2/2收集整理，僅供參考2024年西南科技大學招聘工作人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.平等自愿D.真誠守信【答案】：C2.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.獎助學金C.學費減免D.綠色通道【答案】：D3.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D4.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.免收有關行政事業性收費B.享受培訓補貼C.小額擔保貸款和貼息支持D.可以緩繳營業稅【答案】：D5.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.知識遷移能力B.自主學習能力C.遠大理想D.持之以恒的毅力【答案】：B6.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.橋梁C.決定D.主導【答案】：D7.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.尊重和信任學生C.尊重學生家長D.教給學生知識【答案】：B8.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.職業對象性D.穩定性【答案】：D9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內容的多樣性【答案】：B10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內容固定C.分組教學D.學生固定【答案】：C11.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.隱性功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：A12.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.學部-學系-研究所-講座B.校-學院-系C.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會D.校-處-院系-課題組【答案】：D13.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩定性C.波動性D.強烈性【答案】：B14.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.講授法C.討論法D.練習法【答案】：A15.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：C16.改造主義課程理論的代表人物是（）A.布拉梅爾德B.貝格爾C.施瓦布D.利文斯通【答案】：A17.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.功能固著B.負向遷移C.定勢D.原型啟發【答案】：C18.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現的（）A.環境對心理的感染B.直接同化C.間接同化D.從眾【答案】：D19.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.學習結果分類理論B.條件反射理論C.信息加工學習理論D.智力結構論【答案】：D20.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.機能主義B.格式塔C.行為主義D.構造主義【答案】：B21.在選擇課程內容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.適時原則B.實踐性原則C.經濟原則D.完整原則【答案】：C22.教師職業產生的根本原因是（）。A.社會生產力的發展B.教育理論的發展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現【答案】：A23.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.規范功能B.評價功能C.指導功能D.統計功能【答案】：D24.教育的本質決定了高校的基本職能是（）A.培養人才B.普及教育C.科學研究D.服務社會【答案】：A25.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.教學能力和研究能力B.溝通能力C.道德水準D.組織管理能力【答案】：A26.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學校”的是（）。A.自學考試B.廣播電視大學C.函授學院D.職工大學【答案】：A27.構造主義心理學的創始人是（）。A.詹姆士B.華生C.弗洛伊德D.馮特【答案】：D28.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業激勵法B.情感激勵法C.股權激勵法D.待遇激勵法【答案】：C29.天空出現朝霞，就會下雨；天空出現晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現的思維特征是（）。A.概括性B.理解性C.抽象性D.間接性【答案】：A30.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德公正B.教師道德范疇C.教師道德義務D.教師道德責任【答案】：C31.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：D32.表征性獎勵的理論根據是（）。A.強化原理B.人本原理C.認知原理D.觀察學習原理【答案】：A33.（）是教師職業行為的基本準則A.守法B.奉公C.廉潔D.愛國【答案】：A34.教師個人根據教師職業道德規范和教師職業道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.學生評價法B.加減評分法C.社會評價法D.自我評價法【答案】：D35.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現在教師對教育規律的靈活運用上B.個體能力體現在教師對教育知識的掌握C.教師個體能力中教育創新能力決定教育行為的選擇正誤D.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.加強章程建設C.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制D.建設現代大學制度【答案】：ABCD37.可提供高等教育的機構包括（）。A.大學B.企業內的高等教育培訓機構C.民辦高校D.高等職業技術學院【答案】：ABCD38.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；B.品行不良、C.適當懲戒學生D.體罰學生，【答案】：ABD39.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.強迫B.公平C.平等D.自愿【答案】：BCD40.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態B.“隱形”形態C.“間接”形態D.“顯形”形態【答案】：BD41.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.執行解法C.評價解法D.建立問題標準【答案】：ABCD42.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.遵紀守法與職業道德要求具有一致性B.只講道德品質即可不犯法C.職業道德與法律有著密切的聯系D.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”【答案】：BD43.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.累積性C.獨特性D.超前性【答案】：ABC44.職業道德表達形式一般有（）。A.公約B.標語口號C.承諾D.制度【答案】：ACD45.學習的內部條件包括（）。A.學習目標B.智力因素C.非智力因素D.學習材料【答案】：BC46.專業屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.專門性與高深性C.他律性與發展性D.教育性與組織性E.服務性與倫理性【答案】：ABDE47.為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證（）。A.強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提B.敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會C.敬業意味著工作與生活的樂趣D.敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶【答案】：CD48.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.思維B.記憶C.知覺D.感覺【答案】：BD49.關于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.心情舒暢C.性格直率D.胸懷坦白【答案】：AD50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.命令權B.刑事違法C.治安違法D.教育違法E.處罰權F.強制權G.裁決權H.監督權【答案】：AEFGH51.創造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發的大學生的創造動機，鼓勵大學生的創造表現，促進創造性發展的教學。創造性教學的主要特征是（）。A.個性化B.多樣化C.問題性D.探究性【答案】：ACD52.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.漠視C.斜視D.垂視【答案】：ABCD53.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態的措施有（）。A.培養豁達的心態B.采取適當的對策C.發掘自身的潛能D.提高自己的能力【答案】：ABC54.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑B.在實踐中進行職業道德