2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson18LiMing'sBirthday教學實錄（新版）冀教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson18LiMing'sBirthday教學實錄（新版）冀教版。本節課圍繞李明的生日慶祝活動展開，通過對話和聽力練習，幫助學生掌握描述生日慶祝活動的英語表達，提高實際應用能力。教學內容與課本緊密相連，注重培養學生聽、說、讀、寫綜合技能。核心素養目標分析二、核心素養目標分析。本節課旨在培養學生英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。學生將通過參與生日慶祝活動的情境，提高語言表達能力，增強對中西文化差異的認識，培養批判性思維，同時提升自主學習能力和合作學習意識。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握生日慶祝活動的常用英語表達，如“Happybirthday”、“Makeawish”等；

②正確運用現在進行時態描述正在進行的慶祝活動，如“I'msinging”；

③能夠聽懂并回答關于生日慶祝的問題，如“Whatareyoudoing?”；

④能夠用英語描述生日禮物和慶祝活動的細節。

2.教學難點，

①學生在運用現在進行時態時，正確區分主語、謂語和時態的變化；

②在描述生日禮物和慶祝活動時，能夠準確使用介詞和連詞，使句子連貫；

③在聽力環節，快速捕捉關鍵信息，理解對話內容；

④在小組活動中，能夠有效地表達個人觀點，并與他人進行交流合作。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、英語課本、練習冊、白板或黑板。

-軟件資源：英語聽力材料、互動白板軟件、英語學習平臺。

-信息化資源：在線英語詞典、英語語法和詞匯學習軟件。

-教學手段：PPT演示文稿、視頻片段、角色扮演活動、小組討論、游戲化學習活動。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞LiMing'sBirthday，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“Doyouknowhowtocelebrateabirthdayinyourculture?”和“Howwouldyoudescribeabirthdayparty?”。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解生日慶祝活動的相關英語表達和時態用法。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解LiMing'sBirthday相關內容，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放一個與生日慶祝相關的英語視頻，引出LiMing'sBirthday課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解現在進行時態的用法，并結合生日慶祝的場景，如“I'mmakingabirthdaycake”。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己慶祝生日的經歷，并用英語描述。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，嘗試用英語描述生日慶祝的細節。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解現在進行時態的用法。

活動教學法：通過小組討論等活動，讓學生在實踐中運用所學知識。

作用與目的：

幫助學生深入理解現在進行時態的用法，并在實際語境中應用。

通過實踐活動，培養學生的口語表達能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生寫一篇短文，描述自己的生日慶祝活動，并使用所學的英語表達。

提供拓展資源：提供一些英語國家的生日慶祝習俗的資料，供學生課后閱讀。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，了解不同文化中生日慶祝的差異。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識，提高學生的英語寫作能力。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野，提高文化意識。教學資源拓展1.拓展資源：

a.文化背景知識：介紹不同國家和地區的生日慶祝習俗，如在中國、美國、英國等國家的生日慶祝方式，包括生日派對、家庭聚餐、贈送禮物等。

b.生日慶祝用語：收集整理與生日慶祝相關的英語用語，包括祝福語、邀請語、感謝語等，如“HappyBirthday!”、“Manyhappyreturns!”、“Thankyouforyourgift!”等。

c.生日歌曲：收集整理與生日相關的經典歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《WhentheSaintsGoMarchingIn》等，可以用于課堂活動或學生自主練習。

d.生日禮物推薦：介紹一些適合不同年齡段的生日禮物，如書籍、玩具、電子產品等，引導學生學會表達禮物喜好。

e.生日攝影作品：收集一些具有創意的生日攝影作品，讓學生了解生日攝影的不同風格和技巧。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：推薦學生閱讀與生日相關的英文故事書或繪本，如《Where'stheBirthdayCake?》、《TheBestBirthdayPartyEver》等，提高學生的閱讀興趣和英語水平。

b.觀看影視作品：推薦學生觀看與生日慶祝相關的英文電影或電視劇片段，如《MyBigFatGreekWedding》、《BrideWars》等，了解不同文化背景下的生日慶祝場景。

c.角色扮演活動：組織學生進行生日派對角色扮演活動，讓學生分別扮演生日主角、家庭成員、朋友等角色，用英語進行對話和表演。

d.制作生日卡片：鼓勵學生親手制作生日卡片，用英語寫下祝福語，培養動手能力和創造力。

e.生日攝影比賽：組織學生參加生日攝影比賽，激發學生對攝影的興趣，提高他們的攝影技巧。

f.生日歌曲演唱比賽：舉辦生日歌曲演唱比賽，讓學生展示自己的歌唱才能，增進班級同學之間的友誼。

g.生日主題英語角：舉辦生日主題英語角活動，邀請外教或英語水平較高的同學，與學生進行英語交流，提高學生的口語表達能力。

h.生日禮物分享會：組織學生分享自己收到的生日禮物，介紹禮物的來歷和用途，培養學生的分享精神。

i.生日祝福視頻制作：讓學生分組合作，制作生日祝福視頻，展示班級同學的團結友愛。

j.生日主題作文比賽：舉辦生日主題作文比賽，鼓勵學生用英語描述自己的生日經歷，提高寫作能力。

k.生日知識競賽：組織學生參加生日知識競賽，了解不同國家和地區的生日習俗，拓寬學生的知識面。典型例題講解1.例題：

-李明生日那天，他的家人給他準備了一個驚喜派對。請用英語描述派對上發生了什么。

-Answer:OnLiMing'sbirthday,hisfamilyorganizedasurpriseparty.Theybakedabirthdaycake,playedmusic,andtookphotostogether.

2.例題：

-請用現在進行時態描述李明在派對上的活動。

-Answer:LiMingisopeninghisbirthdaypresents.Heisalsodancingtothemusicandtalkingtohisfriends.

3.例題：

-李明的媽媽給他買了一個新的吉他作為生日禮物。請用英語描述這個禮物。

-Answer:LiMing'smotherboughthimanewguitarforhisbirthday.Itisabeautifulredguitar,andhehasbeenpracticingoniteveryday.

4.例題：

-李明的朋友送給他一本他一直想要的小說。請用英語描述這本書。

-Answer:LiMing'sfriendgavehimanovelhehadalwayswanted.Itisamysterynovel,andLiMingcan'twaittoreadit.

5.例題：

-李明的家人準備了一個特別的蛋糕來慶祝他的生日。請用英語描述這個蛋糕。

-Answer:LiMing'sfamilymadeaspecialbirthdaycakeforhim.Itisathree-layercakewithcolorfulicingandcandlesontop.Theylitthecandlesandsang"HappyBirthday"toLiMing.

補充說明和舉例：

1.描述派對活動：

-在描述派對活動時，可以使用現在進行時態來描述正在發生的事情，如“Peoplearedancing”或“Thecakeisbeingcut”。

-舉例：Attheparty,peoplearelaughingandchatting.Thecakeisbeingdecoratedwithcolorfulicing,andthecandlesarebeinglit.

2.現在進行時態描述活動：

-現在進行時態用于描述正在進行的動作或活動，如“LiMingisopeningpresents”。

-舉例：LiMingisplayingtheguitar.Hissisterisdrawingonthebirthdaycake.Thefamilyiswatchingamovietogether.

3.描述禮物：

-在描述禮物時，可以使用形容詞來修飾禮物，并說明禮物的用途或特點。

-舉例：Thegiftisabeautifulpainting.Itisagiftfrommyteacher.Thepaintinghangsinmyroom.

4.描述書籍：

-描述書籍時，可以提及書籍的類型、作者、內容等。

-舉例：Thebookisafantasynovel.ItiswrittenbyJ.K.Rowling.Thestoryisaboutamagicalworld.

5.描述蛋糕：

-描述蛋糕時，可以提及蛋糕的形狀、顏色、裝飾等。

-舉例：Thecakeisroundandhasthreelayers.Thetoplayeriscoveredwithpinkicing,andthebottomlayerischocolate.Therearecandlesontop,andtheyarelit.板書設計①本文重點知識點：

①現在進行時態

②生日慶祝活動的描述

③與生日相關的常用詞匯和表達

②重點詞匯：

①present（禮物）

②decorate（裝飾）

③cake（蛋糕）

④party（派對）

⑤surprise（驚喜）

③重點句子：

①LiMingisopeninghisbirthdaypresents.

②Thecakeisbeingdecoratedwithcolorfulicing.

③Peoplearedancingandsinging.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試了更多的互動式教學，如小組討論、角色扮演等，讓學生在活動中學習，提高了他們的參與度和學習興趣。

2.文化融入教學：在教授生日慶祝活動相關內容時，我引入了不同文化背景下的生日習俗，讓學生在了解英語的同時，也能拓寬文化視野。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生口語表達不足：盡管我鼓勵學生在課堂上進行口語練習，但部分學生的口語表達仍然不夠流利，需要進一步加強。

2.課堂管理：在課堂管理方面，我發現有時難以完全控制課堂秩序，特別是在小組活動時，需要更有效的管理策略。

3.個性化教學：對于不同學生的學習需求，我可能沒有做到足夠的個性化教學，部分學生可能需要更多的個別指導。

反思改進措施（三）

1.加強口語練習：為了提高學生的口語表達能力，我計劃在課后增加口語練習環節，如設立口語角，鼓勵學生在日常交流中使用英語。

2.優化課堂管理：我將嘗試使用更多的非語言提示和課堂管理技巧，如使用肢體語言、眼神交流等，以更好地維持課堂秩序。

3.個性化教學策略：針對不同學生的學習需求，我將設計個性化的學習計劃，包括額外的輔導、個性化的作業和更多的反饋，以確保每個學生都能得到適當的關注和支持。

4.利用技術輔助教學：為了提高學生的學習興趣和參與度，我計劃在教學中更多地融入多媒體資源和技術工具，如在線學習平臺、互動軟件等。

5.定期評估和反饋：我將定期評估學生的學習進度，并提供及時的反饋，幫助學生了解自己的學習情況，并鼓勵他們設定個人目標。課堂1.課堂評價：

-提問策略：在課堂教學中，我會通過提問來檢查學生對知識的掌握情況。例如，在講解生日慶祝活動的常用表達時，我會提問學生：“Howdoyousay‘Happybirthday