七年級上冊道德與法治課堂作業第8課時讓家更美好【課堂作業】——課堂及時練，知識掌握牢一．單項選擇題1．在我國,由祖輩、父輩、子輩組成的主干家庭不在少數,家和萬事興,但在溫暖的大家庭中也會因各種原因而產生一些矛盾。建設和諧家庭,我們應該()①學會在祖輩和父母間選邊站②相互理解、信任、體諒和包容③悅納家庭生活中的“甜蜜碰撞”④從現在做起,用行動表達孝親敬長A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．小時候,總以為爸爸無所不能,是個超級英雄。長大后,才發現一次次的叛逆和爭吵,讓白發爬上了他的鬢角,那個無所不能的爸爸原來也會老。化解與父親的沖突,需要我們()①消除和父親的所有差異②學習溝通和交流的技巧③理解父親的行為和想法④屈從父親的干涉和指責A．①③ B．②③ C．②④ D．①②3．課間,初中生濤濤和冰冰在對話。濤濤:我爸爸對我可兇了,作業沒完成．他就會罵我。我玩游戲超過一個小時了,他就會把我從電腦前拉開,把電腦關了。冰冰:我爸爸對我可好了,期中考試我沒有考好,他用手撫摸我的頭說:“不要難過,爸爸和你一起找原因,制訂學習計劃．爭取期末考試取得好成績。”下列對濤濤和冰冰的對話,理解正確的是()A．濤濤的爸爸不愛濤濤,冰冰的爸爸愛冰冰B．每個家庭的親情表現不同C．濤濤的家庭沒有親情．冰冰的家庭親情很濃D．濤濤的生活不幸福．冰冰的生活很幸福4．“家風正，則后代正，則源頭正，則國正。”“治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。”“家風如春雨，潤物細無聲。”這些話啟示我們()①要認識自己的家，了解自己的父母②要繼承好家風，學習家人的優秀品質③要立志為家庭作出自己應有的貢獻④子女與父母的關系不可選擇A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．親情，體現在日常生活的小事中：一聲親切的呼喚，一個關切的眼神，一句輕輕的叮囑，一個體貼的動作，一陣莫名的牽掛……對于親情，我們()A．可以不用理會，因為太過平常 B．應該讓父母繼續默默付出，自己裝作沒看見C．要學會體味親情與溫暖，熱愛自己的家 D．要學會感受和體驗親情，但不用奉獻6．有時候父母對我們要求很嚴，而對于父母的嚴格要求，作為子女，我們應該()A．堅持自己的觀點，據理力爭 B．理解，體諒父母的良苦用心C．表面接受，但不按他們的要求去做 D．養成自立的習慣，我行我素二．非選擇題7．為促進家庭和睦、社會和諧,積極做好預防和制止家庭暴力工作,加強反家暴知識宣傳,保障婦女兒童合法權益。在"11?25”國際反家暴日來臨之際,湖北襄陽婦聯向全區廣大家庭發出"反對家庭暴力構建和諧家庭"倡議書,號召全體市民積極行動起來,關心愛護好自己的家人,預防和制止家庭暴力,為構建和諧家庭、和諧社會貢獻自己的力量。(1)根據所學知識,分析預防和制止家庭暴力的原因。(2)我們應怎樣為構建幸福和睦的家庭貢獻力量?【提升練習】——課后拓展練，能力自然長安徽宿州“最美家庭"中的鄧雷、馬寧夫婦,工作上相互支持,生活上互敬互愛、尊老愛幼,營造了良好的家庭氛圍,贏得了單位同事及左鄰右舍的交口稱贊。馬寧和婆婆相處也非常融洽,從沒鬧過矛盾,有時候婆婆還會站在媳婦這邊,教導鄧雷要多體諒妻子。另外,他們的孩子也非常懂事,不但學習好,還主動幫爸爸媽媽干家務活。一家人生活其樂融融。(1)“最美家庭”鄧雷、馬寧家庭美在哪里?(2)“和諧家庭我出力。”為建設幸福和睦的家庭,請你為大家出謀劃策。【易混易錯】——學習要細心，查漏又補缺閱讀材料,回答問題。針對青少年日益突出的家庭問題,某中學心理健康教育中心對本校七、八年級學生進行了“你的家庭和諧嗎?”問卷調查活動,共發放問卷1200份,有效問卷1064份。問題涉及“你的家庭中成員關系平等嗎?”“你與父母交流多嗎?”“你的家庭氛圍民主和諧嗎?”等。教育中心在分析這些答卷后發現,一些家庭存在不和諧現象。為了讓家庭更美好,你校七年級決定召開一次以“怎樣讓家庭更和諧”為主題的座談會,請你參與進來,幫助完成以下問題。(1)請你為座談會設計一個具有號召力的標語。(2)請你列舉與父母溝通的技巧。(至少三種)(3)通過這次座談會,請你為構建幸福和睦的家庭提出幾點合理化建議。(兩點即可)答案：（1）【示例】愛在家人間；讓家更美好；和諧家庭我出力；溝通傳遞愛等。（2）①關注事實。清楚自己想要和父母溝通什么、達到什么效果，不為彼此的態度和情緒所干擾；②把握時機。思考溝通是在沖突發生時還是在冷靜后，最好是在父母心情好的時候溝通；③留意態度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應該用什么樣的語言和態度表達；④選擇方式。是面對面溝通還是通過文字淘通；⑤考慮環境是否合適。（3①建設美好的家庭需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。

參考答案：【課前預習】1．用心體悟2．相互關愛；愛和尊重3．自我管理能力；家庭責任意識4．學會愛；中華民族傳統家庭美德【課堂作業】1．答案：B解析：本題考查對構建和諧家庭的認識。依據教材內容，建設和諧家庭，我們應該相互理解、信任、體諒和包容，悅納家庭生活中的“甜蜜碰撞”，從現在做起，用行動表達孝親敬長，②③④符合題意；在家庭成員間發生矛盾時，我們不能在祖輩和父母間選邊站，我們要明確自己是不偏不倚的中立者，明確自己的任務是解決矛盾，①錯誤。故選B。2．答案：B解析：解決親子沖突，溝通是好辦法，另外，我們還要注意溝通的技巧和藝術，②③中的做法值得提倡;我們要尊重彼此之間的差異,不是消除差異,①錯誤；對于父母的批評我們要接受合理的內容，對于不合理的內容要跟父母恰當指出,④說法錯誤。3．答案：B解析：本題考査家庭親情。濤濤的爸爸和冰冰的爸爸對待孩子的方式不同．但他們的初衷都是想讓孩子變得更好．都是家庭親情的表現。4．答案：A解析：本題考查學生對家風的認識。題干中的觀點表明良好的家風對我們成長的作用，所以我們要了解自己的父母和家庭，繼承優秀的家風，并發揚光大，①②③符合題意；④在題干中沒有體現，排除。故選A。5．答案：C解析：A項中的做法錯誤，我們要學會體味親情。B項中“裝作沒看見”的做法錯誤。D項的說法錯誤，家庭需要每一位家庭成員作出奉獻。6．答案：B解析：對于父母的嚴格要求，作為子女，我們應該理解．體諒父母的良苦用心，體味父母嚴格要求下蘊含的關愛，B項符合題意。7．答案：(1)①在家庭沖突中,暴力方式不僅不會解決問題,反而會傷害親人之間的感情,破壞親子關系,必須要預防和制止家庭暴力。②家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。(2)①建設美好的家庭需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。(言之有理即可);解析：(1)本題考查的知識點是和諧家庭我出力。可以從家庭暴力的危害和家庭成員和睦相處的重要性角度回答;(2)可以從感受愛、表達愛、學習愛、共享愛等方面回答。【提升練習】8．答案：(1)鄧雷、馬寧家庭成員之間相互支持、互敬互愛、孝親敬長、