昭蘇縣2024-2025學年四下數學期末統考試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個圖形先向上平移3格，再向左平移5格，然后向下平移4格，最后向右平移5格，圖形（）。A．會回到原來的位置 B．在原來位置的正上方 C．在原來位置的正下方2．甲數與乙數的和比甲數多4.3，比乙數多1.07，則甲數比乙數少（）．A．3.23 B．5.37 C．2.233．0.998保留兩位小數是（）A．0.99 B．1.00 C．0.984．一個等腰三角形，一條邊長8厘米，另一條邊長4厘米，第三邊的長度只能是（）厘米。A．4 B．8 C．125．下面圖形一定是軸對稱圖形的是（）。A．三角形 B．平行四邊形 C．梯形 D．長方形二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．2.5÷2÷5=2.5÷10=0.25應用了除法的性質。（________）7．圖中的對稱軸是直線MN。（______）8．任意一個三角形都不可能有兩個直角。（________）9．三角形最大的角不可能小于60°。（______）10．。（__________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．（________）千克＝5670克1.08米＝（________）米（________）厘米12．（1.37＋2.64）＋3.36＝________＋（________＋________）13．630425000是由（____）個億、（____）個萬、（____）個一組成的。14．等腰三角形的頂角是70°，它的底角是（____）°，按角分它是（____）三角形。15．8.26是由（______）個1、（______）個0.1和6個（______）組成的。16．0.54的計數單位是________；6.025里面有________個0.1．17．梯形的內角和是（______），六邊形的內角和是（______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。0.5÷100＝4.302×10＝1－0.99＝2.35－0.8－1.2＝2.9－1.85＝2.17＋0.9＝15×9＋15＝125×8÷125×8＝19．用豎式計算。450×28＝136×27＝603×14＝20．四（1）班的師生到植物園賞花．學生有35人，帶隊老師有3人．植物園門票：成人票10元/人，兒童票5元/人．10人以上（含10人）可購買團體票，團體票6元/人．（1）怎樣購票最劃算？請寫一個購票方案．（2）四（1）班的師生最少要花多少錢？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連，左側圖形分別是誰看到的？22．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）23．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．四年級助殘日捐款307.5元，五年級比四年級少49.7元，兩個年級共捐多少錢？25．王阿姨從超市里買了一個不銹鋼鍋和一個電水壺總共花去420元，電水壺比不銹鋼鍋便宜28元，不銹鋼鍋和電水壺各是多少元？（先根據題意把線段圖補充完整，再解答）26．為更好地做好新型冠狀病毒防疫工作，星星幼兒園為大班3個班采購一次性口罩共690個，照這樣計算，如果再給中班5個班采購同樣的一次性口罩，還需要采購多少個？27．苗苗和倩倩同時練習鋼筆字，都要寫810個字。苗苗每分鐘寫45個字，當苗苗寫完的時候，倩倩還需9分鐘才能寫完。倩倩每分鐘寫多少個字？28．兩位老師帶34名學生去劃船，一共租了7只船，正好坐滿，其中大船限乘6人，小船限乘4人，大船和小船各租了幾只？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】把一個圖形整體沿某個方向移動一定的距離，圖形的這種運動叫做平移，按題意要求平移作圖，觀看即可解答。【詳解】1為原始圖形，2為向上平移3格后圖形，3為向左平移5格后圖形，4為向下平移4格后圖形，5為向右平移5格后圖形，觀察位置關系為：在原來位置的正下方。故答案選：C。【點睛】本題考查了平移后相對位置的知識，可以用作圖法解答，直觀清楚。2、A【分析】根據甲、乙兩數的和比甲數多4.3，求出乙數，比乙數多1.07，求出甲數；接下來用乙數-甲數，然后結合小數的減法法則計算即可。【詳解】根據題意可得甲+乙-甲=4.3，甲+乙-乙=1.07所以乙=4.3，甲=1.07所以甲數比乙數少：4.3-1.07=3.23故選A【點睛】本題是屬于加法和減法的互逆關系題，關鍵要掌握“和-一個加數=另一個加數”。3、B【解析】略4、B【分析】根據任意兩邊之和大于第三邊，知道等腰三角形的腰的長度是8厘米，底邊長4厘米，據此解答即可。【詳解】因為4＋4＝8，所以等腰三角形的腰的長度是8厘米，底邊長4厘米，所以第三條邊的長度只能是8厘米。故答案為：B【點睛】關鍵是先判斷出三角形的兩條腰的長度，問題即可得解。5、D【分析】根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，依次進行判斷即可。【詳解】A．三角形不－定是軸對稱圖形，只有是等腰三角形或等邊三角形時，才是軸對稱圖形；B．平行四邊形不是軸對稱圖形；C．梯形不一定軸對稱圖形，只有是等腰梯形，才是軸對稱圖形；D．長方形是軸對稱圖形，符合題意；故選：D。【點睛】判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形兩部分對折后是否重合。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【解析】略7、×【分析】如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。很明顯圖形沿著MN不能完全重合，所以MN不是圖形的對稱軸。【詳解】如圖：AB所在的直線才是圖形的對稱軸。所以原題判斷錯誤。【點睛】理解對稱軸的概念是解答本題的關鍵。8、√【分析】根據三角形的內角和為180°，即可解答。【詳解】因為兩個直角的和為180°，三角形的內角和為180°，則第三個角為0°，不符合三角形的定義，所以“任意一個三角形都不可能有兩個直角”故此說法正確。故答案為：√【點睛】考查了三角形的內角和定理，學生只需明確這個定理即可求解。9、√【分析】假設一個三角形中最大的一個角小于60°，則這個三角形的三個內角的和一定小于60°×3，即這個三角形的內角和小于180°，則這個假設不能成立。所以三角形中最大的角不可能小于60°。【詳解】根據分析得：“三角形中最大的角不可能小于60°”說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查學生對三角形的認識與學習，三角形的內角和為180°。10、×【分析】乘法結合律：三個數相乘，先乘前兩個數，或者先乘后兩個數，積不變。字母表示為：（a×b）×c＝a×（b×c）。乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。用字母表示為：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。【詳解】因為25×（40×4）＝25×40×4；25×40＋25×4＝（40＋4）×25所以此題說法錯誤；故判斷錯誤。【點睛】乘法運算定律順口溜：乘法計算仔細看，考慮因數是關鍵；乘積整十、整百、整千……結合、交換仔細選；乘加、乘減莫著急，考慮分配更適宜。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、5.6718【分析】千克和克之間的進率是1000，米和厘米之間的進率是100，據此解答即可。【詳解】5.67千克＝5670克1.08米＝1米8厘米故答案為：5.67；1；8。【點睛】此題考查質量單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率；把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。12、1.372.643.36【分析】此題考查的是加法結合律，把原題去掉括號后，按照湊成整數的方法，重新結合分組，這樣運算更簡便。【詳解】（1.37＋2.64）＋3.36＝1.37＋（2.64＋3.36）【點睛】本題主要考查加法交換律的靈活應用，要熟記運算定律。13、630425000【詳解】略14、55銳角【分析】由已知等腰三角形頂角是70度，結合等腰三角形的兩底角相等，根據三角形內角和是180度，用“（180°﹣70°）÷2”解答即可得到底角度數；然后根據三角形的分類進行解答即可。【詳解】（180°﹣70°）÷2＝110°÷2＝55°三個角都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形。【點睛】本題考查了等腰三角形的性質，及三角形內角和公式；解決本題的關鍵是理解等腰三角形的性質。15、820.01【解析】略16、0.012【分析】①0.54是兩位小數，它的計數單位是0.01；②首先搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位．此題考查小數的意義，應明確小數中的數字所表示的意義，有幾個計數單位，關鍵是要弄清楚一個小數的數位名稱和所對應的計數單位．【詳解】解：0.54的計數單位是0.01；6.025里面有2個0.1；故答案為0.01，2．17、360°720°【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0.005；43.02；0.01；0.351.05；3.07；150；64【詳解】略19、12600；3672；8442【分析】三位數乘兩位數，先用兩位數的個位數字乘三位數，再用兩位數的十位數字乘三位數，據此計算。【詳解】450×28＝12600136×27＝3672603×14＝8442【點睛】考查學生對三位數乘兩位數的豎式計算的掌握情況。20、（1）3名老師和7名學生買團體票，其他的學生買兒童票最劃算（2）200元【詳解】（1）方案一：5×35+10×3=205（元）方案二：（35+3）×6=228（元）方案三：（3+7）×6+（35-7）×5=200（元）200元＜205元＜228元所以3名老師和7名學生買團體票，其他的學生買兒童票最劃算（2）最少要花200元五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。22、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。23、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、565.3元【解析】307.5-49.7+307.5=565.3（元）25、224元；196元【詳解】（420－28）÷2＝392÷2＝196（元）196＋28＝224（元）答：不銹鋼鍋和電水壺各是224元、196元。【點睛】根據和差問題公式：“較小數＝（和－差）÷2，較大數＝較小數＋差”進行解答，同學們要熟記公式。26、1150個【分析】大班3個班共采購一次性口罩690個，則平均每個班采購690÷3個一次性口罩。中班5個班采購同樣的一次性口罩，則還需要采購690÷3×5個。【詳解】690÷3×5＝230×5＝1150（個）答：還需要采購1150個。【點睛】本題考查歸一問題，先求單一量，再求總量。27、30個【分析】根據題意可知，用練字總個數