Unit1MyNeighbourhoodLesson3Vocabulary&Text&Sentences&Grammar&Practice單元Unit1課時第3課時學習目標1.學生能夠聽、說、讀、寫新詞:send,get,money,getto,before,leave,toy2.能夠用正確的語音語調朗讀課文并進行情景表演3.能夠掌握字母組合ai/ay在單詞中的常見發音，并根據它們的發音規則拼寫單詞。4.能夠根據課文內容完成課后練習，能復述故事并學會如何對路線進行描述。教學重難點1.學生能夠聽、說、讀、寫新詞:send,get,money,getto,before,leave,toy2.能夠用正確的語音語調朗讀課文并進行情景表演3.能夠掌握字母組合ai/ay在單詞中的常見發音，并根據它們的發音規則拼寫單詞。4.能夠根據課文內容完成課后練習，能復述故事并學會如何對路線進行描述。教學工具課文錄音、視頻、PPT、單詞卡片教學方法情境教學法，任務教學法，游戲教學法教學過程教學任務教學活動設計意圖Part1：Warmup熱身StepI:WarmupGreetingT:Goodmorning,everyone.Ss：Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss：I’mfine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.Whatdoyoudoontheweekend?S1:IoftenwatchTV/playfootball…S2:Iusually...2Let'senjoy.T:Afterenjoying,Icansee...T:Great,nowthistime.Let’slearnmore.1.在問候中練習日常口語，把學生注意力引入到課堂之中。2.通過有趣的歌曲HowmuchdoyouknowaboutCanada?導入，讓學生在愉快的氣氛中開始本節課的學習,感知本節課的主題。Part2：Vocabulary.學習本節課重點詞匯。StepII:Vocabulary.1.send/send/v.發送，寄【用法】sendsthtosb=sendsbsth【例句】DoyouwanttosendanEmail?你想發一封電子郵件嗎？2.get/get/v.得到，拿到【短語】getto到達gethome到家【例句】Iliketogettoairportsingoodtime.我喜歡提前到機場。3.money/?m?ni/n.錢【拓展】money為不可數名詞【例句】Moneycan'tbuyyouhappiness.金錢不能為你買到幸福。4.before/b??f??(r)/在……之前【反義詞】after在......之前【例句】Ioftengorunningbeforework.我常常在上班前跑步。5.leave/li?v/v.離開【拓展】leavefor...動身去......【例句】Idon'twanttoleaveanythingbehind.我不想留下任何東西。6.toy/t??/n.玩具【復數】toys【例句】Theboatlookedalmostlikeatoy.這船看上去簡直像個玩具。7.wardrobe/?w??dr??b/n.衣柜，衣櫥【拓展】wardrobes【例句】Ihavemyownroomwithasinglebed,wardrobe,deskandchair.我有自己的房間，里面有單人床、衣柜、書桌和椅子。活動：圖片，引出單詞，教學單詞。板書單詞。小組練習，一人發指令，學生做動作。板書單詞，拼讀單詞，教讀，跟讀，指名讀，齊讀。聽錄音，跟讀板書的詞匯。利用學生的遷移能力，自己總結發音規律，讀出單詞，培養學生的思維能力。聽錄音，跟讀錄音，模仿錄音，在教學單詞和短語中還穿插了有趣的游戲，讓學生在輕松的環境下掌握知識。Part3：LessonThree學習課文。StepIII:Text一、Readanddrawtheroute.二、Readagainandwrite.三、Let'sspell.Listen,pointandrepeat.Rain,rain,goaway.Today,todayisaholiday.Rain,rain,goaway.It'stimeforfun.It'stimetoplay.雨，雨，走開。今天，今天是一個節日。雨，雨，走開。是玩耍的時間了。是玩耍的時間了。活動：展示課文，聽錄音跟讀課文，模仿正確的語音、語調。分角色朗讀對話。播放錄音，學生跟讀。小組討論句子中的不同聲調。細讀課文，理清思路。借助于一定的語境，學習新的詞匯和重點句子。通過初讀課文，細讀課文、跟讀課文的方法有層次的學習課文。采取小組討論的方式，讓每個人都有發言的機會，都去思考、傾聽，同時增強學生的合作意識。Part4：Sentences&Grammar鞏固重點句型和語法。StepⅣ:Sentences&Grammar1．asksbtodosth要求某人做某事sendsthtosb=sendsbsth給某人發送某物getsomemoneyfromthebank從銀行取些錢gettothepostoffice到達郵局goesstraightandturnsleftatthesecondcrossroads直走，在第二個十字路口向左拐2.1."Howcan+主語+get(to)+地點?"意為".可以怎么到.?".Howcanwegetthere?我們可以怎么到那兒?2."Turnleft/rightat+地點.”意為"到左轉/右轉。Turnleftatthebookstore.到書店左轉。3.ai&ay字母組合在單詞中間位置，ai&ay通常發音為/e?/，類似于"say"（說）或"rain"（雨）。trainrainmaildaysayMay總結、歸納本節課所學的知識，加深對知識的理解和記憶。板書設計：Unit1MyN