確，運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏是否穩(wěn)定，以及他們是否能夠靈活地改變方向。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3.小組合作評(píng)價(jià)

在小組討論和展示環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力、溝通能力和表達(dá)能力。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度，是否能夠積極提出自己的觀點(diǎn)，以及是否能夠傾聽他人的意見。在展示環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)是否清晰、是否有條理，以及他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.課堂測(cè)試

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在課后進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的籃球運(yùn)球技術(shù)測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容可以包括原地運(yùn)球、跳起運(yùn)球等基本動(dòng)作。通過測(cè)試，我可以量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，了解他們?cè)谶\(yùn)球技術(shù)上的進(jìn)步。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

學(xué)生的課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要方式。我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)反饋。例如，我會(huì)指出學(xué)生在運(yùn)球時(shí)存在的問題，并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高他們的籃球運(yùn)球技術(shù)。

6.反饋與鼓勵(lì)

在評(píng)價(jià)過程中，我會(huì)注意給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，我會(huì)給予具體的改進(jìn)建議，幫助他們找到提高的方法。板書設(shè)計(jì)①籃球運(yùn)球技術(shù)概述

-籃球運(yùn)球技術(shù)定義

-籃球運(yùn)球技術(shù)重要性

②籃球運(yùn)球基本動(dòng)作要領(lǐng)

-手型：掌心空出，手指自然彎曲，指根和指掌部分觸球

-球感：培養(yǎng)對(duì)球的感知能力

-腳步：靈活，配合身體重心轉(zhuǎn)移，保持平衡

③籃球運(yùn)球技術(shù)種類

-原地運(yùn)球

-跳起運(yùn)球

-持球突破運(yùn)球

④籃球運(yùn)球技術(shù)訓(xùn)練方法

-基礎(chǔ)訓(xùn)練：原地運(yùn)球

-進(jìn)階訓(xùn)練：結(jié)合腳步動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)

-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)

⑤籃球運(yùn)球技術(shù)常見問題與解決方法

-球不穩(wěn)定，容易脫手：加強(qiáng)手指、手腕力量訓(xùn)練

-運(yùn)球速度慢，容易被防守球員斷球：加強(qiáng)腿部力量和耐力訓(xùn)練

-運(yùn)球時(shí)身體協(xié)調(diào)性差，容易摔倒：加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

⑥籃球運(yùn)球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用

-突破防守

-組織進(jìn)攻

-搶斷反擊重點(diǎn)題型整理1.題型一：籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)描述

-題目：請(qǐng)描述原地運(yùn)球時(shí)正確的手型和腳步動(dòng)作。

-答案：原地運(yùn)球時(shí)，手型應(yīng)掌心空出，手指自然彎曲，指根和指掌部分觸球，以保證球在手中的穩(wěn)定性。腳步動(dòng)作要求靈活，配合身體重心轉(zhuǎn)移，保持平衡。

2.題型二：籃球運(yùn)球技術(shù)種類區(qū)分

-題目：比較原地運(yùn)球和跳起運(yùn)球的區(qū)別。

-答案：原地運(yùn)球是在地面進(jìn)行的，要求球員在原地連續(xù)拍擊球，保持球在手中的穩(wěn)定性。而跳起運(yùn)球是在空中進(jìn)行的，要求球員在跳起的同時(shí)進(jìn)行運(yùn)球，提高球感和身體協(xié)調(diào)性。

3.題型三：籃球運(yùn)球技術(shù)訓(xùn)練方法

-題目：簡(jiǎn)述籃球運(yùn)球技術(shù)訓(xùn)練的三個(gè)階段。

-答案：籃球運(yùn)球技術(shù)訓(xùn)練分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)訓(xùn)練（原地運(yùn)球）、進(jìn)階訓(xùn)練（結(jié)合腳步動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)）、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)