關愛困難退休教師專題調查報告隨著社會老齡化程度的不斷加快，老年人面臨著各種生活挑戰，關愛老年人已成為全社會關注的焦點，而退休教師的生活狀態尤其值得關注。特別是那些獨居、空巢、留守、失能、重殘、計劃生育特殊家庭等方面的60歲以上退休教師的基礎情況，需要進行全方位的調查了解。為此，我們通過大走訪、摸實情、查困難、聽意見，力求解決老教師中困難人員的所思所想、所需所盼，為精準服務打好堅實基礎。一.基本現狀1.人員結構與分布情況我們學校共有退休教師157人。其中80歲以上的老教師69人，占總人數的43.8%；70歲以上的老教師56人，占總人數的36.1%；70歲以下32人，占總人數的20.1%。在這些老教師中，失偶的有49人，患癌癥的20人，失能的13人，住康復醫院的有8人，子女雇保姆照顧的有9人，獨居的15人，重殘的有6人。這些困難老教師有的在北京，有的在南京，有的在上海，有的在蘇州，住在本市的為最多。他們各自的生活條件與生活環境均有不同，遇到的困難程度也大不一樣。2.健康狀況與生活需求我校退休教師都有穩定的退休金，只要無重大疾病，一般生活都會無憂，生活質量也比較好。絕大部分退休教師能合理安排自己的退休生活，適當參加各類社會活動。有的自愿為社區服務；有的打牌、打球、旅游；有的在老年大學學習書畫、攝影、彈琴；有的為兒女幫忙照顧孫輩；也有的在盡心照顧生病的老伴。總之，大多數人退休生活豐富多彩，安康而幸福。但也有一部分因年老體衰或疾病所致的困難教師，飽受疾病的折磨，痛苦不堪，有的甚至在死亡線上掙扎。經過調查大致歸類如下：（1）患慢性疾病的老教師我校退休教師中有一部分患有慢性病，如風濕病、糖尿病、心腦血管病、各種囊腫、腰頸椎病等。他們正常參加體檢，根據自身身體狀況在醫生的指導下正常服藥，注重養生保健，過著正常人的生活。（2）因變故或因病致貧的老教師xx老師，現年80歲，因女兒欠大量的外債，把家里的別墅及商品房全賣了，銀行又把他們老倆口的工資抵扣了，每個月只給三千元的生活費。現租住在不到二十平米的破舊房里，且全身都是病，生活異常困難。xx老師，現年79歲，患有老年癡呆病，無子女，配偶是勞改釋放人員，脾氣很暴躁，常年用王玉梅的工資，沒錢了就要打她，生活很凄慘。（3）失能的老教師xx，現年92歲，患有老年癡呆病，在康復醫院由護工長年照料，什么都不懂，無生活自理能力。xx，現年85歲，現住在無錫康復醫院，身患多種疾病，腦中風、肝腎壞死，身上插著管子，不能講話不能吃飯，無意識無知覺，靠輸液輸氧維持生命。xx，現年85歲，患老年癡呆癥，獨居一室，神志不清，無自理能力，白天就被鎖在家中。因女兒白天要上班，只有到晚上才能來看望料理。xx，現年86歲，患乳腺癌多年，另有心臟病、胃病，都比較嚴重，全身水腫。全年多次住院，沒有兒女，老伴身體也不太好。xx，現年92歲，胃癌多年，后來又得了前列腺癌，做了膽囊切除手術，身體極差。老伴去世后一人獨居，只有到了夜里才由兩個女兒輪流照顧。（4）患癌的老師經調查，我校退休老師中患癌癥的有21人。其中患肺癌的有5人，乳腺癌的有3人，胃癌的有2人，膀胱癌的有2人，腦癌的1人，前列腺癌的3人，腸癌的2人，子宮癌的1人，肝癌的2人。調查發現，困難老教師主要的生活需求集中在健康護理、心理關愛、養老保障、改善環境等方面。二.關愛工作取得的初步成效1.建立志愿者服務根據困難老教師的實際情況及居家安全程度風險，我們組建了志愿者服務隊伍。四個片的片長為主要負責人，各自組建自己的服務隊伍。在掌握第一手資料的基礎上，將困難老教師分為A、B、C三類人群進行結隊幫扶。A類為特殊困難老教師（80歲以上），每周至少上門探訪一次，電話視頻2次；B類為特殊困難老教師，每周至少上門探訪一次，電話視頻2次；C類為特殊困難老教師，每周至少電話視頻問候一次。通過志愿者服務，我們為困難老教師提供了精神上的慰問，生活上的照料，從而提高了他們戰勝病魔的勇氣，讓他們切切實實的感受到了退教協就是他們的娘家人。2.落實健康管理措施學校與醫療機構合作，為退休老教師提供免費的健康檢查和醫療咨詢。今年學校將體檢單位分別落實在xx人民醫院、xx中醫院、xx博愛醫院、美慈健康體檢中心。各位退休教師根據自身情況，自由選擇體檢單位。同時為困難老教師建立健康檔案，對他們的健康狀況進行動態監測及管理，一旦發現異常問題及時通知其本人到醫院就診。3.幫助解決切實困難對困難老教師在生活中遇到的切實困難和家庭矛盾，我們協調多方面力量，想方設法為其解決。如退休老教師劉婉華，身體多病，無法自理，自己僅有的工資，無力支付全部的保姆費、生活費。可她的兩個兒子互相扯皮，矛盾激化，甚至到了要動刀的程度，都不肯主動支付所需的生活費用。為此我們多次上門做好協調工作，請來了街道領導，派出所的領導及他們的舅舅。大家一起協調、商討、落實相關事宜，最后確定由大兒子全權負責。為此我們認為，要切實解決老教師的困難與矛盾，必須得到社會力量的支持。三．采取的保障措施1.完善社會支持體系利用政府對老年人在養老、醫療等方面的支持力度，爭取社會服務人員，上門為困難老教師定期服務。如為不能自理的老教師洗澡、洗頭、剪指甲；爭取醫療服務人員為其定期測量血壓，檢查身體；爭取養老食堂為獨居老人送飯送菜，切實解決困難老教師的后顧之憂。2.落實組織保障措施為了確保關愛退休老教師的工作順利有序的開展，我校成立了專門的領導小組和工作小組。領導小組由退教協分會長、現任分管老年工作的校長，負責后勤工作的總務組成。工作小組由四個片的片長組成。領導小組負責對各項工作定期檢查與監督；工作小組負責各項工作的實施。3.積極爭取資金支持為了保障關愛退休教師的工作落實到實處，積極爭取上級部門及學校的資金支持。（1）保障對重癥老師的慰問金，及生病住院老教師的慰問品;（2）對情況特殊的重癥及失能人員給予適當的經濟補助；（3）確保春節、元旦、重陽節三節慰問金3000元及時發放；（4）落實好每年一次的全面體檢費用。四.對關愛困難老教師工作的建議對困難退休老教師的關愛是一項長期而艱巨的工程，這不僅僅是要依靠我們退教協的領導和成員的努力，更需得到各級政府、社區、學校、家庭等方面的重視。1.各級政府出臺相關政策，為困難退休教師提供更多的社會保障和福利支持，確保他們在生活中能夠得到更多的幫助和關懷。2.醫療服務機構加大對基層醫療資源的投入，提高醫療服務質量，滿足老年人的醫療需求。3.所屬社區組建志愿者服務隊伍，對退休老教師中的弱勢群體以及所有失能老人定期上門服務。4.學校把關愛困難老教師的工作列入議事日程，分管領導對重癥、孤獨的老人定期上門慰問，積極協調各方，切實解決困難老教師的實際困難與問題。5.家庭成員加強對困難老教師的關愛，經常回家探望，安排好日常生活，關心老人的身體和精神需求，用實際行動回報父母的養育之恩。6.鼓勵和支持退休教師適當鍛煉身體，增強體質。相對年輕的退休