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文檔簡介

美術教育Earlychildhoodarteducation幼兒美術教育主講：王琮琮教學掛圖概述教學掛圖是根據教學內容和要求所繪制的圖形教具，是教師進行各種教學的重要輔助手段。

一、教學掛圖的定義特點：色彩鮮艷，形象生動，特征突出。

意義：

①符合直觀性教學原則和幼兒思維具體形象性的特點；

②能集中幼兒的注意力，引發幼兒觀察感知的興趣和積極性，幫助引導幼兒具體理解和有序記憶所學的知識；

③發展幼兒的觀察力和思維能力，從而有效地促進教學任務的完成。二、教學掛圖的特點和意義1.抽拉式掛圖

教學內容在教學過程中呈現運動變化的狀態，比如小鳥飛來了，大樹的枝條來回飄動，皮球滾來滾去，以往只能用幾幅掛圖來表現，不僅浪費了物力和時間，并且變化的過程還是很難形象的體現出來，如果能夠運用抽拉式掛圖，問題就迎刃而解了。三、教學掛圖的分類

2.立體式掛圖

根據需要將立體形象與平面形象相結合，使掛圖更加直觀明朗3.復式掛圖

所謂復式掛圖，就是將兩幅有相同部分的掛圖合二為一，這種教學掛圖富有新意，幼兒比較喜歡。

三、教學掛圖的分類

4.書本式掛圖

還可以將掛圖設計成像書本一樣打開的，像翻閱書本一樣橫翻演示式掛圖，既方便又符合閱讀習慣。1.突出美感，選擇有趣味性的造型。

2.大膽用色，豐富趣味性

3.選擇材料綜合使用

四、教學掛圖制作中注意的要點1.突出美感，選擇有趣味性的造型

掛圖的形式確定后，要思考所表現景物的造型，遵循美的標準，從幼兒的審美特點出發。2.大膽用色，豐富趣味性

色彩是構成圖畫的要素之一，它可以豐富畫面的趣味性，表現畫面的特征，符合幼兒的感知特點。四、教學掛圖制作中注意的要點1.正確調配色彩

2.多種涂色材料配合使用

3.選擇材料綜合使用色彩運用注意事項

要從形式、造型、色彩、材料等方面綜合考慮教學掛圖的制作，努力使每幅掛圖美觀，形象，實用，以滿足教學發展的需要，并發揮教學掛圖發展幼兒智力的功能。四、總結美術

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