2/2收集整理，僅供參考金華義烏市教育系統(tǒng)招聘畢業(yè)生考試真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：C2.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政監(jiān)督C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政處罰【答案】：B3.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.無記名投票D.記名投票【答案】：C4.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.環(huán)境評價C.自我評價D.確立目標(biāo)【答案】：D5.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：ABD6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修【答案】：B7.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師角色D.教師人格【答案】：A8.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.空間的廣泛性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：B9.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往動機(jī)的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：B10.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D11.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.橋梁D.決定【答案】：A12.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自律性C.自我性D.自覺性【答案】：D13.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)方法的運用D.教學(xué)時數(shù)【答案】：C14.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)評價C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)設(shè)計【答案】：C15.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：A16.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.能力B.需要C.氣質(zhì)D.性格【答案】：B17.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德認(rèn)識【答案】：A18.教師的基本道德要求是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛國守法C.服務(wù)社會D.廉潔從教【答案】：B19.若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.普及高等教育發(fā)展水平D.精英高等教育發(fā)展水平【答案】：C20.高校教師教學(xué)分為三個層次，最高級層次為（）。A.考試取得好成績B.提升學(xué)生境界C.教給學(xué)生方法D.教給學(xué)生知識【答案】：B21.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：C22.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.社會服務(wù)B.科學(xué)研究C.關(guān)愛學(xué)生D.人才培養(yǎng)【答案】：D23.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生，對他們生活的獨立性、社會的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.人際環(huán)境的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D.生活環(huán)境的變化【答案】：A24.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評價時首先要（）。A.確定評價主體B.確定評價對象C.確定評價步驟D.制定課程評價標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D25.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.市場B.高校C.政府D.政府和高校【答案】：A26.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.活動與交往B.德育課程C.社會要求D.自我教育【答案】：A27.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護(hù)大學(xué)地位的是這樣一種學(xué)位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學(xué)生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學(xué)生活的真正核心和大學(xué)存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.科研項目課程B.隱性課程C.文化素養(yǎng)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：B28.通過研究進(jìn)行教學(xué)是（）A.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則B.中世紀(jì)大學(xué)的特色C.洪堡提出的辦學(xué)思想D.我國古代書院確立的原則【答案】：C29.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型【答案】：C30.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和（）。A.評價B.系統(tǒng)C.概括D.鞏固【答案】：A31.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注自我感受D.關(guān)注生存【答案】：A32.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗即（）。A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德意志D.道德行為【答案】：A33.艾利奧特認(rèn)為對“勝任”的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.他人參照目標(biāo)B.回避參照目標(biāo)C.班級參照目標(biāo)D.接近參照目標(biāo)【答案】：A34.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）A.《論語》B.《尚書》C.《學(xué)記》D.《孟子》【答案】：C35.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.倒U型曲線關(guān)系B.U型曲線關(guān)系C.倒V型曲線關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.科學(xué)研究B.開發(fā)性研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：BCD37.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.傳遞文化B.保存文化C.創(chuàng)新文化D.選擇文化【答案】：ABCD38.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立良好形象B.有助于弘揚團(tuán)隊精神C.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境D.贏得社會的信任與尊重【答案】：BC39.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會地位不同B.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會目的不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同D.指導(dǎo)思想和道德原則不同【答案】：BCD40.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.不斷提高職業(yè)道德境界B.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論C.積極參加職業(yè)道德實踐D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD41.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.投射性B.選擇性C.顯著性D.兩極性【答案】：ABCD42.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)材料B.非智力因素C.智力因素D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：BC43.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.先驗理性B.客觀世界C.客觀存在D.道德認(rèn)知【答案】：AD44.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.學(xué)術(shù)理念B.服務(wù)理念C.機(jī)構(gòu)理念D.教育理念【答案】：ACD45.《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會C.誠實守信、辦事公道D.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：ABC46.大學(xué)生知識理解的基本過程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.比較與分析C.分析與綜合D.抽象與概括【答案】：BCD47.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.社會主義建設(shè)規(guī)律C.人類社會發(fā)展規(guī)律D.執(zhí)政規(guī)律【答案】：BCD48.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】：BD49.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.空間B.時間C.資金和物質(zhì)D.人力【答案】：AB50.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。B.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.不用高高在上的眼光看待學(xué)生E.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE51.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.調(diào)節(jié)作用B.基礎(chǔ)作用C.信號作用D.評價作用【答案】：ACD52.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.可利用性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：BCD53.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和