2025三年級蘇教版語文下學期期中知識點歸納復習考點知識練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選一選，填一填。精美美麗美觀1．趙州橋欄板上的（________）圖案，讓參觀者贊嘆不已。2．春天來了，百花盛開，花兒都（_______）極了。3．小剛講衛生，愛整潔，他把自己的小屋子收拾得（_______）大方。珍惜愛惜愛護1．他從小就養成了（________）書籍的好習慣。2．我們要（_______）時間，不能讓時間白白地浪費。3．小明是一個（_______）糧食的好孩子。2.選擇恰當的詞語填空。陸續繼續連續（1）我們（______）尋找我們的“幸福鳥”。（2）這些花在二十四小時內（_______）開放。（3）小明（_______）三年被評為“進步之星”。精細

精美

精心（1）橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著許多（_____）的圖案。（2）我們（_____）做著風箏，心中充滿了憧憬和希望。（3）這件衣服的做工（_____），一定花了不少的時間。3.選擇合適的詞語填空。欣賞觀賞1．我（________）著這雪的世界，心情格外舒暢。2．小鹿（________）著倒映在池塘里的影子。創舉創造3．傳說，倉頡（________）了文字。4．趙州橋是建橋史上的（________）。4.讀一讀，選擇合適的詞語填空。靈敏靈巧1.他的雙手十分（________），不一會兒，就捏好了一只栩栩如生的泥人。2.凡是有復眼得昆蟲，視覺都很（________）。援緩1.一方有難，八方支（________）。2.蝸牛沿著樹干（________）慢而堅定地爬行5.讀句子，選擇合適的詞語填在括號里。蕩漾飄蕩偶然偶爾輕巧輕快1．輕風吹過，湖面上的微波一層一層地（________）開去，船頭懸掛的小彩旗也隨風（________），那畫面美極了。2．一次（________）的機會，我發現小燕子在掠過湖面時（________）會用尾巴沾一下水面。3．小燕子有一雙（________）有力的翅膀，能（________）地躲開敵人的攻擊。形近字詞6.形近字組詞。料（_________）票（_________）聞（_________）勾（_________）抖（_________）飄（_________）問（_________）句（_________）7.辨字組詞。墨________

默________

碎________

醉________染________

梁________

撥________

拔________8.區別形近字，并組詞。幻（_______）幼（_______）誘（_______）透（_______）形（_______）型（_______）官（_______）宮（_______）攻（_______）功（_______）劍（_______）險（_______）9.比一比，再組詞。憐（________）載（________）蠟（________）溝（________）冷（________）栽（________）獵（________）勾（________）10.比一比，再組詞。搭________

搖________

悄________

稍________

銜________塔________

謠________

捎________

哨________

街________看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。fāchóunónɡmìjìnshìjìxù（________）（________）（________）（________）jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫詞語。pǔtōngmóxíngcúnzàiwúqióngníngjìngguāngxiànqìguānxíngjìnwēixiǎnhǎishēn13.讀拼音，寫詞語。fúzhuānɡhuòzhěliúlèibǎoɡuì（________）（________）（________）（________）nǎodaiyǎnzòunánháizhǎnɡshēnɡ（________）（________）（________）（________）14.我是小小書法家。nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo（________）（________）（________）（________）jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù（________）（________）（________）（________）15.看拼音寫詞語。túsū

jiājié

jiǔjiāmùtónɡ

dúzì

yìxiānɡxiōngdìbàozhúměiféngdēnggāojiùfúyùwànglínghúnjièkǒuhéchù按要求寫句子16.按要求寫句子。1．不一會兒，墻被老虎抓了個窟窿，屋頂被賊挖了個窟窿。(改成“把”字句)____________________________________________________2．老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成轉述句)__________________________________________________________3．老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉‘漏’了！”(用加點的詞語造句)____________________________________________4．小胖驢在驢圈里安安穩穩地吃著干草。(縮句)______________________________________17.句子練習。（1）裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（轉述）_____________________________________________（2）天空被晚霞染紅了。（改為把字句）________________________（3）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（給句子換種說法，使意思保持不變）_____________________________________________18.按要求改寫句子。1．小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（縮句）___________________________________________________2．你們這樣的做法，不是叫我為難嗎？（把反問句改成陳述句）____________________________________3．果醬是很好的營養品。（改為用感嘆號結尾的句子）____________________________________4．“家鄉越來越美啦！”叔叔高興地說。（改為提示語在前，句子意思不變）____________________________________19.按要求，寫句子。1.徒弟們想了一會兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）_____________________________________________2.哥哥身體很硬朗。（改病句）_____________________________________________3.隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）_____________________________________________4.這個商店很小。（改為夸張句）_____________________________________________5.踢足球對我很感興趣。（改病句）_____________________________________________20.句子集中營。1．馬在草原上奔跑。（擴句）___________________________2．我怎能不永遠感激我的啟蒙老師呢？（改成陳述句）_____________________________________________3．秋姐姐吹落了片片樹葉。改成“被”字句：___________________________。改成“把”字句：___________________________。4．春天的油菜田里一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（修改病句）_____________________________________________課內填空21.課文回顧。1．把下面的詩句補充完整，并完成練習。A．兩岸青山相對出，________。B．水光瀲滟晴方好，________。C．遙望洞庭山水翠，________。D．_________，千里江陵一日還。

上述詩句中運用了比喻的修辭手法的是____，運用了夸張的修辭手法的是____。（填序號）2．根據課文內容填空。通過本單元的學習，我欣賞了____、____的西沙群島，游覽了既___又____的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是______，也是______。22.填一填。1.《不懂就要問》講述的是_______在私塾中大膽問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答。2.《秋天的雨》一文以__________為線索，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。3.學了《在牛肚子里旅行》一文，我知道牛有_____個胃，前______個胃是貯藏食物的，第________個胃是管消化的。23.根據課文內容填空。1.《陶罐和鐵罐》告訴我們：____________2.《守株待兔》揭示了一個道理：___________________3.《鹿角和鹿腿》告訴我們：________________________4.《池子與河流》揭示了一個道理：__________________24.課文綜合回顧。1．《大青樹下的小學》按照時間順序，描寫了一所邊疆的民族小學的學生上學路上、________、_________、下課的情景。2．《不懂就要問》講的是________________小時候不怕挨打，大膽向老師提問的故事3．《所見》一詩中，描寫牧童捕蟬情態的詩句是“________________，______________”。25.課文回顧，積累運用。1.《秋天的雨》一文，秋雨帶給大地的是一曲____________的歌。《大自然的聲音》一文，風和水都是大自然的_____________，動物是大自然的____________。《司馬光》一文，告訴我們___________________。學了《不會叫的狗》一文，我知道了________________。2.艷陽高照，微風徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一會兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會吟誦：水光瀲滟晴方好，______________________。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會吟誦：湖光秋月兩相和，___________________。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說出不同的看法，因為（填上恰當的諺語）：__________________，__________________。運動會上，同學們團結合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“________________________”這句諺語來夸贊他們。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。春蠶蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。春蠶，（）沒有華麗的衣衫，（）沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蠶，你就是這樣結束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”啊！想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地說：“是啊，人也應該這樣，應該做一個無私奉獻、不圖回報的人。”蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里！1．填入文中括號內的關聯詞語，最恰當的一項是（）A．雖然……但是……B．如果……就……C．既……也……D．因為……所以……2．“它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲。”句中“默默無聞”的意思是（）A．沒有聲音B．沒有聽見C．不出名；不為人知道D．沒人知道3．“我”不愛美麗的蝴蝶．漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶的原因是（）A．它默默吐絲直到生命最后一刻。B．蝴蝶、金魚外表過于華麗，“我”喜歡蠶簡單樸素的外表。C．它沒有華麗的衣衫，動人的名字，但是有默默奉獻的精神。D．蠶會吐絲，蝴蝶和金魚沒有這樣的功能。4．“我”說蠶兒吐絲是“不平凡的工作”的原因是（）A．蠶兒犧牲自己的生命，將蠶絲留給人類的高貴精神不平凡。B．蠶兒吐絲的過程很辛苦。C．蠶兒吐絲的工序很復雜。D．蠶兒吐絲之前要蛻四次皮，很辛苦。5．讀完短文，你從春蠶身上得到的啟示是：____________6．在你的生活中，有像春蠶這樣的人嗎？舉例說一說。_________________________________________________27.閱讀下面短文，完成問題。兩棵樹有兩棵樹，是那么友好。一棵長得高大，一棵長得矮小。春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠、更多。它們還比賽誰的枝上鳥兒更多、更會唱歌。為了分出勝負，它們有時互不相讓。有一天，花園被人買走了，中間砌（qì）起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：“”它們共同經歷了一段長長的孤獨的時光。終于有一天，大樹看見一片綠葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候一樣。“等一會兒，我快來了！”大樹興奮地對小樹說。它在春天結束前也長高了許多。它盼著早日能和小樹會合。它們幸福地重逢了。大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的快樂。它們都在努力地把手臂伸向對方，只為了那友愛的會合。1．我能從短文中找出一對反義詞是：（___________）——（___________）2．當高墻擋住了兩棵樹彼此的目光時，為什么大樹會感到很孤獨？_________________________________________________3．聯系上下文，想想小樹是怎樣安慰大樹的？請寫在文中的橫線處。4．兩棵樹重逢之后又開始比賽了，但與之前的比賽相比發生了些許變化，用“”畫出兩棵樹前后比賽變化的句子，出現這種變化的原因是。5．本文要告訴我們一個什么道理？判斷下列說法的正誤。（1）友情是珍貴的，我們要珍惜與朋友之間的友誼。（______）（2）相互競爭有利于彼此成長。（______）（3）真正的友情必須經受時間的考驗。（______）28.閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成練習。（通用名稱）醒脾開胃沖劑（主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）（規格）每袋裝14g（劑型）顆粒劑（是否處方）非處方（適應癥）醒脾調中，升發胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。（用法用量）開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫囑。（注意事項）1．忌食用生冷油膩不易消化的食物。2．不適用于脾胃陰虛，主要表現為口干，舌少津，大便干。3．小兒及老年人，應在醫師指導下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發生改變時禁止服用。5．兒童必須在成人監護下使用。6．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫師或藥師。（貯藏）密封。1．“遵醫囑”的意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____，不同的是___________。2．以下說法正確的是（）。A．這款藥不能自己到藥店購買，必須去醫院掛號在醫生處購買。B．這款藥可以到藥店購買，但是必須要坐診醫生開處方，才可以購買。C．這款藥可以根據自己的癥狀到藥店自行購買。3．出現哪種情況，醫生可能建議服用這種藥？（）A．9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下。B．冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導致食欲不強，食少便多。C．趙強參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D．紀清經常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。29.課內閱讀。海底動物各有各的特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能有幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。1．這段話是圍繞哪一句來寫的？，請用“____”畫出來。2．這段話寫了____、____、____、____、____和____幾種動物。3．在文中找出下列詞語的近義詞。遠程—（）忽然—（）旅游—（）

一般—（）4．你還知道哪些海底動物，它們有什么特點？請你簡要地寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________30.閱讀語段。完成練習。送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思啊！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信。”1．結合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號）①平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。________A．成熟

B．程度深

C．熟練②我的女兒一個人在家，該多沒意思啊！________A．意義

B．趣味

C．心意2．讀語段中劃線的句子，可以用哪個詞語來形容慶齡的表現（

）A．惴惴不安B．心神不寧C．憂心忡忡3．聯系生活實際，說說你對下面句子的理解。“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信。”______________________________________________4．讀了這個故事，我知道了小慶齡是一個________的孩子。（

）A．執著 B．守信 C．善良 D．真誠5．宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？_____________________________________________________寫作31.習作大舞臺。你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。要求：書寫要工整，語句要通順，過程要寫清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。如果有一天，你遇到一個小動物，或一個樹精靈，或動畫片中的某個人物……與他成為朋友。請你展開想象，寫一個故事。要求：題目自擬。書寫工整，語句通順，正確使用標點符號，內容清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。題目：我有一個想法生活中哪些現象或者問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？從自己發現的或同學列舉的現象中選擇一個寫一寫。寫的時候，要把這種現象和你的想法寫清楚，如果有改進的建議，也可以寫下來。要注意書寫認真，正確使用標點符號，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。童話故事，給我們的生活帶來了很多的樂趣。請你發揮想象，以“和的故事”為題，寫一篇童話故事。要求：1．把題目補充完整；2．寫清它們之間發生的事，語句通順。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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