人教部編版三年級語文下冊第二單元過關檢測題《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》《池子和河流》）（時間：90分鐘分值：100分）一、欣賞字詞美。（37分）1.小小書法家。(2分)艷最霜需2.給加點的字，選擇正確的讀音。（4分）不禁（jīnjǐn）撒網(sāsǎ)勻稱(chēnɡchèn）

應驗(yīnɡyìnɡ)忙碌(lùlǜ)皺紋(pōzhòu)掙脫(zhēnɡzhènɡ)遵循(dùnxún)3.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）那個人shǒu()zhū()dài()兔，最終沒有任何收獲，真讓人tàn()息。（2）陶罐非常qiānxū()，從不jiāoào()。（3）這只lù()在池tánɡ()邊xīnshǎnɡ()著自己美麗的影子。4.比一比，再組詞。（5分）慢（）溪（）功（）辯（）荒（）漫（）奚（）攻（）辨（）慌（）5.照樣子，寫詞語。（6分）念念不忘：無憂無慮：6.補充成語。（8分）相（）并論沒精打（）灰心喪（）南轅（）轍刻（）求劍畫蛇添（）杞人（）天杯弓（）影二、句子加工廠。（13分）1.補充句子。（4分），折頸而死。，。，而身為宋國笑。2.按要求寫句子。（1）想象人物的神態或動作,把下列句子補充完整。他:“乘坐公交車時,你們怎么能相互打鬧呢?”

（2）我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!(改為陳述句)（3）我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。(用加點的關聯詞語造句)（4）鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。(改為“被”字句)三、課文博覽廳。（11分）守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。1.解釋下面加點的字。(1)兔走觸株:

(2)因釋其耒而守株:

(3)冀復得兔:

2.翻譯下面的句子。(1)兔走觸株,折頸而死。(2)兔不可復得,而身為宋國笑。3.為什么那個農夫不會再得到兔子了?四、課外閱讀軒。（14分）螞蟻和螳螂螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔梗∥浵佅壬?，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。、苯Y合上下文理解詞語的意思。（4分）游手好閑：__________________________________________________蹣跚：______________________________________________________2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（6分）夏天的時候：_________________________________________________冬天的時候：_________________________________________________3．讀了這篇寓言，你有哪些想法？（4分）____________________________________________________________________五、口語交際廳。（5分）你覺得該不該實行班干部輪流制呢？說說你的理由。六、開心作文屋。（20分）喜愛閱讀童話的小朋友,趕快插上想象的翅膀,選擇你喜歡的小動物,編一個童話故事吧。要求:條理清晰,內容充實,350字左右。參考答案：一、1.略。2.jīnsǎchènyìnɡlùzhòuzhènɡxún3.（1）守株待嘆（2）謙虛驕傲（3）鹿塘欣賞4.略。5.示例：源源不斷頭頭是道斤斤計較自言自語自作自受一五一十6.提采氣北舟足憂蛇二、1.兔走觸株因釋其耒而守株，冀復得兔兔不可復得2.（1）眉毛一挑,眼睛一瞪（2）我們應該和睦相處,沒有什么可吵的。（3）我今天沒考好,是我太粗心了,并不是我不會。（4）兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。三、1.(1)樹樁。(2)放下。古代用來耕田的一種農具。(3)希望。2.(1)一只兔子飛快地跑來撞在了樹樁上,折斷脖子死了。(2)兔子是不可能再得到了,他自己卻被宋國人恥笑。3.兔子撞到樹樁上而死是一個偶然的事件,碰上是幸運,碰不上才是常態。(意思對即可)四、1.指人游蕩懶散，不愿參加勞動。指人游蕩懶散，不愿參加勞動。2.只管完了，不管以后的日子。像螞蟻一樣要在夏天里貯存食物。3.示例：要居安思危，做事情要考慮到長遠，有備無患。五、略。六、略。統編本語文三年級下冊第三單元過關檢測題（《古詩三首》《紙的發明》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》）（時間：90分鐘分值：100分）一、拼寫快樂家。（16分）1.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（3分）一乘轎子(chénɡshènɡ）馬籠頭(lónɡlǒnɡ)作坊(zuōzuò)鮮為人知(xiānxiǎn)張牙舞爪(zhuǎzhǎo)咖啡(kājiā)2.讀拼音，寫漢字。（13分）（1）至今，我們xiàn()城的人們還保留著用túsū()泡jiǔ()的習俗，聽老人說這一習俗大yuē（）已有上千年的lìshǐ()了。（2）造紙shù()是由我國chuànɡ()造并傳到ōuzhōu()和ā()拉bó()國家的。二、詞語小竹林。（14分）1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）吏史（1）在舊社會的一看官服就知道級別的大小。（2）《清明上河圖》已經有八百多年的了。端瑞（3）前幾天，我的家鄉剛剛下了一場，對農作物非常有好處。（4）鄉親們把水抗震救災的戰士們面前，可他們不舍得喝。2.解釋加點字的意思。（6分）元日：曈曈：3.給帶點字選擇正確的解釋。（4分）（1）回首遙望()A．第一B．頭C．首領（2）雙龍戲珠()A．玩耍，游戲B．開玩笑，嘲笑C．戲劇，也指雜技（3）遺產()A．丟失B．忘記C．留下（4）刻著兩條飛龍()A．雕刻B．十五分鐘C．極短的時間三、句子小山坡。（13分）1.補充句子。（3分）（1）借問酒家何處有，。（2），每逢佳節倍思親。（3）千門萬戶曈曈日，。2.照樣子，寫句子。（6分）（1）這種設計既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。（2）這座橋不但精巧，而且美觀。不但，而且。3.選出下面句子使用的說明方法。(只填序號)A.摹狀貌B.作比較C.列數字D.舉例子（1）帛比竹片、木片輕便,但是價錢太貴,只有少數人能用,不能普及。()（2）光是畫上的人物,就有好幾百個:有從鄉下來的農民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長胡子的道士,有走江湖的醫生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人……()（3）橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。()（4）欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。()四、課文回顧吧。（12分）1.用自己的話說說下面詩句的意思。（3分）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.讀片段，完成后面的練習。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。概括這段的意思。（2分）蔡倫的造紙方法為什么能傳承下來？（2分）3.讀片段，完成后面的練習。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的跳著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。（1）這段主要是寫。是從人物的來介紹的。（2分）（2）用文中加點的詞語寫一句話。（3分）五、語文實踐吧。（5分）假如你是導游，試著用上下面的詞語向游客介紹趙州橋。世界聞名精巧創舉美觀六、閱讀瞭望塔。（15分）頤和園的廊與畫①在北京的頤和園里,最著名的景致要屬長廊了。②長廊的建筑非常精美,人們稱它有三絕。這第一絕就是造型絕。全長728米的長廊整體造型從地面上是看不出來的,但是如果坐在飛機上從空中看,就會發現它的形狀像一只倒掛著的蝙蝠,也就是英文字母“W”的形狀。為什么要把它建成蝙蝠形呢?因為我國民間有在建筑物上面刻蝙蝠的習俗,而蝙蝠倒掛的意思就是“福到了”。③第二絕是風水絕。長廊北倚萬壽山,南臨昆明湖。從氣候上看,冬天,萬壽山擋住了北邊的寒風,夏天,南面的昆明湖會吹來陣陣的涼風。因此,夏天天氣再熱,長廊中也是()。從環境上看,長廊(),構成美麗的圖畫。當人們在長廊里行走,就會發現,園中美景隨水波而動,隨四季而變,真可謂()。④長廊的第三絕是結構絕。長廊是斗拱結構,并全部由木頭搭建,沒有用一顆釘子,這就是老一輩們留下的精湛技藝!⑤長廊奇,但更奇的是長廊上的畫。它們一共有一萬多幅呢!⑥長廊上的畫是有由來的。當年乾隆下江南,游山玩水,意猶未盡,很留戀江南的景致,連做夢都經常夢到江南。于是,就讓畫工在長廊上畫了許多江南的美景。后來,長廊上又加上了許多花鳥山水畫、人物畫。人物畫有許多情節,形象生動,更引人入勝。⑦長廊上的畫內容有好幾種類型,有民間傳說中的故事,有文學名著中的故事,還有神話傳說中的故事。⑧長廊上的畫十分精美,中外游人看后都不由得豎起大拇指。1.人們稱長廊的建筑有三絕,分別是:、、。

2.讀了第②段,我知道把長廊建成蝙蝠形的原因是:

。

3.仔細讀第③段,按要求填空。(1)把“變化無窮、涼風習習、依山傍水”分別填到文中的括號里。(2)這一段話從和環境兩個方面寫了長廊建筑第二絕的原因。

4.用“”畫出文中的過渡句,這個句子起的作用。

5.長廊上的畫是有來歷的,請用“”畫出文中寫其來歷的句子。

6.短文