高三地理二輪復習的精準突破與高效路徑整體規劃考情分析——學生應該去哪兒？考情分析——學生目前在哪兒？高三二輪備考復習——課前高三二輪備考復習——課中高三二輪備考復習——課后題號具體情境主干知識知識模塊1“超級低溫工廠”實現中國造能源安全、產業聯合與創新發展地理2、選必3234千年琉璃放異彩——河津市灰陶琉璃產業發展紀實產業區位因素與文化傳承地理256三、考情分析——學生應該去哪兒？1、2024年安徽卷考題分析題號具體情境主干知識知識模塊7陜西橫山多年來風沙—黃土沉積序列過渡帶環境演化對地理環境的影響選必1、選必289新疆阿克達拉大氣本底站地表輻射收支特征大氣受熱過程和地球運動的地理意義地理1、選必11011三、考情分析——學生應該去哪兒？1、2024年安徽卷考題分析題號具體情境主干知識知識模塊12亞丁灣海域Argo浮標資料分析海水性質與海氣相互作用地理1、選必1131415潮差與地球、月球的運動海水的運動和地球運動地理1、選必116三、考情分析1、2024年安徽卷考題分析題號具體情境主干知識知識模塊17產業鏈視角下中國關鍵金屬鎳貿易格局演化戰略性資源開發與國家安全地理2、選必318昔日“石漠”變青山，石縫里長出“金果果”（佛手）——看四川樂山沙灣區如何破解“喀斯特之痛”農業發展與鄉村振興地理219卡西基亞雷河的水系演變河流地貌與河道變遷選必1三、考情分析1、2024年安徽卷考題分析在高中地理教學中，正反饋和負反饋機制是理解自然和人文系統動態平衡的重要概念。以下是涉及這兩種反饋機制的典型案例：**正反饋案例**（系統變化自我強化，偏離原有狀態）**冰川融化與反照率降低****過程**：全球變暖導致冰川融化，暴露深色地表或海洋，降低反照率，吸收更多太陽輻射，進一步加劇變暖。**教學關聯**：氣候變化章節中的“北極放大效應”。**凍土融化與甲烷釋放****過程**：凍土融化釋放甲烷（強效溫室氣體），增強溫室效應，加速凍土進一步融化。**教學關聯**：碳循環與全球變暖的關系。25地理過程的負反饋**負反饋案例**（系統變化自我調節，趨于穩定）**植物光合作用與CO?

吸收****過程**：大氣CO?

濃度升高促進植物生長，植物吸收更多CO?

，減緩溫室效應。**教學關聯**：碳循環與生態系統的調節作用。**捕食者-被捕食者動態平衡****過程**：鹿群數量增加導致狼群數量增長，狼捕食鹿后鹿群減少，狼群隨之減少，維持生態平衡。**教學關聯**：生態系統中的種群關系。**河流侵蝕與沉積作用****過程**：河流侵蝕攜帶泥沙至下游沉積，形成三角洲減緩流速，抑制進一步侵蝕。**教學關聯**：流水地貌的形成。題號情境1-3大型低溫制冷裝備4-6河津灰陶琉璃產業發展歷程7-8陜西榆林橫山區某地沉積地層9-11地面觀測站太陽輻射、地面反射太陽輻射、地面長波輻射和大氣逆輻射通量12-14阿拉伯海不同深度海水逐旬平均溫度15-16上海堡鎮、蘇州滸浦、南通天生港三地的月平均潮差17我國鎳資源貿易產品結構和產業鏈18四川省樂山市沙灣區喀斯特地貌區佛手的種植19南美洲的卡西基亞雷河流水地貌的變化三、考情分析——學生應該去哪兒？1、2024年安徽卷考題分析2024年安徽卷對選必1和地理2的內容考查較多，綜合題（兩組人文和一組自然）全部分布在此。對新教材新加內容考察較多，如海水運動、海水性質、海氣相互作用等。（二）突出對地理核心素養的考查，具有較強的反刷題意識（一）突出對新課標主干內容和新增內容的考查學科素養：大部分試題普遍突出對地理區域認知、綜合思維、人地協調觀素養的考查。學科能力：試題普遍考查學生獲取和解讀地理信息的能力，調動和運用地理知識的能力，描述和闡釋地理事物的能力，論證和探究地理事物的能力。試題設問靈活，引導學生減少死記硬背和“機械刷題”現象。突出地理學科知識與學科能力的綜合性考查。（三）知識點覆蓋度高知識點覆蓋了5本教材，人口和城鎮涉及較少，但并不意味著它不重要（四）落實立德樹人，有力彰顯地理核心價值探究地理事象與社會發展，培養家國情懷和全球視野展現時代發展成果，堅定中國特色社會主義“四個自信”深耕地理學科核心價值，塑造正確的情感態度和價值觀創設多樣情境，有效考查地理核心素養無價值，不成題，突出課程思政，實現立德樹人的根本任務學校蕪湖市第一中學安徽師范大學附屬中學銅陵市第一中學馬鞍山市第二中學淮北一中蚌埠第二中學合肥市第六中學合肥市第八中學合肥一中肥東分校合肥一中瑤海分校合肥一中濱湖校區合肥一六八中學安慶市第一中學阜陽第七中學三、考情分析——學生目前在哪兒？學生答題問題： 概念不清，基礎不牢審題不嚴，獲取不全

題意不明，關聯不會死記模板，忽視情境，尺度不分，定勢解題因果顛倒，忽視過程高考對過程、變化、演化的考查的重視，凸顯對學生思維培養的重要性。對新形勢下二輪復習的幾點認識 一輪重視知識的全面系統（到處撒網），在此基礎上，二輪應重難點突出（重點捕魚），高頻考點深挖細挖，做減法的同時做加法，基本知識點做減法，遷移應用和做題技巧做加法。研讀教材和課標，從知識的來源入手，依賴教輔不會提高復習效益。始終關注學生，通過檢測和反饋及時找到學生的薄弱點，重點突破四、高三二輪備考復習——課前——個備和集備1、基于考情和學情設置二輪專題專題內容任務分工形式專題一地球運動杜課件+導學單+限時練專題二大氣汪課件+導學單+限時練專題三水王、高課件+導學單+限時練專題四地貌薛課件+導學單+限時練專題五植被、土壤、地方性分異杜課件+導學單+限時練專題六聚落汪課件+導學單+限時練專題七產業王、高課件+導學單+限時練專題八區域生態環境薛課件+導學單+限時練專題九國家安全杜課件+導學單+限時練專題十地理實踐汪課件+導學單+限時練專題一地球運動1.地方時、區時時間計算2.晝夜長短變化規律與正午太陽高度角的變化規律3.太陽視運動及其應用（日影和日晷）專題二大氣運動氣溫和降水不同尺度的風（大氣環流、季風、小尺度風）鋒面、氣旋與鋒面氣旋氣候專題三

水體運動水循環與水平衡沖淤平衡原理與河流演變問題水鹽平衡原理與湖泊性質的關系冰川與積雪專題四

地貌內外力共同作用與地貌的演化典型外力地貌（河流地貌、冰川地貌、海岸地貌、風沙地貌）小尺度區域地貌的形成專題五

植被、土壤、

地方性分異土壤狀況（黏度／粒徑大小／孔隙/鹽度/肥力/墑情/問題）與環境的關系凍土的分布、形成與影響植被與環境的關系地方性分異規律專題六

聚落聚落分布、變遷與環境的關系專題七產業微觀農業區位條件分析不同農業技術與區域自然條件的關系三產融合發展4建設港口／跨海大橋區位條件的分析專題八區域生態環境典型區域生態環境問題及其治理專題九

國家安全資源、環境、經濟、文化、科技與國家安全典型案例分析專題十

地理實踐地理實踐活動開展的方法、過程和結論分析（以土壤、河流、植被為載體）和集備四、高三二輪備考復習——課前——個備2、備課要求（個備）老師回歸教材，選取與專題內容相關的典型案例或經典題改編案例情境化、案例式

教學和集備四、高三二輪備考復習——課前——個備3、一課一研（集備）依照專題內容，分工準備提前兩周完成初稿，骨干教師帶頭編寫提前兩周集體研討，研討內容包括課件、導學單（學生版和教師版）和限時練主評人提出修改建議，其他老師補充，主備人修改修改后的內容在下次教研時全體通讀，無誤后印制教研安排：一周四次大教研要求老師至少帶過一輪高三后才能擔任主評人；教研環節(五步)主講人發言15分鐘；主評人發言5分鐘；組員發言(自由交流討論)10分鐘；針對尖子生培養方面討論5分鐘；不同層次班級的老師再討論5分鐘。(視具體情況可有所變動)檢查及措施1、年級組每天都要認真檢查，發現問題及時通報給本教研組，要求第二天教研時改正。年級組每周的教研組長會上要對本周的教研情況進行總結。2、年級分管領導、教學、教科各位同志、值班領導每天都要走向備課組觀摩教研并認真記錄、拍照，并在周四領導班子例會上總結點評，對有問題的教研組要求年級組幫助改正。分管校長在每月一次的校會上還要進行總結通報。四、高三二輪備考復習——課前——個備和集備3、一課一研（集備）1.

導學單編寫時一定要用心設計學習環節：（1）導（課堂起點）（2）思（自讀深思）

（3）議（合作學習）（4）展（激情展示）（5）評（點評精講）（6）檢（檢測反饋）（7）用（遷移運用）2.導學單的使用：每周檢查1次督促整理每一份導學單必須有教后反思導學單建議以一周或一單元為整體下發。可以在導學單教師版上記筆記和備課，直接作為教案。四、高三二輪備考復習——課前——個備和集備4.導學單編寫要求四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養微專題：從地理學科特性看地貌問題的應答一、必備知識：控制地貌演化的因素（機理）二、強化幾個意識：區域差異，尺度轉換、空間聯系、時空綜合（要素互動、空間演化)、人地互動。三、應答策略（實例）控制地貌演化的因素一般來說，控制地貌演化的因素可分為五個方面：構造運動(地殼運動)、內外力作用、巖石性質

(或物質基礎)、人類活動、經過時間。第一步：確定必備知識圣.安德烈斯斷層周期性、循環往復活躍期與穩定期交替第一步：確定必備知識，選取典型案例內外力作用及其特點河流在下蝕作用過程中常在河谷兩側留下一些臺階狀的地貌單元，這些地貌單元被稱為河流階地。內外力作用特點桂林陽朔興坪鎮相公山（喀斯特峰林）張家界武陵源（砂巖峰林）巖石性質(或物質基礎)兩種峰林地貌在形成上的差異。巖性成分不同：武陵源為砂巖形成的地貌，桂林陽朔相公山為石灰巖形成的地貌；外力作用不同：砂巖峰林地貌以外力侵蝕和重力崩塌作用為主，喀斯特峰林地貌主要以流水的化學溶蝕作用為主。經過時間地表喀斯特地貌景觀演變示意經過時間丹霞地貌經過時間區域差異、尺度轉換，空間聯系，時空綜合（要素互動、空間演化)、人地互動。第二步：借助高考真題強化學科視角尺度轉換及其誤區內力作用在地表形成大陸與洋底、山脈與盆地等,奠定了地表形態的基本格局，總的趨勢是使地表變得高低不平。外力通過風化、侵蝕作用不斷地對地表進行破壞，并把破壞了的物質從高處搬運到低處堆積起來，總的趨勢是使地表起伏狀況趨向于平緩。(2020年Ⅰ卷)37.閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）形成玄武巖的巖漿流動性好，噴出冷凝后，形成平坦的地形單元。如圖

6所示，某海拔500米左右的玄武巖臺地上，有較多海拔700米左右的玄武巖平頂山，及少量海拔900米左右的玄武巖尖頂山。調查發現，構成臺地、平頂山、尖頂山的玄武巖分別形成于不同噴發時期。指出玄武巖臺地形成以來因流水侵蝕而發生的變化。（6分）根據侵蝕程度，指出構成臺地、平頂山、尖頂山的玄武巖形成的先后次序，并說明判斷理由。（12分）臺地被流水侵蝕、切割，起伏加大，面積變小。形成的先后次序：構成尖頂山的玄武巖、構成平頂山的玄武巖、構成臺地的玄武巖。理由：地貌侵蝕程度越嚴重，說明巖石暴露時間越長，形成時間越早。臺地受侵蝕輕，構成臺地的玄武巖形成時間最晚；平頂

山保留臺地的部分特征，構成平頂山的玄武巖形成時間較晚；尖頂山已經沒有臺地的特征，構成尖頂山的玄武巖形成時間最早。斷層正斷層：地質構造中斷層的一種。是根據斷層的兩盤相對位移劃分的。斷層形成后，上盤相對下降，下盤相對上升的斷層稱正斷層。它主要是受到拉張力和重力作用形成的。逆斷層：地質構造中斷層的一種。是根據斷層的兩盤相對位移劃分的。斷層形成后，上盤相對上升，下盤相對下降的斷層稱逆斷層。它主要是受到水平擠壓和重力作用形成的。問題的目標狀態或結論。（具體地貌現象）設問指向解讀明確論證結果問題的中間狀

態或論證過程。地貌形成過程邏輯推導構建聯系地貌形成原理獲取信息區域位置材料已知信息尺度轉換的區域背景要素及空間格局尋找問題的已知條件根據關鍵詞，結合題組信息包括題組信息注意變化機理和事物時空序列；

思維能力（聯系、推理、篩選）。審設問，明目的第三步：地貌的應答策略基于事實的知識降水有很多類型對流雨鋒面雨地形雨臺風雨...隱含的觀念水汽凝結或者凝華的條件一是有凝結核或者凝華核，二是大氣中水汽要達到飽和或者過飽和狀態。水汽達到飽和或過飽和狀態可以通過兩種方式實現，一是增加水汽，二是空氣冷卻降低飽和水汽壓，具體條件不同，水汽的相變類型就不同。四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養核心概念、核心原理、學科視角表1

2019-2023年高考地理關于“水汽的相變”考情分析試卷題號題型具體考點分值2019年全國新課標Ⅱ卷6～8選擇題積云的形成條件和區域差異12分2021年全國乙卷7，8選擇題相對濕度的時空差異8分2021年湖南省選考12～14選擇題半山腰云的形成條件9分2021年山東省等級考14，15選擇題霧和雨的形成條件及區域差異6分2021年6月浙江省選考科目考27綜合題海霧的形成條件10分2022年廣東省選考17（1）綜合題地形雨的形成過程6分2023年6月浙江省選考科目考24，25選擇題鋒面雨霧帶來的影響4分四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養核心概念、核心原理、學科視角隱含的觀念生態系統需要來自太陽光的能量和礦物質提供的物質條件。基于事實的知識暖寒流交匯處有漁場上升補償流處有漁場河流入海口處有漁場大陸架淺海處有漁場溫帶海區季節性漁場......四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養西伯利亞平原沼澤地亞馬孫平原沼澤地咸海萎縮城市內澇黃河斷流烏裕爾河演變為內流河......四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養基于事實的知識 隱含的觀念一個區域的水量多少（變化）取決于該地區的水量收入與水量支出的關系來水去水沼澤/濕地/洪水有機質（來）土壤肥力問題有機質（去）四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養熱量收入熱量支出熱量收支（溫度）吸收CO2排放CO2全球氣候變暖四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養來沙去沙存沙問題排污量自凈量環境污染四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養積雪（補給）融雪（消融）雪線（冰雪積存量）供需供需（資源短缺、資源的跨區域調配）四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養基于事實的知識水由高處流向低處空氣由高壓流向低壓 人口由經濟欠發達地區流向經濟發達地區人口由農村遷往城市形成城市化產業轉移野生動物的季節性遷徙......隱含的觀念區域間差異是區域間的物質流動的根本原因，且這

種差異越大流動速度越快。四、高三二輪備考復習——課中——學科素養和關鍵能力的培養四、高三二輪備考復習——課后——作業的選擇和反饋形式：限時練習（利用課堂時間，一周一次）+跟進練習（一個微專題對應一次）選題要求：體現學科素養、培養關鍵能力，以高考真題和地市模考題為主（圖例信息、尺度信息、關系信息........)作業批改要求：一般要求當天批改完，最多次日講解四、高三二輪備考復習——課后——作業的選擇和反饋4

習題講評課：讓所有學生深度參與（班級輪流），聚焦地理學科思維訓練生：提前看解析自糾自查師：根據掃描數據，給出學生需要講評的題目生：提前與老師溝通師：指導學生講題精講題目，厘清錯誤原因典型答卷展示教師總結錯題滾動；類似原理或方法的再次考察5

講評要求：（5）組織答案使用規范的學科語言：避免過于口語化（利用碎片化時間讀做過的高考答案）答題格式規范：分點作答，列出序號，凸顯關鍵詞答題步驟按照設問進行：按照邏輯順序逐步答題，不可跳躍式地給出答案書寫規范：字跡清晰（班級每次都會展出一些優秀答卷）6

尖子生面批面改、導師制面批面改：與學生一起合理歸因（知識漏洞、未申清題目、考試心態）五、幾個值得探討的問題1.二輪復習去教材化？新時期對教材地位的再認識教材地位教學過程教教材？用教材教？五、幾個值得探討的問題地理實踐力的考察？山東卷2024年高考真題NOPRACTICALCOMPLETEFRAMEWORKFORDYNAMICPPTTEMPLATE匯報者：zhb

平貝（如圖）是一種鱗莖入藥的名貴中藥材，生長周期長，種植投入大。黑龍江省鐵力市H村平貝種植歷史悠久。在起收平貝后，村民將大鱗莖出售、中小鱗莖作為種莖分級分區栽植，實現逐年輪流起收。起收的鱗莖附著大量泥土，過去村民常在河中手工清洗鱗莖。近年來H村新建了沉淀式自動清洗場，將清洗鱗莖后沉淀的泥土重新還田。在H村的帶動下，鐵力市已成為全國最大的平貝栽培和集散基地。據此完成下面小題。1.“逐年輪流起收”的主要目的是（）A.減少產品損耗

B.應對市場風險

C.保護種質資源

D.降低勞動投入

農業B點明平貝種植的特點歷史悠久

種植經驗豐富市場價值高中小鱗莖仍需再次進行區分生長周期至少大于一年自動清洗效率高

可提高土壤利用率產業基礎理解逐年輪流起收，可以想一下正常的起收方式是什么，同時種，同時收，做一下對比會更好理解。土地的利用率沒有變化，不存在減少損耗。中小鱗莖進入市場也是有經濟價值的。平貝作為名貴中藥材，市場價格會比較高，價格的波動對農民的收入影響較大。同時種同時收，起收的年份價格太低怎么辦？等行情好了再出售嗎？但是沒有收入如何維持龐大的種植投入呢？輪流起收，總有一年價格高一點吧。農民：我就是種點地，換點錢，這事我不做呀。多種了一次，多干了活。

平貝（如圖）是一種鱗莖入藥的名貴中藥材，生長周期長，種植投入大。黑龍江省鐵力市H村平貝種植歷史悠久。在起收平貝后，村民將大鱗莖出售、中小鱗莖作為種莖分級分區栽植，實現逐年輪流起收。起收的鱗莖附著大量泥土，過去村民常在河中手工清洗鱗莖。近年來H村新建了沉淀式自動清洗場，將清洗鱗莖后沉淀的泥土重新還田。在H村的帶動下，鐵力市已成為全國最大的平貝栽培和集散基地。據此完成下面小題。2與傳統清洗方式相比，采用沉淀式自動方式清洗鱗莖有利于（）A.提高清洗效果 B.減少清洗工序 C.保持土壤肥力 D.提高產品品質農業C點明平貝種植的特點歷史悠久

種植經驗豐富市場價值高中小鱗莖仍需再次進行區分生長周期至少大于一年自動清洗效率高

可提高土壤利用率產業基礎不管怎么清洗，都得保證清洗效果，洗不干凈怎么上市。至少多了重新還田的工序吧。平貝生長周期長，對地力的消耗大。泥土還田，保持土壤肥力沒毛病。產品品質應該是平貝的藥用價值。

平貝（如圖）是一種鱗莖入藥的名貴中藥材，生長周期長，種植投入大。黑龍江省鐵力市H村平貝種植歷史悠久。在起收平貝后，村民將大鱗莖出售、中小鱗莖作為種莖分級分區栽植，實現逐年輪流起收。起收的鱗莖附著大量泥土，過去村民常在河中手工清洗鱗莖。近年來H村新建了沉淀式自動清洗場，將清洗鱗莖后沉淀的泥土重新還田。在H村的帶動下，鐵力市已成為全國最大的平貝栽培和集散基地。據此完成下面小題。3.為打造全國平貝產業高地，鐵力市宜重點布局（

）A.醫療器械企業 B.醫藥制造企業

C.食品加工企業 D.農機裝備企業農業B點明平貝種植的特點歷史悠久

種植經驗豐富市場價值高中小鱗莖仍需再次進行區分生長周期至少大于一年自動清洗效率高

可提高土壤利用率產業基礎布局產業須與平貝種植有產業聯系，AC聯系不大。醫藥制造明顯比農機裝備制造產業高大上，可延長產業鏈，提高附加值。

萊茵河是歐洲的“黃金水道”，其上游的萊茵瀑布是歐洲流量最大的瀑布。位于萊茵瀑布附近的商業小鎮沙夫豪森于1045年建城。瑞士制表業始于16世紀中葉，長期以手工作坊方式生產鐘表。1868年，一名美國制表師在沙夫豪森創辦了瑞士最早期的機械制表工廠——W廠，產品主要銷往美國。如今W廠的鐘表已成為知名產品。據此完成下面小題。4.商業小鎮沙夫豪森的興起最可能緣于（）A.行政管理需求 B.金融服務需求

C.觀光旅游需求 D.貨物轉運需求區域發展

產業D出現多個年份，要有數字敏感性。從手工到機械，為什么選擇這里？市場在美國而非本地水運便利。商業小鎮跟行政管理關系不大。1045年！金融需求和旅游需求還么有呢材料提到黃金水道，也提到瀑布。能和貨物轉運建立聯系嗎？上游的貨物經過瀑布運輸受阻，下船，上馬，從而實現貨物轉運。類似于新加坡的發展。

萊茵河是歐洲的“黃金水道”，其上游的萊茵瀑布是歐洲流量最大的瀑布。位于萊茵瀑布附近的商業小鎮沙夫豪森于1045年建城。瑞士制表業始于16世紀中葉，長期以手工作坊方式生產鐘表。1868年，一名美國制表師在沙夫豪森創辦了瑞士最早期的機械制表工廠——W廠，產品主要銷往美國。如今W廠的鐘表已成為知名產品。據此完成下面小題。5.1868年，W廠選址在沙夫豪森的主要影響因素是（

）A.勞動力 B.市場 C.原材料 D.交通區域發展

產業A出現多個年份，要有數字敏感性。從手工到機械，為什么選擇這里？市場在美國而非本地水運便利。本題目可能馬上會聯想到“產業基礎”，但是沒有這個選項。當地制表業歷史悠久，有大量熟悉制表產業的熟練勞動力。市場在美國有一定的干擾性，畢竟提到水運。但是產品的市場在美國，產品銷往美國，從這里過去方便嗎？看時間，這一時期1868年，陸路運輸已經興起，你這點水運算優勢嗎？制表業可不是原料指向型的產業呢

小明暑假乘船到F島旅游。下船后，小明發現太陽當空，周圍的人卻“沒有”影子，他記錄了當時的時間為北京時間8月21日00:04。當地時間下午，小明從F島乘船去往某島嶼觀光，途中發現游船甲板中心處旗桿的影子

多數時間指向船行進的方向。如圖示意F島及其周邊區域。據此完成下面小題。6.F島的位置可能是（）A.12°N，61°W B.12°N，121°W C.20°N，61°W D.20°N，121°W地球運動A地方時正午根據時間差可計算經度時間：暑假

北半球夏季太陽方位與船行進的方向相反北京時間為120°E的地方時，120°E為8月21日00:04，當地時間為12:00，時差約為12小時，15°一小時，經度差為180°（時間大概差半天，大體在同一個經線圈上），可計算出F島的經度大致為60°W。因此可以排除B和D。我們再來分析A和C的差異，一個為12°N，一個為20°N，要分析緯度差異，需要結合時間，以及太陽直射點的回歸運動，8月21日，太陽直射點正在從北回歸線向赤道運動，且已經運動了2月，還差1個月就到赤道了，因此緯度位置應該更接近赤道，12°N更合適。春分(3.21)夏至(6.22)秋分(9.23)冬至(12.22)次年春分(3.21)●●●●●23°26′N0°23°26′S北半球夏半年太陽直射北半球北半球冬半年太陽直射南半球太陽直射點的回歸運動范圍：南北回歸線之間周期：365日5時48分46秒（一個回歸年）三相關知識鏈接

小明暑假乘船到F島旅游。下船后，小明發現太陽當空，周圍的人卻“沒有”影子，他記錄了當時的時間為北京時間8月21日00:04。當地時間下午，小明從F島乘船去往某島嶼觀光，途中發現游船甲板中心處旗桿的影子

多數時間指向船行進的方向。如圖示意F島及其周邊區域。據此完成下面小題。7.當地時間下午，小明去往的島嶼最可能是（

）A.甲島B.乙島 C.丙島 D.丁島地球運動C地方時正午根據時間差可計算經度時間：暑假

北半球夏季太陽方位與船行進的方向相反

通過題意可知，船只行進的方向與太陽方位相反，所以我們得知道當地時間下午太陽在什么方位，12°N，太陽直射，北半球夏半年，日出東北，日出之后太陽從東北向西、向南運動，正午時太陽位于天頂（要注意在此過程中太陽一直在東北半天），正午之后太陽向西、向北運動，在此過程中太陽一直位于西北半天，直到日落西北。因此當地時間下午，太陽位于西北方向，船行進的方向為東南，去往的島嶼最可能是丙島。（要注意這里是熱帶，不要用北溫帶的太陽視運動軌跡來理解）

海洋浮游植物密度的空間分布與海水性質、營養鹽等環境因子密切相關。遠岸海域浮游植物密度受陸地影響較小。如圖示意孟加拉灣及其周邊區域。據此完成下面小題。8.下列月份中，M區域浮游植物密度最高的是（）A.1月

B.4月

C.7月

D.10月生物

海水運動

性質C溫度

密度

鹽度營養鹽越多

浮游植物越多言外之意近岸受陸地影響大1.思考海水性質。海水溫度高，熱量條件好，浮游植物密度高→7月2.思考營養鹽，西南季風，離岸風，上升補償流，營養鹽豐富→7月3.思考陸地影響，河流帶來營養鹽，降水量大，河流水量大，帶來營養物質多→7月漁場的分布和洋流的關系相關知識鏈接

海洋浮游植物密度的空間分布與海水性質、營養鹽等環境因子密切相關。遠岸海域浮游植物密度受陸地影響較小。如圖示意孟加拉灣及其周邊區域。據此完成下面小題。9.與7—8月相比，12月至次年1月N區域海水鹽度較高的主要影響因素是（

）A.蒸發

B.降水

C.徑流

D.洋流生物

海水運動

性質D溫度

密度

鹽度營養鹽越多

浮游植物越多言外之意近岸受陸地影響大分析海水的鹽度，可以從蒸發量、降水量、入海徑流、匯入海水等方面來思考。俺可是結結實實的熱帶雨林氣候哦熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，冬夏季節蒸發、降水、徑流并沒有太大差異。季風洋流，冬逆夏順。夏季給N區域帶來孟加拉灣低鹽度海水。相關知識鏈接世界氣候類型分布因素原因影響降水量與蒸發量降水稀釋鹽分，使海水鹽度降低，蒸發使海水濃縮，鹽度升高降水量大于蒸發量時，鹽度較低；蒸發量大于降水量時，鹽度較高入海徑流入海徑流能稀釋海水有淡水注入的海區，鹽度偏低；入海徑流少，則鹽度相對高；大洋邊緣鹽度往往比中心低影響海水鹽度分布的因素海水的鹽度相關知識鏈接因素原因影響洋流暖流增大海水的溶解度且海水蒸發加強，使得鹽度升高；寒流降低海水的溶解度且海水蒸發減弱，使得鹽度降低同緯度地帶，寒流經過的海區鹽度偏低；暖流經過的海區鹽度偏高匯入海水主要影響內外海水的交換能力和交換量較封閉的海區，外部高鹽度海水注入，鹽度高；外部低鹽度海水注入，鹽度則低海冰融凍融冰過程中釋放淡水，稀釋海水，鹽度降低；反之，結冰過程鹽度升高融冰海區鹽度降低；結冰海區鹽度升高相關知識鏈接圖示法分析影響海水鹽度的主要因素相關知識鏈接

錫拉島位于地中海，整個島嶼被厚厚的火山巖和火山灰覆蓋，夏季島上北風頻發。約3600年前的古錫

拉島是一個圓形的大島（范圍包括現在的錫拉島和附近小島，以及這些島嶼之間的海域），后來演變成環形

群島，其中最大的島嶼為錫拉島（左圖）。錫拉島的西部葡萄種植歷史悠久，當地農民在管理葡萄時將葡萄藤盤成圓形的籃子狀（右圖），并將葡萄果實置于“籃子”內生長。據此完成下面小題。10.導致古錫拉島演變為環形群島的主要地質作用是（）A.火山噴發

B.地殼運動

C.海浪侵蝕

D.風力侵蝕地貌

土壤

農業A地中海氣候

消亡邊界數字敏感性為什么這么做？和當地自然環境有何關系？外力作用削高填低使地表趨于平坦不可能使圓島變為環島地殼運動包括水平運動和垂直運動不管哪種方式都無法使圓島變為環島火山噴發可以短時間內改變地表形態3600年在地質年代中是很短的時間長度，加之其處于消亡邊界，火山噴發導致中部坍塌形成環形。（類似于火山口湖的形成）巖漿活動對地表形態的影響類型特點實例錐形火山由火山碎屑組成或由火山碎屑和熔巖混合組成，呈圓錐形長白山、五大連池火山群、乞力馬扎羅山、富士山火山口位于火山錐頂端，上大下小，常成漏斗狀或碗狀，常積水成湖長白山天池、美國克萊特湖盾形火山由流動性較大的基性熔巖噴出形成，坡度平緩、頂部平坦寬廣夏威夷冒納羅亞火山、意大利埃特納火山熔巖高原熔巖沿裂隙或火山口溢出地面，固結后的熔巖由于抗蝕力比較強，形成高原，地形起伏小，地勢較高印度德干高原、我國河北壩上高原、朝鮮蓋馬高原、冰島相關知識鏈接

錫拉島位于地中海，整個島嶼被厚厚的火山巖和火山灰覆蓋，夏季島上北風頻發。約3600年前的古錫

拉島是一個圓形的大島（范圍包括現在的錫拉島和附近小島，以及這些島嶼之間的海域），后來演變成環形

群島，其中最大的島嶼為錫拉島（左圖）。錫拉島的西部葡萄種植歷史悠久，當地農民在管理葡萄時將葡萄藤盤成圓形的籃子狀（右圖），并將葡萄果實置于“籃子”內生長。據此完成下面小題。11.錫拉島上的葡萄在需水量較大的生長期也無需灌溉，主要是因為（

）A.大氣降水多 B.土壤保水性好 C.地表蒸發弱 D.空氣濕度大地貌

土壤

農業B地中海氣候

消亡邊界數字敏感性夏季氣溫高

蒸發強地中海氣候夏季降水少為什么這么做？和當地自然環境有何關系？夏季葡萄怎么也沒辦法吸收空氣當中的水分呢厚厚的火山巖和火山灰，保水性好。

錫拉島位于地中海，整個島嶼被厚厚的火山巖和火山灰覆蓋，夏季島上北風頻發。約3600年前的古錫

拉島是一個圓形的大島（范圍包括現在的錫拉島和附近小島，以及這些島嶼之間的海域），后來演變成環形

群島，其中最大的島嶼為錫拉島（左圖）。錫拉島的西部葡萄種植歷史悠久，當地農民在管理葡萄時將葡萄藤盤成圓形的籃子狀（右圖），并將葡萄果實置于“籃子”內生長。據此完成下面小題。12.當地農民將葡萄藤盤成籃子狀的主要目的是（

）A.保土B.增濕 C.防風 D.降溫地貌

土壤

農業C地中海氣候

消亡邊界數字敏感性為什么這么做？和當地自然環境有何關系？夏季北風頻發，且是葡萄的主要生長期。

新城生活空間是指新城居民在日常生活中各種行為活動所占據的場所和空間。如圖示意2017年我國某大都市某新城生活空間現狀和新城生活空間理想模式。調查顯示，該新城的社區居民休息日與工作日的出行率、人均出行次數均相當。據此完成下面小題。13.該新城的社區居民非工作活動大部分在新城外或社區附近，主要是因為新城（）A.交通方式較為單一 B.生活服務設施不足C.生態環境質量較差 D.居民消費能力較弱城鎮B本題可以采取排除法，ACD選項干擾性都不大。結合生活體驗，新城社區建立時間短，生活服務設施不足。

新城生活空間是指新城居民在日常生活中各種行為活動所占據的場所和空間。如圖示意2017年我國某大都市某新城生活空間現狀和新城生活空間理想模式。調查顯示，該新城的社區居民休息日與工作日的出行率、人均出行次數均相當。據此完成下面小題。14.為達到新城生活空間理想模式狀態，該新城未來發展的首要任務是（）A.擴大新城空間范圍 B.增加休閑娛樂場所C.促進就業本地化 D.完善社會保障體系城鎮CAD選項明顯關聯性不大，B選項有一定干擾性，

同學可能認為生活服務設施不足，我就增加唄，但這是表象，促進就業本地化才是根本，人們在新城工作，自然而然各項生活服務設施就有了市場，就會增加。

新城生活空間是指新城居民在日常生活中各種行為活動所占據的場所和空間。如圖示意2017年我國某大都市某新城生活空間現狀和新城生活空間理想模式。調查顯示，該新城的社區居民休息日與工作日的出行率、人均出行次數均相當。據此完成下面小題。15.達到新城生活空間理想模式狀態后，該新城的社區居民日常（）A.平均出行距離增加 B.工作出行次數減少

C.平均出行成本增加 D.出行方式更加多元城鎮D更多的工作活動和非工作活動來到新城內，距離減少。工作還是要做的，牛馬還是牛。公共交通地位提升，成本降低。看線的種類，增加了。

16.閱讀圖文材料，完成下列要求

我國沿海某區域某時段經歷了一次大范圍的濃霧天氣，給當地交通帶來了較大影響。氣象部門指出，此次濃霧為平流霧，是由暖濕空氣流經冷的下墊面而形成的。如圖示意該區域0時（霧過程初期）近地面主要氣象要

素的分布。（1）分析此次濃霧天氣形成的主要原因。（10分）大氣暖濕空氣遇冷水汽凝結成霧須仔細思考各要素與霧形成的關系梳理材料當中列出的各氣象要素，結合霧的形成條件，再建立聯系。水汽降溫穩定的大氣海洋河湖濕度風向冷鋒風速鋒面逆溫

16.閱讀圖文材料，完成下列要求

我國沿海某區域某時段經歷了一次大范圍的濃霧天氣，給當地交通帶來了較大影響。氣象部門指出，此次濃霧為平流霧，是由暖濕空氣流經冷的下墊面而形成的。如圖示意該區域0時（霧過程初期）近地面主要氣象要

素的分布。（1）分析此次濃霧天氣形成的主要原因。（10分）大氣暖濕空氣遇冷水汽凝結成霧須仔細思考各要素與霧形成的關系霧形成之前，冷鋒過境，鋒后大范圍降溫，下墊面溫度低。冷鋒過境形成逆溫層，大氣層結穩定，有利于水汽聚集，形成并維持濃霧天氣。鋒后東部海洋上空的暖濕氣流將水汽源源不斷的輸送至冷下墊面上，水汽遇冷易凝結。偏東風風速較小，利于濃霧天氣的形成和維持。冷鋒過境，鋒面降水使該區域的空氣濕度較大。或長江和其他水體（洪澤湖、高郵湖等）的水汽對周邊區域的霧也有增強作用。

16.閱讀圖文材料，完成下列要求

我國沿海某區域某時段經歷了一次大范圍的濃霧天氣，給當地交通帶來了較大影響。氣象部門指出，此次濃霧為平流霧，是由暖濕空氣流經冷的下墊面而形成的。如圖示意該區域0時（霧過程初期）近地面主要氣象要

素的分布。（2）夜間，該區域被厚厚的云層覆蓋，低層的霧逐漸發展增強，形成了“上云下霧、云霧共存”的特征。說明在夜間，云對霧發展快慢的影響。（4分）大氣暖濕空氣遇冷水汽凝結成霧須仔細思考各要素與霧形成的關系夜間，云層具有保溫作用，使地表溫度和近地面氣溫下降緩慢。霧發展緩慢。夜間，云層多，大氣逆輻射（保溫作用）強，影響到霧的形成過程的哪個條件？降溫過程。相關知識鏈接水汽降溫凝結核穩定的大氣（逆溫或靜風）常見發生時間：一年中深秋和冬季，一天中清晨常見持續時間：水汽越充足，大氣越穩定持續時間長太陽輻射吸收散射大氣反射地面吸收地面輻射逸出逸出(大氣輻射)返回地面（大氣逆輻射）大氣吸收大氣的受熱過程：吸收反射散射大氣的削弱作用：太陽短波輻射地面吸收地面長波輻射大氣吸收大氣逆輻射近地面大氣主要直接熱源：地面大氣最重要的能量來源：太陽輻射能大氣的保溫作用：大氣逆輻射

云層越厚云量越大，大氣逆輻射越強地面反射（1）說明遼源礦業公司域外煤礦開發對遼源市產業轉型的益處。

17.閱讀圖文材料，完成下列要求。材料一吉林省遼源市曾經是我國東北地區重要的煤炭城市，煤炭開采和洗選業一直由遼源礦業公司經營。20世紀80年代末期，該市煤炭資源漸近枯竭。2001年以來，遼源礦業公司堅持“以煤為主、多種經營”的理念，通過開發域外煤礦，使原煤產量不降反增，逐漸發展成為一家集煤炭生產、裝備制造、建筑建材、新能源于一體的現代煤炭企業。材料二20世紀60至70年代，遼源市紡織襪業較為發達。80年代末期，該市國營襪廠效益不斷下降。2000年遼源市“十五”規劃綱要提出，要“突出紡織、輕工業地位”“壯大襪子產業”，將紡織襪業作為煤炭產業的接續替代產業之一。遼源市東北襪業園于2005年開工建設，現已發展為全國最大的棉襪生產基地，園區內企業由最初的40家增至1200余家，通過打造“七天供應鏈”（如圖），園區完成10萬雙以下訂單的時間較常規節省10余天。區域發展（1）說明遼源礦業公司域外煤礦開發對遼源市產業轉型的益處。（4分）避免礦業公司短時間大量關停，企業工人大量下崗，延緩礦業企業衰退時間，為產業轉型提供過渡期。積累資金，以推進產業多元化，促進遼源市產業結構優化。我們注意下這幾個時間之間的關系，會發現遼源的煤炭產業和襪業幾乎是在同一時間陷入困境，資源枯竭型城市的轉型發展，要么延長產業鏈，要么培育新的主導產業，但是此時新興產業并不明朗，所以幾乎在同一時間進行域外煤礦開發，并扶持襪業的發展，這樣既給煤礦企業的轉型提供過渡，又使產業結構向多元化方向發展。同時我們結合傳統工業大量吸納就業的特點，這么做可以穩定就業。煤炭石油天然氣所依托的資源在現有技術水平下開采殆盡，或市場對這種資源的需求大幅度減少，城市經濟發展趨于緩慢，成為資源枯竭型城市。資源枯竭型城市資源枯竭型城市的轉型發展(1)延長產業鏈,提升原有資源的利用價值。(2)開發新的資源,培育新的主導產業。相關知識鏈接（1）說明遼源礦業公司域外煤礦開發對遼源市產業轉型的益處。

17.閱讀圖文材料，完成下列要求。材料一吉林省遼源市曾經是我國東北地區重要的煤炭城市，煤炭開采和洗選業一直由遼源礦業公司經營。20世紀80年代末期，該市煤炭資源漸近枯竭。2001年以來，遼源礦業公司堅持“以煤為主、多種經營”的理念，通過開發域外煤礦，使原煤產量不降反增，逐漸發展成為一家集煤炭生產、裝備制造、建筑建材、新能源于一體的現代煤炭企業。材料二20世紀60至70年代，遼源市紡織襪業較為發達。80年代末期，該市國營襪廠效益不斷下降。2000年遼源市“十五”規劃綱要提出，要“突出紡織、輕工業地位”“壯大襪子產業”，將紡織襪業作為煤炭產業的接續替代產業之一。遼源市東北襪業園于2005年開工建設，現已發展為全國最大的棉襪生產基地，園區內企業由最初的40家增至1200余家，通過打造“七天供應鏈”（如圖），園區完成10萬雙以下訂單的時間較常規節省10余天。區域發展（2）分析紡織襪業作為遼源市接續替代產業的主要優勢。（4分）紡織襪業歷史長，有產業基礎，所需資金相對少。紡織襪業屬勞動密集型產業，能吸納大量人員就業，對就業帶動作用明顯。一方面我們需要回答遼源市發展紡織襪業的優勢區位條件，另一方面要結合其接續替代的作用，需要在一定程度上起到和煤炭產業一樣吸納就業的作用。（1）說明遼源礦業公司域外煤礦開發對遼源市產業轉型的益處。

17.閱讀圖文材料，完成下列要求。材料一吉林省遼源市曾經是我國東北地區重要的煤炭城市，煤炭開采和洗選業一直由遼源礦業公司經營。20世紀80年代末期，該市煤炭資源漸近枯竭。2001年以來，遼源礦業公司堅持“以煤為主、多種經營”的理念，通過開發域外煤礦，使原煤產量不降反增，逐漸發展成為一家集煤炭生產、裝備制造、建筑建材、新能源于一體的現代煤炭企業。材料二20世紀60至70年代，遼源市紡織襪業較為發達。80年代末期，該市國營襪廠效益不斷下降。2000年遼源市“十五”規劃綱要提出，要“突出紡織、輕工業地位”“壯大襪子產業”，將紡織襪業作為煤炭產業的接續替代產業之一。遼源市東北襪業園于2005年開工建設，現已發展為全國最大的棉襪生產基地，園區內企業由最初的40家增至1200余家，通過打造“七天供應鏈”（如圖），園區完成10萬雙以下訂單的時間較常規節省10余天。區域發展（3）從企業生產的角度，分析東北襪業園是如何通過“七天供應鏈”縮短訂單完成時間的。（4分）襪業生產環節均布局在園區內完成，生產鏈條完整，生產環節銜接緊密，可縮短生產周期。襪業企業數量多，襪業企業可以根據需求相互代工，縮短生產時間。我們可以結合工業集聚的優勢：加強企業間的生產交流和技術協作，再結合紡織襪業的具體情形，適當加以拓展。相關知識鏈接工業集聚（1）說明遼源礦業公司域外煤礦開發對遼源市產業轉型的益處。

18.閱讀圖文材料，完成下列要求。埃爾湖（如圖）是澳大利亞海拔最低的地方，湖水深度較淺。某研學小組對埃爾湖流域開展了研究。湖泊活動一同學們通過查閱資料了解到，埃爾湖碳儲量大，是巨大的碳庫。（1）分析埃爾湖入湖碳量大的自然原因。（4分）埃爾湖流域面積大，碳總量大，徑流攜帶大量碳入湖。埃爾湖流域及其周圍地區風力作用強勁，風力搬運大量碳沉降到湖底。文字信息，簡明扼要。河流

河流

首先我們想一下碳來自于哪里，該區域主要為澳大利亞的熱帶草原氣候區，草原為入湖碳的來源，植物殘體怎么來到湖泊了？圖片當中可以看到數條河流，另外還有風力攜帶。由于湖泊流域面積大以及自身面積大（大尺度空間范圍），最終導致入湖碳量大。澳大利亞的氣候氣候炎熱干燥，三分之二降水在500毫米以下，為干旱半干旱地區；東南沿海溫暖濕潤氣候、植被呈半環狀分布相關知識鏈接（1）說明遼源礦業公司域外煤礦開發對遼源市產業轉型的益處。18.閱讀圖文材料，完成下列要求。埃爾湖（如圖）是澳大利亞海拔最低的地方，湖水深度較淺。某研學小組對埃爾湖流域開展了研究。湖泊活動二同學們通過查閱資料和野外考察，發現埃爾湖沉積物中有多層泥炭層，有的厚度巨大。埃爾湖泥炭中的碳不易釋放。旱季，強烈蒸發使湖泊水面縮小，有的地方泥沙裸露，有的地方“變成”鹽殼，最厚處可達數米；雨季