2015年中考語文試卷分類匯編名著閱讀——文段賞析題（1）閱讀下面的寓言，并寫出寓意。（2分）銜肉的狗狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也被河水沖走了。（選自《伊索寓言》）寓意：。（2）結合《西游記》選段，完成文后題目。（4分）唐僧見他（行者）言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（選自第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）唐僧因何事寫下“貶書”？（2分）唐僧如此絕情，悟空后來又因為什么回到唐僧身邊，重返取經路的？（2分）【答案】（1）（2分）示例一：諷刺貪婪的人。示例二：告訴人們太貪婪會失去原本擁有的東西。(意思答對即可)（2）（4分）悟空三打白骨精，唐僧責怪悟空濫殺無辜（2分）。悟空心中掛念師傅，師父有難（被黃袍老怪變成老虎），八戒求情（采用激將法）。（2分）（意思答對即可）（2015福建龍巖）5.閱讀《水滸》選段，按要求填空。(3分)洪教頭喝一聲：“來，來，來!”便使棒蓋將入來。他望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。他看洪教頭腳步已亂了，便把棒從地下一跳。洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。選段中的“他”是(人物姓名)，與選段相關的故事情節是，從選段中可以看出“他”是一個的人。6.閱讀《駱駝祥子》選段，回答問題。(4分)祥子沒了主意。對于錢，他向來是不肯放松一個的。可是，在軍隊里這些日子，忽然聽到老者這番誠懇而帶有感情的話，他不好意思再爭論了。況且，可以拿到手的三十五塊現洋似乎比希望中的一萬塊更可靠，雖然一條命只換來三十五塊錢的確是少一些!就單說三條大活駱駝，也不能，絕不能，只值三十五塊大洋!可是，有什么法兒呢!“三條大活駱駝”和“三十五塊大洋”是怎樣來的?請簡述與此相關的故事情節。【答案】5.林沖林沖棒打洪教頭武藝高強、機智勇敢、鎮定自若、隱忍(任填一點即可)6.祥子攢錢買了第一輛車，北平城外軍閥混戰，他被大兵抓進營地做苦力，車也被沒收了。他趁著大兵打敗仗偷跑出來，順手牽走軍隊撤退時落下的駱駝，賣了三十五塊大洋。（2015福建南平）15、（1）“那陽谷縣人民，聽得說一個壯士打死了景陽岡上大蟲，迎喝將來，盡皆出來看，哄動了那個縣治。”語段中的那位“壯士”是。（人物）（2）“收生婆來到，告訴她還不到時候，并且說了些要臨盆時的征象。她忍了兩天，就又鬧騰起來。把收生婆又請了來，還是不到時候。她哭著喊著要去尋死，不能再受這個折磨。”語段中的“她”是。（人物）（3）“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！”語段中，“我”的名字是，“你”的名字是。（人物）【答案】15．（4分，每處1分）（1）武松（2）虎妞（3）簡·愛羅切斯特（2015福建莆田）16．請從下面兩道題中任選一題作答。（6分）（1）那行者倚在樹下，往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真個象孩兒一般。……他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來。他也隨跳下來跟尋，寂然不見；四下里草中找尋，更無蹤影。選段中師徒一行西行至何處？果子敲落后為何找尋無蹤影？行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復活的？（2）我造的第一只獨木舟是相當大的，因為我想用它渡到小島對面的那塊大陸上去，其間的距離約有四十海里。可是，現在新造的這艘船就太小了，不可能乘它渡過那么寬的海域，因而不符合我原先造船的意圖。這樣，我只好打消我原定的計劃，不再去想它了。選段中的“我”是誰？“我”放棄原定計劃后，下一步計劃是什么？“我”又是如何把新造的船放入海里？【答案】16．（6分）（1）五莊觀（或：萬壽山。2分）；這果子遇土而入（2分）；借助觀音的凈瓶水（或：甘露水。2分）。（2）魯濱孫（2分）；坐小船繞島航行一圈（2分）；通過挖運河引海水把船放入海里（或：挖運河；挖水道；引海水。2分）。（2015福建莆田）18.閱讀《簡愛》第三十七章選段，完成后面問題。（5分）“但我至少要選擇——我最愛的人。簡，你愿意嫁給我嗎？”“是的，先生。”“一個你得用手牽著他走的可憐的瞎子。”“是的，先生。”“一個比你大二十歲的殘疾人，還得由你來伺侯。”“是的，先生”“真的嗎，簡？”“完全當真，先生。”文中的“先生”是誰？簡愛怎么結識“先生”的？“先生”變成殘疾人的原因是什么？答：

【答案】18.

羅切斯特

（1分）結識：簡·愛通過在報紙上登求職廣告（1分），應聘到桑菲爾德莊園當家庭教師，從而結識羅切斯特（1分）。原因：羅切斯特德的瘋妻子放火燒毀了桑菲爾德莊園（1分），羅切斯特為救人最后離開，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發炎瞎了（1分）。（2015福建泉州）23.以下ABC三首小詩分別表達了作者冰心對__________、_______________、___________________的贊美之情。（3分）A雨后——A雨后——隨著蛙聲，荷盤上的水珠，將衣裳濺濕了。B嬰兒!是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。C母親啊!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。（2015福建三明）（2）請從①②兩段中任選一段閱讀，回答問題。（4分）①……將阿斗抱護在懷，綽槍上馬。早有一將，引一隊步軍至，乃曹洪部將晏明也，持三尖兩刃刀來戰A。不三合，被A一槍刺倒，殺散眾軍，沖開一條路……曹軍一齊擁至。A乃拔青釭劍亂砍，手起處，衣甲平過，血如涌泉。（《三國演義》）②……當日將了寶刀，插了草標兒，上市去賣。走到馬行街內，立了兩個時辰，并無一個人問。將立到晌午時分，轉來到天漢州橋熱鬧處去賣。B立未久，只見兩邊的人都跑入河下巷內去躲。B看時，只見都亂攛，口里說道:“快躲了！大蟲來也！”（《水滸傳》）我選（）段；選段中A（或B）指代的人物是，出自名著中的精彩故事，這個故事的結局是。【答案】(2)我選①；A是趕云（趙子龍）（1分）；趙子龍單騎救主（1分）；趙云殺死曹營名將五十余人，空出重圍（2分）。(4分)我選②；B是場志（1分）；楊志賣刀（1分）；場志打死牛二，到官府自首，被發配充軍，寶刀曹沒收（2分）。（4分）（2015福建漳州）（1）《朝花夕拾》里有不少與讀書有關的敘述。請寫出下面兩段文字所屬的篇名。（2分）①“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。《》②“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。《》（2）請用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。（2分）【答案】（1）（2分）①《阿長與〈山海經〉》②《五猖會》每空1分，有錯別字，該空不給分。（2）（2分）示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，讓我感受到了作品的溫馨和理性。內容貼切，給1分；表達準確，給1分。（2015甘肅蘭州）閱讀下列《童年》的選段，完成12～14題。（10分）（A）“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。“老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬……”“滾開，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你。”……她手一揮，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的……”（B）我瞅酒館女主人下地窖的時候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。……她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓了我幾句永志不忘的話：“阿廖沙，親愛的孩子，你要記住：不要管大人的事。大人都學壞了，上帝正在考驗他們呢。你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應當做什么，領你走那應走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們！”12．聯系名著《童年》，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）“小茨岡”（到集市采買食物時）偷東西；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）“我”把酒館女主人鎖在地窖里。（2分）13．聯系原著，結合選文（B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。（4分）答：①不要受外界不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等；②要保持（孩子）真誠、善良和純樸的本性，如不要學外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等；③要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路，讓“我”在惡劣的環境中健康地成長。14．結合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。（4分）答：①正直、善良：不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔心小茨岡的安危（如“人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”）；②仁慈、寬容：把鎖在地窖的酒館女主人放了，還“友善地說笑”；③關愛孩子，教導有方：利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時地對“我”進行教育。（2015廣東）武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神，蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了蠅拂子，便站將來。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來，說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉身來再飛起右腳，這一撲，名曰“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”（1）本文段節選自古典名著《》，作者是元末明初的小說家。（2）上文是該部小說中很有名的故事情節，這個故事叫做；請再寫出兩個與武松有關的故事情節：、。（3）原著中，因為蔣門神，所以才被武松痛打。【答案】⑴水滸（水滸傳）

施耐庵

⑵武松醉打蔣門神；武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）

⑶搶奪（強占、霸占）（施恩的）快活林。（2015廣東梅州）武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三伯件，我也依得。”1．本文段節選自古典名著《》，作者是元末明初的小說家。（2分）2．上文是該部小說中很有名的故事情節，這個故事叫做：；原著中，因為蔣門神，所以才被武松痛打；請再寫出原著中兩個與武松有關的故事名稱：、。（4分）3．選段表現了武松怎樣的性格特點？（4分）【答案】1、（2分）《水滸傳》施耐庵（每空一分）2、（4分）武松醉打蔣門神；武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）；搶奪（強占、霸占）（施恩的）快活林。（每空1分）3、（4分）見義勇為、嫉惡如仇、伸張正義（答出兩點，意思對即可，每點2分）（2015廣東汕尾）閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（4分）農夫與他的兒子們有個農夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認定財寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復復地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。答：寓意或看法：①勤勞致富；②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲；③善于教育；④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。10.閱讀《湯姆·索亞歷險記》，完成下面的問題。（16分）片段一：他始終穿著大人遺棄的舊衣服，上面一年四季全是洞，破布條條隨風飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下來。他只要有上裝可穿，那上裝準是差不多拖到腳跟，背部兩側的紐扣一直扣到臀部下面。褲子只有一根背帶吊著，褲襠松松垮垮像條口袋似的，看上去空蕩蕩的。

（1）《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫（MarkTwain）的代表作，它的姊妹篇是《哈克貝利·芬歷險記》。（2分）（2）你認為湯姆·索亞是一個怎樣的孩子？（2分）答：湯姆·索亞生性頑強，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人，是一個正直、真誠、勇敢的孩子。這段文字描述的是湯姆的哪個朋友？除了他和湯姆，還有誰和他們一起去杰克遜島當“海盜”？（2分）答：這段文字描述的是湯姆的朋友哈克貝利·芬，還有喬·哈潑和他們一起去杰克遜島當“海盜”。（4）在島上當海盜時，始終困擾他們的最大的問題是什么？湯姆為了留住伙伴，用了哪些辦法？（2分）答：在島上當海盜時，始終困擾他們的最大的問題就是想家了；湯姆為了留住伙伴，和伙伴們說這個島上曾經有過海盜，并在什么地方埋下了寶貝，鼓勵大家去尋寶，說這個島是釣魚和游泳的好地方，激將說伙伴是個吃奶的娃娃。（5）啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動著長長的睫毛，一對金黃色頭發編成的長辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長褲里，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫的人是艾美·勞倫斯。（2分）片段二：湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續了兩分鐘還沒有散盡。全班都樂不可支。剛才，兩個男孩太全神貫注了，根本沒有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒有留意到全班一時鴉雀無聲。老師對他們的活動觀察了好一陣子，然后才給他們增添了一點新刺激。

（6）請你說出湯姆和喬在課堂上為什么會受到老師懲罰。

（2分）答：兩人在課堂逗蚰蚰（yóu）玩，并由此產生了爭執。（7）聯系作品內容，說說兩人這樣做的原因。（2分）答：兩人這樣做的深層原因是他們厭倦了枯燥無味的校園生活。（8）你對湯姆和喬在課堂上的舉動，有什么看法？（2分）答：對大自然、動物世界充滿好奇是兒童的天性，應該保護并加以引導，課堂上要認真聽講，積極思維，將吸收文化知識作為首要任務，而這種行為可以放到雙休日去完成。（2015廣東韶關）文段一：鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。文段二：（《智取生辰綱》中跟楊志有關，具體內容說的是楊志本不敢吃，但見別人吃了，也就吃了……）1、以上兩個片段選自（作者）的（書名）。2、說出魯達的一個性格特點；根據你的閱讀經驗，請概括小說中魯達或楊志的任意一段經歷。【答案】18．施耐庵《水滸傳》

19．疾惡如仇魯達在酒店喝酒的時候，遇到被鄭屠強騙的金翠蓮，便去替金翠蓮報仇，最終三拳打死了鄭屠。（2015廣東深圳）街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚，使人喘不過氣來……走一會兒，坐一會兒，他始終懶得張羅買賣。⑴選文中的“他”指的是誰？（1分）________________________________⑵簡要分析選文景物描寫的作用。（2分）________________________________【答案】⑴祥子⑵用環境描寫來烘托天氣的極度炎熱。（2015廣西百色）（1）閱讀下面一段文字，然后填空。他二十來歲的人，個子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。他以拉洋車為生……這段文字出自老舍的長篇小說《》，文段中的“他”是指（人物）。（2分）【答案】（1）《駱駝祥子》祥子（2015廣西河池）【甲】左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那大蟲的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。【乙】從耳朵里拔出一個針兒，迎著風，幌一幌，針兒原來是個碗來粗細一條鐵棒。……你看他拽開步，迎著猛虎，道聲“業畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾點玉塊。【甲】文中的人物是（1分），【乙】文選自名著（1分）》，【甲】【乙】兩文都體現了人物(1分)的性格特點。【答案】武松(行者)（1分）《西游記》（1分）勇猛（勇敢、大膽無畏）(1分)（2015廣西欽州）我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《》，所寫內容是：。【答案】五猖會（1分）父親讓我背書（2分）（2015廣西梧州）拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上，經過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈----不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次啊！

①此段文字出自名著《

》，文段中的“他”指的是：

。（2分）②“他”因為什么事被關押審問？（2分）

【答案】①《鋼鐵是怎樣煉成的》

保爾（保爾.柯察金）

②為了革命救朱赫來而襲擊押送兵。（2015貴州遵義）我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。可是，當時我的疑慮有增無已，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。16、上面這段文字節選自《魯濱遜漂流記》，其作者是（人名）；文段中“這個可憐的老實人”名字叫。（2分）17、這部名著中有不少“知恩圖報”的情節，請你簡要概述其中一個。（3分）【答案】16.笛福，星期五17.示例一：星期五為了報答“我”的救命之恩，始終忠實地跟隨著我。示例二：一位英國婦人為“我”代管財產近30年，后來“我”酬謝了她，并長期接濟她。（2015河北）“多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。”以上文字中的“他”在生命的末日，寫出了不朽的《歡樂頌》。“他”是《》中的人物，作者是。作品中三位偉人經歷的共同點是：【答案】《名人傳》羅曼·羅蘭實例：經歷種種磨難，創造不朽的杰作。（意思對即可）（2015黑龍江牡丹江）（1）閱讀《西游記》選段：①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真個是熯天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我師父過去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我。”羅剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節的選段描繪的故事情節。（2分）①____②【答案】①孫悟空大戰紅孩兒，（大戰紅孩兒或與孩兒斗法皆可）孫悟空三調（借）芭蕉扇（或調芭蕉扇）意近即可。（2分）（2015湖北隨州）①武松乘著酒興，走上岡子來，見一個破落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉身再回酒店……②武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……（1）上文節選自古典長篇小說《》。（1分）（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉身回去？（2分）（3）武松從柴進莊上出來，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時時提起它，讀者滿以為定當靠它打虎，結果卻沒有用上。這樣寫有何作用？（2分）【答案】（1）水滸傳或水滸（1分）（2）以人搏虎，危險；真實。（2分）（3）制造懸念或突出武松徒手打虎的本領。（2分）（2015湖北天門）皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險的結果。他們只看到船只排成一個大半月形向前推進，卻看不到我，因為這時水已經沒過了我的胸脯。當我走到海峽中間時，他們更加愁悶，因為這時只有我的頭是露在水面上的。皇帝斷定我是溺死了，而敵人的艦隊又來勢洶洶地從對面開來。可是不久他就放心了。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。上述文段選自18世紀英國著名作家斯威夫特的小說《①》。“這一次偉大冒險”是指②。“我”還機智地撲滅了利里浦特國皇宮的大火。“我”這么一個勇敢、聰明并且正直的人，利里浦特國君臣卻③，導致“我”被迫逃離該國。“我”在利里浦特國的經歷，體現了這部小說最鮮明的特征，那就是：奇異的想象，④。【答案】①《格列佛游記》②獨自下到海里把敵艦拖到本國港口（意近即可）③密謀弄瞎“我”的雙眼（或欲慢慢折磨死“我”）④辛辣的諷刺（扣住“諷刺”即可）（每空1分，共4分）(2015湖北孝感)下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（A）見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”（A）站住道：“我要凈手則個。”那兩個提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（A）奔上前去，望那一個走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。(1)文段中的A是（人名），他大鬧飛云浦的原因是。（2分）（2）《水滸》中有許多“打殺”的情節，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮關西”、“怒殺閻婆惜”等。請你說說我們應該如何正確地看待這些“打殺”情節。（2分）人，最寶貴的是生命。《水滸》中的梁山好漢們認為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金則認為生命的意義是。(2分）【答案】（1）武松，武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設計殺害武松。（2）一方面，我們應該看到，水滸英雄多為行俠仗義打抱不平而“打殺”，是正義的行為，但是另一方面我們也要認識到，他們以“打殺”來解決問題，有太沖動太魯莽之嫌。（3）把整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭！”（2015湖南長沙）“他遠不只是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友，當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂......”（1）選文出自法國作家羅曼·羅蘭的《___________》。該書敘述了德國音樂家_______、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家____________________的人生故事。（3分）（2)請結合原著，說說書中三個偉人有哪些共同的特點。（3分）_______________________________________________________________________【答案】（1）名人傳貝多芬列夫·托爾斯泰評分標準：3分。每空1分，字錯不給分。（2）①他們都經歷了苦難和坎坷的一生；②都有著高尚的品格和頑強的奮斗精神；③都創造了不朽的杰作。評分標準：3分。意近即可，答出一點給1分，答出任兩點給3分。（2015湖南郴州）閱讀下面兩首詩，完成文后題目。（5分）A．母親啊，你是荷葉／我是紅蓮／心中的雨點來了／除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？B．小松樹！／容我伴你去／山上的白云深了！上面兩首詩的作者是我國現代著名的女作家。她最有名的兩部詩集是《》和《》。、童真和是這些詩集的主題歌。【答案】冰心（或謝婉瑩）《繁星》、《春水》、母愛、對自然的贊美評分標準：5分，每空1分，該空有錯別字則不給分。（2015湖南衡陽）①那妖魔抵不住猴王，搖身一變，即變得與唐三藏一般模樣，并攙手，立在階前。這大圣趕上，一樣兩個唐僧，實難辨認，只得停手。行者心中不快；又見那八戒在旁冷笑，行者大怒道：“你這夯貨怎的？如今有兩個師父，你有得叫，有得應，有得伏侍哩，你這般歡喜得緊！”八戒笑道：“哥啊，說我呆，你比我又呆哩！你且忍些頭疼，叫我師父念念那話兒，若不會念的，必是妖怪，有何難也？”行者道：“兄弟，正是。”（第三十九回）②那老魔道：“三賢弟有力量，有智謀，果成妙計，拿將唐僧來了！”叫：“小的們，著五個打水，七個刷鍋，十個燒火，二十個抬出

鐵籠來，把那四個和尚蒸熟，我兄弟們受用，各散一塊兒與小的們吃，也教他個個長生。”八戒聽見，戰兢兢的道：“哥哥，你聽，那妖精計較要蒸我們吃哩！”行者道：“不要怕，等我看他是雛兒妖精，是把勢妖精。”又聽得二怪說：“豬八戒不好蒸。”八戒歡喜道：“阿彌陀佛，是那個積陰騭的，說我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剝了皮蒸。”八戒慌了，厲聲喊道：“不要剝皮！粗自粗，湯響就爛了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格。”行者笑道：“八戒莫怕，是雛兒，不是把勢。”沙僧道：“怎么認得？”行者道：“大凡蒸東西，都從上邊起。不好蒸的，安在上頭一格，多燒把火，圓了氣，就好了；若安在底下，一住了氣，就燒半年也是不得氣上的。他說八戒不好蒸，安在底下，不是雛兒是甚的！”八戒道：“哥啊，依你說，就活活的弄殺人了！他打緊見不上氣，抬開了，把我翻轉過來，再燒起火，弄得我兩邊俱熟，中間不夾生了？”（第七十七回）17．第①段寫出了豬八戒

的一面，這正是：智者千慮，必有一失；

，

。18．第②段中，唐僧師徒臨死之前，不討論如何逃生，而是討論死法，語言非常

，令人忍俊不禁，既緩解了讀者的緊張情緒，又暗示了唐僧師徒的

結局。【答案】17．機智

愚者千慮

必有一得18．詼諧幽默

大難不死（2015湖南株洲）行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道：‘事不過三。’我若不去，真是個下流無恥之徒。我去!我去!——去便罷了，只是你手下無人。”唐僧發怒道：“這潑猴越發無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”那大圣一聞得說，他兩個是人，止不住傷情凄慘，對唐僧道聲“苦啊！你那時節，出了長安，有劉伯欽送你上路；到兩界山，救我出來，投拜你為師，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃盡千辛萬苦；今日昧著惺惺使糊涂，只教我回去：這才是‘鳥盡弓藏，狗烹兔死！’——罷！罷！罷！但只是多了那《緊箍兒咒》。”唐僧道：“我再不念了。”行者道:“這個難說：若到那毒魔苦難處不得脫身，八戒、沙僧救不得你，那時節，想起我來，忍不住又念誦起來，就是十萬里路，我的頭也是疼的；假如再來見你，不如不作此意。”（選自人民文學出版社1982年版）24．選文出自中國古典名著《》，作者是明代小說家（人名）。（1分）25．孫悟空“三打白骨精”后遭師父驅逐，止不住“傷情凄慘”，叫苦不迭，甚至有“鳥盡弓藏，狗烹兔死”的感慨。結合選文任意一處談談，孫悟空為何如此傷感委屈？（2分）26．作者用奇特的筆法塑造了孫悟空經久不衰的形象，不但家喻戶曉，還遠播海外，其藝術魅力深入人心。本選文體現了孫悟空怎樣的性格特征？（2分）【答案】24．西游記吳承恩（共1分，每空0.5分）25．圍繞“打死妖魔反被師父錯怪；師父聽信讒言；取經路上千辛萬苦；忠心耿耿反遭驅逐”回答。（共2分，答出任意一點，意思對即可，也可以用原文語句回答）26．圍繞“耿直急躁；勇于反抗；重情重義；忠心耿耿；神通廣大；明辨是非；善惡分明；嫉惡如仇；機智聰明”等回答。（共2分，答出任意一點，意思對即可）（2015吉林長春）閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中節選的文字，回答相關問題。(4分)保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎?”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的!世事變化得多么快啊!①站在保爾面前的女子是誰?保爾認為她現在有什么缺點?答：②什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”?陰冷潮濕的工作環境使他染上了什么疾病?答：【答案】（1）冬尼婭(1分）個人主義,愛出風頭，愛慕虛榮,貪圖安逸生活(1分）（2）筑路（1分）傷寒和肺炎（1分）解析:此題考査名著閱讀。涉及的名著是《鋼鐵是怎樣煉成的》，聯系相關的情節回答即可。（2015江蘇淮安）不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。開了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。酒醒時，全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節。當日害酒，自在房里睡臥，不在話下。（選自《水滸傳》第三十九回）12.這一片段寫的是“潯陽樓宋江吟反詩”。作者借助哪些描寫手法使宋江的醉態躍然紙上的？寫出其中兩種。（2分）借助了語言、動作、心理等描寫手法。13.從選文宋江寫下的詩詞中，你能讀出他怎么樣的內心狀態和情緒？（4分）自視頗高，壯志未酬，不滿現狀，圖謀造反。14.聯系《水滸傳》內容，說說宋江“刺文雙頰”是因為哪件事？他又是什么時候坐上梁山第一把交椅的？（4分）“刺文雙頰”是因為怒殺閻婆惜。在攻打曾頭市，晁蓋身死，為晁蓋報仇并打下東平東昌后，他坐上了梁山第一把交椅。（2015江蘇連云港）有一天晚上母親出去一趟，留下我看家帶孩子；我悶得慌，便翻開后父的一本書——大仲馬的《醫生札記》，里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的，一張是一盧布的。書是看不懂的，我合上它，可是忽然想到，一個盧布不僅可以買《使徒傳》，大約還可以買一本講魯濱遜的書。我在這之前不久在學校里才知道有一本這樣的書：在嚴寒的一天，在課間休息時，我給孩子們講童話，忽然，其中有個小孩輕蔑地說：“童話，狗屁，魯濱遜才是真正的故事呢！”后來又發現幾個小孩是讀過魯濱遜的，大家都夸獎這本書，外祖母的童話不被人歡迎很使我生氣，于是就打算讀一遍魯濱遜，為了也能夠說一句：這是狗屁！第二天我帶到學校一本《使徒傳》和兩卷破爛的安徒生童話，三斤白面包和一斤灌腸。在弗拉基米爾教堂菜園旁邊的又小又黑的鋪子里有魯濱遜，一薄本黃色封面的小書，在第一頁上畫著一個戴毛皮圓帽子、披著獸皮的大胡子，這使我不喜歡，可是童話書，別看它們破爛，連表面看過去也覺得可愛。中午休息的時候，我和孩子們把面包和灌腸分著吃了，我們開始讀一個美妙的童話《夜鶯》，這個童話立刻抓住所有人的心。“在中國，一切居民都是中國人，連皇帝也是中國人。”我記得，這一句話，由于它的單純、含著快樂地微笑著的音樂，還由于它有一種異常美好的東西，使我感到愉快的驚奇。我在學校里沒能把《夜鶯》讀完，因為時間不夠。我回到家里的時候，母親站在爐臺旁，手拿著煎鍋把兒，正在煎雞蛋，她用奇怪的、遏制的聲音問道：“你拿了一個盧布？”“拿了；這不是買的書……”她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓，把安徒生的書沒收了去，永遠藏在不知什么地方，這比挨打更令人悲傷。（節選自高爾基《童年》第十二章，劉遼逸譯，人民文學出版社1956年版）11.為什么“我”本想買講魯濱遜的書，卻買了安徒生童話？（3分）▲12.請聯系具體內容，說說文中的“我”是一個怎樣的孩子。（3分）▲13.從上文和其后的情節來看，一盧布事件給“我”帶來了哪些后果？（4分）▲【答案】11．（3分）因為安徒生童話的表面讓人覺得可愛；也因為“我”本不喜歡講魯賓遜的書，想買這書只是為了讀后回敬同學；還因為外祖母常給“我”講童話，“我”對童話有很深的感情。12．（3分）“我”是一個熱愛讀書的孩子，從“我”拿了一盧布后買書、讀書與書被沒收后的難過可以看出；“我”也是一個大方的孩子，“我”把書籍和食品與同學享；“我”還是一個誠實的孩子，母親問起一盧布的時候，“我”坦然承認是自己拿的。13．（4分）此事讓“我”受到母親的責罰，安徒生童話被沒收。此事被后父傳揚，“我”遭到同學們的嘲笑，我不想上學了。（2015江蘇南京）22.閱讀《巴黎圣母院》中的一段文字，完成題目.（3分）“渴！”他快喘不過氣來，第三次高喊。……她一言不發，走近犯人。他為躲開她，徒然扭動身軀。她從腰帶上解下一個水壺，溫柔地送到他枯焦的唇邊。于是，一顆碩大的淚珠在這只完全干枯的獨眼里滾動，順著這張因絕望而久久抽搐的鬼臉緩緩淌落。此時他竟忘了喝水。而她淺淺一笑，噘一下嘴，把壺嘴貼緊他那張齜牙的大嘴。（1）上文中的“他”是因為什么事而成為“犯人”被綁在恥辱柱上的？（1分）（2）結合上文內容，說說“她”具有什么樣的品質。（2分）【答案】22．（1）他因為搶劫失敗，被皇家衛隊逮捕，成為“犯人”被綁在恥辱柱上。（2）善良純潔，（1分）心中有愛。（1分）解析：此題考査名著內容的識記和理解。涉及的名著是《巴黎圣母院》，分析人物的性格要聯系名著的整體內容。（2015江蘇宿遷）（2）根據提供的材料，回答問題。（3分）“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了現在罵也沒用了。重新開始吧。”“哪能不氣憤呢英諾肯季·帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機打出來。一個半月之后第一章又脫稿了。“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰？他又怎樣的性格特征？“六個月心血的結晶一下子給偷去了”指的是什么事件？【答案】（2）保爾柯察金（保爾）；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質；保爾柯察金（保爾）花了六個月寫的中篇小說《暴風雨的兒女》的手稿被郵局弄丟了。

（2015江蘇徐州）（2）閱讀名著選段并結合相關情節，回答問題。（3分）我先把煙葉放在嘴里嚼，一會兒，我的頭便暈起來。因為，煙葉還是半青的，味道很兇，而我又沒有吃煙的習慣。……最后，又把一些煙葉放在炭盆里燒，并把鼻子湊上去問煙葉燒烤出來的味道，盡可能忍受煙熏的氣味……語段中的“我”指；他采取嚼煙葉、、聞煙葉燒烤的味道等三種方法，是為了。【答案】（2）魯濱遜喝用煙葉泡的酒（或讀《圣經》）治病（2015江蘇鹽城）（3）閱讀《水滸傳/》選段，回答問題。（3分）林沖叫扶上車子，便差三阮，杜遷、宋萬選回山寨。其余十五個頭領在寨中商議：“今番晁天王哥哥下山，不想遭這一場，正應了風折認旗之兆。我等只可收兵回去，這曾頭市急切不能取得。”①晁天王此次下山的原因和目的分別是什么？（2分）②文品說“遭這一場”指什么事情？（1分）【答案】(2)紅孩兒（1分）(3)①原因：晁天王聽說曾頭市的史文恭和曾家五虎發誓與山寨勢不兩立，并要捉盡山寨頭領，心中大怒。(1分，意思對即可)目的：捉拿史文恭及曾家五虎。（1分，意思對即可）②晁天王臉中毒箭。（1分，答出“中箭”即可）（2）此題涉及的作品是《西游記》，圣嬰大王即紅孩兒。(3)此題涉及的作品是《水滸傳》，相關情節是第五十九回“公孫勝芒碭山降魔，晁天王曾頭市中箭”。要對情節比較熟悉。（2015江蘇鎮江）（2）閱讀下面兩段文字，回答問題。（2分）達雅已經轉為正式黨員。她工作非常努力，盡管個人生活非常不幸，但她并沒有落在其他先進工人的后面。工人們信任這個寡言少語的女工：她當選為工廠委員會的委員。保爾為他的終身伴侶成為一個布爾什維克感到自豪，這減輕了他的痛苦。有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過這條道路，他將能回到戰士的行列。以上文字節選自小說《》，“這條道路”指的是。【答案】（1）D（2）寫作（或文學創作）（2015山東濱州）那八戒食腸大，口又大，一則三聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的三甚么？”沙僧道：“。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細嚼細咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經調動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃。”①以上文段節選自古典名著《西游記》，文中沙僧回答應是：（）。事情三在師徒四人西天取經途經（）時發生的，后來事情敗露，兩個童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。（）知道此事后把唐僧一行人抓了起來，逼他醫好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計把（）請到那里，用玉瓶里的水把樹救活。②下面與豬八戒有關的選項是（）A.高老莊B.五行山C.戲嫦娥D.鬧天宮E.金身羅漢F.凈壇使者G.貪吃懶做H.慈悲堅韌【答案】示例：①人參果五莊觀鎮元大仙觀音菩薩②ACFG。（2015山東德州）街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了!拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。以上方案選自中國現當代作家寫的長篇小說《》，文中A外的人物是。小說通過、等情節內容，塑造了這一悲劇性人物形象，反映了當時社會勞動人民的苦難與無奈。【答案】老舍《駱駝祥子》攢錢買車被搶妻子難產死亡（或錢被騙走小福子上吊自殺……）評分：第二三空共0.5分，其余空各0.5分，共2分。后兩空答其他內容合乎題意即可。（2015山東東營）A.皇帝以及全朝官員站在岸邊，等待這一次偉大冒險行動的結果。他們只看見船形成一大半月形向前推進，卻看不到我的人，因我在水中，水已沒過我的胸脯。當我到達海峽中心時，他們就越發愁悶了，因這時的水已沒及我的脖子。皇帝斷定我是淹死了，半月形的敵艦隊正在向我們發動進攻。B.當我們正爭先恐后擠上平臺時，另外兩根須瓜，從空中打過來，纏在了船長面前的水手身上，猛地把他卷走……多么驚心動魄的場面啊!那個不幸的水手，被觸須纏住，被吸盤吸住，被那只大爪子卷到空中任意地摔來摔去。他喘息著，他透不過氣，他叫喊著：“救救我！救援我！”這幾句話，是用法語喊出來的，這讓我感到震驚！船上竟然有我的一個同胞，或許還有好幾個！這撕心裂肺的叫聲，我將一生銘記！⑴A段中的“偉大冒險行動”是指。B段中“驚心動魄的場面”是指。⑵A段文字選自《格列佛游記》，尖銳深刻的藝術是這部作品的靈魂。B段選文中的“我”是。【答案】⑴格列佛潛水拖回敵艦。遭遇章魚襲擊。⑵諷刺生物學家阿龍納斯（2015山東萊蕪）（3）A（他）悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是。只為灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣，不想又吃這一閃！高太尉，你忒毒害，恁地克剝！”心中煩惱了一回，在客店里又住幾日，盤纏都使盡了。他尋思道：“卻是怎地好！只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。”（節選自施耐庵《水滸傳》第十二回）選段中A處的他是指，請寫出原著中與他有關的一個故事名字：。【答案】（1）《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》（寫出其中一部即可）（2）孫犁（3）楊志示例：楊志賣刀，楊志北京斗武，智取生辰綱，雙奪寶珠寺等（寫出其中一個即可）。（4分，每空1分，有一個錯別字該空即不得分。）(2015山東臨沂)忽又一人大聲曰：“公好為大言，未必真有實學，恐適為儒者所笑耳。”視其人，乃汝南程德樞也。答曰：“儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛國，守正惡邪，務使澤及當時，名留后世。若夫小人之儒，惟務雕蟲，專工翰墨，青春作賦，皓首窮經；筆下雖有千言，胸中實無一策。且如楊雄以文章名世，而屈身事莽，不免投閣而死，此所謂小人之儒也；雖日賦萬言，亦何取哉！”程德樞不能對。眾人見對答如流，盡皆失色。（1）以上文字出自古典長篇小說《三國演義》中的（情節）。（2分）（2）文中方框處略去的人是（姓名或字號），（事件）能夠說明這個人是“君子之儒”。（2分）【答案】（1）諸葛亮舌戰群儒（2）孔明（諸葛亮）巧布八陣圖，草船借箭，三分天下，七擒孟獲等（2015山東濰坊）（2）天機星宿顯靈神，翩翩羽扇若王孫。黃泥崗上成義士，蓼兒洼下表忠魂。經天緯地八卦陣，博古通今五行門。一生主意憑誰斷，空留孤名滿昆侖。《水滸傳》中的這首人物贊詩寫的是（）（2分）A.吳用B.安道全C.宋江D.盧俊義選段出自作品（）【答案】

⑴A

⑵A（2015山東煙臺）閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）“嘿，你在說什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過去，笑著說：“讓大家開開心，來吧！雅科夫，換支曲子！”上段的文字選自《》（作品名稱）。從文段可以看出外婆的性格特點是：。【答案】童年樂觀開朗（2015陜西）魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。（1）上述文字出自我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說《_________》，作者施耐庵在小說中生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“____________”的主題。（2分）（2）作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象，記述了他們許多極富傳奇色彩的故事。請你寫出其中一個人物的名字（或綽號），以及以他（她）為主角的一個傳奇故事的名稱，不能與上述節選內容的人物和情節重復。（2分）人物：____________故事：_______________________【答案】（1）水滸（或水滸傳、忠義水滸均可）（1分）官逼民反（1分）【解析】根據語段中的人物“魯提轄”，可判斷出該段文字出自《水滸》，結合題干中《水滸》的主要內容，“草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路”“農民起義”，可知表現的是“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。（2）示例：武松（或行者）（1分）醉打蔣門神（1分）【解析】題干要求寫出《水滸》中的一個人物及相關故事情節，學生必須對名著內容有所了解，寫自己熟悉的人物，比如吳用：智取生辰綱，林沖：風雪山神廟等，列舉其中的一個人物即可。（2015四川巴中）6．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）假如你能掀動聽眾的感情，使他們如醉如癡，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功，才是到了藝術與人生最高的境界。你該記得貝多芬的故事，有一回他彈完了琴，看見聽的人都流著淚，他哈哈大笑道：“嘿！你們都是傻子。”藝術是火，藝術家是不哭的。這當然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把這境界作為你終生努力的目標。羅曼羅蘭心目中的大藝術家，也是這一派。這段文字摘自傅雷1954年11月23日夜寫給兒子的信，信中他希望兒子達到“藝術與人生最高的境界”指的是

。【答案】：能掀動聽眾的感情，使他們如醉如狂，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。【選自《傅雷家書》。結合原文理解即可】7．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）“謝謝你，好孩子，咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”這是小說《童年》中外祖母的一番話。請回答這番話中的“謝謝你”是外祖母針對什么事情所講的？請概括作答。答：

【答案】阿廖沙將自己撿廢品得來的錢塞給祖母。【出自高爾基《童年》】（2015四川成都）②閱讀《簡·愛》精彩片段節選后，填空。明媚的仲夏照耀著英格蘭；天空如此明凈，太陽如此燦爛，在我們這波濤圍繞的地方，難得有一個這樣的天氣，現在卻接連很多天都這樣。……干草已收了進來；桑菲爾德周圍的田地一片青翠……樹木郁郁蔥蔥，十分茂盛；樹籬和樹林枝繁葉密，色澤濃重，和它們之間滿地陽光的明亮的牧草地形成很好的對比。這段景物描寫渲染出的氛圍，暗示了簡·愛同羅切斯特的誤會將，愛情將。【答案】①D（3分）；②明快愉悅或生機勃勃；誤會消除（解決、冰釋）；確立（持續、發展）（3分，一空1分，意思接近即可）（2015四川樂山）閱讀《傅雷家書》中的一段書信，回答下列問題。你素來有兩個習慣:一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌!何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規矩成了習慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當的。13．傅雷在這封信中，從哪方面對兒子進行了教導？（3分）14．怎樣才能成為傅雷所希望的有教養的青年？請簡要回答。（3分）【答案】13.（3分）日常生活，文明禮儀，習慣養成（意思相同即可得3分）14、（3分）內因：①加強學習，認識教養的重要；②從日常生活小事做起；③持之以恒。④外因：家長老師的鼓勵督促。（答對任意3點，即可得3分）（2015四川瀘州）說時遲，那時快，蔣門神急要掙扎時，武松早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了。武松便轉身回過刀來。那張都監方才伸得腳動，被武松當時一刀，齊耳根連脖子砍著，撲地倒在樓板上。兩個都在掙命。這張團練終是個武官出身，雖然酒醉，還有些氣力；見剁翻了兩個，料道走不脫，便提起一把交椅輪將來。武松早接個住，就勢只一推。休說張團練酒后，便清醒時也近不得武松神力！撲地往后便倒了。武松趕將去，一刀先割下頭來。蔣門神有力，掙得起來，武松左腳早起，翻筋斗踢一腳，按住也割了頭；轉身來，把張都監也割了頭。見桌子上有酒有肉，武松拿起酒盅子一飲而盡；連吃了三四盅，便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去白粉壁上寫下八個大字道：“殺人者，打虎武松也！”25.請為這段文字擬寫一個貼切的標題。（2分）26．閱讀段選內容，回答下面兩個問題。（5分）（1）本選段大量運用了動作描寫，請舉一例，簡要分析其作用。（3分）（2）武松殺人后，在墻上寫下“殺人者，打虎武松也！”八個大字，體現了武松的什么性格特征？（2分）【答案】25.武松血濺鴛鴦樓（若答：武松樓上殺人，只給1分）26.（1）示例：“蔣門神急要掙扎時，武松早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了”，一個“落、劈、剁”等字，形象生動，體現了武松動作輕快，武藝高強，疾惡如仇的特點。（2）敢作敢為、直爽無畏（只要與“敢作敢為”的意思相近者，可酌情給分。）（2015四川眉山）閱讀《傅雷家書》中的一段書信，回答下列問題。你素來有兩個習慣:一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌!何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是