渠縣2024年秋季學(xué)期七年級語文期末試題（時間：150分鐘，滿分150分）一、積累·運用（30分）1．下列劃線字注音錯誤的一項是（）（3分）A．恭敬（jìng）慚愧（kuì）鑒賞（jiàn）人聲鼎沸（dǐng）B．倜儻（dǎng）淋漓（1ín）盔甲（kuī）疲倦不堪（kān）C．感慨（kǎi）搓捻（niǎn）綻開（zhàn）小心翼翼（yì）D．爭執(zhí)（zhí）激蕩（dàng）奧秘（ào）花團錦簇（cù）2．下列語句中書寫正確的一項是（）（3分）A．山郎潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。B．后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺。C．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。D．這樣，人類就世世代代棉延下來，并且一天比一天加多了。3．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）（3分）A．這一天，市圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了前來參加簽售會的讀者。B．工作組成員在“脫貧攻堅戰(zhàn)”中直面困難，從不拈輕怕重，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k了許多實事。C．紀(jì)錄片《大國重器》中的工匠們對技術(shù)精益求精的態(tài)度，令觀眾深受感動。D．創(chuàng)意設(shè)計大賽上，評委們認(rèn)為他設(shè)計的項目很有特色，都隨聲附和表示贊同。4．下列語句中沒有語病的一項是（）（3分）A．近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書寫水平大幅提高。B．我校王老師在歷史教育全國學(xué)術(shù)研討會上做專題分享，獲得在座專家們的一致好評。C．他很喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，就重新裝訂。D．在有關(guān)部門的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。5．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）七年級五班小芳同學(xué)拿出了自己的古詩文隨筆記錄和大家分享，請幫他將空缺的部分補全。（任選其中兩句，如三句皆寫按前兩句判分）（4分）心中有情，萬物皆有情。思念友人，明月也來深切關(guān)心，“，”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；珍惜時間，流水也充滿生活哲理，“，”（《〈論語）十二章》）；渴望和平，菊花也不負秋陽，競相綻放，“，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”（岑參《行軍九日思長安故園》）；追求自由，山水也變得桀驁不馴，“，山入潼關(guān)不解平”（譚嗣同《潼關(guān)》。正所謂“一切景語皆情語”啊！（2）默寫《次北固山下》的頷聯(lián)和尾聯(lián)。（2分）______________，______________。______________，______________。6．綜合性學(xué)習(xí)活動為助力達州市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)，請你參加以“漫步文學(xué)家園”為主題的專題學(xué)習(xí)活動。（12分）（1）請將下面的文字正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。（1分）腹有詩書氣自華（2）談到閱讀的話題時，小明同學(xué)苦于沒有掌握好的閱讀方法，閱讀效率不高。為解決他的困惑，請你再向他分享兩個好的閱讀方法。（2分）方法一：摘抄書中的精彩段落方法二：______________方法三：______________（3）：本次活動分為三個板塊，請你根據(jù)活動內(nèi)容擬定板塊二的名稱。（2分）【板塊一】書藏古今：藏書文化調(diào)查【板塊二】___________：經(jīng)典好書推薦【板塊三】書香四溢：讀書心得交流（4）某中學(xué)要組織開展讀書分享活動，請你以主持人的身份為學(xué)校“讀書心得交流”活動擬一段開場白，至少運用一種修辭手法，不少于80字。（4分）（5）活動上，同學(xué)們紛紛表達了自己的閱讀體會。請你仿照示例說說你的閱讀收獲。（3分）小東：我朗讀王宗仁的《藏羚羊跪拜》，是獻給具有偉大母愛的一切生靈。小蘭：我朗讀海明威的《老人與海》，是獻給不向命運低頭、永不服輸?shù)亩肥俊Ｎ遥何依首x________的《__________》，是獻給__________________________________________________________________________________。二，閱讀·感悟（60分）（一）名著閱讀（6分）7．結(jié)合本學(xué)期所閱讀的名著，完成后面的問題。（1）【名著脈絡(luò)梳理】七年級6班的同學(xué)們對課堂上創(chuàng)意制作的《朝花夕拾》人物思維導(dǎo)圖很感興趣，請補充以下核心詞，再填寫壽鏡吾先生的性格特點。（2分）①（1分）核心詞：_______________②（1分）壽鏡吾先生：______________（2）【情節(jié)關(guān)聯(lián)選擇】如果要給《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》一文選一幅配圖，以下三幅圖哪幅最合適？為什么？（2分）A．古舊的書屋中，先生在講臺上授課，學(xué)生們端坐聽講。B．百草園里，一個孩子蹲在草叢中捉蟋蟀，四周花草繁茂。C．長媽媽拉著年幼的魯迅走在紹興的街巷，遠處是朦朧的燈火。我選（），理由是：_______________________________________________________________（3）【經(jīng)典啟發(fā)之光】讀完《西游記》，大家圍坐交流，這部作品憑借奇幻情節(jié)與深刻寓意深受喜愛。有人說：“取經(jīng)團隊如同一個創(chuàng)業(yè)團隊，一路歷經(jīng)‘九九八十一難'才取得真經(jīng)。”請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勥@部作品對團隊合作的啟示。（2分）___________________________________________________________________________________（二）古詩文閱讀（28分）8．詩歌鑒賞。（5分）閱讀下面的詩，完成后面問題。秋風(fēng)引劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。（1）這首詩的前兩句描繪了怎樣的景象？請簡要概括。（2分）_______________________________________________________________________________（2）本詩與馬致遠的《天凈沙·秋思》都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，在表現(xiàn)手法上有何異同？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（3分）_______________________________________________________________________________9．課內(nèi)文言文閱讀。（12分，每小題3分）甲（選自《論語十二章》）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）乙（選自《誡子書》）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（1）下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）（3分）A．吾日三省吾身省：自我檢查、反省B．三十而立立：立身，指能有所成就C．非寧靜無以致遠致：達到D．險躁則不能治性治：治理（2）下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．學(xué)而時習(xí)之人不知而不慍B．可以為師矣靜以修身C．擇其善者而從之其不善者而改之D．三人行，必有我?guī)熝汕已芍猛潦?）對文中畫線語句翻譯正確的一項是（）（3分）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？A．我每天多次反省自己：替別人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？和朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？B．我每天三次反省自己：替別人謀劃事情是不是忠誠呢？和朋友交往是不是講信用呢？傳授的知識不學(xué)習(xí)嗎？C．我每天多次反省自己：為了別人謀劃事情卻不忠誠嗎？和朋友交往卻不講信用嗎？傳授的知識不學(xué)習(xí)嗎？D．我每天三次反省自己：為別人謀劃事情卻不盡心竭力嗎？和朋友交往卻不講誠信嗎？老師傳授的知識不復(fù)習(xí)嗎？（4）下列對文段理解和分析有誤的一項是（）（3分）A．《論語十二章》從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、個人修養(yǎng)等多方面進行闡述，給人以諸多啟示。B．《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的信，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。C．兩篇文章都有關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點。《論語十二章》強調(diào)學(xué)習(xí)要時常復(fù)習(xí)，要自省；《誡子書》則強調(diào)學(xué)習(xí)要心無旁騖，要有志向。D．《論語十二章》語言簡潔，以對話、語錄的形式記錄孔子及其弟子的言行；《誡子書》是家書，情感更濃烈，以大量抒情語句表達對兒子的期望。10．課外文言文閱讀。（12分）達州蒲氏，居州城之畔，以善聞名。家有老父，嗜書，然目力漸衰。蒲氏每得新書必于父側(cè)誦讀不倦聲韻清朗，日復(fù)一日，未嘗間斷。父有疾，蒲氏奔走求醫(yī)，雖山路崎嶇，風(fēng)雪載途，亦無懼色。達州舊有洪水之患，蒲氏率鄰里筑堤防護。堤成，水至而民安，眾皆德之。時有遠客，迷路于達州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，詳為指路。（選自《達州軼事》）[注]畔：旁邊。嗜：特別愛好。然：然而，但是。亦：也。舊：從前，過去。率：帶領(lǐng)。德：感激。（1）下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）A．以善聞名聞：聞名B．誦讀不倦倦：疲倦C．雖山路崎嶇雖：雖然D．眾皆德之德：感激（2）對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．蒲氏每得新書/必于父側(cè)/誦讀不倦/聲韻清朗。B．蒲氏每得新書/必于父側(cè)誦讀/不倦聲韻清朗。C．蒲氏每得/新書必于父側(cè)/誦讀不倦/聲韻清朗。D．蒲氏每得/新書必于父側(cè)誦讀/不倦聲韻清朗。（3）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）①父有疾，蒲氏奔走求醫(yī)，雖山路崎嶇，風(fēng)雪載途，亦無懼色。______________________________________________________________________________②時有遠客，迷路于達州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，詳為指路。______________________________________________________________________________（4）蒲氏有哪些值得稱贊的行為？（2分）______________________________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）11．實用類文本閱讀。（13分）鋰能領(lǐng)航達州新程①在全球邁向綠色能源轉(zhuǎn)型的浪潮中，新能源產(chǎn)業(yè)成為各國角逐的新高地。達州，這片充滿活力的巴蜀之地，正憑借一系列重磅鋰電項目，在新能源版圖中嶄露頭角，猶如一顆冉冉升起的新星，綻放耀眼光芒。②四川星空鈉離子電池產(chǎn)業(yè)項目于5月底開工，擬投資115億元，劍指鈉離子電池全產(chǎn)業(yè)鏈。從基礎(chǔ)材料研發(fā)到電池成品組裝，每一個環(huán)節(jié)都精心布局，力求打造國內(nèi)領(lǐng)先的鈉離子電池產(chǎn)業(yè)集群。與此同時，計劃總投資170億元的蜂巢能源達州鋰電零碳產(chǎn)業(yè)園已投產(chǎn)，這一園區(qū)宛如一座現(xiàn)代化的“能源堡壘”，源源不斷地產(chǎn)出高性能鋰電產(chǎn)品，為新能源汽車、儲能等領(lǐng)域輸送強勁動力。還有計劃總投資100億元的贛鋒鋰業(yè)高純鉀鹽及退役電池回收綜合利用項目等也在穩(wěn)步推進中，它們?nèi)缤粭l緊密咬合的鏈條，構(gòu)建起達州鋰電產(chǎn)業(yè)從原料供應(yīng)、電池制造到回收利用的完整生態(tài)，為可持續(xù)發(fā)展筑牢根基。③這些鋰電項目緣何青睞達州？一方面，達州坐擁豐富的鋰鉀資源，大自然的饋贈為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了得天獨厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，如同肥沃的土壤孕育參天大樹。另一方面，當(dāng)?shù)卣雠_一系列優(yōu)惠政策，從土地供應(yīng)、稅收減免到人才引進，全方位為企業(yè)“保駕護航”，吸引眾多鋰電巨頭紛至沓來，攜手共創(chuàng)輝煌。④以蜂巢能源達州鋰電零碳產(chǎn)業(yè)園為例，走進園區(qū)，只見現(xiàn)代化廠房鱗次櫛比，生產(chǎn)線高速運轉(zhuǎn)，一片繁忙景象。這里采用國際領(lǐng)先的智能制造技術(shù)，確保每一塊電池都性能卓越、品質(zhì)可靠。園區(qū)不僅注重生產(chǎn)，更踐行綠色發(fā)展理念，通過太陽能、風(fēng)能等清潔能源利用，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的低碳排放，為“零碳”目標(biāo)貢獻力量，堪稱新能源產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展的典范。⑤達州鋰電產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，對當(dāng)?shù)啬酥寥珖绊懮钸h。從地方經(jīng)濟來看，大量項目落地帶來可觀的投資與就業(yè)機會，猶如一場“及時雨”，滋潤著達州的各行各業(yè)，促使經(jīng)濟騰飛。從全國能源格局而言，為我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入強大動力，助力能源自主可控，讓綠色發(fā)展之路越走越寬。展望未來，達州有望成為中國鋰電產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍城市，持續(xù)書寫新能源發(fā)展的壯麗篇章。（1）【開篇妙引】文章開頭提及全球新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢，進而引出達州鋰電產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，這樣寫有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________（2）【事例分析】文中在介紹蜂巢能源達州鋰電零碳產(chǎn)業(yè)園的先進生產(chǎn)技術(shù)與綠色理念時，運用了比喻的手法進行描述，如“宛如一座現(xiàn)代化的‘能源堡壘’”“堪稱新能源產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展的典范”，這樣寫有什么好處？能否刪去？請結(jié)合文意簡要分析。（3分）______________________________________________________________________________（3）【語句銜接】下面的句子“達州鋰電產(chǎn)業(yè)集群，正以磅礴之勢，成為我國新能源發(fā)展征程中的關(guān)鍵力量。”應(yīng)該放在文中哪個位置最為恰當(dāng)？請結(jié)合文章簡要分析。（3分）______________________________________________________________________________（4）【拓展思考】習(xí)近平在2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會開幕視頻致賀中指出，科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展，實現(xiàn)高水平科技自立自強、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。達州鋰電產(chǎn)業(yè)助力我國新能源發(fā)展，結(jié)合文本與生活實際，談?wù)勀銓π屡d產(chǎn)業(yè)推動我國科技進步的看法。（4分）______________________________________________________________________________12．文學(xué)類文本閱讀。（12分）達州燈影牛肉的傳承者①在達州的老城區(qū)，有一家小小的燈影牛肉手工作坊。店主趙師傅，已近中年，眼神明亮而堅定，那雙手因為常年制作牛肉干而略顯粗糙，卻十分靈活。作坊里彌漫著牛肉的鮮香，架子上擺放著各種制作工具，刀具、竹篾、調(diào)料瓶等，仿佛在靜靜等待一場美食的蛻變。②清晨，第一縷陽光照進作坊，趙師傅就開始準(zhǔn)備當(dāng)天制作燈影牛肉的材料。他一邊仔細挑選著新鮮的牛肉，一邊喃喃自語：“這牛肉啊，得是本地的黃牛肉，肉質(zhì)才好。”新鮮的牛肉在案板上泛著光澤，如同他眼中珍貴的寶物。③不多時，一位老顧客上門來預(yù)訂。“趙師傅，我過幾天要去外地看望親戚，想帶些燈影牛肉過去，你可得給我準(zhǔn)備最好的。”趙師傅笑著點頭：“您放心，我這就給您做。”他熟練地將牛肉切成薄片，那肉片薄得能透過光亮，恰似舊時皮影戲中的幕布。然后用獨家秘制的香料腌制，每一片牛肉都均勻地裹滿了香料，仿佛穿上了一層華麗的衣裳。④上午，來作坊參觀和購買的人多了起來。有個小孩好奇地問：“趙叔叔，為什么這牛肉叫燈影牛肉呢？”趙師傅耐心地解釋：“小朋友，你看這牛肉片薄得能在燈光下透出影子，所以叫燈影牛肉。”說罷，他拿起一片牛肉對著光，果然，牛肉片的輪廓清晰地映在墻上。接著，他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾曬，動作輕柔，像是在安放一個個易碎的珍寶。⑤午后，陽光熾熱，作坊里溫度有些高，但趙師傅依然專注于手中的活計。他把晾曬好的牛肉放入鍋中油炸，隨著“磁啦嗞啦”的聲音，牛肉的香氣愈發(fā)濃郁。那股香氣，順著街道飄散，引得路人紛紛駐足。趙師傅目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋里的牛肉，手中的筷子不時翻動，確保每一片牛肉都炸得恰到好處。炸好后，他又用紅油、芝麻等調(diào)料進行最后的調(diào)味，那紅油如瑪瑙般紅亮，芝麻似繁星點點落在牛肉上。⑥傍晚，夕陽的余暉染紅了作坊的墻壁。趙師傅將包裝好的燈影牛肉遞給顧客，臉上滿是疲憊卻又帶著滿足的笑容。“希望大家都能品嘗到達州燈影牛肉的美味，這手藝可不能在我這兒斷了。”他輕聲說道，隨后望著遠方的晚霞，仿佛看到了燈影牛肉的未來。（1）【體驗情感】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖内w師傅的言行中體會到了怎樣的情感？（3分）______________________________________________________________________________（2）【聚焦細節(jié)】文中描寫趙師傅制作燈影牛肉的細節(jié)很精彩，請找出一處并分析其作用（3分）______________________________________________________________________________（3）【片段精讀】賞析文中畫橫線句子“他把腌制好的牛肉放在竹篾上晾曬，動作輕柔，像是在安放一個個易碎的珍寶。”（3分）______________________________________________________________________________（4）【對比延展】在《回憶我的母親》一文中，母親的精神激勵后輩在各自人生路上奮進，是一種家風(fēng)、精神傳承；本文趙師傅堅守?zé)粲芭Ｈ馐炙嚕谛聲r代有何獨特價值？（3分）______________________________________________________________________________三、表達·交流（60分）13．作文。從下面兩個文題中任選一題作文。作文一：當(dāng)春大步流星走來，朱自清妙筆一揮，記錄了春最美的樣子；當(dāng)冬翩然而至?xí)r，老舍滿懷愛意，鐫刻了冬天最美的模樣；莫懷戚一家散步的畫面，描摹了家庭和諧溫馨的模樣；無論是百草園還是三味書屋，都定格為魯迅童年記憶中最美的樣子……親愛的同學(xué)，你一定有一些難忘的景、人、物，請以《我要記住你的樣子》為題，寫一篇文章。作文二：閱讀下面的材料，按要求作文。歲月不聲不響，我不慌不忙。在凡俗的煙火里，愿以素心，閱來日方長；愿晨昏相依，四季歡喜。歡喜無處不在。田野里，一家人散步的幸福，是歡喜；舊宅里，白鴿翩然而飛的美是歡喜；百草園中，翻斷磚尋蜈蚣的雀躍，是歡喜……上了初中，你一定也有很多歡喜。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇作文。要求：①確定文章的中心，有條理有重點地展開敘述，有創(chuàng)意地表達真情實感；②書寫要工整，標(biāo)點要正確，不少于600字；③文體不限（詩歌除外），不得抄襲、套作；④不要出現(xiàn)真實的人名、班名、地名等。七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累·運用（30分）1．【答案】B“倜儻”的“儻”應(yīng)讀作“tǎng”。2．【答案】C（A項“郎”應(yīng)為“朗”，B項“復(fù)”應(yīng)為“覆”；D項“棉”應(yīng)為“綿”3．【答案】C隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。用在這里與語境不符4．【答案】B（A．缺主語；C．偷換主語；D．語意矛盾）5．（1）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；逝者如斯夫，不舍晝夜；遙憐故園菊；河流大野猶嫌束。（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。6．（1）略。（2）略（言之有理即可）。（3）示例：書海導(dǎo)航/書海泛舟/書海拾貝（符合要求即可）（4）示例：老師們、同學(xué)們，大家好！鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。今天，我校將開展“讀書心得交流”活動，讓我們在“書香四溢”中分享讀書的快樂吧！（5）示例：朱自清《背影》父愛深沉卻從不表達的父親。二、閱讀·感悟（60分）（一）名著閱讀（6分）7．（6分）（1）（2分）①童年記憶②方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲，對學(xué)生既要求嚴(yán)格又不乏關(guān)愛等（寫出一點即可）（2）（2分）示例：我選B。理由：《從百草園到三味書屋》重點描繪了魯迅兒時在百草園的歡樂時光以及后來到三味書屋求學(xué)的經(jīng)歷，百草園是文中充滿童趣、自由快樂的重要場景，B圖展現(xiàn)百草園生機與孩子玩耍情景，貼合文章內(nèi)容；A圖只體現(xiàn)三味書屋授課場景，忽略百草園部分；C圖場景與文章主要描述的百草園和書屋生活關(guān)聯(lián)不大。（3）（2分）示例：在《西游記》中，取經(jīng)團隊各有所長，唐僧目標(biāo)堅定，引領(lǐng)方向；孫悟空本領(lǐng)高強，降妖除魔；豬八戒幽默風(fēng)趣，能調(diào)節(jié)團隊氣氛，關(guān)鍵時刻也出力；沙僧憨厚老實，任勞任怨，負責(zé)后勤。如在“三打白骨精”時，唐僧雖誤會悟空，但八戒、沙僧從中調(diào)和，悟空最終不離不棄繼續(xù)保護唐僧。這啟示我們團隊要有共同目標(biāo)，成員發(fā)揮優(yōu)勢、相互包容信任、不離不棄，才能戰(zhàn)勝困難，達成目標(biāo)。（二）古詩文閱讀（28分）8．詩歌鑒賞（5分）（1）（2分）答：前兩句描繪了秋風(fēng)初至，大雁結(jié)伴南飛，在蕭蕭風(fēng)聲中漸行漸遠的景象。（2）（3分）答：①相同點：都借景抒情，通過秋天的典型意象，如秋風(fēng)、大雁等，抒發(fā)內(nèi)心愁緒。②不同點：本詩以問句開篇，引發(fā)讀者好奇，“孤客最先聞”直抒胸臆，點明孤獨游子最先感知秋意，從而抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；③《天凈沙·秋思》則連用多個意象，如“枯藤老樹昏鴉”等，勾勒出蕭瑟秋景，營造出凄涼氛圍，末句“斷腸人在天涯”含蓄而深沉地表達出游子思鄉(xiāng)的愁苦。9．課內(nèi)文言文閱讀（12分，每小題3分）（1）（3分）答案：D（治：修養(yǎng)）（2）（3分）答案：C（A項“而”，前者表順承，后者表轉(zhuǎn)折；B項“以”，前者是“憑借”，后者表目的；C項“其”都是代詞，指代“他們的”；D項“焉”，前者是語氣助詞，無實義，后者是“哪里”。）（3）（3分）答案：A（4）（3分）答案：D（《誡子書》主要是講道理，不是大量抒情語句）10．課外文言文閱讀（12分）（1）（3分）答案：C選項“雖”應(yīng)解釋為“即使”，所以C有誤。（2）（3分）答案：A選項，“蒲氏每得新書”意思完整，后面“必于父側(cè)”是地點狀語，“誦讀不倦”是謂語部分，斷句正確。（3）（4分）①譯文：父親生病了，蒲氏到處奔跑尋找醫(yī)生，雖然山路高低不平，一路上都是風(fēng)雪，也沒有害怕的神色。②譯文：當(dāng)時有遠方來的客人，在達州迷路了，蒲氏遇見他，把他領(lǐng)到家中，熱情地招待他，詳細地為他指路。（4）（2分）答案：蒲氏對父親孝順，認(rèn)真為父親誦讀書籍，父親生病時不辭辛勞求醫(yī)；積極帶領(lǐng)鄰里筑堤防洪，使百姓免受洪水之害；熱情幫助迷路的遠客。譯文：達州有一戶姓蒲的人家，居住在州城的旁邊，以善良而聞名。家中有一位老父親，特別喜愛讀書，然而視力卻漸漸衰退。蒲氏每當(dāng)?shù)玫揭槐拘聲囟ㄔ诟赣H身旁不知疲倦地誦讀，聲音韻律清晰響亮，一天又一天，從未間斷。父親生病了，蒲氏四處奔波為他尋求醫(yī)治，即使山路崎嶇難行，一路上風(fēng)雪交加，也沒有絲毫畏懼的神色。達州過去常有洪水泛濫的災(zāi)禍，蒲氏帶領(lǐng)鄰里修筑堤壩進行防護。堤壩建成后，洪水到來時百姓卻能平安無事，眾人都感激他的恩德。當(dāng)時有一位遠方來的客人，在達州迷了路，蒲氏遇見了他，把他帶到自己家中，熱情周到地招待他，還詳細地為他指引道路。（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）11．實用類文本閱讀（13分）（1）（3分）答：①引出