ADDINCNKISM.UserStyle《文藝倫理學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0123S01021開課單位文學院課程名稱（中文）文藝倫理學（英文）Ethicsofliteratureandart課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別學科基礎課程適用專業（類）漢語言文學二、課程描述及目標（一）課程簡介《文藝倫理學》課程是一門學科基礎課程，旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握文藝倫理學基礎知識、文藝倫理學原理，具備文本細讀和辨識美德的基本能力，了解文藝倫理學的基本概念和主要目標，為《文藝心理學》課程、學生的畢業論文寫作等奠定必要的理論基礎和一定的寫作能力。（二）教學目標通過本課程，學生將掌握以下知識與擁有相關學識。課程目標1：了解文藝倫理學的基本目的和任務，探究文藝作品在培養學生審美判斷力、確立美德、養成良好品行等方面的重要性。課程目標2：運用文藝倫理學的方法分析一些個案，讓學生對經典作品、重要論著的陶冶和升華的作用有深刻認識和深入體會。課程目標3.培養學生的審美反思能力，發掘經典作品和重要論著的價值，確立一種自主人格和良好品行。課程目標4：培養學生的自主分析和寫作能力，豐富他們對文藝倫理思想的認識和理解。三、教學方式與方法問題導向式教學為主。學以致用，在保證學生掌握基本理論的基礎上，鼓勵他們細讀和分析經典作品和重要論著，從中發現更多的美德方面的術語和觀點。這樣既能增加他們對經典文本的重視，豐富它們的意義；也能培養他們的審美判斷力和自主意識，養成好的品行和確立優秀品質，使他們成為社會的積極建設者和文明的推動者。四、教學重點與難點（一）教學重點1解釋清楚文藝倫理學的基本內容和主要目的，闡述文藝在確立個體美德和形成社會的正義方面的重要性；2在分析文藝的倫理作用的基礎上，培養學生的審美反思判斷力，提升他們對美德的深入認識。（二）教學難點1辨析文藝與倫理的辯證關系，明確文藝在良好倫理生活建構上的不可或缺性；2辨析文藝在培養美德、提供倫理思想資源以及激發倫理潛能方面的差異，也要指出它們之間的共通性；3在提升學生對經典作品的重視的同時，也增進他們對美德重要性的認識。五、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章文藝倫理學簡介使學生了解本門課的基本內容、主要目的，以及主要學習方法。2講授課程目標12第2章文藝的倫理作用的三個維度闡述和辨析文藝的三種倫理作用：培養美德、提供倫理思想資源以及激發倫理潛能。6講授；討論課程目標23第3章文藝與美德的培養分析文藝在培養美德上的重要性，探究文藝培養美德的方法和途徑。8講授；討論課程目標34第4章文藝與倫理資源分析文藝作品和文藝論著中的憫愛、正義等思想資源。8講授；討論課程目標3、45第5章文藝與倫理潛能探究文藝如何激發人們的倫理潛能，審視它所達到的效果，以及需要注意的問題。8講授；討論課程目標3、46第6章文藝與良好生活闡述文藝在良好生活建構和維護上的重要性，強調它的陶冶和引導作用。2講授；討論課程目標3、4合計34七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考查（二）考核方式：課程論文（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核40%出勤10%準時到課課程目標1作業30%構思一篇小論文課程目標2期末考核60%完成一篇3000字的論文課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4八、教材與教學參考（一）教材《文藝美學教程》，國家十五規劃教材，曾繁仁主編，高等教育出版社2005年版。《現代倫理學》，新編21世紀教材，龔群編，中國人民大學2019年版。（二）教學參考書