2024—2025學年湖北省部分地市學校高三上學期期末聯考語文試卷

一、現代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成各題。材料一：鄉村產業振興的目的在于提高村莊經濟水平，并將經濟社會發展的利益更多地留在村莊、惠及村民。村民參與產業振興的過程也是實現自我權力和利益訴求的過程，參與行為主要分為以實現自身權利價值的價值性參與和以滿足自身利益訴求的工具性參與兩類。作為促進鄉村建設和助推鄉村發展的內生主體，村民在鄉村產業振興實踐中扮演重要角色，而如何動員村民有效參與鄉村產業發展尤為關鍵。其中，村民的價值性參與主要以實現自我價值為基本特征。部分成長于鄉村、旨在奉獻于鄉里的村民，不僅基于鄉村內生認同而具備較高的村治參與意愿，同時也憑借自身的文化知識水平而具備較高的村治參與能力，因而也樂于在助推鄉村發展中實現自身的價值性訴求。村民的工具性參與主要基于謀利屬性，遵循利益最大化邏輯。國家體制改革放活了公社單位社會中的村民群體，市場經濟的物化傾向進一步加劇了村民自利取向。村落共同體逐漸瓦解為利益最大化的村民個體，隨之而來的鄉村社會去組織化、集體經濟漸趨空殼等問題日益凸顯。尤其在城鄉關系由資源汲取向資源輸入的轉變過程中，大量項目資源下沉為鄉村社會預留出更多謀利空間，這就使得部分村民基于精英俘獲的謀利邏輯愈加明顯。（摘編自李丹陽、鐘楚原《鄉村產業振興中“內外聯動”而“內不動”問題探析》）材料二：贛州市為促進生態與產業融合發展，采取“生態治理+產業發展”方式，在修復好的生態環境基礎上，充分考慮承載力，制定科學、合理、可持續發展的發展規劃，在修復好的廢棄礦山上發展綠色生態循環農業，打造綠色循環產業鏈；著力做活富硒資源，發展富硒產業，推動富硒蔬菜、富硒臍橙等發展；積極發展油茶、花卉苗木、茶葉、食用菌、中藥材等生態特色產業，實現興林富農；依據地方生態特色做優做強生態旅游，推動森林城市、特色小鎮、生態旅游園區建設，帶動經濟發展，解決部分當地人民就業等問題，增加收入，提高人民生活水平，讓群眾暢享“生態福利”，實現生態效益、經濟效益、社會效益的統一。贛州市在推進鄉村振興的過程中展現社會組織新作為，縱深推進“萬企興萬村”行動，共有472家民營企業開展幫扶及項目建設。同時鏈接全國性和地方性社會組織資源，其中在推動生態振興的過程中，構建企業主體、社會組織、群眾參與的治理格局，以企業為主體推動廢棄礦山修復、崩崗治理以及城鄉生活垃圾治理，并積極引導周邊群眾投勞投工，在推進生態修復治理的同時增加收入；同時，相關協會等社會組織充分發揮技術等優勢，提高生態產品價值增值。（摘編自陳華平、王倩《贛南革命老區生態振興高質量發展示范區建設的路徑模式經驗與啟示研究》）材料三：農產品電商平臺與農村物流產業在市場需求的推動下實現了快速的融合與發展，但是精準數字化服務的塊位以及嚴格標準化規范的缺失等方面的局限，導致電商平臺開拓客源與農村物流業高效配送深度協同的規模化愿景有待深入發展，因此高效暢通的信息化平臺建設以及規范化工作標準的制定勢在必行且迫在眉睫。在數字化服務方面，產業數字化和數字產業化的發展不僅僅適用于數字經濟，同樣也適用于農產品電商推廣與農村物流業的發展。雖然已有較多城市已經建成電子商務服務中心，但是尚未充分發揮其桿塔作用，缺乏對數據信息的挖掘和分析利用能力，推動產業向供給端、農戶端延伸不夠。通過數字化助力農產品需求端與生產端、運輸端的集合與協調，才能使得農產品生產者以市場需求為導向，解決農產品市場投放的時差問題。在產業鏈信息協同方面，農產品供應、運輸鏈條較多，但缺乏多樣化的信息共享平臺。信息共享平臺的缺乏導致其原有協同效應尚未充分發揮，進而導致各營銷、倉儲、運輸節點在信息不對稱的情況下可能引發供產銷鏈條的失調，因而有必要加快農產品電商銷售平臺與農村物流平臺之間信息化的深度融合，通過大數據信息平臺綜合分析與調度。實現農產品的采購與分銷、日常消費品的采購、農業信息的展示等功能。在規范化標準作業方面，雖然較多鄉村已實現快遞覆蓋，但真正的規范化村級配送網點較少。除超大體量與規模的電商平臺與農村物流平臺外，雖然2022年《災通運輸智慧物流標準體系建設指南》要求全面推動智慧物流標準化工作建設。并圍繞系統平臺與數據單據、服務與管理等方面開展國家標準、行業標準制定修訂工作，但是零散的電商平臺與小規模農村物流經營主體普遍存在運營管理混亂、服務能力有待加強的局限。平臺與企業交叉合作之間缺少統一的操作規范和標準；造成供應鏈上各企業在合作時信息不透明因此，全產業鏈條及不同競爭主體之間可操縱的統一操作規范標準亟須完善。（摘編自曹丁凡《鄉村振興戰略下農產品電商平臺與農村物流業的協同發展路徑研究）1．下列對原文相關內容的理解和分析不正確的一項是（）

A．鄉村振興必須注重充分調動廣大農民的主動性與積極性，全面發揮他們的主人翁精神。B．生態保護與旅游產業的融合發展必將帶來美好的生態環境和豐厚的經濟收益。C．企業、社會組織、本地群眾協同努力，才能真正讓生態振興高質量發展成為可能。D．目前，我國農產品電商平臺與農村物流業在協同發展方面仍面臨諸多問題和挑戰。2．根據原文，下列說法不正確的一項是（）

A．推動鄉村振興過程中，難免存在部分村民參與意心不高、參與能力不夠、工具性參與的問題。B．鄉村振興依靠單方面的政策推動是行不通的，必須“內外聯動”才能讓政策見到實效。C．“生態治理+產業發展”方式既強調生態保護，又兼顧經濟發展，說明生態保護與經濟發展并不沖突。D．材料二、三均涉及鄉村振興過程中要注重多產業融合發展、協同發展、綠色發展。3．下列選項，與三則材料中所主張的做法與觀點不一致的一項是（）

A．甲村大力倡導綠色低碳生活方式，高度重視節能減排，秉承生態先行的綠色發展理念，經濟發展讓位于生態建設。B．乙村將紅薯種植作為特色農產品進行推廣，創新制作工藝，組建銷售團隊，努力拓寬銷售渠道，線上線下齊發力。C．丙村利用得天獨厚的區位優勢和自然條件，大力發展農家樂，開設鄉村民俗體驗項目，使全村經濟發展走在了全鎮的前列。D．丁村積極引導當地青年回鄉創業，將村委會會議室改為快遞收發超市，從事農產品帶貨的主播們可以更及時更便利地發貨。4．三則材料都涉及“鄉村振興”，但闡述的側重點不同，請簡要分析。5．假如你是一名從事鄉村工作的大學生村官，請結合材料三就如何更好地推動農產品電商平臺與農村物流業協同發展，提出對策和建議。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。太陽（節選）劉慈欣他仍記得34年前第一次看到思云山天文臺時的感覺，當救護車翻過一道山梁后，思云山的主峰在遠方出現，觀象臺的球形屋頂反射著夕陽的金光，像鑲在主峰上的幾粒珍珠。那時他剛從醫學院畢業，是一名腦外科見習醫生，作為主治醫生的助手，到天文臺來搶救一位不能搬運的重傷員，那是一名到這里做訪問研究的英國學者，散步時不慎跌下山崖摔傷了腦部。到達天文臺后，他們為傷員做了顱骨穿刺，吸出了部分瘀血，降低了腦壓，當病人改善到能搬運的狀態后，便用救護車送他到省城醫院做進一步的手術。等待搬運病人時已是深夜，他好奇地打量著周圍那幾座球頂的觀象臺，它們的位置組合似乎有某種晦澀的含意，如月光下的巨石陣。他走向最近的一座觀象臺，推門走了進去。里面沒有開燈，但有無數小信號燈在亮著，有細細的一縷月光從球頂的一道縫隙透下來，投在高大的天文望遠鏡上，用銀色的線條不完整地勾畫出它的輪廓，使它看上去像深夜的城市廣場中央一件抽象的現代藝術品。他輕步走到望遠鏡的底部，在微弱的光亮中看到了一大堆裝置，其復雜超出了他的想象，正在他尋找著可以把眼睛湊上去的鏡頭時，小門那邊傳來一個輕柔的女聲：“這是太陽望遠鏡，沒有目鏡的。”一個穿著白色工作服的苗條身影走進門來，很輕盈，仿佛從月光中飄來的一片羽毛。“傳統的太陽望遠鏡，是把影像投在一塊幕板上，現在大多是在顯示器上看了……醫生，您好像對這里很感興趣?！彼c點頭：“天文臺，總是一個超脫和空靈的地方，我挺喜歡這種感覺的?！薄澳悄蓡嵋獜氖箩t學呢？噢，我這么問很不禮貌?！薄搬t學并不僅僅是瑣碎的技術，有時它也很空靈，比如我所學的腦醫學。”“哦？您用手術刀打開大腦，能看到思想？”她說?！拔遥M量看吧。不過你想想，那用一只手就能托起的蘑菇狀的東西，竟然是一個豐富多彩的宇宙，從某種哲學觀點看，這個宇宙比你所觀察的宇宙更為宏大，因為你的宇宙雖然有幾百億光年大，但好像已被證明是有限的；而我的宇宙無限，因為思想無限?！薄昂牵皇敲總€人的思想都是無限的，但醫生，您可真像是有無限想象的人。至于天文學，它真沒有您想象的那么空靈，在幾千年前的尼羅河畔和幾百年前的遠航船上，它曾是一門很實用的技術，那時的天文學家，往往長年累月在星圖上標注成千上萬顆恒星的位置，把一生消耗在星星的人口普查中。就是現在，天文學的具體研究工作大多也是枯燥乏味沒有詩意的，比如我從事的項目，我研究恒星的閃爍，①沒完沒了地觀測記錄再觀測再記錄，很不超脫，也不空靈?！彼@奇地揚起眉毛：“恒星在閃爍嗎？像我們看到的那樣？”看到她笑而不語，他自嘲地笑著搖搖頭，“噢，我當然知道那是大氣折射。”她點點頭：“不過呢，作為一個視覺比喻這還真形象，去掉基礎恒量，只顯示輸出能量波動的差值，閃爍中的恒星看起來還真是那個樣子。”“是由于黑子、斑耀什么的引起的嗎？”她收起笑容，莊嚴地搖搖頭：“不，這是恒星總體能量輸出的波動，其動因要深刻得多，②如同一盞電燈，它的光度變化不是由于周圍的飛蛾，而是由于電壓的波動。當然恒星的閃爍波動是很微小的，只有十分精密的觀測儀器才能覺察出來，要不我們早被太陽的閃爍烤焦了。研究這種閃爍，是了解恒星的深層結構的一種手段?！薄澳阋呀洶l現了什么？”“還遠不到發現什么的時候，到目前為止我們還只觀測了一顆最容易觀測的恒星——太陽的閃爍，這種觀測可能要持續數年，同時把觀測目標由近至遠，逐步擴展到其他恒星……知道嗎，我們可能花十幾年的時間在宇宙中采集標本，然后才談得上歸納和發現。這是我博士論文的題目，但我想我會一直把它做下去的，用一生也說不定。”“如此看來，你并不真覺得天文學枯燥。”“我覺得自己在從事一項很美的事業，走進恒星世界，就像進入一個無限廣闊的花園，這里的每一朵花都不相同……您肯定覺得這個比喻有些奇怪，但我確實有這種感覺。”她說著，似乎是無意識地向墻上指指，向那方向看去，他看到墻上掛著一幅畫，很抽象，畫面只是一條連續起伏的粗線。注意到他在看什么時，她轉身走過去從墻上取下那幅畫遞給他，他發現那條起伏的粗線是用思云山上的雨花石鑲嵌而成的?！昂芎每?，但這表現的是什么呢？一排鄰接的山峰嗎？”“最近我們觀測到太陽的一次閃爍，其劇烈的程度和波動方式在近年的觀測中都十分罕見，這幅畫就是它那次閃爍時輻射能量波動的曲線。呵，我散步時喜歡收集山上的雨花石，所以……”他看到信號燈的弱光為她勾出一道光邊，想到在山外他生活的大都市里，青春靚麗的女孩子追逐著浮華和虛榮，③沒有給思想孵出哪怕一瞬間的寧靜，而在這遠離塵囂的思云山上，卻有一個文靜的女孩子在長久地凝視星空……“你能從宇宙中感受到這樣的美，真是難得，也很幸運?！薄八徒o您做個紀念吧，醫生，威爾遜教授是我的導師，謝謝你們救了他。”十分鐘后，救護車在月光中駛離了天文臺。④后來，他漸漸意識到自己的什么東西留在了思云山上。（選自《思想者》，有刪改）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．本文的主要事件發生在夜晚，但處處有光，如“細細的一縷月光”“無數小信號燈的燈光”，使故事發生的場景朦朧、圣潔。B．文章采用第三人稱全知視角敘述了兩個人的初次相識，充分展現“他”和“她”的心理變化過程，增強了文章的真實感和吸引力。C．文章以“他”到思云山天文臺搶救英國學者開篇，結尾部分點明被搶救者是“她”的導師，情節安排巧妙，前后呼應，結構完整。D．“他”和“她”的交流中蘊含著較強的專業性和科學性，且篇幅較長，但對話中比喻貼切，深入淺出，文章并無艱澀之感。7．下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，正確的一項是（）

A．句子①中“沒完沒了地”“再觀測再記錄”，使“她”認為自己從事的天文學研究枯燥乏味，沒有詩意。B．句子②中“她”巧妙設喻，通俗地向“他”解釋了“恒星總體能量輸出的波動”，是因為“電壓的波動”。C．句子③中“孵”化抽象為具體，“哪怕一瞬間”極言追名逐利的危害，凸顯出寧靜堅守的可貴。D．句子④中的“后來”，照應開頭“34年前”，表明“他”結束了回憶，情節將由過去回到“現在”。8．你如何理解“他漸漸意識到自己的什么東西留在了思云山上”？9．有人評價“《思想者》包含了對宇宙和人的哲學思考，有著劉慈欣小說中獨一無二的浪漫”，本文是如何體現的？試結合文章內容簡要分析。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：人生而靜，天之性也；感于物而動，性之欲也。物至知知，然后好惡形焉。好惡無節于內，知誘于外，不能反躬，天理滅矣。夫物之感人無窮，而人之好惡無節，則是物至而人化物也。人化物也者，滅天理而窮人欲者也。于是有悖逆詐偽之心，有淫泆作亂之事。是故強者脅弱，眾者暴寡，知者詐愚，勇者苦怯，疾病不養，老幼孤獨不得其所，此大亂之道也。是故先王之制禮樂，人為之節：衰麻哭泣，所以節喪紀也；鐘鼓干戚，所以和安樂也；婚姻冠笄，所以別男女也；射鄉食饗，所以正交接也。禮節民心，樂和民聲，政以行之，刑以防之。禮樂刑政四達而不悖，則王道備矣。（節選自《禮記?樂記》）材料二：（楊）渥居喪，晝夜酣飲作樂，然十圍之燭以擊球，一燭費錢數萬?；騿悟T出游，從者奔走道路，不知所之。左、右牙指揮使張顥、徐溫泣諫，渥怒曰：“汝謂我不才，何不殺我自為之！”二人懼。渥選壯士，號“東院馬軍”，廣署親信為將吏；所署者恃勢驕橫，陵蔑勛舊。顥、溫潛謀作亂。渥父行密之世，有親軍數千，營于牙城之內，渥遷出于外，以其地為射場，顥、溫由是無所憚。渥之鎮宣州也，命指揮使朱思勍、范思從、陳璠將親兵三千；及嗣位，召歸廣陵。顥、溫使三將從秦裴擊江西，因戍洪州，誣以謀叛，命別將陳祐往誅之。祐間道兼行，六日至洪州微服懷短兵徑入秦裴帳中裴大驚祐告之故，乃召思勍等飲酒，祐數思勍等罪，執而斬之。渥聞三將死，益忌顥、溫，欲誅之。丙戍，渥晨視事，顥、溫帥牙兵二百，露刃直入庭中，渥曰：“爾果欲殺我邪？”對曰：“非敢然也，欲誅王左右亂政者耳！”因數渥親信十余人之罪，曳下，以鐵撾擊殺之。謂之“兵諫”。諸將不與之同者，顥、溫稍以法誅之，于是軍政悉歸二人，渥不能制。（節選自《資治通鑒·后梁紀一》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。六日A至B洪州C微服懷D短兵E徑入F秦裴帳中G裴大驚H祐告之故11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．窮，窮盡，與《桃花源記》中的“復前行，欲窮其林”中的“窮”意思相同。B．所以，用來，與《師說》中的“圣人之所以為圣”中的“所以”意思不同。C．之，到，與《鴻門宴》中的“項伯乃夜馳之沛公軍”中的“之”意思相同。D．曳下，文中指拖走，其中的“曳”與成語“搖曳多姿”中的“曳”意思不同。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A．人被外物同化后會使人的欲望無窮無盡、使天理滅絕，這樣會導致天下大亂的現象，所以先王制定了禮樂以制約人們的行為。B．楊渥在服喪期間點燃蠟燭打球，外出游玩，任用親信擔任將領，卻又不加約束，這些行為與材料一中的禮樂之禮相違背。C．張顥、徐溫先讓朱思勍等三人跟隨秦裴攻打江西，之后又誣陷此三人叛變，命令陳祐除去他們，這為“兵諫”減少了阻力。D．兵諫之日，張顥、徐溫帶領牙兵沖入庭中，但并沒有殺死楊渥，只是立刻除去了他的十幾個親信以及不與兩人同心的其他將領。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）好惡無節于內，知誘于外。（2）所署者恃勢驕橫，陵蔑勛舊。14．根據材料二概括“兵諫”發生的原因。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詞，完成各題。千秋歲宋·秦觀①水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y、鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。憶昔西池②會，鹓鷺③同飛蓋④。攜手處，今誰在？日邊⑤清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點愁如海?！咀⑨尅竣偾赜^因“元祐黨籍”被貶任杭州通判，在赴任途中，又被以“增刪《神宗實錄》”罪貶往處州（即麗水）“監酒稅”。傳此詞作于處州任上。②西池：指北宋京都開封之金明池，秦觀于元佑間居京時，與諸同僚有金明池之游會。③鹓（yuān）鷺：此指朝廷百官。④飛蓋，代指車。⑤日邊：喻京都帝王左右。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詞的前四句寫眼前之景，將時令、地點輕輕點出。狀花影搖曳紛繁，突出當時陽光明媚；摹鶯聲嚦嚦，襯托此地境界清幽。形象生動，摹寫精當。B．五至八句，因景生情，引起詞人飄零身世之感。詞人受貶遠陟，孑然一身，更無酒興，且種種苦況，使人形影消瘦，衣帶漸寬。C．下片由現實轉入回憶西池宴集，館閣官員乘車馳騁于大道，使他無限眷戀。D．“飛紅萬點”，意象鮮明，具有一種驚人心魄的凄迷的美?！俺钊绾！?，是他體驗著如滄海般浩渺的深廣愁怨，這是詞人和著血淚的控訴。16．馮煦《蓄庵論詞》：“淮海（秦觀），真古之傷心人也?！鼻赜^此詞傷心什么？請分條概括此詞表達的具體情感。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《<論語>十二章》中，孔子認為真正的君子必須“文”“質”之間配合得恰到好處，不然會出現“_________________，_________________”的問題。（2）《大學之道》中的“_________________”說明知識的獲取途徑在于認識研究萬事萬物；而“_________________”是說通過對萬事萬物的認識研究，才能獲得知識。（3）《<老子>四章》中指出為人自夸和自大的害處的句子是：“_________________，_________________?！蔽?、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。先前，車老板趕夜路，會把冰燈放在馬車上用來照明。店鋪、飯館子、旅店門口也總有冰燈。上面寫上紅字兒，用來招徠客人。那個年月哪里有電啊，冰燈便是指路明燈。對歸鄉的游子來說，那一盞盞冰燈喲，就是家。往家趕，老遠看見那晶瑩剔透的冰燈，兩行熱淚就下來了。逢年過節，紅光四射的冰燈就是“年神”，它不僅召喚自己的親人，也溫暖著來自A的游人。在這座銀裝素裹的城市里，冰燈雪雕B，廣場、街道、社區、學校，到處都有造型奇特的冰燈雪雕，讓人們的眼睛都不夠使。冰雪大世界是哈爾濱冰燈雪雕的集大成者。園子里的冰燈雪雕C，樣子很美，直讓凍得直淌清鼻涕的“小土豆”們挪不動步啦，誰能抵擋住這樣的誘惑呢？有時候，我會走到中央大街的盡頭，去看一看哈爾濱的母親河——松花江。每年開春以后，松花江上的冰排層層疊疊，從上游往下游浩浩蕩蕩地流去，那場面太壯觀了。如今，我雖然不在哈爾濱常住，但是每年冬天都必須回去一趟，踩著冰雪，迎著西北風，去受一下凍，仿佛這是一次靈魂的凈化。18．請在文中畫橫線處填入恰當的成語。19．下列句子中的“哪里”與文中加點的“哪里”，意義和用法相同