統編版選擇性必修下冊教學課件白也詩無敵，飄然思不群。

——杜甫筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫李杜文章在，光焰萬丈長。

——韓愈導

入尋李白余光中酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個盛唐從開元到天寶，從洛陽到咸陽冠蓋滿途車騎的囂鬧不及千年后你的一首水晶絕句輕叩我額頭當地一彈挑起的回音學習目標1、知人論世，了解作者及文章創作背景。2、掌握重點文言字詞、特殊句式等文言知識，疏通文意，把握文本內涵。3、感受蜀道的雄奇險峻，體悟文章浪漫主義特色與情感。字號稱號朝代詩派愛好詩風太白青蓮居士詩仙唐代浪漫主義詩人飲酒、賞月、作詩、漫游飄逸奔放、雄奇壯麗（701年—762年）作者簡介14歲立志“安社稷”“濟蒼生”25歲仗劍遠游，求仕無果42歲奉詔入京，供奉翰林44歲權貴排擠，賜金放還54歲安史之亂，從軍報國56歲兵敗流放，中途遇赦61歲再請從軍，因病折回62歲逝于當涂夢游天姥吟留別演示課件-統編版（優秀課件）夢游天姥吟留別演示課件-統編版（優秀課件）作者簡介李白李白之文多強烈抨擊當時的黑暗政治，深切關懷時局安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權貴。內容：他善于從民間文學吸取營養，想象豐富奇特，風格豪放飄逸，色調瑰瑋絢麗，語言清新自然，自己的見解是“清水出芙蓉，天然去雕飾”為繼屈原之后，出現在我國詩壇的偉大的浪漫主義詩人。風格：有《李太白集》，代表作有《靜夜思》《早發白帝城》《將進酒》《夢游天姥吟留別》《行路難》等。代表作：古體詩也叫“古詩”“古風”，是相對于近體詩而言的，指唐代以前的四言詩（如《詩經》）、五言詩（成熟于漢代）、七言詩和樂府詩。后人沿襲唐人說法，把唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照它們的體式而寫的詩歌，統稱為“古體詩”。古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，表現在詩題上，有歌、行、吟等體裁。《蜀道難》就是一首典型的古體詩。中國古代詩歌的分類詩詞曲古體詩古體詩樂府詩四、五、七言古詩雜言古詩近體詩（唐代確立）律詩8句絕句五言律詩七言律詩排律（12句）五言絕句七言絕句——元代成就最高——宋代成就最高《詩經》《楚辭》宋詞元曲漢樂府民歌、建安文學李白：浪漫主義杜甫：現實主義白居易：新樂府運動按字數分：小令、中調、長調按內容分：豪放、婉約散曲：小令、套數雜劇古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。古體詩的詩體可分為樂府、雜言、四言、五言、七言等。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。文學常識寫作背景這首詩大約是開元十九年(731)李白初入長安之作。《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內容，寓有功業難成之意。此古題觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達對蜀中軍閥割據作亂和友人旅蜀安危的擔憂，更借此抒發世道艱難，志士功業難成的悲憤。蜀道蜀道，從廣義上說，南起四川成都，過廣漢、德陽、梓潼，越大小劍山，經廣元而出川，在陜西勉縣褒城附近向左拐，然后沿褒河過石門，穿越秦嶺，出斜谷，直通八百里秦川，全長約1000余公里。蜀中成都秦嶺大巴山青藏高原云貴高原巫山山脈長江長安太白山青泥嶺劍閣北南西東走過劍門關人生無難關走過劍門關人生無難關初讀文本

噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧(fú)，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞(sài)通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧(zhàn)相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈(yíng)巖巒。捫(mén)參(shēn)歷井仰脅息，以手撫膺(yīng)坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉(chán)巖不可攀。但見悲鳥號(háo)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗(huī)，砯(pīng)崖轉(zhuàn)石萬壑(hè)雷。其險也如此，嗟(jiē)爾遠道之人胡為(wèi)乎來哉？劍閣崢(zhēng)嶸(róng)而崔嵬(wéi)，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪(fěi)親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮(shǔn)血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨(zī)嗟(jiē)！

誦讀正音細品文章每段文字出現這句話強調的重點有何不同？朗讀全詩，整體把握第一段：蜀道之難，難在（）第二段：蜀道之難，難在（）第三段：蜀道之難，難在（）高險兇深讀文章第一段

噫yī吁xū嚱xī，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！噫吁嚱：三個字都是嘆詞。危：高峻。之：主謂之間，取消句子獨立性。于：介詞，比。唉呀呀，多么險要高峻的大山！蜀道難走，簡直比上青天還難。直抒胸臆、夸張作者一連用了五個感嘆詞，這種強烈的詠嘆奔騰直瀉地抒發他見到蜀道的驚愕。這種直抒胸臆的手法，先聲奪人將自己強烈的感情籠罩全詩，奠定全詩奔放雄渾的感情基調。夸張深讀文章第一段蠶叢及魚鳧fú，開國何茫然！蠶叢：蜀國首位稱王的人。魚鳧：傳說中古蜀先王之一。茫然：模糊難知的樣子。蠶叢和魚鳧兩個蜀王，開國的事情多么渺茫不清。用典引用蠶叢魚鳧開國的歷史無人知，突出蜀國長期閉塞，側面說明蜀道之高。引用深讀文章第一段爾來四萬八千歲，不與秦塞sài通人煙。爾來：從那時以來，指古蜀國開國以來。秦塞：秦地的關塞。從那以后經過四萬八千年，蜀國與秦地一直隔絕不通。夸張生動形象的敘述了蜀地山高隔絕，歷史悠久，長期閉塞的狀況，秦蜀兩地很少有來往，暗示蜀山之高，崇山峻嶺的狀況。夸張古蜀文明自岷江上游興起，從原始氏族部落開始，后來經過長期的發展及融合，變為蜀人，并轉型成封建制國家。傳說蜀人起源于蜀山氏，從蠶叢氏稱王開始，歷經蠶叢、柏灌、魚鳧、杜宇、開明五個氏族的統治。前316年，秦惠文王乘蜀國與巴國、苴國交戰之際，遣張儀、司馬錯沿石牛道伐蜀，蜀王開明十二世戰敗被殺，古蜀國滅亡，史稱“秦滅巴蜀”。深讀文章西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。當：正對著。鳥道：人獸皆不能至的險峻狹窄山路。橫絕：橫越，飛越。秦地西面有太白山阻隔了入蜀之路，山勢高峻，道路狹窄，只有鳥才能飛過。夸張。通過寫蜀地周圍崇山疊嶺的地貌人跡罕至，只有鳥能飛過，寫出了秦蜀之間不可逾越，體現蜀道高峻雄奇，不可攀越。夸張深讀文章地崩山摧壯士死，然后天梯石棧zhàn相鉤連。摧：毀壞，這里指崩塌。天梯：指高險的山路。石棧：俗稱“棧道”。鉤連：勾通連接。直到地崩山塌壯士都被壓死，然后才有了天梯與石棧相互連接。用典化用五丁開山的典故，敘述蜀道來由，從開山時作出的重大犧牲的角度，點明蜀道之高峻，開鑿的艱辛，點染神話色彩。引用開辟蜀道的難、古人改造自然的強烈的愿望、改造自然的困難。古代勞動人民在劈山架路的過程中的悲壯的業績，使文章富有浪漫主義的色彩。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。秦惠文王知蜀王好色，于是許嫁五位美女于蜀。蜀王遣五丁開山辟路迎之，返還到梓潼地界時，見一大蛇鉆入石穴。其中一人掣住蛇尾，奮力拔之不出，于是五人齊力相拔，以致山崩地裂，五丁及那五位美女同時被壓入山下。神話中的隱匿的真實1、秦國為了越過秦嶺、龍門山脈滅蜀，千方百計想開通滅蜀之道；2、修筑此道干難萬險，發生過許多重大的事故，造成人員死亡深讀文章上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。回：回轉。高標：高聳的山峰。沖波：激浪。逆折：倒流。回川：回旋的河流。上面有迫使太陽神的車駕回轉的高峻的山峰，下面有激浪沖撞巖石倒流形成的回旋急流。虛實結合，由上到下（俯仰結合），想象、用典，對偶、夸張用了“六龍回日”的神話故事，突出了蜀道的高峻，連太陽神見了它都要繞道行駛，意象可謂闊大雄奇。夸張引用上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。

太陽神見了它都要繞道行駛——蜀道的高峻。太陽神羲和駕著六條龍在空中行走，當他們走到高山頂峰跟前時，也會迂回而過。上下對舉的方式把蜀道的危和高令人心驚肉跳深讀文章黃鶴之飛尚不得過，猿猱náo欲度愁攀援yuán。之：主謂之間，取消句子獨立性

。愁：為動用法，為……發愁。高飛的黃鶴尚且飛不過去，猿猴想過去，為沒有地方可以攀援的地方發愁。夸張寫善飛的黃鶴和善攀援的猿猱都飛不過去或者攀不過去，映襯人行走難上加難，側面的烘托出蜀道之高。夸張虛寫映襯深讀文章青泥何盤盤，百步九折縈yíng巖巒luán。青泥：指青泥嶺。盤盤：盤旋曲折的樣子。縈：盤繞。青泥嶺迂回曲折，很短的路程內要轉很多彎，盤繞著山峰。夸張用夸張手法寫出了蜀道山勢迂回，地勢極為復雜，是一種會讓人迷惑的山路，走進去就像迷宮一樣，突出了蜀道的迂回盤旋曲折的特點。夸張深讀文章捫mén參歷井仰脅xié息，以手撫膺

yīng坐長嘆。捫參歷井：山高入天，由秦入蜀的人在山上，可以用手觸摸到星宿，甚至可以從中穿過。捫，摸。歷，穿越。仰脅息：仰著頭，屏住呼吸。脅息，屏住呼吸。膺：胸。坐：空，徒然。山高入天，由秦入蜀的人在山上，屏住呼吸可以用手觸摸到星宿，甚至可以從中穿過。用手摸著胸口空嘆息。夸張、想象，細節（神情、動作）側面描寫用夸張、想象的手法寫登上頂峰以后的情形。描寫人可以伸手摸到星辰，說明蜀山高，描寫人登山后屏住呼吸撫胸長嘆的動作神態，寫出行人步履艱難，惶恐驚悚的狀態，繪聲繪色的刻畫出來。夸張神情、動作實景感受蜀道之“難”爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤。實景感受蜀道之“高”上有六龍回日之高標下有沖波逆折之回川實景感受蜀道之“高”青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。不與秦塞通人煙鳥道地崩山摧壯士死（五丁開山故事、作用）蜀道來歷1、點染神話色彩，引人入勝2、開辟蜀道的艱難側面寫高正側結合歷史傳說、夸張一嘆高而難行“蜀道之難，難于上青天”領起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調。襯托夸張虛實結合細節描寫（困危之狀如在眼前）蜀道高峻六龍回日（神話）群山擋日萬仞深淵，急浪回旋黃鶴不得過猿猱愁攀援摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚第一段深讀文章第二段問君西游何時還？畏途巉chán巖不可攀。西游：指入蜀。巉巖：高而險的山巖。朋友呵，請問你向西游何時回還？這可怕的道路，險峻的山巖實在是難以攀登。深讀文章第二段但見悲鳥號háo古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。但：只。只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫，雄雌相隨飛翔在原始森林之間。月夜聽到的是杜鵑悲慘的啼聲，面對這荒涼的空山令人愁思綿！“見”“聞”互文見義。古木荒涼、鳥聲悲凄，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環境氣氛，有力地烘托蜀道之難，表達出對朋友的擔憂和關切。視聽結合情景交融深讀文章第二段蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！凋朱顏：使容顏大變。凋，用作使動，使……凋謝。蜀道難走啊，簡直比上青天還難，叫人聽到這些怎么不臉色突變？深讀文章連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍tuān瀑流爭喧豗huī，砯pīng崖轉石萬壑hè雷。去：距，距離。盈：滿。飛湍：急流。喧豗：形容轟響。砯：水沖擊石壁發出的響聲，這里用作動詞，“沖擊”的意思。轉：使滾動。山峰座座相連離天還不足一尺，枯松老枝倒掛倚靠在陡峭的崖壁之間。漩渦飛轉瀑布飛瀉爭著嘩喧，

水石相擊轉動象萬壑鳴雷一般。深讀文章連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍tuān瀑流爭喧豗huī，砯pīng崖轉石萬壑hè雷。①運用夸張渲染了驚險的氣氛。②動靜結合

靜：山巒起伏,連峰接天,枯松倒掛絕壁；

動：飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響。③遠近結合

遠景：“去天不盈尺”的山峰；近景：“倒掛枯松”。④擬人

“

爭”形象地寫出水勢洶涌、水聲轟響的情景。⑤視聽結合

視覺：山之高峻、壁之險絕

聽覺：水之湍急咆哮，令人膽戰心驚動靜結合視聽結合夸張深讀文章連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍tuān瀑流爭喧豗huī，砯pīng崖轉石萬壑hè雷。極寫山峰之高，絕壁之險，水石相擊，萬壑轟鳴，渲染驚險的氣氛。詩人借景抒情，用悲鳥、古木、子規、夜月、空山、連峰、枯松、絕壁、飛湍瀑流、砯崖轉石等自然景觀，從視聽動靜等多角度，渲染了旅愁和蜀道上悲涼凄清、空寂蒼涼、驚險恐怖的環境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。深讀文章其險也如此，嗟jiē爾遠道之人胡為乎來哉！嗟：嘆詞。爾：你。胡為：何為，為什么。那地方像這樣惡劣險難，唉呀呀你這個遠方而來的客人，為什么還要來到這個地方？實景感受蜀道之“險”但見悲鳥號古木又聞子規啼夜月實景感受蜀道之“險”連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁實景感受蜀道之“險”飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷第二段景物凄清悲鳥號古木，雄雌繞林間。子規啼夜月，愁空山。

山水險惡連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。情景交融環境烘托夸張動靜風光奇險勸阻友人視聽視聽二嘆險而可畏愁險深讀文章第三段劍閣崢zhēng嶸róng而崔cuī嵬wéi，一夫當關，萬夫莫開。崢嶸：山勢高峻的樣子。崔嵬：高聳的樣子。一夫當關，萬夫莫開：形容劍閣易守難攻。劍閣那地方崇峻巍峨高入云端，一人把守，千軍萬馬也難攻占。一夫荷戟，萬夫趑趄。形勝之地，匪親勿居。——西晉張載《劍閣銘》勸人引以為戒，警惕戰亂的發生，并聯系當時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”。化用劍門關劍門關李特：劉禪有此地，而面縛于人，豈非庸才耶！杜甫：唯天有設險，劍門天下壯。……一夫怒臨關，百萬未可傍。深讀文章第三段所守或匪親，化為狼與豺chái。所守或匪親，化為狼與豺：守關的將領倘若不是(自己的)親信，就會變成叛亂者。狼與豺，比喻叛亂為害的人。駐守的官員若不是皇家的近親；難免要變為豺狼踞此為非造反。比喻戰亂頻仍，藩鎮割據。深讀文章第三段朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮shǔn血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。云：說。咨嗟：嘆息。清晨你要提心吊膽地躲避猛虎；傍晚你要警覺防范長蛇的災難。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽寒。錦官城雖然說是個快樂的所在；如此險惡還不如早早地把家還。一語雙關一語雙關，既寫蜀道猛獸，又影射恃險作亂的政治兇煞，可能指蜀中的勢力盤根錯節，一旦局勢動亂必然引起戰禍的兇殘。勸誡友人還是不要依戀這里的繁華，早些還家才是最好的選擇。深讀文章第三段蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟jiē！咨嗟：嘆息。蜀道太難走呵簡直比上青天還難；側身向西望去，不免深深地感慨與長嘆！劍閣一夫當關，萬夫莫開

所守化為狼與豺磨牙吮血，殺人如麻地形險要化用詩句環境兇亂易守難攻一語雙關告誡友人三嘆蜀道險亂慨嘆：錦城雖云樂，不如早還家第三段總體感知與拓展總結嘆高一嘆蜀道之難

蜀道的來歷

蜀道的高峻嘆險二嘆蜀道之難

環境凄清

山水險惡戰禍之烈三嘆蜀道之難

劍閣險要

殺人慘景蜀道自古難行蜀道自古可畏（勸阻友人）

早還家

（告誡友人）詩人如何寫蜀道之難？開辟難攀越難安居難一唱三嘆思考1：本文的主旨句是什么？蜀道之難，難于上青天！思考2：“蜀道之難，難于上青天”這句詩在文中出現了三次，分別在哪里？全詩為什么反復詠嘆這句詩？開頭一句：領起全文，嘆山高，為全文奠定了“雄放”的情感基調。中間一句：嘆蜀道的險，再次強調了蜀道難，把全詩推到了高潮。結尾一句：嘆戰禍之烈，與開頭和題目互相呼應，給人強烈的感嘆。總

結《蜀道難》襲用樂府舊題而推陳出新，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，以奔放的語言、雄健的筆調、夸張的手法藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢；采用律體與散文間雜，文句參差，筆意縱橫，豪放灑脫，感情強烈，一唱三嘆。展現了詩人杰出的藝術才能和豐富的想象力。詩人借歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，既是寫蜀道的艱難，又寫人生仕途的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心。

詩人用一番奇語，吐一腔幽憤之情。以一副狂態，展一顆赤子之心。內容拓展本文中的“難”一字貫穿全文，《行路難》(其一)中也提到了“難”，“路”與“蜀道”的“難”有何不同?兩首詩抒發的情感有何不同,對此有何審美啟發?行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。內容拓展本文中的“難”一字貫穿全文，《行路難》(其一)中也提到了“難”，“路”與“蜀道”的“難”有何不同?《行路難》中的“路”是關于建功立業、功成名就的人生、政治的理想之路。《蜀道》是崇高險峻的山川自然之路。《行路難》抒發的是理想抱負不能實現的苦悶,但對未來人生仍抱有自信和信心。也即是說,在苦悶哀嘆中,仍不失雄心壯志。《蜀道難》表現的是在崇高崢嶸的自然面前,只有哀嘆、悲愁與敬畏。1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鳥類的啼鳴有時會引發人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如_______________________,__________。或：______________________，____________________。2.（2019年高考新課標Ⅰ卷）李白《蜀道難》中________________________,_______________________兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。3.（2016年高考新課標Ⅱ卷）李白《蜀道難》中_______________,______________________________兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。又聞子規啼夜月愁空山但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉當堂檢測4.（2014年高考新課標1卷）李白《蜀道難》中___________________________,_________________________兩句寫山勢高