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第24課金色的腳印R六年級上冊小組討論1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？2、狐貍一家和正太郎的關系發生了怎

樣的變化？1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？

（1）老狐貍夫妻倆設“調虎離山”之計營救小狐貍。（2）老狐貍入“虎穴”做窩，喂養、營救小狐貍。2、它們和“我”的關系發生了怎樣的變化？（1）開始，“我”見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開鐵鏈。（3）“我”決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些親昵的舉動。“我”越發感覺到狐貍是有情有義的動物。（4）當“我”為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動，為了報答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團聚。“金色的腳印”表面是指陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印，在這里是指狐貍一家得到人們的關心而團聚，又開始了它們美好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護。以此為題，概括全文，贊美了這種美好，崇高的情感。課文為什么以“金色的腳印”為題？課后測試同學們，看到狐貍一家團聚溫馨的畫面你想說點什么嗎？課后測試任選一題(1)如果你也有喂養小動物的經歷，請也寫一寫你與動物之間的故事吧。(2)請以《相親相愛的狐貍一家》為題，續寫這個故事，并把它講給心中有愛的人聽。1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。122、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進行了組合，選擇時一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換

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