Unit4PlantsaroundusPartBLet’stalk教學設計課題Unit4B.Let’stalk＆Lookanddiscuss課時第四課時教學目標1.能熟練運用句型“Howcanwehelp?Wecan...”進行對話，表達自己能為學校做些什么。2.通過學習如何從我做起，創建綠色校園，加強學生們保護環境，關注生活環境，熱愛大自然的意識。3.能通過思考我們可以為“綠色校園”做些什么，培養學生們從小事做起，從我做起的。教學重難點1.能夠熟練運用句型“Howcanwehelp?Wecan...”詢問自己可以做什么，表達自己可以做什么。2.詞組“watertheflowers,waterthegrass,plantnewtrees”的讀音和理解；單詞can的意思；對話“Howcanwehelp?Wecan...”的運用。教學準備多媒體課件，Mike,ChenJie和WuBinbin的頭飾教學過程Step1Warmingup1教師課件播放“Plantsandus”.2T：Whatisthesongabout?Ss:植物和植物的生長。T:Good!綠色的植物總能讓人覺得充滿生機，現在學校打算營造一個綠色校園，請問你們能夠為綠色校園做些什么呢？學生作答。現在我們的朋友ChenJie的學校也打算做一個綠色校園，看看怎么布置這個綠色校園吧Step2Presentation創設情境，利用插圖引入對話教學(1)Lookandguess教師播放Let’stalk的動畫視頻，讓學生感知視頻內容。PPT呈現書中的情景圖，教師提問T:Whocanyousee?Wherearethey?Ss:WuBinbin,ChenJieandMikeBlack.他們在學校。T:Yes,theyareatschool.Whatcanyousee?Ss:公告欄，草地等。(2)Watchandcheck教師課件展示問題：=1\*GB3①Whataretheytalkingabout?學生帶著問題去觀看Let’stalk視頻，然后回答教師問題。Ss:Theschoolgardens.T:Welldone!Theyaretalkingabouttheschoolgardens.Howcanwehelptheschoolgardens?=2\*GB3②Howcanwehelptheschoolgardens?教師播放Let’stalk動畫視頻，學生一邊聽一邊把答案畫出來。Ss:澆花、淋草、種樹。（PPT呈現澆花的圖片）教師板書:watertheflowers。教師做動作并且引導學生去理解water的意思“澆水”，為動詞。帶領學生邊做邊說，開火車一一完成，教師糾音。T:Lookatthepicture,whataretheydoing?（PPT呈現澆草的圖片）教師引導學生說出“waterthe...”Ss:Waterthegrass.T:Yes!Waterthegrass.教師板書：waterthegrass。教師講解單詞grass，并帶讀。選擇小老師領讀。T:（PPT呈現種樹的圖片）wecanplantnewtrees,too.教師板書：plantnewtrees。教師重點教授單詞plant，可帶動作邊讀，然后讓小老師做動作，其他的學生來讀的方式突破讀音。2．呈現完整對話，處理對話細節(1)Look,listenandsay教師播放錄音，引導學生關注細節，并呈現核心句型Wecan….（2）Listenandimitate學生跟錄音讀，教師范讀，生生齊讀，小組讀，分角色朗讀Step3Consolidation(1)Lookandsay教師利用課件呈現Let’stalk的插圖，部分對話文本被遮住，引導學生回憶Let’stalk短文，補充完整練習。(2)Roleplay教師把Mike,ChenJie和WuBinbin的頭飾分發給學生，學生分角色扮演文中的角色朗讀句子。Step4PracticeLookanddiscuss教師呈現各種沙漠化的圖片，問：對于貧瘠的土地，為了防止荒漠化，我們應該怎么做？Howcanwehelp？引導學生回答Ss:Wecanplanttrees./Wecanplantflowers./Wecanplantgrass.等回答教師做一份小練習分發給學生,投影展示學生的作品，不會的單詞，可用中文編輯。Howcanwehelptheplant？Wecan….___________________Wecan….___________________Wecan….___________________（3）教師播放世界沙漠化和荒漠化的自然環境視頻，教育學生要學會保護大自然，從小事做起，從我做起。Step5Summary小老師上臺歸納本課時的重點：Keyphrases:watertheflowers,waterthegrass,plantnewtrees.Keysentences:Howcanwehelp?Wecan...板書設計：Unit4Plantsaroundus第四課時watertheflowerswaterthegrassplantnewtr