部編版四年級語文暑假銜接專題知識講解與訓(xùn)練專題五口語交際與綜合性學(xué)習(xí)例題1口語交際。學(xué)校運動會上，好友王亮在百米沖刺時扭傷了腳。你把王亮送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進行了醫(yī)治，校醫(yī)建議王亮回家休息兩天。請你以王亮的同學(xué)這身份給王亮的爸爸打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意：轉(zhuǎn)述時不能遺漏主要信息。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題考查的是學(xué)生的口語表達能力。做這種題目，首先要看清楚題目要求。再認(rèn)真閱讀所給出的信息，從中提取相關(guān)的重要信息。文中需要表達清楚王亮扭傷腳的原因：參加校運動會百米沖刺扭傷腳和校醫(yī)給的建議：在家修養(yǎng)兩天。【答案】王亮爸爸，您好！我是王亮的同學(xué)，今天王亮在參加運動會百米沖刺時，不小心扭傷了腳。我已經(jīng)把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室了，校醫(yī)已經(jīng)處理了傷口并建議在家休息兩天，您現(xiàn)在方便到學(xué)校來接王亮回家休息嗎？例題2情境運用。李想是一名勤奮好學(xué)的孩子，她為了激勵自己奮發(fā)向上，想在書房里掛一幅書法作品。你作為她的好朋友，從下面的四句話中給她推薦一句，并寫出推薦理由。我推薦：________________理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）天行健，君子以自強不息。（2）勝人者有力，自勝者強。（3）不怨人，不尤天。（4）生于憂患，死于安樂。【解析】本題考查的是語言表達。首先要在理解的基礎(chǔ)上進行推薦，目的是“激勵奮發(fā)向上”。“天行健，君子以自強不息”的意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠不斷地前進。“勝人者有力，自勝者強”的意思是能了解、認(rèn)識別人叫做智慧，能認(rèn)識、了解自己才算聰明；能戰(zhàn)勝別人是有力的，能克制自己的弱點才算剛強。“不怨人，不尤天”的意思是論遭遇如何，不要抱怨天命，也不要抱怨別人。“生于憂患，死于安樂”的意思是在享受安逸中衰亡，在憂愁禍患的環(huán)境中生存。故根據(jù)意思符合的是“天行健，君子以自強不息”。【答案】（1）“天行健，君子以自強不息。”意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠不斷地前進。例題3（預(yù)習(xí)·五年級上冊第一單元）口語交際廳。1.走進大人的童年歲月，了解他們小時候的故事。最近你向哪位大人了解過他的童年？這位大人童年中的哪件事令你印象深刻？請寫在下面。提問對象：＿＿＿＿印象深刻的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查的是口語交際能力。注意結(jié)合給出的材料，寫出印象深刻的事，把事情的過程寫明白，注意語句通順。印象深刻的事可以是有意義的事，可以是有趣的事，也可以是受過深刻教育的事。【答案】示例：爸爸爸爸和小伙伴們套野兔，用細(xì)細(xì)的鋼絲做成套，下在麥地里或是野兔經(jīng)常跑過的羊腸小路中間，一般都是傍晚去下套，一下就是幾十個套，第二天天還沒亮就起床，趕緊去地里起套，要是去晚了，套住的兔子會被別人拿走。1.2020年的春節(jié)，和以往不同。從湖北開始蔓延的疫情令國人誠惶，同時也又一次見證了中華民族的強大意志。這場突如其來的疫情，讓醫(yī)護人員成為最美的逆行者！此時，你想對他們說些什么？請寫下來。（50字左右）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.口語交際。在進行自我介紹時，我們應(yīng)根據(jù)不同的對象和目的來選擇自我介紹的內(nèi)容。下列自我介紹內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，應(yīng)向全班同學(xué)介紹自己的姓名，來自哪里和興趣愛好。B.報名參加電視臺歌唱比賽，應(yīng)向電視臺導(dǎo)演介紹自己采訪方面的專長。C.去機場接不認(rèn)識的客人前，應(yīng)打電話向?qū)Ψ胶唵谓榻B自己的體貌特征。3.口語交際。假如你剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的學(xué)校，你會如何向老師和同學(xué)們介紹自己呢？請你以“田文”為自己的名字介紹自己（介紹時不能出現(xiàn)自己的真實姓名）。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.口語交際。星期天，小明去鄉(xiāng)下看望奶奶，媽媽要加班不能去，媽媽對小明說：“小明，請告訴奶奶，我今天加班，不能去看她，下個星期天我會到鄉(xiāng)下去，把她接回城里。”小明該怎樣向奶奶轉(zhuǎn)述媽媽的話？小明對奶奶說：“________”5.綜合性學(xué)習(xí)。新冠肺炎疫情期間，有些同學(xué)利用在家里的時間收看空中課堂，跟著直播努力學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻只知道玩手機，對此你有什么看法？請說一說。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.口語交際。你一定看過許多童話故事吧，請選擇你最喜歡的一篇介紹給同學(xué)們，讓他們聽一聽這個故事的精彩之處。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.口語表達。2020年春天，新冠疫情席卷大地。在疫情面前，沒有誰是局外人，有人奔赴一線，有人愛心捐助，還有人以“詩歌”抗擊疫情。讀下列兩首短詩，完成練習(xí)。①習(xí)總書記，②17年前，一聲召喚；他67歲，軍民熱血，面對非典，凝成防線；絲毫不懼；黨員奮勇，而今，2020年，戰(zhàn)斗在前；他84歲，更有那白衣天使，面對新冠，再度請纓，舍生忘死齊來幫。從容偏向疫區(qū)行。（1）第①首詩展現(xiàn)了全國人民____________________________的精神。（2）讀第②首詩，我知道“他”是（）院士，我想對他說：“___________”8.口語交際。某旅游景點有如下一則溫馨提示：走路不看景，留神您腳底；看景不走路，駐足觀美景。這則提示告訴游客什么呢？這樣的提示好不好？談?wù)勀愕目捶ā__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.（預(yù)習(xí)·五年級上冊第一單元）綜合分析廳。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是能鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。請你根據(jù)下面的場景展開充分的想象，進行一次生動的對話描寫，凸顯這幾個人物的性格特點。（友情提示：別忘了神態(tài)、心理、動作描寫等。）玻璃黑板被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”董小天說：“沒看見。”高芳芳說：“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”李星說：“沒看見。”（董小天：愛搞惡作劇高芳芳：誠實勇敢李星：膽小怕事）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案1.在全國上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，你們從全國的四面八方，毅然奔赴抗疫前線，筑起了一道守護人民健康的防護線。你們是最美“逆行者”。2.B3.老師、同學(xué)們大家好，我叫田文，我的愛好很多，打籃球、打乒乓球、畫畫、練習(xí)書法等，但我最擅長書法，希望在今后的學(xué)習(xí)中能和大家成為好朋友。4.奶奶我媽媽今天加班，不能來看您，她說下個星期天回來這里接您回城。5.機會只留給偶準(zhǔn)備的人，雖然因為疫情，我們不能進入校園學(xué)習(xí)，但是只要認(rèn)真收看空中課堂，跟著老師的直播教學(xué)，一樣可以把成績提上去。6.示例：我喜歡看《安徒生童話》，尤其喜歡其中的《賣火柴的小女孩》的故事。講了一個沒有父母的小女孩冬天里在街上賣火柴被凍死的故事。與她相比，我們今天的生活真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜眼下的生活，好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國多做貢獻，讓更多的人過上更幸福的生活。7.（1）眾志成城，共同抗疫（2）鐘南山示例：鐘爺爺，您不怕困難，堅持奮戰(zhàn)在一線，您是我們的榜樣，您是真正的英雄！8.這則提示告訴游客看風(fēng)景要時刻注意安全。這樣的提示非常溫馨，語言表達委婉貼心，而且句式整齊，朗朗上口，容易給人留下深刻的印象。因此，對游客能起到很好的提示效果。9.流光閃亮的玻璃黑板不知被誰